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Tabla TPACK Contenido. Actividades de lenguaje oral. Constructos TPACK Definición Ejemplos TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. Skype. Redes sociales, blog Wikis, software didáctico. Ofrecen posibilidad de compartir contenidos de audio y video, y participación. PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido. Evaluaciones individuales y en parejas. Actividades en clase. Autoevaluación. Retroalimentación entre pares. Enfoque comunicativo, el intercultural y el sociocultural.

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Tabla TPACKContenido. Actividades de lenguaje oral.

Constructos TPACK Definición Ejemplos

TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y

periféricos asociados.

Skype. Redes sociales, blog

Wikis, software didáctico.Ofrecen posibilidad de compartir

contenidos de audio y video, y participación.

PK

El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los

métodos de enseñanza, las diferentes teorías

educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un

contenido temático sin referencias hacia el contenido.

Evaluaciones individuales y en parejas.

Actividades en clase.Autoevaluación.

Retroalimentación entre pares.

Enfoque comunicativo, el intercultural y el sociocultural.

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Tabla TPACK - Contenido. Actividades de lenguaje oral.Constructos TPACK

Definición Ejemplos

CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de este.

El referente es el Marco Común Europeo para el desarrollo de los planes institucionales. El estudiante debe alcanzar logros del nivel B1 en secundaria.• Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.• Se evalúa Alcance, Corrección, Fluidez, Interacción, Coherencia.

Los Estándares Básico de Competencias en Lengua Extranjera Inglés del MEN están organizados en torno a la noción de competencias, se espera desarrollar la competencia comunicativa. Esta competencia incluye tres componentes: competencia lingüística, competencia pragmática, competencia sociolingüística.

PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.

• Para apoyar el enfoque comunicativo se enfatiza el uso de situaciones de comunicación reales. (simulaciones, diálogo, imitación, improvisación).• Ejercicios de pronunciación y escucha

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Tabla TPACKContenido. Actividades de lenguaje oral.Constructos TPACK Definición Ejemplos

TPK El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.

• Generadores de rúbricas de evaluación en línea.• Cursos on line.• Podcasts• Videocasts

TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.

• Buscadores y traductores en internet.• Publicaciones on line en idioma inglés: películas, videos, noticias.

TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.

Cómo crear un Blog del curso como herramienta de comunicación para ampliar el vocabulario, proponiendo temas cotidianos y culturales.Proponiendo actividades participativas donde suban videos con diálogos.