PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

Por Victor M. Burgos Valdez

Uno de los aspectos fundamentales en la investigación científica es identificar problemas que tengan dicha categoría. Cualquier problema no necesariamente asume la categoría de ser científico. Por ejemplo en matemática se plantea una serie de ejercicios con el propósito de afianzar el aprendizaje; pero no son problemas motivo de investigación, por cuanto su solución o los algoritmos para llegar al resultado son ya conocidos, aunque pueda ser desconocido para el que se acerca a resolverlo. Resulta paradójico que la investigación científica se inicia por un problema de un aspecto de la realidad, pero al mismo tiempo plantear un problema es una tarea complicada; por cuanto la identificación de un problema relevante no está en función al desconocimiento que pueda tener el investigador sobre ésa temática, sino en función de las características relevantes de una dificultad para la que no existen medios conocidos de solución (Piscoya, 1995).

Si la dificultad para plantear problemas de investigación está en saber localizarlos, entonces debemos buscar estrategias que nos permita discriminar problemas que aporten a la investigación en especial al campo educativo. Para ello te sugerimos activar tus procesos atencionales, de observación, análisis y criticidad. Hay muchos aspectos que suceden a nuestro alrededor a los cuales no le prestamos mucha atención en el día a día, se dan en muchos casos de forma inconsciente; empero, si nos detenemos a observar, analizar y a preguntarnos el por qué de las cosas, seguramente encontraremos aspectos relevantes motivos de ser explorados. De forma similar sucede cuando realizamos lecturas concienzudas; pero éste es solo uno de los pasos iniciales en la formulación de un problema, el siguiente paso debe ser la consulta teórica en profundidad para saber cuánto se conoce o se ha investigado. Se debe revisar las disciplinas que contiene a las variables del problema, las teorías que la sustentan y diversos informes de investigaciones (tesis). Solo de esta forma podemos tener una mayor certeza que el problema que planteamos es relevante y su estudio aportará resultados significativos al conocimiento.

Ubicados en esta primera etapa exploratoria, seguramente resultará significativo revisar los títulos de diversas tesis de Maestría que a continuación les presento:

24/12/10: Tesis de maestría en educación con mención en Currículo según Líneas de Investigación

A continuación presentamos las tesis desarrolladas y sustentadas por los egresados de la maestría en Educación con mención en Currículo en el periodo 2009-2010. En esta ocasión se presentan las tesis agrupadas según LINEAS DE INVESTIGACION del Programa.

TESIS DE MAESTRIA EN EDUCACIÓN EN RELACION A LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN MENCION CURRÍCULO

Línea: Diseño y desarrollo curricular

1) CHAMORRO BACILIO, Yrene Gloria (2010). "Educación para la salud en el currículo escolar: La experiencia de la Institución Educativa 7059 "José Antonio Encinas franco". Pamplona Alta. Distrito de San Juan de Miraflores-UGEL 01. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. *Contacto: a20009352@pucp.edu.pe, yreglo@yahoo.es

2) SALDAÑA USCO, Yanina (2010)."La programación curricular anual orientada al aprender a aprender para el nivel de educación secundaria". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con

mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.*Contacto: yannina.saldana@pucp.edu.pe, yannina.18@gmail.com

Línea: Los modelos curriculares y su concreción en los diseños curriculares

3) ARÉVALO ALVARADO, Rosa María (2010). "Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una Institución Educativa Particular de Lima”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Resumen[164clicks]*Contacto: arevalo.rm@pucp.edu.pe

4) ANGLAS LA TORRE, Miguel (2009) “Presencia del paradigma postmoderno en el modelo curricular del programa del Diploma de Bachillerato Internacional” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.Resumen[76clicks] *Contacto: anglas.me@pucp.edu.pe, anglasmiguel@hotmail.com

Línea: Evaluación curricular

5) MANRIQUE VILLAVICENCIO, Lileya (2009) “La evaluación procesual del currículo y su efecto en el plan de estudios de una carrera de pregrado de la PUCP. Estudio de caso”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.*Resumen*Contacto: lmanriq@pucp.edu.pe

24/12/10: Tesis de maestría en educación con mención en Gestión de la Educación según Líneas de Investigación

A continuación presentamos las tesis desarrolladas y sustentadas por los egresados de la maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación en el periodo 2000-2010. Se adjunta algunos resúmenes redactados por los mismos autores.En esta ocasión se presentan las tesis agrupadas según LINEAS DE INVESTIGACION del Programa.

1. TESIS DE LA MAESTRIA CON MENCION EN GESTION DE LA EDUCACIÓN

Línea: La escuela como organización educativa

6) ALVAREZ LAVERIANO, Neida (2010) "Impacto del CONEI en la autonomía de una escuela pública del cono norte de Lima. Desde la percepción de sus miembros". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. * Contacto: a20085248@pucp.edu.pe, neidi3@hotmail.com

7) RIVERA CARRASCAL, Oscar (2010) "Compromiso organizacional de los docentes de una institución educativa privada de Lima Metropolitana y su correlación con variables democráticas". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. *Contacto: o.rivera@pucp.edu.pe

8) MEDINA ZUTA, Patricia (2010) "El liderazgo transformacional en los docentes de un colegio cooperativo de la ciudad de Lima”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. *Contacto: medina.p@pucp.edu.pe

9) SEPERAK CAHUAS, Emma Johanna (2010). "Participación de los alumnos como actores estratégicos en la escuela. Estudio de caso con alumnos de secundaria en una escuela bicultural privada de Lima". Tesis para optar el grado de

Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.*Contacto: a20065184@pucp.edu.pe

10) COSSER BRAVO, María Ysabel (2010) "La participación en la toma de decisiones de los padres y madres de familia en una institución educativa estatal en Huaycán del distrito de Ate-Vitarte". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Resumen[194clicks] *Contacto: mcosser@pucp.edu.pe

11) VARGAS VÁSQUEZ, Delia Mercedes (2010) "Gestión Pedagógica del trabajo docente a través de grupos cooperativos". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Resumen[0click].*Contacto: delia.vargas@pucp.edu.pe

12) MUNIVE HERNÁNDEZ, Gisella Edith (2010) "Clima organizacional y desempeño laboral desde la perspectiva de los docentes. Estudio realizado en una Institución Educativa Pública". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Resumen[268clicks].*Contacto: gmunive@pucp.edu.pe

13) PUMACAJIA MACEDO, Libertad (2009) "Percepciones acerca de la eficacia escolar: un estudio de caso". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.Resumen[159clicks]*Contacto: lpumacajia@pucp.edu.pe

14) NAVARRO VILLANUEVA, Marilu y Silva de la Cruz, Deysi (2009) "Micropolítica escolar: los grupos de interés en una institución educativa parroquial del distrito del Callao". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.*Contacto: mnavarrov@pucp.edu.pe 15) CCALLOMAMANI CCALLOMAMANI, Carmen Rosa (2009) "Estrategias de gestión educativa desde la perspectiva de directoras y directores del movimiento Fe y Alegría en Perú" . Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.*Contacto: a20065145@pucp.edu.pe

16) PERALTA SANTA CRUZ, Priska Helena (2009). “Cultura Organizacional en el Centro Parroquial “Elena de Santa María” – Juliaca. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. *Resumen: *Contacto: a20044957@pucp.edu.pe

17) OBANDO CASTILLO, Gustavo (2008). “Participación docente en la toma de decisiones. Una mirada micropolítica.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/23543/tesis-participacion-docente-en-la-toma-de-decisiones-una-mirada-micropoliticahttp://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion32.pdf*Contacto: gustavo.obando@pucp.edu.pe

18) CHUYE CORONADO, Yolanda (2007). “Participación de los actores de la institución educativa en la gestión del cambio. El caso de una escuela pública de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2

*Contacto: chuye.y@pucp.edu.pe

19) ANGLAS CÁRPENA, Alina Otilia (2007). “Un modelo de organización y gestión escolar, desde la perspectiva de los actores: caso de un colegio Fe y Alegría de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: anglas.ao@pucp.edu.pe

20) CONTRERAS PAREDES, Blanca Margarita (2006). “Micropolítica escolar: Estilo de liderazgo de una directora y participación de docentes y alumnos en la gestión escolar. Estudio de caso en un centro educativo de nivel secundaria de Lima Norte.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/247http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/system/files/Educacion_34_corregido_junio.pdf*Contacto: blanca.contreras@pucp.edu.pe

21) MALLAUPOMA CANGAHUALA, Sonia Luz (2005). “Un diseño de evaluación participativa del proyecto pastoral con niños Infancia Misionera (I.M.) en el colegio Claretiano de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: mallaupoma.sl@pucp.edu.pe

22) LOPEZ RODAS, Ana del Pilar (2005). “Percepciones de los directores respecto a la importancia y aplicabilidad de las actuales normas de gestión educativa: un estudio en los centros educativos públicos del distrito de Huaral.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/244*Contacto: lopez.ap@pucp.edu.pe

23) ROBLES ROBLES, Elisa Socorro (2005). “Los docentes en el proceso de un currículo por competencias: Estudio de casos en tres Centros Educativos de Barranco.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/225*Contacto: robles.es@pucp.edu.pe

24) SUÁREZ SÁNCHEZ, Richard (2005). “Validación de una propuesta de gestión alternativa para evaluar el desempeño académico de docentes universitarios en la Facultad de Educación Sede Espinar en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2

25) VEGAS RUIZ, Luis Antonio (2004). “Proceso para la Validación de un Plan de Auto -Evaluación para la Acreditación de la Escuela de San Patricio en la ciudad de Pasco, Estado de Washington.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/929

26) GARCÍA TORRES, María del Pilar Cecilia (2004). “El diseño organizacional del centro educativo en sus formas de planificación y organización.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/270*Contacto: garcia.mp@pucp.edu.pe

27) RÍOS POLASTRI, Rebeca Leonor (2004). “Trabajo en equipo en las decisiones organizativas. Un estudio de caso en el centro educativo estatal 0019 "San Martín de Porres Velásquez". Tesis para optar el grado de Magíster en

Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/268*Contacto: rios.rl@pucp.edu.pe

28) GUTIÉRREZ GONZÁLES, Benjamín Segundo (2003). “Gestión curricular de la educación física en la escuela primaria. El caso de una Escuela Pública y una Escuela Privada.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: bgutierrez@pucp.edu.pe

29) ALCAIDE ARANDA, Lourdes Ivonne del Carmen (2002). “Estilos de gestión según género en el diseño del proyecto educativo institucional en institutos superiores.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: alcaide.li@pucp.edu.pe

30) ITURRIA HERMOZA, Ángela Mercedes Aurora (2002). “Gestión del diseño y programación curricular desde una perspectiva intercultural en el colegio peruano-chino Juan XXIII.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: aiturria@pucp.edu.pe

31) MOSCOSO CHAMBERGO, Hilda Rosa (2002). “La deserción en un programa de intervención temprana en educación especial (Prite) desde el enfoque de la gestión educativa: análisis y tentativas de solución.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: moscoso.hr@pucp.edu.pe

32) RAMOS LALUPO, Ysabel (2002). “Gestión financiera y gestión educativa integral en el centro educativo parroquial "San Tarcisio" Lince – Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: ramos.y@pucp.edu.pe

33) SILVA ROJAS, Oscar Hugo (2000). “Clima organizacional en los centros educativos secundarios estatales de Cajamarca.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: osilva@pucp.edu.pe

34) HOYOS SEGURA, Celia Patricia (2000). “Rol de la gestión en el mejoramiento de la calidad de los servicios de una cooperativa educacional.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto:

Línea: Desarrollo profesional en las organizaciones educativas

35) SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Amalia (2010) "El liderazgo transformacional como factor de aprendizaje organizativo en las instituciones de educación inicial de Collique". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.

36) MEDINA ZUTA, Patricia (2010). "El liderazgo transformacional en los docentes de un colegio cooperativo de la ciudad de Lima”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.*Contacto: medina.p@pucp.edu.pe

37) RODRÍGUEZ MANRIQUE, Catherine (2010) “El programa de formación docente PRONACAP 2008 (CISE-PUCP): una mirada a los procesos de planificación y evaluación”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con

mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Artículo basado en tesis: “El Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap)” en Educación Vol. XIX, N° 37, septiembre 2010, pp. 87-103 *Contacto: rodriguezm.cp@pucp.edu.pe

38) GONZALES CALLE, Ángel (2010) “Estilos de liderazgo docente en una institución educativa pública del distrito de Magdalena”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Resumen[215clicks].*Contacto: gonzales.angel@pucp.edu.pe

39) RAMÍREZ RODRÍGUEZ, Laritza Tatiana (2010) “Percepción de los docentes sobre el esquema de incentivos de la I.E.P "Humanismo y Tecnología”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.Resumen[88clicks]*Contacto: a20055361@pucp.edu.pe

40) GUTIÉRREZ AZABACHE, María Graciela (2010) “Nivel de estrés en docentes de la Pontificia Universidad Católica del Perú". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.*Contacto: mggutierrez@pucp.edu.pe

41) TEJADA ROMANÍ, María Margarita (2009) "Aportes del desempeño profesional docente de los egresados a la evaluación de la gestión pedagógica del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Resumen[155clicks]*Contacto: tejada.mm@pucp.edu.pe , mtejada59@hotmail.com

42) PÉREZ SAAVEDRA, Segundo Sigfredo (2008). “El liderazgo facilitador del aprendizaje organizativo en la escuela”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/29352/tesis-el-liderazgo-facilitador-del-aprendizaje-organizativo-en-la-escuela*Contacto: a20055443@pucp.edu.pe

43) ZAVALA ZAVALA, José (2008). “Estrés y Burnout docente: una urgente revisión.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/28923/tesis-estres-y-burnout-docente-una-urgente-revision *Contacto: jzavalaz@pucp.edu.pe

44) CASTRO VELANDREZ, Patricia del Pilar (2008). “El estrés docente en los profesores de escuela pública.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/28921/tesis-el-estres-docente-en-los-profesores-de-escuela-publica

45) GUABLOCHE COLUNGE, Ruth Maritza (2007). “La gestión escolar a través de la historia profesional de una directora de escuela pública en Lima Metropolitana.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: a19691368@pucp.edu.pe

46) RAMÍREZ DEL ÁGUILA, Renán (2007). “El estilo de liderazgo y la espiritualidad cristiana de los directivos de tres colegios confesionales de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.

*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: a20004808@pucp.edu.pe

Línea: La gestión del conocimiento en las instituciones educativas

47) PERICHE VITE, Juan Carlos (2010) "Los activos inmateriales en el Instituto Superior Pedagógico Catequético". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: a20065143@pucp.edu.pe

48) COPARE PERALTA, Carmen (2009) “Características de los docentes de una escuela que aprende. Un estudio de caso de la institución educativa Niño Jesús Mariscal Chaperito”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Contacto: a20075625@pucp.edu.pe

49) PADILLA BENDEZÚ, María Elena (2008). “La cultura organizacional y la transferencia de conocimientos en una institución universitaria de enseñanza de idiomas.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/40707/tesis-la-cultura-organizacional-y-la-transferencia-de-conocimientos-en-una-institucion-universitaria-de-ensenanza-de-idiomas*Contacto: mepadilla@pucp.edu.pe

50) JERÍ RODRÍGUEZ, Doris (2008). “Las buenas prácticas educativas y su importancia en el enriquecimiento del conocimiento organizacional: Un estudio de caso.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/24762/tesis-las-buenas-practicas-educativas-y-su-importancia-en-el-enriquecimiento-del-conocimiento-organizacional-un-estudio-de-caso Resumen: http://www.siep.org.pe/web/html.php?t=5&p=0&id=26http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion33-2008.pdf*Contacto: a19994917@pucp.edu.pe

51) MARTÍNEZ URIBE, Carmen Heedy (2008). “Propuesta de Gestión para una Educación a Distancia/Virtual de Calidad en la Escuela Superior de Guerra Aérea.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/24216/tesis-propuesta-de-gestion-para-una-educacion-a-distancia-virtual-de-calidad-en-la-escuela-superior-de-guerra-aerea-del-peru http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion33-2008.pdf*Contacto: martinez.ch@pucp.edu.pe

52) PALOMINO AGUILAR, Marcelina Amparo (2008). “Estrategia de trabajo colaborativo para el diseño y la elaboración del plan estratégico educativo de la Congregación Dominicas de Santa Maria Magdalena de Speyer, Región – Perú.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/20338/tesis-estrategia-de-trabajo-colaborativo-para-el-diseno-y-la-elaboracion-del-plan-estrategico-educativo*Contacto: a20044958@pucp.edu.pe

53) SÁNCHEZ HUARCAYA, Alex Oswaldo (2007). La escuela como organización que aprende. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2

*Contacto: aosanchezh@pucp.edu.pe

54) TENORIO PAREDES, Violeta (2007). “Gestión del capital humano en instituciones educativas estatales.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: a20025965@pucp.edu.pe

55) BUSTAMANTE OLIVA, Giannina (2007). “La comunicación interna en una organización escolar y sus implicancias en el proceso de gestión educativa.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: bustamante.lg@pucp.edu.pe

56) MARCELO RAMOS, Milagritos Maribel (2007). “La gestión pedagógica curricular en las áreas de lógico-matemática y comunicación integral en el quinto ciclo de primaria.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: mmarcelo@pucp.edu.pe

57) ALVAREZ CRUZ, Gisella Varinia (2007). “El Aprendizaje Organizacional aplicado al ámbito de la Gestión Educativa.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion29.pdf*Contacto: a20035236@pucp.edu.pe

58) CÓRDOVA PAREDES, Melissa Aurora (2007). “Modelos Mentales de los coordinadores de la I.E. Spelucín Vega con respecto a compartir conocimientos a través de un K-blog institucional.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: a20055555@pucp.edu.pe

59) ALFARO PALACIOS, Edith Betty (2007). “El capital estructural, herramienta para promover una escuela que aprende. El caso de la I.E. Fe y Alegría Nº 2 San Martín de Porras.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Contacto: a20004396@pucp.edu.pe

60) HOPKINS LARREA, José Armando (2005). “Hacia un modelo de gestión del conocimiento en el Colegio Peruano Británico: Diseño general y estrategia de implantación.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/248*Contacto: a20044842@pucp.edu.pe

61) JOO CHANG, Blanca Jesús (2004). “Análisis y propuesta de gestión pedagógica y administrativa de las tics, para construir espacios que generen conocimiento en el colegio champagnat.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia

Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. *Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/246*Contacto: bjoo@pucp.edu.pe

62) Peralta Santa Cruz, Priska Helena (2009). Cultura Organizacional en el Centro Parroquial “Elena de Santa María” – Juliaca. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Ver resumen[1054clicks].

63) Manrique Villavicencio, Lileya (2009). La evaluación procesual del currículo y su efecto en el plan de estudios de una carrera de pregrado de la PUCP. Estudio de caso. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Ver resumen.[706clicks]

65) Perez Saavedra, Segundo Sigifredo (2008). “El liderazgo facilitador del aprendizaje organizativo en la escuela”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Ver resumen[4237clicks]Tesis sustentada y aprobada el 28 de agosto del 2008.

66) Zavala Zavala, José (2008). Estrés y Burnout docente: una urgente revisión. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Ver resumen.[1413clicks]Tesis sustentada y aprobada el 21 de julio del 2008.

67) Castro Velandrez, Patricia del Pilar (2008). El estrés docente en los profesores de escuela pública. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Ver resumen. [1306clicks] Tesis sustentada y aprobada el día 26 de junio del 2008.

68) Doris Jerí Rodríguez (2008). Las buenas prácticas educativas y su importancia en el enriquecimiento del conocimiento organizacional: Un estudio de caso. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Ver resumen[2213clicks]