Qu cara

TTERE IMPROVISABLE DE MANO

TTERE EN TODA LA MANO

Se hace con pluma o marcador de agua dibujndonos una carita sobre la mano. Para la boca se puede usar marcador rojo o colorete.

El movimiento se logra abriendo y cerrando el dedo pulgar vindose como que el ttere est hablando.

TTERE EN EL DEDO PULGAR

Se hace dibujando la cara en el dedo pulgar. Las mujeres le pueden poner pelo con parte de su propio cabello. En el ejemplo siguiente hemos usado un sombrero con sarape de un llavero para darle otra personalidad

TTERE DIGITAL

Es sencillo, consta de la cabeza o un pequeo cuerpo que se inserta a uno de los dedos del titiritero. (puede usar el molde mostrado a continuacin detenido con un clip)

Sobre estos moldes tambin podemos pegar recortes de revistas o dibujos hechos por nosotros mismos.

Podemos hacerles un pequeo escenario con una caja de cartn, poner un paisaje de fondo con un recorte de alguna revista e inclusive ponerle cortinas a su pequeo escenario usando tela y un alambre duro que las sostenga.

TTERE PLANO

Es la representacin del personaje hecha sobre una superficie plana, pintada y recortada, que se fija a un palito con el cual se puede mover.

TTERE EN BOLSA DE PAPEL

TTERE EN GUANTE

TTERE DE CARTN

TTERE DE PIES MOVIBLESEn este el ttere tiene dos orificios para que introduzcamos dos dedos y podamos moverlos simulando el movimiento de los pies del personaje.

Actividad : Elaboracin de Tteres

Materiales :

Cartulina negra, lpiz grafito, pegamento en barra, tijeras, papel celofn de colores, palos de maqueta, cordeles y remaches.

Descripcin:A los tteres de sombra les puedes dar movimiento, ayudndote de cordeles. De esta forma nuestros personajes tendrn ms vida an.

Luego de mostrar a los nios los diseos previamente elaborados, cada nio tomar los materiales necesarios, disear y elaborar su ttere con movimiento.

Las figuras que representen no siempre tienen que ser reales, pueden surgir y ojal as sea de la invencin de los nios. Lo importante es motivarlos a que sus personajes tengan caractersticas propias y definidas como por ejemplo: feroces, ridculos, bellos o amables .

Es bueno dejar un tiempo al final de la actividad para que los nios manipulen sus tteres y ensayen sus posibilidades con los elementos que les da movimiento.

TTERE GUIOL

Su animacin se logra calzando al mueco en la mano del titiritero como un guate. Los dedos ndice, pulgar y mayor, mueven la cabeza y los brazos respectivamente. Se conoce como guiol debido a que el personaje francs Guignol fue un ttere de guante que se populariz rpidamente por toda Europa en el siglo pasado.

TTERE CON CABEZA DE MUECA

Estos tteres se hacen con una cabezita de plstico y con tela, en las merceras venden las piezas de plstico con cabeza, las manitas y pies para hacer muecas, etc. nosotros recomendamos hacer tteres de este tipo y ponerles diferentes vestuarios. En seguida mostramos el molde, la posicin que debe llevar la mano, y las posibilidades de movimiento que pueden tener estos tteres.

TTERE GUIOL DE PELUCHE

No es muy recomendable usar tteres de animales hablando, aunque podemos hacer fbulas con enseanzas prcticas, o usarlos como apoyo a tteres de forma humana en historias como las de No, el hijo prdigo (cerdos), las cien ovejas, etc. Se pueden hacer con monos de peluche a los que se les quita el relleno.

TTERE GUIOL GRANDE

En nuestra experiencia son los tteres que han mostrado mayor efectividad en el trabajo, y tienen la posibilidad de hacer todo tipo de historias si se les hace el vestuario adecuado.

* Usan la ropa de los bebs y se pueden vestir de forma llamativa con facilidad.

* Como estn construidos con esponja tienen posibilidad de ser disfrazados con toda facilidad, por ejemplo se pueden poner trenzas, bigotes, barbas, etc. clavndolas con alfileres sobre la esponja de la cabeza

TTERE DE MANOS VIVAS

Los tteres de manos vivas tienen gran viveza en su manejo pues: pueden saludar a los nios con la mano, coger todo tipo de objetos como baleros, huleras, globos, etc. pero para su manejo requieren de dos personas.

* La persona que habla siempre es la que tiene que tener la mano de la cabeza, de lo contrario no se coordinara la voz con el movimiento de la boca, se aconseja que tenga la cabeza y la mano derecha.

* En algunas ocasiones la persona que habla tendr solo la cabeza y la otra persona tendr las dos manos, porque si queremos que el ttere aplauda, o que haga un coro con ademanes les sera ms difcil coordinar el movimiento de las manos.

Podemos usar diferentes objetos para hacer que resalten diferentes cosas en la actuacin del ttere.

Por ejemplo aqu pusimos unos dientes de plstico para simular que el ttere se enojo.

TTERE DE VARILLA

Los brazos y otros elementos mviles son articulados y animados por varillas.

TTERE JINETE

Es aquel personaje de grandes proporciones que est soportado sobre el propio cuerpo del titiritero, montado en l a manera de jinete.

HUMANETTE O FANTOCHEEn este caso el titiritero le presta su cabeza al mueco, cuyo cuerpo generalmente es de reducidas proporciones contrastando con la cara del animador. Se anima habitualmente sobre un fondo negro.

TTERE DE CMARA NEGRA

Aqu el ttere es movido por pequeas palancas y otros artificios que se controlan desde la espalda del mueco, el cual es animado desde un fondo de color negro. El titiritero tambin viste con un traje de terciopelo negro para lograr confundirse con el teln de fondo y "desaparecer" de la vista del pblico. Es el caso del conocido personaje Topo Gigio de la televisin.

TTERE DE TEATRO NEGRO

Es un lugar completamente oscuro solo son visibles aquellos objetos que sean iluminados directamente con la linerna, los dems no se ven, As se pueden lograr muchos efectos de aparicin desaparicin de objetos por todo el espacio.

TTERE DE MANDBULA O BOCNHabitualmente son personajes con boca de exagerada proporcin. Es la tcnica de los muecos que mueven sus mandbulas articuladas, las cuales son controladas por una de las manos del titiritero introducida en la cabeza del mueco. Su movimiento principal y caracterstico es de la boca.

TTERE DE SOMBRAS

Son figuras de sombras planas, articuladas o no, que se animan frente a un foco de luz (vela o reflector). Solo la sombra que se proyecta sobre una pantalla traslcida o una sbana blanca es vista por el pblico que se ubica al otro lado de la pantalla.

OBRAS PARA NIOSEl ladrn de zanahoriasPersonajes:

Mam de PirinchoPirincho, el hijoCacho, el ladrnZanahoriaMedia Luna

Duracin: 30 a 40 minutos depende de la respuesta de los nios.

Historia:

La mam de Pirincho va a llevar una zanahoria de su huerto para venderla en un mercado, le pide a Pirincho que le coseche una del huerto y le comenta que se va pero que tenga cuidado porque hay muchos ladrones y le pueden robar las zanahorias, Pirincho le contesta que vaya tranquila que con la ayuda de los nios (espectadores) va a poder cuidar las zanahorias.Pirincho le pide ayuda a los nios, el se esconde y ellos le avisan si viene algn ladrn, practican un poco el llamado para hacerlo ms rpido.Cuando al fin se esconde aparece el ladrn y le roba una zanahoria, cuando aparece el Pirincho el ladrn ya se fue, se esconde de nuevo y otra vez ocurre lo mismo, cansado decide hacer un pozo para que se caiga el ladrn, y lo tapa con pasto para que no se note. El ladrn se da cuenta del pozo y lo salta, pero esta vez Pirincho lo ve y lo quiere agarrar pero se cae en el pozo. Cuando sale del pozo se encuentra con el ladrn (Cacho) y le dice que va a buscar a la polica, y se va.Cacho se pone triste y dice que el roba porque tiene hambre y le duele la pancita, en eso aparece una zanahoria y le habla, Cacho dice que no puede ser, que las zanahorias no hablan, pero la zanahoria le explica como sembrar para que tenga sus propias zanahorias, primero hay que hacer un hoyo en la tierra, despus poner las semillas, taparlas, echarles el agua y esperar que salga la luna, se va. Cacho le pide ayuda a los nios porque no se acuerda como se sembraba, obviamente se confunde en el orden de las tareas a realizar.Se va a descansar un rato y le pide a los nios que le avisen si ven salir la luna. Cuando esta aparece crecen las zanahorias y cacho se pone muy contento, aparece Pirincho y Cacho le muestra las zanahorias que sembr el y le quiere regalar 2 a pirincho, este le contesta que no, que el tiene las suyas pero que muchas gracias, se abrazan y se van a jugar juntos.

Materiales necesarios 4 zanahorias de plstico. Una palita. Semillas. Agua.

Las semillas y el agua pueden ser imaginarias.

El ratn y la ratoneraPersonajes:

Hombre

Mujer

Ratn

Mdico

Gallina

Cordero

Vaca

Relato: Un ratn mirando por un agujero de la pared ve al hombre y a su mujer abriendo un paquete.Rpidamente pens:RATN - "Hummm!!! qu rico, Que comida puede haber all?"Qued aterrorizado, cuando descubri que era una ratonera.

Fue al patio de la casa a advertir a todos:RATN - "Hay una ratonera en la casa,... una ratoneraaa!"La gallina que estaba buscando sus lombrices en la tierra , cacare y le dijo:GALLINA - "Disculpeme Sr. Ratn; entiendo que sea un gran problema para usted, pero a m no se me mueve ni una pluma, no me perjudica en nada, ni me molesta!"

El ratn se fu preocupado hasta donde estaba el cordero y le dijo:RATN - "Seor cordero hay una ratonera en la casa!"CORDERO - "Meeeee parece que para mi no es""Disclpeme, Sr. Ratn, pero no veo nada que pueda hacer, a no ser orar.Qudese tranquilo, usted est en mis oraciones!"

Entoces el ratn fue gritando hasta donde estaba la vaca.RATN - Hay una ratonera, seora vaca hay una ratonera en la casa!VACA - "Muuuuuucho no me va a hacer Estoy en peligro por casualidad?"-Creo que no...

Entonces el ratn se volvi a la casa, cabizbajo y abatido, para encarar slo la ratonera.Aquella misma noche cuando todo estaba en silencio, se escuch un fuerte ruido, como el de una ratonera agarrando a su vctima.La mujer corri a ver qu haba en la ratonera.Pero, en la oscuridad, no vi que la trampa haba agarrado la cola de una vbora venenosa.La vbora la mordi, y la mujer peg un grito.MUJER - Haaaay.-Me pic una vbora.Y se desmay.El hombre la llam al mdico.Cuando vino el mdico, le tomo la fiebre, y le recomend una sopa de gallina.Porque todo el mundo sabe que para alimentar a alguien que tiene fiebre, nada mejor que un buen caldo de gallina.El hombre entonces agarra un palo y va a buscar el principal ingrediente: la gallina.La corre por el retablo, 2 o 3 vueltas y se van para atrs.HOMBRE - Ven gallinita que voy a hacer una sopita.GALLINA - Co, co, corramos o me hacen sopa.Luego aparece con un plato de sopa.

Como la enfermedad de la mujer continuaba, amigos y vecinos vinieron a verla.Para alimentarlos, el hombre decide hacer un guiso de cordero.Comienza a correr al cordero.HOMBRE - Veni corderito ven que voy a hacer un guisito.CORDERO - Saluditos le manda el corderito. Lo corre por el retablo, 2 o 3 vueltas y se van para atrs

Cuando la mujer se mejor comenzaron a festejar, y agradecidos por la solidaridad, resolvi hacer una fiesta y hacer un asado con la vaca, para darle de comer a todos.Comienza a correr a la vaca, 2 o 3 vueltas y se van para atrs. HOMBRE - Ven vaquita que quiero hacer una asado.VACA - Noooo que a mi no me han invitado.HOMBRE - Como que no te han invitado, si sos el plato principal.

Para finalizar puede salir el Ratn y dar el siguiente consejo.La prxima vez que oigas decir que alguien est delante de un problema, recuerda que cuando hay una ratonera en la casa... toda la granja corre peligro!

Se dieron cuenta quin se salv?

Si no hay solidaridad, si solo palabras ficticias se dicen ante el reclamo de un temor, de una necesidad, de una ayuda, quien puede ser tan diferente que se jacte de estar en mejor situacin sin hacer nada por los dems con la seguridad de que nunca le llegar la hora de tener que vrselas con lo que alguna vez consider ajeno con indiferencia y despreocupacin?

Materiales: Caja o paquete donde est la ratonera

Plato para la sopa.

Palo para perseguir a los animales.

Termmetro

Puede faltar algn dilogo, pero eso queda a criterio de los Titiriteros.

Para el ttere dela vaca puede hacerse una cabeza de goma-espuma y una caja grande de hamburguesas tapada con una tela, cuando aparece la Vaca, el Ratn le dice que la ve muy cuadrada, la Vaca le contesta que la estaban por hacer hamburguesas y se quita la tela...AutorFrancisco Javier Bernard Morales

TtuloCAPERUCITA ROJA

El escenario representa: a la derecha la casa de Caperucita, en la que se ven una mesa y tres sillas, dispuestas de modo que ninguna da la espalda a los espectadores, sobre la mesa, una tarta con velas; en el centro, el bosque, con rboles, pajaritos y conejitos representados por nios; a la izquierda, la casa de la abuelita con una cama ESCENA PRIMERA Caperucita que an no lleva puesta la caperuza y su madre estn sentadas a la mesa. La nia no cesa de relamerse mientras mira la tarta. No puede aguantar ms, as que unta el dedo en ella y luego se lo lleva a la boca. Mientras ellas hablan, la abuelita sale de su casa y cruza el bosque. Lleva un paquete en la mano. Mam:No me gusta que seas tan golosa. Es de muy mala educacin comer con los dedos. Adems, tenemos que esperar a la abuelita. Caperucita:Mam, es que tarda mucho y tengo hambre. Qu me regalar? La abuelita llega a la casa de Caperucita. Abuelita:Hola! Cmo estis? Qu nieta ms guapa tengo! Felicidades! Caperucita y su madre se levantan para besar y abrazar a la abuela Mam:Qu alegra verte! Caperucita:Ya nos podemos comer la tarta? Abuelita:Abre primero tu regalo Caperucita desenvuelve el regalo Caperucita:Ay! Qu nervios! Qu capa tan bonita! Qu caperuza ms roja! Caperucita besa a la abuela y las tres se sientan a la mesa. Se oye la cancin Cumpleaos Feliz y Caperucita sopla como si apagara las velas. Despus fingen comer. Abuelita:Me voy a marchar porque no quiero que se me haga de noche por el camino Las tres se levantan Mam:Ten mucho cuidado con el lobo. Abuelita:No te preocupes. El lobo se ha marchado a la ciudad porque, como all vive ms gente, cree que va a encontrar ms comida Caperucita:Adis, abuelita. La abuelita se marcha por el bosque. Baja la intensidad de la luz para indicar que anochece ESCENA SEGUNDA Aumenta la luz para sealar el amanecer. Caperucita ya lleva puesta la capa y su mam estn en su casa. La abuelita en la suya, metida en la cama. En el bosque, el lobo. Lobo:Vaya idea mala tuve con irme a la ciudad! Todo est lleno de coches! De milagro no me mat un autobs! La ciudad no es para m. Menos mal que ya estoy otra vez en el bosque. Voy a descansar un rato y luego buscar a alguien para desayunar. Se esconde entre los rboles Mam:Caperucita! Acaba de llamar la abuelita. Est un poco enferma y se ha quedado en la cama, as que acrcate a su casa y llvale esta cestita con un pastel y un tarrito de miel. Caperucita:Pero mam,. Si lo que tendr ser una indigestin por la tarta. No ser mejor que le prepares una manzanilla? Mam:No me gusta que seas tan sabihonda y tan repipi. Hars lo que te digo. Caperucita:Bueno. Tampoco es para que me regaes. Mam:Ah! Aunque se ha ido el lobo, ten mucho cuidado y no te entretengas. Yo, mientras, voy un rato a charlar con las vecinas. La mam se marcha por la derecha. Caperucita sale al bosque. Da vueltas por el escenario. Se agacha como si cogiera flores. Se sienta a escuchar el canto de los pjaros. Se tumba en el suelo. Se levanta. Salta. Todo al ritmo de la msica Conejitos:Dnde vas Caperucita, tan de maana con una capita de lana? Caperucita:A casa de mi abuelita, a llevarle este pastel y este tarrito de miel. El lobo, sin que le vean, se asoma entre los rboles Lobo:Qu suerte! Una nia Qu tierna debe de estar! Se oculta de nuevo rboles:Caperucita! Caperucita! Ests perdida? Qu buscas? Caperucita:Voy a casa de mi abuelita. Le llevo un pastel y un tarrito de miel. rboles:Sigue ese camino y ten mucho cuidado Vuelve a asomarse el lobo Lobo:Se me hace la boca agua. Pero si me la como aqu, seguro que algn chivato le lleva el cuento a su madre y me busca un lo. Se esconde Pajaritos:Oh, linda nia! Hace una hermosa maana Caperucita:S. Brilla el sol entre nubes de algodn. Se asoma el lobo Lobo:Pues s que es cursi la pobre. En fin, la voy a engaar par comrmela tranquilamente en casa de su abuela. All nadie me molestar. El lobo sale al encuentro de Caperucita Caperucita:Buenos das, seor! Sabe usted por dnde podra ir a casa de mi abuelita? La pobre tiene un empacho de tarta y mi mam se ha empeado en que le lleve un pastel y un tarrito de miel. Lobo:Pues le ira mejor un poco de bicarbonato. En fin, vete por ese camino. Ya vers que pronto llegas. Caperucita:Muchas gracias, seor! Es usted muy amable y muy simptico. Hasta luego. Se marcha dando vueltas por el bosque. Lobo:S que ha sido fcil engaarla. Se oye una msica amenazadora ESCENA TERCERA El lobo se ha aproximado a la casa de la abuelita, quien est tumbada en la cama. Caperucita sigue dando vueltas por el bosque. Entre los rboles se ve a los cazadores. Abuelita:Quin viene? Lobo (disimulando la voz):Soy yo. Tu nieta Caperucita. Te traigo un pastel y un tarrito de miel Abuelita:Vaya! Ms dulces. Si me los como reviento. Pero, bueno, cario, pasa. Entra el lobo. La abuela se desmaya al verle Lobo:La vieja se ha desmayado. Mejor. La esconder y si despus de comerme a Caperucita todava tengo hambre me servir de postre, aunque debe de estar un poco dura. El lobo saca a la abuelita de la cama y ocupa su lugar. Llega Caperucita Caperucita:Abuelita! Ya estoy aqu! Traigo un pastel y un tarrito de miel. Lobo (disimulando la voz)Entra, hijita, entra. Sintate a mi lado. Conejitos:Cazadores! Cazadores! Rpido, a casa de la abuelita. Caperucita:Qu orejas ms grandes tienes! Lobo:Para orte mejor rboles:Cazadores! Cazadores! Corred, deprisa Caperucita:Qu ojos ms grandes tienes! Lobo:Para verte mejor Pajaritos:Cazadores! Cazadores! Salvad a Caperucita Caperucita:Qu boca ms grande tienes! Lobo:Para comerte mejor El lobo se levanta y va hacia Caperucita, pero en ese momento entran los cazadores Cazadores:Quieto si no quieres que te disparemos! Lobo:Pero si slo estamos jugando. Verdad, Caperucita? Caperucita:Mentira! Me queras comer. Lobo:Pero si estoy a dieta. Adems me he hecho vegetariano y macrobitico Cazadores:Eso ya se lo explicars al juez. Ests detenido. Msica y baile general Autor: Marcel Marck.

Ttulo LA CASITA DE PAPEL

DECORACIN.- En la parte izquierda del escenario un TEATRO DE GUIOL en la parte derecha UN ESCENARIO TIPO TEATRO NEGRO. Las margenes son las salidas de los personajes. TICA.-Hola...buenas tardes a todos y todas. Me voy a presentar, Soy Tica, un personaje sacado de un cuento sideral. No me conocen ustedes? Claro , estoy siempre de Planeta en Planeta, y paro muy poco por la Tierra. Hoy estoy aqu, para contarles......eso, si, eso, es decir un cuento. Un cuento que trata de una casita de papel, Ustedes ya tuvieron una casita de papel? Pero no sera como esta. Miren si es especial esta casita, que por ella se pelean personajes siderales de primera linea. Bien, quiero situarles un poco en la historia que les cuento. Aqu a mi derecha, apareceran dos simpaticos nios, Margarita y Bony son de la Tierra, y Margarita tiene problemas con la Astronomia. No le queda muy claro los movimientos de este planeta. Ustdes los saben? Son cinco Claro? Son tres? Cuntos? Cuntos son? Naturalmente son dos. De traslacin y de Rotacin. Y a Bony, no le gusta la historia antigua. Han oido hablar de Eskalibur? Era un perro Verdad? Un gato? Qu era entonces? Un...que.... Una espada! Naturalmente, la espada del Rey Arturo . Pues bien, ya tenemos a punto de aparecer en escena a nuestro principal personaje, ....la casita de papel. EN EL ESCENARIO DE TEATRO NEGRO, APARECE DANDO VUELTAS UNA CASITA DE PAPEL.TICA.-(HACE MUTIS LATERAL)DESDE UN LADO DEL ESCENARIO APARECE MERLIN, CON UNA ESCOBA.MERLIN.- Por fin la encuentro., es ella, han pasado algunos aos, pero la he vuelto a ver, sin duda alguna es ella. DESDE EL ESCENARIO DE TITERESMARGARITA.- Quin eres?MERLIN.- Soy Merlin. No habeis escuchado nunca hablar del mago Merlin?MARGARITA.-Naturalmente el del Rey Arturo y la espada Eskalibur. Pero hace muchos aos que desaparecio. BONY.-Y me parece que haba mucha leyenda en lo que se cuenta de entonces. MERLIN.- Pues...una pregunta, vosotros Quines sois? MARGARITA.- Yo soy Margarita, tengo nueve aos, y no me gusta la astronomia. BONY.-Yo soy Bonifacio, pero todos me llaman Bony, soy amigo de Margarita, tengo tambien nueve aos, y no me creo las historias esas antiguas del rey Arturo, la tuya, la de la tabla redonda. MERLIN.-Tienes todo el derecho del mundo a ser incredulo. Y es cierto que mi personaje y los que me rodearon, estan envueltos de mucha leyenda. Pero tambien hay verdad. El santo Grial, tambien conocido como Santo Caliz. Los Caballeros de la Tabla redonda; Que no era redonda sino ovalada. El rey Arturo y su gran aficion por los astros.,La reina Ginebra que no fue la creadora de cierta bebida "Como dicen algunos"Y sobre todo la Espada Eskalibur, que desde que se hundio en el oceano, nadia ha vuelto a tener noticia de ella; Salvo yo. Pero hoy vuelvo al planeta tierra, siguiendo la estela de esa casita de papel. BONY.- Vuelves a la Tierra por una Una casita de papel? MARGARITA.-Una simple casita de papel? MERLIN.- En primer lugar, os tengo que decir, que no es de papel como el de ahora. Es de pergamino, y solo puede tomarla aquella persona que tenga poderes magicos especiales . (CONSIGUE PRENDERLA) y en su interior van formulas , palabras magicas, y claves que rigen el universo. MARGARITA.- Y eso que quiere decir? MERLIN.-Que al nombrar ciertas palabras de las que hay ah escritas, inmediatamente quedas transportado a otro lugar del universo. BONY.-Sin gastar ninguna nave? MERLIN.-Asi es. De esa forma llevo siglos viajando de planeta en planeta y de una galaxia a otra. Y en los ultimos veinte aos, me haba desaparecido. Y he tenido que usar la escoba magica, para trasladarme de un sitio a otro Y por fin hoy, la he vuelto a encontrar. La Casita de Papel. MARGARITA.-Ahora comprendo lo que me paso ayer.BONY.-qu te ocurrio?MARGARITA.-Escuchar mi relato. LA LUZ SE DIRIGE A LA OTRA PARTE DEL ESCENARIO.MARGARITA CORRE DETRS DE LA CASA DE PAPEL QUE NO SE ESTA QUIETA, DESDE EL ESCENARIO DE TEATRO NEGRO APARECE PACAMONT.PACAMONT.-No la quieras atrapar, al final te puede molestar.MARGARITA.-Por qu?PACAMONT.-Porque esa casita de papel tiene su aquel.MARGARITA.-(SE D CUENTA DEL EXTRAO PERSONAJE)Anda que tipo mas raro! Es tuya esa casita?PACAMONT.-Digamos que si, y puede que no.MARGARITA.-Cmo quedamos es tuya o no ?PACAMONT.-No es mia en propiedad absoluta, pero conozco su procedencia. S de donde viene.MARGARITA.-Si viene y no se va que se quede aca.PACAMONT.-(TOMA LA CASITA ) Aca se quedo, y Ves que bonita quedo?MARGARITA.-Bonita? Es una casita de papel, como otra cualquiera.PACAMONT.-No hables de ella as; Se puede enfadar si la llegas a molestar.MARGARITA.-Lo que faltaba! Una casita de papel que se enfada!PACAMONT.-Tu no te enfadas nunca?MARGARITA.- Yo me enfado siempre, pero yo no soy un papel.PACAMONT.-Esto no es un simple papel. Es un papel convertido en casita.MARGARITA.-Ya Y que?PACAMONT.- Que la materia dejo paso al objeto.MARGARITA.- Ya pareces mi profesora. Que tipo mas raro eres!PACAMONT.-No soy de aquMARGARITA.-Me lo pensaba, porque no te haba visto nunca por esta zona.PACAMONT.-No soy de alli.MARGARITA.- Entonces de donde eres?PACAMONT.-Soy de un planeta lejano; Un lugar a la izquierda del sol y desde el cual todos los dias vemos como a una pequea estrella al planeta tierra.MARGARIA.- Anda que rollo ! No me lo creo.PACAMONT.-Ese es tu problema. Como decis aqu; El mio, es que esa casita de papel no se aleje de m. (LA CASITA JUNTO CON PACAMONT. DESAPARECE EN EL ESCENARIO DE TEATRO NEGRO.)SE ILUMINA DE NUEVO EL ESCENARIO DE TITERES Y MERLIN.MERLIN.- Ese personaje , era PACAMONT, y pertenece al planeta KIETOSTAR. Esta contra toda la galaxia, porque pretende la dominacin de la misma. Todos los planeta dominados por KIETOSTAR.MARGARITA.-Eso puede ser muy grave. Y donde esta ese planeta?MERLIN..- Aqu lo podeis ver (EN LA ESCENA DE TEATRO NEGRO,VA APARECIENDO LO QUE EXPLICA MERLIN)Conoceis la constelacion de la osa mayor?BONY.-Anda la osa!MARGARITA.-A mi la astronomia....BONY.-Y esa Es la osa manchada?MERLIN.- no. Escucharme, la constelacin de la osa mayor, tambien es conocida como gran carro., y esas estrellas, estan la que menos a 17 aos luz de la tierraMARGARITA.-Qu quiere decir eso?MERLIN.-Que la luz que ahora vemos salio de su estrella a la velocidad de la luz, hace 17 aos..,Pues mirar ah, esa manchita muy pequea que casi ni se v, eso es KIETOSTAR. Y Ahora, quiero presentaros a mi mas grande tesoroSE APAGA LA LUZ, HAY UNA RAFAGA MUSICAL Y COMO VOLANDO POR EL ESPACIO DEL TEATRO NEGRO, APARECE LA ESPADA ESKALIBUR, MERLIN SE HACE CON ELLA. MARGARITA.-Es tan magica como dicen? MERLIN.-Tan magica es, que espero con ella y la casita de papel, vencer a PACAMONT, que representa el poder de KIETOSTAR.- PACAMONT.-( APARECE DESDE EL OTRO EXTREMO DEL ESCENARIO.)Pobre Merlin, se cree que tiene el poder que le otorga la leyenda y que nunca en realidad poseyo MARGARITA-Merlin es bueno, tu eres malo. PACAMONT.- Yo soy el poder absoluto , el es solo una leyenda.. MERLIN.- Yo quiero que los mundos sean libres, t Pacamont, los quieres esclavizar. PACAMONT.-Deja de molestar, viejo inutil. (HACE UN GESTO, QUE EMPUJA A MERLIN HACIA LA CAMARA NEGRA HASTA DESAPARECER, DEJANDO UN RASTRO DE HUMO) BONY.-Merlin ha desaparecido! MARGARITA.-Tu eres el culpable. Eres muy malo. No te queremos. Vete. PACAMONT.-Me ire cuando yo quiera. MARGARITA.-Nios y nias, quereis que Pacamont se Vaya BONY.-Pues digamos todos juntos. Vete, vete. PACAMONT.-Esta muy mal, que griteis tanto. No sois nios educados. Os pesara. MARGARITA.-(ANIMANDO AL CORO PUBLICO) Vete, vete,vete. PACAMONT.-Me voy, pero volvere. DEJA UNA ESTELA DE HUMO Y DESAPARECE. TICA .-(ENTRANDO POR LA PARTE ENLA QUE ESTA EL TEATRO GUIOL) Que interesante esta el cuento Verdad? Merlin ha desaparecido y Pacamont...Parece malo Verdad?. Y ahora que hacemos? Porque lo bueno es que aparezca de nuevo Merlin, pero..Cmo?(HACE MUTIS POR LA PARTE DEL TEATRO NEGRO) POR LA PARTE DEL GUIOL, APARECE UN NUEVO PERSONAJE, ES CAPERU BONY.- Mira, parece Caperucita Roja. MARGARITA.- Hola, Quin eres? CAPERU.- Soy Caperucita Roja, y he salido del libro de los cuentos inmortales, hay que conseguir traer de nuevo aqu con nosotros a Merlin. MARGARITA.- Caperucita La del Lobo Feroz? CAPERU.-SI esa misma. BONY.-Y has venido aqu a conseguir traer de nuevo a Merlin. CAPERU.-Asi es. MARGARITA.- Y Cmo lo vas a lograr? CAPERU.- Con la magia de la msica. de mi acordeon mgico y de los nios y nias que hay en esta sala.. Pero para ello tengo que haceros una pregunta. Quereis que venzamos a Pacamont, y que nunca nos vuelva a molestar? SI. Pues entonces. Vamos a confeccionar unas palabras magicas con las canciones que yo interprete con mi acordeon.. (DE NUEVO HUMO y EN LA ESCENA DE TEATRO NEGRO, APARECE EL ACORDEON). LA ARTISTA HARA ESTE JUEGO A SU MANERA, CON LA AYUDA DE UNA COLABORADORA. ESA SERA TICA. CON LAS PALABRAS MAGICAS QUE SE CONSIGAN, AL DECIRLAS, APARECERA DE NUEVO EL MAGO MERLIN..Y CAPERU Y TICA HARAN MUTIS POR UN LATERAL.(El que la direccin les asigne) MERLIN.- Ya estoy de nuevo aqu, gracias a un personaje tan inmortal como yo Sabeis quien es? Quin? Quin? Naturalmente, Caperucita. Y mirar, traigo Eskalibur y la casita de papel. AL APARECER LA CASITA DE PAPEL DESDE EL ESPACIO NEGRO SURGE PACAMONT, CON UNA LANZA ESPECIAL EN UNA MANO.. PACAMONT.-Esa casita me pertenece. MERLIN.-No. Esta casita fue realizada con buenas intenciones, y las tuyas son muy malas. PACAMONT.-Damela. MERLIN.- De eso nada,monada. Si la quieres, ven a por ella, que aqu estoy con mi Eskalibur al lado. PACAMONT.-Infeliz, Te crees que Eskalibur va a vencer a la Lanza del poder absoluto.? (PRESENTA SU LANZA) MERLIN.-Los cientos de aos que llevo rodando por las galaxias, me han demostrado que no existe nada absoluto sino relativo. PACAMONT.-No me das la casita de papel? MERLIN.-No. PACAMONT.-Seguro que no? MERLIN.-Y tan seguro. PACAMONT.-Entonces lo siento por ti. Es tu final viejo brujo de leyenda. EN LA ESCENA DE TEATRO NEGRO PACAMONT CARGA SOBRE MERLIN CON LA LANZA, ESTE SE APARTA Y SOLAMENTE TOCA SU CABEZA CON ESCALIBUR.,UN EFECTO ESCNICO Y PACAMONT DESAPARECE. LA DIRECCION ESCENICA, PUEDE ADAPTAR LA ACCIN AL LUGAR Y APLICAR LOS MOVIMIENTOS NECESARIOS PARA DAR MAS RELIEVE AL MOMENTO. MARGARITA.- Anulado Pacamont,ha pasado el peligro para el universo. MERLIN.- por el momento si. Mas te recuerdo que no hay nada absoluto. Los peligros nos acechan continuamente. Hay que vigilar, siempre vigilar. Y ...no olvidarse el universo es muy grande Y no estamos solos en l. BONY.-Y Ahora que vas a hacer? MERLIN.- Voy a seguir viajando por las galaxias. MARGARITA.-A que velocidad viajas? A la de la luz? MERLIN.-No, mas rapido. BONY.- Mas rapido que la velocidad de la luz? MERLIN.-Si queridos nios. Mucho mas rapido. Viajo a la velocidad del pensamiento.(DESAPARECE MERLIN) TICA.-(SALE DE NUEVO) Y bueno nios nias, cuanto lio verdad? Y que me decis mis queridos Margaritga y Bony? BONY.-Que Merlin, lo ha pasado muy mal MARGARITA.- Pero al final el bien ha supera do al mal. TICA.- Como debe ocurrir en un cuento. Exactamente con este cuento sideral que de esta manera ha llegado al final. MARGARITA.- Ah! Una cosa mas. TICA.-Qu? MARGARITA.- Que ya me interesa la astronomia, voy a ponerme a estudiar ahora mismo. BONY.- Y yo, voy a estudiar los relatos del Rey Arturo y Merlin. TICA.- Que bien. Sabeios una cosa? BONY Y MARGARITA.-Qu? TICA.-Muy Sencillo, y con esto hemos acabamos. Nias y nios, anotaros bien esto en vuestra memoria. El saber no ocupa lugar. RUBRICA MUSICAL FINAL. Y SE ENCIENDEN LAS LUCES DE LA SALA Y SE APAGA LA LUZ DEL CAON. Yolanda Barba Serrano. Tamurejo (Badajoz).

TtuloUNA NAVIDAD.

PRIMER ACTO. SE ABRE EL TELN, Y APARECE EN ESCENA UN GRUPO DE PASTORES ALREDEDOR DE UN FUEGO.Pastor 1.: Qu buena noche hace hoy!Pastora 1.: Un poquito fra, pero las estrellas brillan como nunca. Pastor 2.: Aquella que se ve por Oriente, es la que ms luce. Pastora 2.: Achucha el fuego, que voy a arrimar el puchero. Pastor 3.: Si, que ya tengo hambre. Pastor 4.: Qu es ese resplandor?. SE ECHAN TODOS A UN LADO COMO ASUSTADOS, Y ENTRA EN ESCENA EL ANGEL.Angel.: Buenas noches,pastorcitos, no os asusteis, pues os traigo una buena noticia. Pastor 1.: Qu quieres de nosotros? Angel.: Hoy es un da feliz. Todos los pastores.: Por qu? Angel: Ha nacido el nio Jess, nuestro Seor, venid a adorarle. CADA PASTOR COGE SU REGALO Y SE LEVANTA.Pastora 1.: Dnde debemos ir? Angel.: Al final de este camino, encontrareis un pobre pesebre, all est el nio Jess. LOS PASTORES Y EL ANGEL SALEN DE ESCENA. ENTRAN LOS NIOS CANTORES EN ESCENA CON PANDERETAS Y BOTELLAS Y CANTAN:Corre, corre al portalico. SEGUNDO ACTO. ENTRA EN ESCENA LA ESTRELLA. Estrella.: Seguidme, yo os guiar. ENTRAN LOS 3 REYES MAGOS. Melchor.: Es largo el camino. Gaspar.: Si, pero merece la pena. Baltasar.: Y dices que queda mucho. Melchor.: La estrella va ms despacio. Gaspar.:Por all se ve un claro sendero. Baltasar.: Preguntmosle a la estrella. Melchor.: Mirad, parece que nos hace seales. Gaspar.: Qu nos querr decir? Baltasar.: Seala al final del camino, estar all nuestro Seor. Melchor.: Vamos, que ya queda poco, no nos detengamos ms. SALEN LOS CANTORES A ESCENA. E INTERPRETAN: Ya vienen los Reyes. TERCER ACTO. EN ESCENA. EL PORTAL VIVIENTE. EN EL CENTRO. MARIA, SAN JOSE Y EL NIO. DETRS ENCIMA DE SILLAS LA ESTRELLA A UN LADO Y EL ANGEL A OTRO. Angel.: Pronto llegaran los pastores. Estrella.: Los 3 Reyes de Oriente, ya estn llegando. Mara.: El nio tiene un poquito de fro. S.Jose.:No se queja, pero cgelo un ratito. Mara.: Le cantar una cancin para que duerma. LOS CANTORES SE PONEN AL FONDO Y CANTAN: Ay del chiquirritin.LUEGO SALEN. Angel.: Ya llegan los pastores. LOS PASTORES ENTRAN Y SE COLOCAN A UN LADO DEL BELN. SE VAN ACERCANDO CON SUS OFRENDAS DE UNO EN UNO, LAS ENTREGAN Y SE RETIRAN AL OTRO LADO DEL BELN. Pastor 1.: Aqu te traigo esta mantita, para que te abrigues en estas fras nochecitas. Pastora 1.: Yo te traigo leche recin ordeada, para que te la tomes de buena gana. Pastor 2.: Este pan est un poquito duro, pero con la leche, lo tomars, seguro. Pastora 2.: Esta lana es de mi mejor cordero, al que cuido con esmero. Pastor 3.: Yo te ofrezco mi nica boina (para que estes calentito de la cabeza a los pies). Pastor 4.: Y yo estos calcetines (para que estes calentito de la cabeza a los pies). LOS PASTORES 3 Y 4 HACEN JUNTOS LA OFRENDA Y DESPUS DE DECIR CADA UNO EL PRINCIPIO DE SU FRASE, LA TERMINAN JUNTOS. Estrella.: Los Reyes de Oriente ya llegaron. LOS REYES SE COLOCAN EN EL LADO OPUESTO DE LOS PASTORES. Y DE UNO EN UNO COMIENZAN LA OFRENDA. PONINDOSE LUEGO AL LADO DE LOS PASTORES. Melchor.: Oro te vengo a ofrecer, digno de los grandes Reyes. Gaspar.: Incienso te traigo yo, para alabarte mi Seor. Baltasar.: Mirra es mi presente, porque todo te lo mereces. TODOS EN ESCENA, ENTRAN LOS NIOS CANTORES Y TODOS JUNTOS CANTAN.Catatumba. FIN. Autor: Yolanda Barba Serrano. Tamurejo (Badajoz).

TtuloDOA CONTAMINACIN Y DON VERDE

(PRIMERA PARTE(Varios nios salen vestidos con trajes de malla, todos de distinto color. En las manos llevan paraguas cerrados. Se mueven con pasos de ballet) Decorado, un paisaje primaveral. Msica. Nio L Qu horror!, no para de llover. Nio 2: En primavera lo normal es que lleva. NiRo 3: Pues a mi me gustara que saliera el sol. Nio 4: Un sol radiante que tiera de cobre los campos y de plato los rboles. (La luz decrece un poco ms y se oye un trueno) Nio 1: No caer esa breva, est tronando. Nio 2: Tal vez descarguen y se aclaren las nubes. Nio 3: Es posible. (Se colocan paralelamente a la boca de escenario, de cara a los espectadores. La msica cambio a otra ms alegre para acompaar la siguiente cancin) Nios : (cantan) gotas de lluvia que al caer ... (Abren los paraguas, las cintas cuelgan de ellos) (Al trmino de la msica, se oye un trueno muy lejano. Aumento ligeramente el nivel de iluminacin) Nio 1: Eh!, habis odo?, la tormenta se aleja. Nio.- 2: Parece que quiere clarear el da (Cierran los paraguas y los dejan a un lado. La iluminacin aumento. Por encima de teln aparece un sol de cartn) Nio 3: Mirad!, ha salido el sol. (Un nio vestido de oro y otro vestido de plato, salen por un lateral y desenrollan un largo trozo de tela, pintado con colores de Arco Iris. Ambos quedan en escena con el Arco Iris elevado sobre sus cabezas) Nio 4: (Seala) Sol y aguacero, Arco Iris en el cielo. Nio 1: Qu bonito!, es como un largo puente de colores. Nio 2: Tal vez una dos planetas lejanos. Nio 3: 0 dos partes distintas de nuestro. Nio 4: Quiz conduzca al pas de la fantasa. (Uno de los nios que portan el Arco Iris lo baja hasta que toca el suelo, por lo que queda inclinado Nio 1: Arranca de ah. Tengo una idea: caminaremos sobre l para ver adnde nos llevo. Nio 2: Si, vamos a averiguarlo. Si alguno padece de vrtigo, que se quede. (Los nios se encaminan hacia el extremo M Arco Iris que roza el suelo y comienzan a andar sobre l. Lo hacen con paso de mimo. Conforme avancen, el otro nio bajar lentamente el otro extremo. Poco a poco se hace la oscuridad. En ella oiremos las voces de los nios) Nio 3: Cuidado!, apenas se ve. nio 4: Tengo miedo, nos encontramos a una altura enorme. Nio 1: Casi no se ve el suelo. Nio 2: Empezamos a descender. (Lentamente, se ilumina la escena. Los nios que sujetaban el Arco Iris han invertido la posicin inicial de ste, de manera tal, que la porte baja corresponde ahora al lugar en el que se hallan los otros nios. Aparece todo el escenario decorado slo con objetos pintados de blanco, negro o sus combinaciones de grises. Enrollan el Arco Iris) Nio 3; Hemos llegado, qu extrao es este lugar. Nio 4: Parece sacado de una pelcula antigua. Nio 1: Es cierto, no existen los colores. Nlo 4: A mi esto me mosquea, habr que ir con cuidado. Nio 2: Ests temblando de miedo. Nio 4: Es prudencia. Nio 1: Ya, al miedo se le llama prudencia. (Silva el viento, y en el lateral se forma una nube de humo blanco. Cuando se desvanece, encontramos a Doa Contaminacin. Viste tnica o traje totalmente negro, las manos enfundadas en guantes blancos y la cabeza, incluso el pelo, es de color blanco inmaculado. Porta un cetro de caa cascado, pintado de negro) Doa Contaminacin Alto! Cmo habis osado entrar en mi reino?, el de la emperadora Contaminacin, que soy yo. Qu clase de seres o cosas sois?. Porque si sois personas como yo, os destruir. Nio 1: (A sus compaeros) A esta tipo majareta hay que seguirle la corriente. Yo soy una pulga. (Comienzo a dar saltos. Las respuestas deben ser lo mas disparatados posibles, y cada una ir acompaada de la imitacin de lo que hayan afirmado ser) Nio 2: Yo, una olla a presin. Piiif ... piiif ... nio 3 Yo, el reloj de la torre. Tanton, tanten ... Nio 4: Y yo, una moto. Brrr .... brrr ...! Doa Contaminacin. Ah!, bueno. Aunque me sorprende que vuestro aspecto sea el de personas. Vuestros colores daan mi vista. Yo detesto el colorido, slo amo el blanco y el negro. Sobre todo el negro, el color de la contaminacin, el M humo de la guerra, el de las cosas fnebres ... As que ya podis ros acostumbrando a ello. Nios (A coro) Si jefa Negriblanca". Doa Contaminacin: Doa Contaminacin y nada de "Negriblanca", jefa, emperadora Y adems de respeto, seres extraos, tendris que prestarme obediencia. Fir ... mes! (Los nios cumplen la orden, pero con escasa desenvoltura Nio 1: Firmes como velas. Doa Contaminacin: (los golpea con en cetro) Con ms gallarda Esos cuerpos, o lo que sean bien estirados el pecho sacado la barbilla erguida, la vista el f rente ... (Los nios obedecen) Alguna pregunto? Nios 2: 51, Cmo es posible que aqu todo sea blanco y negro? Doa Contaminacin Muy sencillo, porque cuando viene el Arco Iris a inundar todo con sus colores, yo los recojo en esas citas y los hago prisioneros. Gracias a ello, aqu todo es alegre, majestuoso y sublime como la coz de un asno. Nios 3: No es cierto, los colores hacen todo maravilloso Doa Contaminacin; Mentira!, la vida es negra, y lo af irmo yo, que soy adulta y emperadora Emperadora por parte de madre, porque mi padre era carbonero Nio 1; Se comprende. Doa Contaminacin: Bueno, basta de charla. Empezar por pintaros de negro. Nio 2: De negro? Ni hablar, Slvese quien pueda! (Echan a correr por escena perseguidos por DoNa Contaminacin que no ceso de darles golpes con su cetro. Escapan por un lateral y Doa Contaminacin queda sola en escena) Doa Contaminacin Dnde se habrn metido? (A los espectadores) Lo sabis vosotros? Cuidado, que como me engais os arreo un estacazo que os espabilo, eh?. Regresan los nios, armados de escobas pintadas de negro, y la emprenden a golpes con Doa Contaminacin, que tratar de defenderse intilmente. La arrinconan) Nio 3: Te rindes? Doa Contaminacin Yo, una emperadora rendirme? Estis frescos. (Los nios levantan amenazadoramente las escobas) Si , si, me rindo. Nio 4: (Saca una cuerda) Vamos a atarla para que no nos incordie.

Atan a Doa Contaminacin que no para de gruir y de protestar) Nio 1: Y ahora te vamos a ensear cmo la vida es mas bonita gracias a los colores del Arco Iris. Nio 2: Ascomprenders que vives en un error, como todos los que ven negra la vida. (Comienza sonar una msica alegre. Los nios buscan los citas de pintura y colorean porte de los objetos!. Doa Contaminacin: Bandidos, saboteadores, cerncalos! Nio 3; No hay manera de que Nio 4: S creo que hay una, pintndola y cambindola de ropa. Doa Contaminacin Qu habis hecho? Me la pagaris. Nio 3 Por ah he visto un espejo, serci interesante que se contemple. (Los nios 2 y 3 salen por el lateral y regresan inmediatamente con un espejo) Nio 4: Pondselo delante, que se maraville de su nuevo aspecto. (Colocan el espejo ante Doa Contaminacin. Mira con fijeza su nueva imagen, con gestos de sorpresa y de indignacin. De repente, rompe a rer a carcajadas) Nio 1: Se ha vuelto loca. Nio 2: La impresin la ha dejado mochales. Doa Contaminacin (Que no dejo de rer) No, no estoy loca. Es la nica cosa divertida que he visto en mi vida. Adems, es la primera vez ... Nio 3: La primera vez? Doa Contaminacin: La primera vez que me rio. Ay, qu graciosa estoy! Nio 4; Te convences de que todo es ms alegre de colores? Doa Contaminacin: (Baja la voz, muy misteriosa) Por una vez, y sin que nadie se entere, he de reconocer que tenlos razn. Nio 4: Lo dice en serio? Doa Contaminacin: Claro que si, palabra de emperadora. NiRo 2: En ese caso, creo que podemos soltarla. Nio 3: si, te desataremos (Lo hacen y se separan con cierto recelo) Doa Contaminacin: No temis, la razn slo tiene un camino, y voy a seguirlo. Ya no har prisioneros a los colores. Cuando salgo el Arco Iris dejara que pinte todo con sus maravillosos colores. Y a mi tambin (vuelve a contemplarse en el espejo), estoy tan guapo que ... A lo mejor me sale novio antes de que me hago viejo y sea tarde. Nio 4: Tarde?, has dicho tarde; tenemos que regresar. Nio 1: No podremos hasta que vuelva a salir el Arco Iris. Nio 2: Es verdad. Qu vamos a hacer? Nio 3; Tendremos que esperar a que llueva y salgo el sol. Doa Contaminacin: Tengo una idea Me dejis que vaya con vosotros a vuestro mundo de la alegria. Quiero conocerlo y ver cmo son los paisajes el. Nios: (a coro) Claro. (La luz decrece, dando la impresin de que se ha nublado. De un lateral salen dos nios, vestidos de blanco, que enarbolan unas gasas blancas e imitan el ruido U trueno) Nio 2: Est lloviendo. Nio 4: Cojamos los paraguas. Todos: Llueve, llueve sin parar y que salga el Arco Iris ya (se

(Suena la msica de la lluvia, abren los paraguas y cantan de cara a los espectadores). Sale el sol. (SEGUNDA PARTE) (Sale el Arco Iris, bajan todo. En las manos traen los paraguas cerrados. El escenario represento un campo en primavera. Suena una msica suave de fondo) Animadora: Este es un campo maravilloso donde todo es color y luz, alegra y pez. Yo conozco los secretos y las historias que aqu han ocurrido. Por eso voy a contar una que sucede ahora, ya. Atentos! Nio 1: Alto, compaeros Creo que hemos encontrado el sitio ideal para demostrar a nuestra amiga el colorido de la alegras primaveral. Nio 2: Perece un lugar muy clido. Nio 3: 51, bastante agradable, buen tiempo ... Doa Contaminacin: Si, porque en mi pas hace un f fro que pela. Dejadme que contemple este paisaje un rato. Es precioso! Nios 4: Estoy de acuerdo contigo (habla con Doa Contaminacin) porque siempre estaba deseando volverlo a encontrar. (Aparecen nios pjaros) Pjaro Nio 5: Adems, este campo es muy bonito y alegre. Todo est lleno de f lores, hay un ro, montaas al fondo, rboles ... Pjaro Nio 6: En!, mirad: el Sol. Hola!. (Aparece el Sol y habla) Sol: Hola, pjaros Habis llegado como todos las primaveras para vestir de color el cielo y llenar de melodas los campos. Pjaros: Es que en nuestro pas no hay quien aguante el fri Uf!, cmo se tirita al. Sol: Yo no s que es tiritar. Queris explicarme en qu consiste? (Todos empiezan a tiritar) Caramba! debe ser horrible. Yo nunca he tenido f fro ... Slo s dar calor. Pero gracias a eso podis vivir en la Tierra. Y s que no puedo enfriarme porque se acabarle la vida en nuestro planeta, aunque slo por una vez me gustara saber qu es sentir f fri (Aparece la Luna por el extremo opuesto) Luna: Qu presuntuoso eres! (Burlonamente) Eres muy importante, muy importante ... Narices Sol: Qu haces t aqu? No es tu hora de salida. Luna: Sabrs que coincidimos a menudo. Lo que ocurre es que casi no se me ve porque eres un abusn. Slo a ti se te ve. Sol: Claro, porque todo lo inundo con mi luz. Y no debes sentirte ofendido, ya que gracias a mi puedes lucir por la noche e iluminar la Tierra mientras yo descanso, es un decir. Luna: Yo quiero tener luz propia y ser ms importante que t. Sol: Sabes que no puede ser. El Universo est hecho as Luna: Porras, pimientos y pepinos (enfadada)! Zampabollos! Cara de farola (Le hace burla, saca la lengua, a la vez que hace un gruido y se oculta) Adis!. Animadora: Si os dais cuenta, todos quieren ser los mas importantes y tenerlo todo. Ninguno se conforma con el papel que le ha tocado en este mundo. Veamos que pasa ahora con los dems ... empezaremos con Don verde. (Aparece Don Verde. Es un rbol rebelde) Don verde: Qu aburrimiento!, llevo una vida tan montona. Me lava siempre el mismo agua, siempre me peina el mismo aire y me alimento la misma tierra. Y eso que ahora estamos en primavera, que es lo mejor de lo mejor.

(Ruido flojo de viento) Viento: Hola! Cmo te encuentras? Don Verde: Pues mira hijo un poco aburrido. Qu envidia me dos porque puedes moverte de un sitio pero otro y conocer otros lugares. Viento: Ves, si pudieras moverte, habras visto la cometa de los nios volar en la ciudad. Qu maravilla Don Verde: Y qu es la ciudad? He odo hablar de ella pero no s nada. Viento: Ah! No sabes nada (carcajadas). La ciudad es un montn de edificios altos. Qu rabia! No me dejan andar por donde quiero. Don Verde: Pero ... Qu cosas hay en la ciudad? Viento: Me voy tengo mucha prisa. Que te lo cuente el ro ... Animodora Don Verde esta muy pensativo Qu ser la ciudad?, dnde estar el ro? Pero qu hace Don Verde? Est sacando las races y se corta algunas. No quiero mirar. Pero qu caramba si est andando. Anda que chulo Pero donde Ir (Aparece el Ro recitando). Msica suave. Ro: Yo nac entre peas altas y como en tobogn me resbalaba sobre ellas, yo nac entre peas altas y como tobogn me resbalaba sobre ellas. Olla a fresco, el verde era mi cauce y en mis aguas reflejaba el Sol su podero, olla a fresco, el verde era mi cauce y en mis aguas reflejaba el sol su podero. Don Verde: Qu cosas ms bonitas dice! Pero, qu pasa? Por qu est esto tan duro? Eh oiga si usted. Qu pasa por aqu? (Le dice al Ro Ri Ah, amigo mo! Has tocado la piedra con que los hombres me tiene retenido. Soy cemento y agua sucio. Yo ro limpio pas' por la ciudad, en mala hora!. Las cloacas moran en mis aguas dndome este color de chocolate y quitndome el perfume de mi cuna. Don Verde: La ciudad, ser la misma que me dijo el ltimo viento? Pues, ya no tengo ganas de llegar a ella. Rio: S, tienes que intentar llegar, porque las calles y parques de la ciudad necesitan rboles como t. Muchos. Don Verde: Por qu tanto empeo en que siga mi camino hacia la ciudad. Ro: Piensa en que podrs ser sombra de ancianos, nido de pjaros, cobijo para los nios y tus hijos crecern y se harn tan grandes como t. Te imaginas cuantos nios podrn subir por todos vuestras ramas. Don Verde: De verdad? No me engaas (Surge una nia caracterizada de girasol) (Habla con los espectadores) Girasol: Qu ocurre? Contadme qu pasa. Por qu en este campo todos estn ten pensativos y discuten? (Se lamenta Doa Contaminacin y se dirige al girasol) Doa Contaminacin: De modo que yo vengo al mundo U colorido y alegra, pez y amor y he aqu mi sorpresa al encontrarme con este panorama. Girasol: Vamos no os pongis as, que esto pasa en los mejores sitios. Lo que tenemos que intentar es que todos se dejen de bobadas y hagan las paces. No es bueno que los compaeros se enfaden. Nios: tenemos una idea Girasol. Girasol: Cul es? Nios: Como los ms enfadados son el ri el viento y el rbol con la ciudad, el Sol con la Luna, vamos a convencerles de lo importante que son todos y a conseguir que se perdonen. Girasol: 51, pero cmo lo hacemos? Nios: Pues muy fcil. Primero hay que llamarles y tienes que hacerlo t, Girasol, ya que eres amigo de todos. (Girasol llama a los pjaros, a la Luna, al Sol, a Don Verde, a Ri a OJ Viento). Todos acuden. Girasol: Luna, eres la reina de los poetas, de los enamorados, U hombre lobo (qu ms quieres). Tiene que pedirle perdn al Sol. Luna: (Se vuelve al Sol) Hola, Sol! Perdname, he sido una tonta. No deb sacarte la lengua ni molestarte. T eres un Sol. Sol: Boh ... ! Lo cierto es que soy un poco picajoso. Girasol: Ri tienes que tener esperanza en estos nios. En el futuro ellos lograrn que recobres tu pureza Ro: Eso espero de ellos (Nios contestan) No te def defraudaremos Viento: Y a mi Qu me suceder? Nios: Intentaremos que en el futuro seas un aire nuevo, renovado y que nos alegres con tus caricias, improvisaciones ... Viento: Eso me gusta mucho. Girasol: A ti Don Verde, tambin tienen que decirte algo estos nios. Nios: Don Verde, te vamos a cuidar y a tus hijos tambin para que crezcan y se hagan tan grandes como t. Llenaremos los parques de Don Verdes. Don Verde: Qu bien! A ver si es verdad! Doa Contaminacin: Falta la ciudad. Qu pasar con ella? Nios Cuando suceda todo lo que hemos dicho la ciudad perder su nombre y ser paraso. Doa Contaminacin: Vivamos con la esperanza de esa gran llegado. LA NO CONTAMINACION (Msica de fondo: el himno de la alegra) Todos bailan y se abrazan. Pjaros: Eh! Nosotros tambin queremos decir algo. VIVAMOS LA VIDA CON ALEGRA y tengamos esperanza de mejorarla da a da, aportando todos nuestro granito de arena. (Todos hacen un corro y se mueven al son U himno de la alegra) La Asamblea de los Ratones.Personajes:TitinoRamonaRatn PrezRatn RamnRatona Cola flacaOtros ratonesGato

Fbula de IriarteEscenografaEl interior de una cueva de ratones o un teln liso.

Ideas para la Representacin:Para representar esta divertida fbula de Iriarte, hay que hacer unos ratones, claro. Procuren hacerlos diferentes unos de otros: uno flaco, otro panzn (dentro de la funda le cosen una como almohada), uno bigotn, el otro con anteojos. Puede no tener escenografa pero s deben hacer una mesita o conseguir una de juguete. Hay que tener una campanita que pueden atar a la pata del ratn con una liga.

Texto: Aparece doa Ramona y husmea por todas partes. Entra Titino.

Titino

Buenos das, doa Ramona. Hace rato que la veo muy preocupada.

Doa Ramona

Cmo no lo voy a estar, Titino! Hace muchsimo rato que se fue el ratn Prez y sta es la hora que no vuelve.

Titinopreocupado

Qu barbaridad! Ojal no se haya topado con el gato!

Doa Ramona

Ni lo digas! Qu apuracin!

Entra corriendo el ratn Prez. La ratona Ramona lo besa y lo abraza

Ratn Prezsofocado

Por fin estoy en casa! Vaya susto que me llev! El gato me dio una corretiza que por poco me deja sin la cola!

Doa Ramonaquejumbrosa

El gato de antes era flojo y dormiln y vivamos ms o menos tranquilos. Pero ese gato gero es una verdadera desgracia.

Titino

La semana pasada se llev a dos primos nuestros y los guis en pipin.

Doa Ramona

Tenemos que pasarnos la vida encerrados y con hambre. Ya no me atrevo a salir ni de da ni de noche.

Ratn Prez

Bueno, bueno, basta de quejumbres. Tenemos que hacer algo y pronto.

Titinoentusiasmado

Ya s! Hagamos una junta de todos los ratones del barrio. Entre todos podremos pensar mejor cmo defendernos del gato.

Ratn Prez

Eso es! Gran idea! Una junta una asamblea.

Titino grita

Compaeros ratones! Vengan! Tenemos asamblea! Es muy urgente. (Se dirige al pblico) Por favor, aydennos a llamar a los ratones

Van apareciendo varios ratones en escena. Se acomodan en grupo. Un ratn saca una mesa. Todos alborotan y chillan en gran desorden.

Titinotoca una campana

Cllense ya, por favor! (sigue tocando la campana)

Cesan los chillidos.

Ratn Ramnse sube a la mesa y grita

En este momento me nombro presidente de esta honorable asamblea y les digo a todos los respetables ratones y ratonas aqu reunidos en este hermoso da lleno de sol, con un cielo en donde se pasean unas nubecillas color rosa (Murmullos de desaprobacin)

Ratn PrezEnojado

(Grita) Que no hable tanto el presidente de la asamblea! Al grano! Al grano!

Titinoburln

Al gato, querrs decir. (Risitas)

Varios ratonesal mismo tiempo

Pido la palabra!

Yo tambin!

Yo quiero hablar!

Y yo!

Yo, por favor!

Titino toca la campana desesperadamente. Cesan las voces.

Ratn Ramncon voz engolada

Como les iba diciendo estamos aqu reunidos para decidir qu hacer con ese gato gero, bigotudo, macanudo y corajudo. Quin puede darnos una buena idea?

Murmullos por parte de toda la asamblea

Ratn Prez

Yo! Pido la palabra.

Varios ratones

Que hable que hable

Ratn Preznervioso

Pues este yo com paeros se me hace este

Varios ratones

Que se siente!

Que se calle!

No tiene nada que decir!

Qu lata!

Ratn Ramn

Orden y respeto, seores ratones. Titino tiene la palabra.

Titino

Me parece que sera una buena idea amarrar al gato.

Varios ratonesal mismo tiempo

Eso no sirve!

Es muy complicado!

Somos muy chiquitos!

No tenemos fuerza!

Ratn Ramn

Por favor, seores! Si hablan todos al mismo tiempo nunca nos podremos entender. Qu ratones tan indisciplinados!

Titinoal pblico

Por qu dira que estamos aplanados?

Ratona Cola Flacamuy modosa

Pido la palabra

Ratn Ramnun poquito chistoso

Tmela, seorita. Cul de todas quiere?

Ratona Cola Flaca

Yo opino que sera bueno echarle pintura en las patas al gato y as nos daremos cuenta si ya pas.

Varios ratones

Es una buena idea!

No est del todo mal!

A m me late esa idea!

Campanazos para hacer orden.

Titino

No estoy de acuerdo, compaeros. Porque si el gato se pasea por todas partes con las patas pintadas, no sabremos nunca dnde est.

Ratn Prez

Entonces nombraremos guardias para que nos avisen si viene.

Ratones patean el suelo en seal de desaprobacin y chiflan

Varios ratones

El gato se comer a los guardias!

Vaya ocurrencia!

Sigamos pensando!

Campanillazos. La Ratona Cola Flaca hace seal de pedir la palabra

Titino

La ratoncita Cola Flaca tiene la palabra

Ratona Cola Flaca

Si me lo permite la asamblea, humildemente propongo otra idea: vamos a colgarle un cascabel al gato.

Varios ratones

Claro!

Es una idea genial!

Un verdadero descubrimiento!

Viva la Ratona Cola Flaca!

Aplausos entusiasmados de la asamblea. Campanillazos para reestablecer el orden.

Ratn Ramn

Se somete a votacin. (Todos levantan la mano)

Aprobado!

Aplausos, murmullos, campanillazos.

Ratn Prez

Pido la palabra, me la tomo y pregunto: quin le pondr el cascabel al gato?

Murmullos de preocupacin.

Varios ratones

He ah el gran problema!

El enorme problema!

Se hace un corto silencio.

Yo tengo muchsimo catarro! (Estornuda)

Yo estoy tan gordo que no puedo correr!

De puro flaco, me caigo!

Yo no puedo ver de lejos.

No veo de cerca

Estoy medio sordo.

Me duelen mucho los callos

Yo no me atrevo!

Todos hablan casi al mismo tiempo. Campanillazos.

Ratn Ramn

Orden! Por caridad! Orden!

Se hace un silencio corto.

Voces de toda la asambleaTodos hablan al mismo tiempo.

Te digo que te calles!

T eres el nico que quiere hablar!

Por qu no cierras la boca?

Los ratones corren de un lado para otro. Se tropiezan y se pegan.

Y t, qu?

Estoy malo del corazn!

Ay ay no me pegues!

Eres un cobarde!

Surge de abajo un actor con mscara de gato gero y todos los ratones corren de un lado a otro

Ratn Prezgrita

El gato, compaeros! Slvese quien pueda!

Todos van saliendo. El gato atrapa un ratn y sale de escena con l.

Teln

Los cinco sentidos

Ensale a tus alumnos los cinco sentidos de una manera divertida y creativa. Aqu te damos una buena idea.Forra cinco cajitas con papeles de diferentes colores (puedes usar cajitas vacas de cereal o de jugos). Pega sobre cada caja una ilustracin de la parte del cuerpo que representa a cada sentido (un ojo, una boca, un odo, una nariz, una mano).

Dentro de cada una de ellas coloca diferentes objetos que puedas utilizar para que tus alumnos experimenten con cada sentido. Por ejemplo: en la caja del olfato puedes poner un pequeo frasco de perfume, una raja de canela, una flor. En la del gusto, puedes colocar algunos dulces, chocolates o algunas rodajas de limn. Para el sentido del tacto, puedes utilizar pedacitos de lija o bolitas de algodn. En la cajita del odo, podras poner granos de maz, frijol o algo que produzca un sonido fuerte al agitarla. Finalmente para el sentido de la vista, podras usar algn juguete como una pequea lupa o un par de anteojos de plstico.

Deja que tus alumnos experimenten con todos los objetos. Vers como se divierten y aprenden rpidamente los cinco sentidos.