Trabajo colaborativo unidad_2 Fundamentos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS - ECACEN

Sistematización y Automatización de la producción - 102501

TRABAJO COLABORATIVO FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN 150001A_224

FASE 2 parte 2

JUANA MARIA SOLER MALDONADO C.C. 33.480.217

DAYANA LIZETH MORALES PÉREZ C.C. 1.118.556.397

GRUPO: 150001_246

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

TECNOLOGIA EN GESTION INDUSTRIAL

2015



OBJETIVOS

Reconocer los sistemas de investigación que logran que sea productiva y

competitiva en diferentes ámbitos de la comunicación

Generar conciencia de redacción y derechos de autor para la consolidación

de trabajos serios que nos aporten en la vida como profesionales.

Estimular el autoaprendizaje de los estudiantes que estudian una carrera a

distancia.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD



1. CUADRO DE ROLES

NOMBRES Y APELLIDOS

Rol asumido Tareas o funciones realizadas Responsabilidad

Evaluador

Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

Compilador Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar

JUANA MARIA SOLER

MALDONADO

Revisor

Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente

es responsable de la verificación y correcto análisis de los puntos a entregar que fueron aportados por los compañeros.

DAYANA LIZETH MORALES PEREZ

Entregas

Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.

CONFIRMARE LA ENTREGA DE LOS APORTES ANTES DE LA FECHA ESTABLECIDA.

Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento

Todos los estudiantes participantes son responsables de investigar y proporcionar todo el material y las herramientas necesarias para el desarrollo de la actividad.



DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Aporte JUANA MARIA SOLER AL TRABAJO COLABORATIVO DE INVESTIGACIOIN DE ARTICULOS

ARTICULO 1

Investigación cuantitativa PREVALENCIA DE CÁNCER DE CUELLO UTERINO Y CÁNCER DE SENO EN YOPAL, CASANARE, COLOMBIA En cada uno de los artículos debe identificar: 1. Problema de Investigación El cáncer de cuello uterino y el cáncer de seno son las principales causas de morbilidad/mortalidad por cáncer a nivel mundial, por esto la autoridad sanitaria de Yopal se interesó en calcular la prevalencia de cáncer de cuello uterino/ cáncer de seno a través del diagnóstico citológico/tejido mamario por mamografía, para mejorar medidas e intervenciones en salud. Debido a que esta patología se incrementa constantemente, convirtiéndose en un problema de salud pública se requiere crear estrategias de detección temprana para disminuir este índice epidemiológico. 2. Objetivos Identificar la prevalencia de cáncer de cuello uterino y de seno en mujeres entre 10 y 93 años mediante diagnostico citológico y tejido mamario. Detección temprana de cáncer de seno y de cuello uterino 3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo, etnográfico, otros) Estudio descriptivo el cual se realizó mediante muestras de población (género femenino) del municipio de Yopal, tomadas de los exámenes (mamografías, y citologías) realizados por las diferentes entidades de salud del municipio tanto en área urbana como rural 4. Método Se realizó un estudio transversal para las dos patologías. Con los datos del programa de prevención de CCU de once Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS) del municipio de Yopal, se obtuvo una muestra de 13.461 registros



de citologías practicadas a mujeres de 10 a 93 años de edad, residentes en el municipio e inscritas en el programa durante el 2008. Para la determinación de la muestra de CS se evaluaron todos los registros (2.182) de resultados de mamografías por cualquier causa practicadas a mujeres entre 25 y 97 años de edad en dos centros de atención del municipio, certificados para hacer este tipo de examen. Para la selección de la muestra de CCU se tomaron todos los registros de resultados de citologías encontrados en las IPS objeto del estudio, y para CS se utilizaron las bases de datos suministradas por las dos instituciones; los criterios de inclusión definidos fueron: a) reportes de resultado de la citología cervico vaginal en el marco del programa de promoción y prevención en once IPS seleccionadas, y b) reportes de resultado de la mamografía en dos IPS certificadas. Estudio retrospectivo transversal; 13.461 registros de citologías practicadas a mujeres entre 10-93 años de edad, del programa de prevención de cáncer de cuello uterino de once instituciones de salud y 2.182 registros de mamografías por cualquier causa, practicadas a mujeres entre 25-97 años de edad en dos IPS certificadas, durante 2008. Enlace: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462011000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es

ARTICULO 2

Investigación cualitativa. VULNERABILIDAD A LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS EN LA CIUDAD DE YOPAL, CASANARE En cada uno de los artículos debe identificar: 1. Problema de Investigación El estudio parte de la necesidad de verificar el grado de vulnerabilidad a la contaminación de las aguas subterráneas, como fuente de abastecimiento individual y de algunas actividades industriales y comerciales en el municipio, además de ser una alternativa de futuro abastecimiento para la ciudad, dadas las condiciones actuales de emergencia sanitaria por falta de agua potable. 2. Objetivos

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462011000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462011000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es



· evaluar el grado de vulnerabilidad a la contaminación de las aguas subterráneas del municipio de Yopal. · determinar zonas de acuerdo al grado de vulnerabilidad. 3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo, etnográfico, otros). La investigación tiene un alcance explorativo, teniendo en cuenta que existen pocos datos hidrológicos; de esta forma se obtendrá un análisis que permite la clasificación de los sectores hídricos de acuerdo al rango de vulnerabilidad, estos índices obtenidos por medio de la investigación cualitativa podrán ser utilizados para gestionar nuevos estudios con el fin de aprovechar este recurso hídrico que podrá ayudar a la solución del grave problema que afecta a la población por la falta de agua potable en el municipio. 4. Método En el caso de estudio, se utiliza el Método de Indexación de Parámetros G.O.D planteado por Stephen Foster y Ricardo Hirata hacia el año de 1991. El método GOD se basa en la asignación de índices entre 0 y 1 a tres variables, que son las que nominan el acrónimo: G: (ground water ocurrence) Tipo de acuífero o modo de confinamiento u ocurrencia del agua subterránea. O: (overall aquifer class). Litología de la zona no saturada. Se evalúa teniendo en cuenta el grado de consolidación y las características litológicas y como consecuencia, de forma indirecta y relativa, la porosidad, permeabilidad y contenido o retención específica de humedad de la zona no saturada. D: (depth to groundwater). Profundidad del agua subterránea o del acuífero. Estos tres parámetros se multiplican para obtener una valoración de la vulnerabilidad de 0 (despreciable) a 1 (extrema): GOD = G · O · D ≈ 0-1 En la ciudad de Yopal, se presentan diecisiete (17) Formaciones geológicas. Para efectos de aplicación del método GOD se analizaron tres (3) acuíferos potencialmente productores y siete (7) formaciones rocosas permeables de baja productividad, coincidiendo con los conos aluviales de los ríos Cravo Sur, Charte y Tocaría y con la zona de recarga que se encuentra en el sinclinal de Zapatosa. Las demás formaciones geológicas, no se pueden tomar como acuíferos porque se encuentran sobre un anticlinal y son áreas muy pequeñas de poco espesor,



además que los materiales sedimentarios presentes tienen baja permeabilidad y porosidad, lo cual hace que la filtración de agua sea limitada. Enlace: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84930900016

APORTE DAYANA LIZETH MORALES ARTICULO N1 1. Problema de Investigación COMPORTAMIENTO DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, COLOMBIA, 2013 En Colombia durante el año 2013, el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias forenses realizó 68.230 peritaciones por violencia intrafamiliar; con relación al 2012 se presentó una disminución de 15.668 casos equivalente al 18,68%.de los 68.230 casos de violencia intrafamiliar, 44.743 (65,58%) correspondieron aviolencia de pareja; 9.708 (14,23%) a violencia contra niños, niñas y a dolescentes; 12.415 (18,20%) a violencia entre otros familiares; 1.364 (2,00%) a violencia contra el adulto mayor. El 77,58% (52.933) de las víctimas fueron mujeres. Las armas y/o mecanismos contundentes y los cortocontundentes, entre los que se incluyen las manos, pies y otras partes del cuerpo, fueron los usados con mayor frecuencia para agredir a los familiares. La intolerancia, el consumo de alcohol y sustancias psicoactivas, fueron las principales razones que motivan la violencia al interior de la familia. Enlace: http://www.medicinalegal.gov.co/documents/10180/188820/FORENSIS+2013+7-+violencia+intrafamiliar.pdf/dd93eb8c-4f9a-41f0-96d7-4970c3c4ec74 2. Objetivos • Concientizar a la población en general sobre la cantidad de casos de maltrato intrafamiliar que se presentan a nivel del país y a nivel de Casanare. • Tomar en cuenta estrategias de acción a partir de los estudios para llegar al publico que pueda hacer que esa situación cambie. • Generar cultura tanto para las mujeres como para los hombres, para que sepan que ninguna es una excusa para maltratatar una mujer. 3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo, etnográfico, otros)

http://www.medicinalegal.gov.co/documents/10180/188820/FORENSIS+2013+7-+violencia+intrafamiliar.pdf/dd93eb8c-4f9a-41f0-96d7-4970c3c4ec74

http://www.medicinalegal.gov.co/documents/10180/188820/FORENSIS+2013+7-+violencia+intrafamiliar.pdf/dd93eb8c-4f9a-41f0-96d7-4970c3c4ec74



Narrativo ,ARTICLILO 2 1. Problema de Investigación ASÍ ESTÁN LAS REGIONES DEL PAÍS SEGÚN RESULTADOS DE LAS PRUEBAS SABER 11° MIÉRCOLES, 26 DE NOVIEMBRE DE 2014 El resultado compara las pruebas realizadas en el año 2010 con las del 2014 y demuestra en qué regiones aumentó, se mantuvo o desmejoró la cifra de estudiantes ubicados en los primeros lugares. Las pruebas revelaron cuáles regiones tienen el mayor porcentaje de estudiantes en los primeros puestos. El resultado compara las pruebas realizadas en el año 2010 con las del 2014 y demuestra en qué regiones aumentó, se mantuvo o desmejoró la cifra de estudiantes ubicados en los primeros lugares. Bogotá D.C, 26 de noviembre de 2014. Mineducación. La Ministra de Educación Nacional, Gina Parody, presentó esta mañana junto a la directora del Icfes, Ximena Dueñas, los resultados de las Pruebas Saber 11° aplicadas el pasado 3 de agosto en el país. Los datos revelados, corresponden a la distribución por regiones de los estudiantes que se ubicaron en los puestos 1 a 400 en las Pruebas, quienes obtuvieron los mejores puntajes de la evaluación. "Los resultados de las evaluaciones son una herramienta para analizar y ajustar la política de calidad en la educación, por eso es importante saber cómo estamos en este momento para fijar un norte y plantear acciones para llegar a conseguirlo. Medirnos es importante para saber qué énfasis debemos hacer", afirmó la Ministra Parody. El examen de Estado es aplicado en Colombia desde 1968 a los estudiantes de Instituciones Educativas de grado 11, con el fin de conocer, entre otras variables, cómo se encuentra la calidad de la educación media en el país, además de ser requisito primordial para el ingreso de los jóvenes a la Educación Superior. Este año fueron evaluados en total 548.704 estudiantes de colegios oficiales y privados de Calendario A, que representan el 84% de la matrícula total en todo el país. (Conozca aquí la presentación de los resultados) La Ministra de Educación y la directora del Icfes revelaron el listado de las Entidades Territoriales (departamentos y municipios certificados por el MEN), en las que ha incrementado el número de estudiantes que ocupan los primeros



lugares en la prueba, además de aquellas en las que se mantuvieron los mismos resultados del 2010 y en las que se redujo el porcentaje de jóvenes en estos primeros puestos. Cundinamarca, Boyacá, Norte de Santander, Nariño y Santander, son los 5 departamentos que se destacan al presentar el mayor porcentaje de estudiantes ubicados en los puestos 1 a 400. Así mismo, en cuanto a ciudades, las que reportan mayor número de jóvenes en estos puestos fueron Chía, Sogamoso, Sabaneta, Tunja y Duitama. ENLACE: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-347318.html 2. Objetivos • A partir de la investigación generar cambios en la educación que realicen una mejora especial y verificada del mejoramiento en la educación de los niños desde temprana edad. • Estrechar los lazos entre los docentes y los padres de familia para enseñar a los padres a educar a sus hijos para que al colegio vallan a estudiar a fondo las materias y no a aprender a ser buenas personas si no a practicarlo. 3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, narrativo, etnográfico, otros) Explicativo

http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-347318.html



TRABAJO PRACTICO DE INVESTIGACION

http://juanamariasolermal.wix.com/cancer-de-seno

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