Segon Cicle d’Educació Infantil

L’ACOSTA A LA SEUA REALITAT

MÉS PRÒXIMA

A partir d’una proposta de temes de l’entorn natural i social

que partixen del més pròxim i concret i es basen en les necessitats

i interessos dels xiquets i xiquetes.

L’ACOMPANYA EN EL SEU APRENENTATGE

SIGNIFICATIU

A partir d’activitats que faciliten l’aproximació dels xiquets i xiquetes al coneixement de la realitat

mitjançant un procés actiu de construcció, a partir de relacions significatives entre el que és nou

i el que ja es coneix.

2

POTENCIA LA MOTIVACIÓ

A partir de l’atractiu magazín Capbussa’t i aprén. Un nou

enfocament que permet presentar els continguts de manera atractiva

per a despertar la seua curiositat.

Mima, Pepo i Nona presenten Tots a l’aigua, un projecte:

GLOBALITZAT perquè els xiquets i xiquetes s’han d’acostar a la realitat que coneixen des de totes les àrees i poder establir relacions lògiques.

CONSTRUCTIVISTA perquè els xiquets i xiquetes han de partir dels coneixements previs i construir el seu propi aprenentatge a partir del que ja coneixen, de manera que aprenguen significativament.

Vertebrat a partir de CENTRES D’INTERÉS perquè els continguts sorgixen de les necessitats i els interessos dels xiquets i xiquetes.

PRIORITZA EL PROCÉS

D’APRENENTATGE

Amb activitats que li permeten observar, experimentar, provar, observar, manipular, intentar,

relacionar-se i col·laborar per a acostar-se al medi immediat i adaptar-se

amb eficàcia.

CAPBUSSA’T

i aprÉn

... desenvolupa i estimula les capacitats dels xiquets

mitjançant activitats competencials que s’emmarquen en situacions quotidianes i s’han de resoldre

des de totes les capacitats.

…afavorix totes les formes d’expressió

oral i escrita mitjançant la diversitat de gèneres

literaris: contes, faules, poesies,

biografies… …multiplica

els recursos a travésd’un buscador d’activitats digitals

que permet filtrar segons el tema,l’àrea, el format o l’edat, o bé fer

una recerca oberta amb paraules clau.

...valora i reforça el vincle amb la família mitjançant un butlletí

informatiu per als pares. En família oferix articles

d’interés relacionats amb l’educació el desenvolupament

infantil i elaborats perespecialistes.

... potencia l’aprenentatge de l’anglés de manera integrada,

a partir del vocabulari i les cançons sobre els temes

que es treballen en les unitats.

«Tots a l’aigua!»,exclamen Mima, Pepo i Nona, però no només perquè ells viuen allí, en les profunditats de l’oceà,

i es vulguen donar un bon capbussó,sinó perquè volen que els xiquets siguen valents i es llancen de cap a conéixer

el món que els rodeja.

Capbussa’t amb ells i aprén!

MIMA és una tortuga marina.

És un poquet despistada.

Té una perla màgica i sol perdre-la,

però sempre hi ha algú disposat a

tirar-li una mà.

PEPO és un polp. És un poquet presumit; li agrada

calçar-se sabates en totes les potes.I això que en té ni més ni menys

que huit!

NONA és una balena. És canyiula, però té un cor enormei sempre està disposada a ajudara qui ho necessita.

4

MATERIAL DE L’ALUMNE

MATERIAL DE L’ALUMNEEl material de l’alumne es presenta en carpetes trimestrals. En la carpeta del primer trimestre de cada curs s’inclou el CD d’àudio, que es treballa al llarg de tot l’any.

Components de les carpetes trimestralsPrimer trimestreUnitat 1Unitat 2Magazín Capbussa’t i aprén 1Magazín Capbussa’t i aprén 2Cartolines 1Revista En família. Pautes d’actuació conjunta 1Cartolines 1AdhesiusCD

Segon trimestreUnitat 3Unitat 4Magazín Capbussa’t i aprén 3Magazín Capbussa’t i aprén 4Cartolines 2Revista En família. Pautes d’actuació conjunta 2Adhesius

Tercer trimestreUnitat 5Unitat 6Magazín Capbussa’t i aprén 5Magazín Capbussa’t i aprén 6Cartolines 3Revista En família. Pautes d’actuació conjunta 3Adhesius

7

LA GLOBALITZACIÓ ES DÓNA::

PER CENTRES D’INTERÉSPER TEMPORITZACIÓ

ENTRE CURSOS

POBLES DEL MÓN

LA CASA

L’ESCOLA

ÉSSERS VIU

S: ELS AN

IMA

LS SALVA

TGES

ÉSSERS VIUS:L’HORT

LA P

REH

ISTÒ

RIA ÉSSERS VIU

S: ELS A

NIM

ALS D

E GRA

NJA

ÉSSERS VIUS: EL BOSC

ELS

PLA

NET

ES

ÉSSERS VIU

S: ELS A

NIM

ALS

DO

MÈSTIC

S

ÉSSERS VIUS: EL PAISATGE

INIC

IAC

IÓ

A L

’ART

ELS OFICIS

ELS MITJANS DE TRANSPORT

ELS MITJANS DE COMUNICACIÓ

PRIMER TRIMESTRE

SEGON TRIMESTRETERC

ER T

RIME

STRE

8

UNITATS DIDÀCTIQUES El projecte Tots a l’aigua treballa els temes des d’un enfocament atractiu que aborda totes les àrees curriculars partint de la realitat més immediata dels infants, per a propiciar-los la motivació i despertar-los la curiositat.

PRIMERTRIMESTRE

SEGONTRIMESTRE

TERCERTRIMESTRE

MIMA,3 anys

Unitat 1: Comença el col·le!Unitat 2: Coneixem Mima

Unitat 3: Volgudes mascotesUnitat 4: Hui vull ser...

Unitat 5: Mira quin hortet!Unitat 6: Sóc un artista

PEPO,4 anys

Unitat 1: Coneixem PepoUnitat 2: Fem mudança

Unitat 3: Vine a la granja!Unitat 4: Bon viatge!

Unitat 5: Detectius del boscUnitat 6: Explorem l’univers

NONA,5 anys

Unitat 1: Coneixem NonaUnitat 2: El món és un mocador

Unitat 3: Sorpreses salvatgesUnitat 4: Notícies fresques!

Unitat 5: Viatgers del mónUnitat 6: Explorem altres temps

9

Cada unitat didàctica té correspondència amb un magazín en el qual conviuen textos literaris i no literaris, un quadern documental sobre el tema, el vocabulari bàsic en anglés i activitats competencials.

MAGAZINS Capbussa’t i aprén

3

1

5

4

2

MIMA,3 anys

L’aneguet lleig (conte popular adaptat)

Imagina’t una escola (poesia)

El pirata tort (conte d’autor)

Sopa de pedres (conte popular adaptat)

La perla de Mima (conte d’autor)

Joan Miró (biografia)

PEPO,4 anys

La lletera (conte popular adaptat)

Sabates per a Pepo (conte d’autor)

Els tresors d’en Vicentet (conte d’autor)

Amelia Earhart (biografia)

Els tres porquets (conte popular adaptat)

Quants planetes! (poesia)

NONA,5 anys

El lleó i el ratolí (faula)

El cor de Nona (conte d’autor)

En els cinc continents (poesia)

Abraçades per a sempre (conte d’autor)

Els guixos màgics (conte d’autor)

Com mola ser dinosaure! (conte d’autor)6

10

Contingut i funcionament dels magazins Capbussa’t i aprén

Amb la voluntat de motivar els infants, s’aborda cada nou tema amb un magazín que s’anirà llegint d’acord amb les indicacions descrites en les propostes didàctiques.Aquest format pràctic i atractiu inclou els apartats següents:

Lectures de diversos gèneres sobre els temes.

Textos narrats en el CD. Vídeo documental enllaçat en la proposta didàctica digital.

Vocabulari en el CD.

Vocabulari en anglés. Lèxic vinculat a cada unitat.

Documental avalat per biòlegs i sociòlegs que aprofundix en cada tema.

Activitat competencial. Situacions pròximes que cal resoldre en desenvolupar les capacitats.

Tira còmica. Situació gràfica protagonitzada per la mascota.

vídeo

11

Amb recursos enllaçats d’àudio

i vídeo.

Cada trimestre conté 16 cartolines que servixen de suport per a fer les activitats relacionades ambla plàstica, les estacions i les festes tradicionals.Així mateix, oferixen recursos per al treball relacionat amb els valors, les matemàtiques, la llengua i la música.

CARTOLINES

12

Contingut i funcionament de les cartolines

Cada trimestre inclou:

Quatre cartolines de Plàstica.Activitats plàstiques en què s’apliquen diversos materials i tècniques.

Una cartolina de Matemàtiques.Recursos per al treball de les seqüències temporals i jocs matemàtics.

Una cartolina de Llengua. Diversos recursos per al treball dels contes populars, la biblioteca, etc.

Dos cartolines del Cançoner. Cançons i audicions organitzades en un cançoner que es confeccionaal llarg del curs.

Sis cartolines d’Estacions i festes. Activitats plàstiques i manualitats relacionades amb el pas del temps i les festes tradicionals.

Dos cartolines de Valors. Activitats per a l’assumpció de valors i informació per a la família,a fi d’aconseguir el compromís compartit.

Vídeos dels contes populars enllaçats en la proposta didàctica digital.

Cançons i audicions en el CD.

Cançons de les estacions i les festes en el CD.

13

Amb recursos enllaçats d’àudio

i vídeo.

vídeo

REVISTES EN FAMÍLIACada trimestre inclou un butlletí informatiu per a les famílies on s’arrepleguen consells, jocs per a compartir i informació sobre el desenvolupament cognitiu, emocional i motriu dels infants.

Cada magazín conté els apartats següents:

14

CD D’ÀUDIOCada curs inclou un CD en la carpeta del primer trimestre. El material d’àudio s’agrupa amb els conceptes següentsi es correspon en diverses pàgines del material de l’alumne.

En les unitats didàctiques i cartolines:

En les cartolines:

i festes

En els magazins Capbussa’t i aprén:

15

It’s EnglishTime!

HELLO!

BYE BYE!

YES, PLEASE!

ANGLÉS

Cada unitat del projecte està acompanyada d’una seqüència didàctica per a l’aprenentatge de l’anglés que inclou:

vocabulari de la unitat mitjançant el magazín Capbussa’t i aprén i els àudios del CD.

El vocabulari de les unitats s’amplia al llarg de les unitats i els cursos;es recorre al que ja s’està aprenent contínuament.

El CD inclou: Cançons dels temes associats a gestos i moviments perquè les puguen memoritzar amb més facilitat.Rutines per a saludar, per a acomiadar-se…Rimes i cançons populars en anglés.

ANGLÉS

17

MATERIAL DEL MESTRE

PROPOSTES DIDÀCTIQUESEl projecte Tots a l’aigua posa a disposició del mestre o de la mestra de cada cursuna pràctica Proposta didàctica editada en trimestres.

La Proposta didàctica inclou:

CD d’àudio en el primer trimestre.

Més de 1000 propostes d’acti

vitats per curs!

20

La Proposta didàctica també està disponible en format digital en:

ecasals.net/val/tots-a-laiguaEs pot consultar permanentment en línia i permet accedir directament als recursos digitals (àudios, vídeos, enllaços i documents) en el context de cada pàgina, fent clic en les icones corresponents.

Tots els documents que es mostren en la Proposta didàctica en línia es poden descarregar en format PDF per a consultar-los sense connexió.

També inclou:

àudio vídeo doc web

PROPOSTES DIDÀCTIQUES DIGITALS

21

MATERIAL D’AULA

2424

PÒSTERS

Pòsters de les unitats, que presenten els temes.

Els maletins, per a guardar i traslladar el material d’aula còmodament, inclouen:

Pòsters fungibles de les festes i les estacions per a portar a terme col·lectivament, mitjançant diverses tècniques plàstiques, diferents activitats.

24

Làmines dels contes de Capbussa’t i aprén, que reproduïxen en un format major les il·lustracions que apareixen en els magazins.

Làmines dels contes populars que es treballen al llarg de laProposta didàctica.

LÀMINES

Làmines d’hàbits d’autonomia, sis per a cada curs. Làmines d’hàbits socials, sis per a cada curs.

25

Panell per a l’aula. Permet portar el control d’assistència a classe, el seguiment del temps atmosfèric, de l’estació de l’any i de la data dia a dia.

Mascotes de peluix, una per a cada curs.

PELUIXOS I PANELL PER A L’AULA

26

LLIBRES DE CONEIXEMENTS I HÀBITS PER A LA BIBLIOTECA D’AULAUna selecció de llibres per a l’aula associats als continguts de cada curs.

PER A3 anys

PER A4 anys

PER A5 anys

27

Fitxer Psicomotricitat.Dos-centes fitxes amb activitats psicomotrius per a 3, 4 i 5 anys.

Fitxer Jugue i aprenc.Dos-centes imatges i una proposta didàctica que permet aprofundir en les relacions lògiques, la percepció visual, la numeraciói el càlcul, la lectoescriptura, l’educació emocional i l’anglés.

Jocs matemàtics.Inclou: tangrams, memory i joc de targetes 1 A 9.

JOCS MATEMÀTICS I FITXERS

2828

Aquests materials es comercialitzen

de forma independent.

ENTORN DIGITAL

Un DVD per a cada curs que inclou:

Els recursos digitals associats a cadascun dels temes.Un buscador de recursos addicional per al Segon Cicle d’Educació Infantil que amplia l’oferta de cançons, activitats TAC, vídeos, plantilles, PDF, etc.

DVD DE RECURSOS PER AL PROFESSOR

30

Accedint pel buscador amb qualsevol paraula clau

s’obtenen recursos per al Segon Cicle relacionats amb

el contingut de la cerca.

Accedint per la unitat s’obtenen tots els recursos

que s’hi relacionen.

PDF

Àudios Vídeos

Activitats TAC

El banc de recursos digitals inclou tots els recursos d’Editorial Casals per a l’etapa d’Educació infantil, més de huit-centes activitats i àudios accessibles en línia. Tots els recursos són aptes per a utilitzar-los en pissarres digitals interactives. Els mestres disposen d’un buscador de recursos des del que poden filtrar, d’acord amb les seues necessitats:

per curs;

També es poden buscar continguts introduint una paraula clau, com en els millors buscadors d’Internet.

31

Capbussa’t més a

editorialcasals.com/val/tots-a-laigua

Atenció al clientTel. 902 107 007

casals@editorialcasals.comeditorialcasals.com 9 9 9 0 1 0 1 0 0 2 9 7 7