Toma de decisiones nailin
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INTEGRANTES:NAILY MEJIA
CARMEN HERASCAMELIA LISCANO
IRIS GARCIA
MODELOS DE TOMA DE DECISIONES
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Método común de estimular el pensamiento creativo es: La lluvia de ideas.
Un proceso por medio del cual se definen colectivamente el problema y los objetivos, determinan prioridades, analizan alternativas y seleccionan la mejor solución. Naily Mejia
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CUANDO USAR:
Cuando se este buscando solución para problemas complejos, que requieran clarificación, definición y estructura.
Cuando haya múltiples objetivos y estos a su vez sean conflictivos y/o de importancia diferentes.
Cuando existan diversas soluciones a considerar.
Cuando estén involucrados grupos de interés con objetivos diferentes.
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1. Definir el verdadero problema. 2. Hacer una lista de los hechos
relevantes. 3. Hacer una lista de posibles
soluciones, cada una con sus ventajas y desventajas.
4. Analizar cada una de las alternativas de solución; valorar riesgos y consecuencias.
5. Decidir sobre la solución que pueda resolver mejor el problema principal.
Naily Mejia
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Proceso Administrativo
Fase Mecánica Fase Dinámica
Planeación¿Qué hacer?
Organización¿Cómo hacer?
Dirección¡Que se haga!
Control¿Cómo se hizo?
• Misión • Visión • Objetivos • Valores • Estrategias • Programas• Presupuestos• Políticas • Procedimientos
• Departamentalización • División del trabajo • Descripción del cargos
• Liderazgo • Integración de recursos • Supervisión• Motivación• Toma de decisiones(poder decisorio y coordinación integrada)
• Fijar estándares
• Medición• Corrección• Retroalimentación
Autores: Harold Koontz y Heinz Weihrick
Carmen Heras
DIRECCION Y TOMA DE DECISIONES
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Saber cuales son los objetivos o la meta a alcanzar.
Qué camino hay que recorrer para llegar al objetivo.
Conocer dos ó más alternativas. Ser conscientes de los límites o dificultades que
existen en cada una de ellas. Tener la información suficiente. Analizar y evaluar las diferentes alternativas. Concluir cual es la mejor o la mas aconsejable.Carmen Heras
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Los principales obstáculos o bloqueos psicológicos
provocan perjuicios en todas las aéreas vitales , y en especial
en el proceso de toma de decisiones. Son inconscientes,
generalmente actúan juntos y se nutren unos a otros, no
obstante, trae la ventaja de que el superar uno o varios de ellos
se puede enfrentar a los demás. Rubin (1986) presenta 17
bloqueos u obstáculos.
Camelia Liscano
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Indecisión.
Sobre reaccionar.
Andar con rodeos.
Vacilación.
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Medidas a medias Ceguera antes las diversas opciones
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Ilusión de Control Efectos de perspectiva
Presiones de tiempo Carencia de una escala de valores
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Para hacer una escogencia adecuada es necesario
recolectar, evaluar y analizar la información sobre nosotros mismos
tal información integra no sólo los recursos o potencialidades si no
también las dificultades o limitaciones .
Plantea Rubin que es casi imposible luchar contra un
enemigo invisible o desconocido, por lo que es necesario mediante la
autoexploración y autoanálisis- Conocer los bloqueos, identificarlos y
comprenderlos para actuar en consecuencia .
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El poder de predecir el futuro y llevar a cabo las acciones correspondientes" (Henry Fayol)
"Planificar es determinar que se ha de hacer" (William Newman)
"El proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas" (Stoner)
Iris García
Iris García
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· ¿Qué? · ¿Para qué? · ¿Cómo? · ¿Con qué? · ¿Cuándo o en cuánto tiempo? · ¿Cuánto? · ¿Quiénes? · ¿Dónde?
Iris García
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· Racionalidad: objetivos precisos y claros-buena efectividad-máxima eficiencia · Previsión: lapsos definidos-jerarquizar · Utilidad: integración armónica y coherente-no esfuerzos-no gastos de recursos · Flexibilidad: adaptabilidad a cambios en ejecución · Continuidad: no abandonar metas-perseguir otras · Inherencia: propio del hecho educativo-fines-objetivos-metas
Iris García
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