Existen muy diversos tratados sobre las tipologías de la investigación.

Las controversias para aceptar las diferentes tipologías sugieren

situaciones confusas en estilos, formas, enfoques y

modalidades.

En rigor, y desde un punto de vista semántico, los tipos son sistemas

definidos para obtener el conocimiento.

Utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes

Procedimientos lógicos y mentales como análisis, síntesis, deducción, inducción, etc.

Parte fundamental de un proceso de investigación científica, mucho más amplio y acabado.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Aplicada para….

•Resolver situaciones, necesidades ó

•Problemas en determinado contexto

El Investigador….

• Trabaja en el ambiente natural de investigación del cual...

•Obtiene los datos más relevantes de análisis

Los Datos Extraídos….

• Representacionsde organizaciones no experimentales

• Descubrir relaciones e interacciones entre variables en estructuras sociales

INVESTIGACIÓN CENSAL

Comprende todos aquellos

establecimientos situados dentro de

los límites territoriales de un

país o región

Zonas urbanas y algunas rurales que

han mostrado desarrollo económico y que durante el periodo de referencia estuvieron

dedicadas a las diversas actividades

económicas.

La realización de los censos está vinculada

con las condiciones particulares de cada

país en el campo político, económico y

social.

INVESTIGACION DE CASO (ENCUESTA)

Es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso realizado.

El investigador selecciona las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.

Los datos se obtienen de un conjunto de preguntas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio

EXPERIMENTAL

• Manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas

• Describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular

CUASI-EXPERIMENTAL

• Casi alcanza el nivel de experimental

• No existe ningún tipo de aleatorización, es decir, no hay manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos experimental y control

• La carencia de aleatorización implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna como externa

SIMPLE Y COMPLEJA

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Datos de manera

científica, en forma

numérica, generalmente con

ayuda de herramientas

del campo de la Estadística.

Para que exista se requiere que

entre los elementos del problema de investigación haya relación

representable por modelos

numéricos lineales, exponenciales o similares

Claridad entre los elementos, que

sea posible definirlo, limitarlos

y saber exactamente

donde se inicia el problema, en

cual dirección va y que tipo de

incidencia existe entre sus

elementos

Es ampliamente usada en

las ciencias naturales y

sociales, desde la física y la

biología hasta la sociología y el periodismo

Usada en ciencias sociales, se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos

como la fenomenología, hermenéutiK,

la interacción social

Emplea métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con

el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad

Genera una teoría a partir de datos recogidos sobre las interacciones que se

dan en grupos de personas, en contextos

naturales.

Requiere un profundo entendimiento

del comportamiento humano y las razones

que lo gobiernan

Se basa en la toma de muestras

pequeñas, esto es la observación de grupos

reducidos

Busca explicar las razones de los aspectos de tal

comportamiento; investiga el por qué; en contraste con la

cuantitativa la cual busca responder preguntas como

cuál, dónde, cuándo.

No

hipótesis

exacta

La etapa preparatoria del trabajo científico

Ordena el resultado de las observaciones de las

conductas, las características, los factores, los procedimientos y otras variables de

fenómenos y hechos

INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA

Lo que se quiere explicar: El objeto, hecho o fenómeno

que ha de explicarse, el problema que genera la

pregunta que requiere una explicación.

Lo que se explica: Se deduce de un conjunto de premisas compuesto

por leyes y otros enunciados que expresan regularidades que tienen

que acontecer.

La explicación es una deducción de una teoría que contiene

afirmaciones que explican hechos

particulares.

Da cuenta de un aspecto de la realidad, explicando su

significatividad dentro de una teoría de referencia, a la luz de leyes que dan cuenta de hechos que se producen en

condiciones.

Se emplea solo en los estudios correlacionales

A través de los resultados

obtenidos al cruzar las variables

independientes con la variable dependiente

Resultados obtenidos

en las tablas que genera

un programa estadístico

Estos pueden inferir si la variable

independiente influye sobre la

variable dependiente y

si esta influencia es significativa o

no.

Tiene como propósito preveer o anticipar situaciones futuras

Basada en los estudios de correlación que miden si dos o más variables están

relacionadas

En caso de existir una correlación significativa, se puede anticipar la manera cómo se comportará una

por medio de los cambios que sufra la otra

INVESTIGACIÓN DE ALTA Y BAJA ESTRUCTURACIÓN

INVESTIGACIÓN PARTICIPANTE

INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA

INVESTIGACIÓN PROYECTIVA

INVESTIGACIÓN DE ALTA O BAJA INTERFERENCIA

INVESTIGACIÓN HISTÓRICATrata de la

experiencia pasada

No sólo con la historia, sino

también con las ciencias de la naturaleza o

cualquier disciplina científica

El investigador cuenta con

fuentes primarias y

secundarias

De las fuentes primarias, las

mejores pruebas : testimonios y objetos reales

que se usaron en el pasado

Las fuentes secundarias la

información que proporcionan las personas que no

participaron directamente

INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL O TRANSVERSAL

Estos datos se encuentran en

enciclopedias, diarios, publicaciones y otros materiales

INVESTIGACIÓN DINÁMICA O ESTÁTICA

INVESTIGACIÓN PURA

No persigue una utilización inmediata para los

conocimientos obtenidos sino que busca acrecentar

los acontecimientos teóricos para el progreso de una ciencia, sin interesarse

directamente en sus posibles aplicaciones o

consecuencias prácticas

Esto no quiere decir que estén desligadas de la práctica o que

sus resultados no vayan a ser

empleados para fines concretos en un futuro

Este tipo de investigación puede dividirse en dos niveles

fundamentales que son:

Las investigaciones teóricas fundamentales.

Las investigaciones teóricas destinadas al conocimiento de algún aspecto de la realidad o a la verificación de hipótesis.

Depende de los descubrimientos y avances de la

investigación pura y se

enriquece de ellos

A diferencia de la

pura, ésta persigue fines de aplicación

directos e inmediatos

Busca la aplicación sobre una realidad

circunstancial antes que el desarrollo de

teorías

INVESTIGACIÓN APLICADA