Tiempos Globales 07/12/2014

■ Educación ■ Idiomas ■ Actualidad ■ Internet ■ Historia ■ Ciencia y Tecnología

A Ñ O X I I I N O. 1 6 8E D I C I Ó N M E N S UA L D I C I E M B R E 2 0 1 4

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2 educación

C.P. JUAN FRANCISCO ROCHA

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T I E M P O S G L O B A L E S • D I C I E M B R E 2 0 1 4 • E L M A Ñ A N A

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El descubrimiento del nuevo conocimiento

Por Carlos Tovar

La investigación es un proce-dimiento que ha permitido evolucionar al hombre de todas las épocas, se trata de

introducirse en el mundo del análisis y el discernimiento. No todos vemos la investigación como la salvación o

la mejor herramienta de la especie, pero la realidad es que su campo de influencia supera nuestros pensa-mientos.

Por diversas circunstancias, entre ellas la terrible falta de voluntad polí-tica, nuestro país ha quedado rezaga-do en la utilización del método cien-tífico, con el objetivo de mejorar el

camino y desarrollo de la población, en no uno, sino miles de rubros y detalles.

El desarrollo sustentable en el campo, la ganadería, la pesca, la explo-tación de hidrocarburos, la docencia misma, métodos bioquímicos y bio-lógicos, la utilización de energías alternativas, cambios climatológicos y sociales, la conducta de los infantes, entre decenas de cosas, parecen estar muy lejos de ser estudiadas.

Y mas allá de no ser analizadas bajo el microscopio de la indagación cien-tífica, los profesionistas, académicos, servidores públicos, estudiantes y

población en general, deberíamos poner en la balanza la pregun-

ta si estamos conscientes de los beneficios de empezar a investigar, y las dificulta-des que padecerá nuestra sociedad si no ponemos en práctica nuestros des-cubrimientos.

En esta edición de Tiempos Globales presen-

tamos una serie de posicio-namientos de personajes en

relación a la investigación, aspecto que la mayoría

coincide debería ir por mejores caminos a

corto plazo.

Investigación:

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4 educación T I E M P O S G L O B A L E S • D I C I E M B R E 2 0 1 4 • E L M A Ñ A N A

PROFESORESdeben brindar las herramientas

Por Carlos Tovar

Desde el punto de vista del docente, la investigación resulta ser la importancia de conocer algo, para lo

cual implica hablar del concepto de la verdad.

En entrevista con el master en docencia Juan Juárez Cruz, quien tiene más de 35 años de experiencia en los salones de clase, se hicieron plantea-mientos a preguntas relacionadas con este tema importante.

¿Qué es la investigación?“Es importante partir del concepto

de investigación; si consideramos que se trata de un conjunto de estrategias, métodos, tácticas y técnicas que nos permiten descubrir y consolidar un conocimiento, la investigación sería un factor de mucha importancia para poder conocer algo, lo cual implicaría que el concepto de verdad es el concep-to del conocimiento humano”, expresó.

¿Por qué no investigamos? “Bajo mi perspectiva, no tenemos

una directriz académica bastante sóli-da o constante dentro de los métodos del conocimiento que a mi criterio son los más importantes. Hago una sem-blanza del método experimental o vivencial, en el que el conocimiento se obtiene por medio del contacto con la

realidad; tendríamos que darle más importancia a los aspectos prácti cos y restarle un poco de tiempo

a lo teórico”, explicó.A f i r m ó

que para e l l o

es necesario hablar del método empí-rico, el cual considera estrechamente relacionado con problemas concretos y su solución.

“Posiblemente existan otros méto-dos pero el método racional es muy bueno, en él, nuestro conocimiento se obtiene pensando, es decir, reflexio-nando por medio de ideas o sus repre-sentaciones. Considerando que el método racional es el más eficaz en la búsqueda del conocimiento”, afirmó.

¿Cómo incentivar la investigación?“Esto se puede lograr mediante la

motivación, considero que al incen-tivar a un alumno se logra un mayor rendimiento en su trabajo académico. De ahí que la escuela tiene el deber de suministrar al educando el conjunto de elementos técnicos fundamentales, capaces de posibilitar cualquier traba-jo de investigación”.

“Es deber de la escuela, formar la mentalidad investigadora a medi-da que las exigencias sociales vayan aumentando debido a una serie de de factores que el mismo crecimiento demográfico exigen”, destacó.

¿Qué deberíamos de investigar y por qué?

“Considerando todo lo anterior, la investigación es parte de nuestro traba-jo; por ejemplo, el profesor que prepara su clase, el abogado que investiga el caso que tiene en sus manos, el doctor en su trabajo…”.

“Sin embargo, hay cuestionamien-tos más especializados que debería-mos respondernos, como la estabili-dad económica de nuestras regiones, la movilidad de los pensamientos, la mejoría en la aplicación de las leyes,

en fin, temas hay muchos, pero la mayoría tienen relación con

economía”.

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Por Carlos Tovar

En la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) se cuenta con grandes pro-yectos de investigación de

primer nivel, y sobre todo con la fina-lidad de resolver problemas sociales.

Juan Miguel Jiménez Andrade, doctor en farmacología y titular del laboratorio de farmacología de la Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa Aztlán (UAMRA), habló en entrevista acerca de este tema.

“En tres años hemos logrado estar al mismo nivel que muchos labora-torios del mundo, de hecho, tenemos colaboraciones con institutos de prestigio en Arizona, Carolina del Norte y Carolina del Sur, en Estados Unidos”.

“Además, hay participación con laboratorios de Canisca en Suecia, que es donde se entregan los Premios Nobel; a ese nivel estamos trabajando y esa capacidad tiene el laboratorio”, precisa el profesional.

El laboratorio de la UAT tiene estudiantes que han hecho estan-cias en centros investigadores del extranjero, sus líneas de indagación se basan en dos tipos: la primera es acerca del dolor que tenga que ver con cualquier enfermedad ósea, en donde buscan desarrollar fármacos que permita inhibir el dolor, y sobre todo eliminar capacidades disfuncio-nales, pues toman en cuenta que el 60 por ciento de la población va a sufrir problemas artríticos al llegar a la tercera edad.

En este sentido, buscan detalles

sobre el dolor oncológico, es decir, cuando el cáncer hace metástasis en el hueso. “Hacemos cortes histológi-cos en el hueso para que saber lo que está pasando con él”, explicó Jiménez Andrade.

El laboratorio obtendrá muy pronto un equipo único en el país, se trata de un microtomógrafo com-putarizado, será el único aprobado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

“Gracias al apoyo de la universidad y sus directivos, vamos a remodelar el laboratorio; eso permitirá cuantificar cuánto se pierde de hueso en muchas enfermedades”.

“Con el fin de encontrar fármacos que no sólo disminuyan el dolor, sino que ayuden a prevenir la pérdida de hueso, esa es la línea de investiga-

ción que se dividirá en otras cinco sublíneas de investigación”, reveló el investigador.

Actualmente, la UAT también ha signado convenios de colaboración con el Hospital Juárez de la Ciudad de México, y en lo referente con la industria farmacéutica, con el grupo Medix, y la Biorey en Colorado (EU), ellos son quienes colaboran con los científicos proporcionando fármacos y material.

Asimismo, se realizan pruebas en animales, con el objetivo de encontrar avances en sus análisis e investiga-ciones.

UAT UAT Aporta

El laboratorio de farmacología de la UAMRA tiene participación en el extranjero

su experiencia en investigación Tenemos colabora-ciones con institutos de

prestigio a nivel mundial”.

Juan Miguel Jiménez Andrade, titular del laboratorio de farmacología

de la UAMRA.


Por Carlos Tovar

El titular del Centro de Desarrollo Educativo en Reynosa, Antonio Caballero Galván, considera que la

investigación hace falta en todos los niveles: en los municipios, Estados y a nivel nacional.

El caso más evidente de lo que pasa con las investigaciones en México, es lo sucedido con el invento de la tele-visión a color de Guillermo González Camarena, -afirmó- quien tuvo que buscar compradores de sus descu-brimientos en manos de extranjeros, pues su país no le hizo caso.

“La investigación que requiere el país debe ser dirigida en tener tec-nología propia, es decir, el desarrollo sustentable en su máxima expresión”.

“Puede haber muchas iniciativas de indagación, pero debemos atender las que priorizan las circunstancias de nuestra nación”, declaró.

En las aulas de clase, desde la educación preescolar, primaria y secundaria, hasta la media superior,

apenas se inician a enviar mensajes para revertir estas condiciones, por lo que Caballero Galván señaló que ello tiene como finalidad que las cosas cambien en el futuro próximo.

“Los mensajes van dirigidos a tener niños que piensen, niños que actúen, que si el alumno tiene una idea, por muy pequeña que parezca, el maestro debe fomentarle la expe-rimentación”.

“De tal manera que el egresado de primaria y secundaria llegue al nivel medio superior con un desarrollo importante en materia de buscar la innovación”, declaró.

El jefe regional de servicios educa-tivos refirió que el fomento al méto-do científico será dirigido en base a las necesidades que tiene la nación, con el objetivo de mejorar problemas reales.

“Se requieren investigadores de tiempo completo, la regionalización de proyectos, pero quienes investigan necesitan tener asegurado un futuro, es evidente que la remuneración es limitada”, abundó.

INVESTIGACIÓN es necesaria para el desarrollo

“La investigación que requiere el país debe ser dirigida en tener tecnología propia”.

Antonio Caballero Galván, jefe regional de Servicios Educativos.

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Por Carlos Tovar

Con un enfoque en la par-ticipación técnica de todo el proceso de extrac-ción de hidrocarburos, la

Universidad del Norte de Tamaulipas (UNT) ofrece la carrera de Ingeniero Petrolero y Energías Alternas.

Con horarios flexibles y escola-rizados, para atender la necesidad que tienen los trabajadores en ciertos tiempos, además, las inscripciones están abiertas sin examen de admi-sión.

En entrevista, el rector de la UNT, Francisco Chavira Martínez, expresó que actualmente esa carrera se coloca como las mejores pagadas del mundo, ante las necesidades de la industria dedicada a la extracción de hidrocar-buros.

“Esta carrera es la que tiene más oportunidades en el campo de traba-jo, el salario que percibe un empleado del petróleo en México sin estudios oscila en 30 mil pesos al mes, pero si cuenta con una certificación o título de Ingeniero Petrolero aumenta hasta el 200 por ciento. Estudiar esta carre-ra es la mejor inversión que puede hacer un padre de familia o trabaja-dor”, explicó.

El rector considera que los retos para esta industria demandan una preparación a fondo de los egresados.

“El petróleo de fácil acceso está por agotarse, de tal manera que los ingenieros deben buscar nuevos horizontes. México necesita de inge-nieros más preparados, y para ello es necesario aplicar la innovación, habilidades, actitud, y dedicación”, afirmó.

Los estudiantes de la UNT obtie-nen conocimientos acerca de la pro-ducción, el refinamiento, la regu-lación de hidrocarburos, química, geología y geofísica. Sus asignaturas son las matemáticas, probabilidad, estadística, la mecánica de fluidos, la evaluación económica aplicada, entre algunas otras.

“El egresado debe entender la importancia fundamental que poseen las ciencias, la ingeniería básica y la práctica de su quehacer, a fin de conservar la naturaleza y brindar diversos beneficios a la población en su conjunto. Es decir, conocer los fenómenos físicos del planeta y saber cómo explotarlos óptimamente, pero también requiere de una base socio-humanística que le permita conocer distintas problemáticas socioeconó-micas que vive el país”, refirió.

‘boom’petrolero

Impulsa la carrera de Ingeniero Petrolero y Energías Alternas en respuesta a reforma energética

Los interesados en estudiar la carrera

tienen acceso a una beca directa, de parte de su

servidor”.

Francisco Chavira Martínez, Rector de la UNT.

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DGETIInterés nace desde el bachillerato: Por Carlos Tovar

El interés por la investigación adhiere sus raíces en la edu-cación preparatoria, que es cuando las asignaturas apun-

tan hacia el pensamiento innovador.La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) en Reynosa plantea el fomento de la investigación, en base a la Reforma Integral de la Educación Media Superior. El representante del enlace operativo del subsistema en la región norte del Estado, Ramiro Valencia Pérez, afirmó en entrevista que el esquema pretende fortalecer las competencias, tanto genéricas como disciplinares, con el

fin de preparar a los estudiantes para la vida cotidiana cómo laboral. “La intención es que los jóvenes adquieran el gusto por la indagación científica, y para ello los CETIS y CBTIS cuentan con academias de investiga-ción y desarrollo tecnológico”. “Esa academia es integrada por docen-tes que por lo menos tienen maestría, ahí se trabaja por fomentar el acerca-miento hacia los avances tecnológicos para los alumnos”, explicó. El también director del CETIS 71 “Álvaro Obregón”, indicó que esos grupos son los encargados de realizar actividades hacia el interior de los planteles, “hacen ponencias, con-gresos, concursos de prototipos y en

general forman Clubes de Ciencia”. Los Clubes de Ciencia en la DGETI, precisamente van dirigidos hacia el aprendizaje de la Metodología de Investigación, y que no se les dificulte en un futuro aplicar esos conocimien-tos. “Nuestro país sí cuenta con apoyos para la investigación, tal es caso del Conacyt; yo considero que lo que hace falta es la educación del interés hacia esas áreas”. Y concluye: “Y precisamente esa es la labor que los docentes de la DGETI están haciendo; queremos que los futuros profesiona-les sí encuentren un lugar en dónde aplicar su talento”.

La intención es que los jóvenes adquieran el gusto por la indagación

científica”.

Ramiro Valencia Pérez, representante de DGETI en Tamaulipas norte.

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Contamos las acciones de Dios en muchas situacionesde nuestras vidas y nuestra historia.

Luz y fe te guíen en este 2015


Por Carlos Tovar

En Reynosa existe un centro investigador importante, el Centro de Biotecnología Genomica (CBG) del

Instituto Politécnico Nacional (IPN).

El CBG forma parte de una red de emplazamientos investigadores a nivel nacional, ese sitio está desti-nado a impulsar el desarrollo de los sectores productivos de las áreas agropecuarias, industriales, ambien-tales y de salud publica de la región, entre muchas otras.

Fue ubicado de manera estratégica en Reynosa desde hace 15 años en esta ciudad con alta actividad industrial y comercial en la frontera con los Estados Unidos.

Cuenta con nueve laboratorios de investigación, todos ellos dirigi-dos a la exploración de diferentes aspectos; están el de Bioinformática, Biotecnología Ambiental, Biotecnología Animal, Biotecnología Industrial, Biomedicina Molecular, Biotecnología Experimental,

Biotecnología Vegetal, Medicina de Conservación, y el de Microorganismos.

Cabe señalar que la mayoría del personal docente y académicos for-man parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), además de los internos que están cursando la

Maestría en Ciencias en Biotecnología Genómica.

Se destaca por contar con más de 30 investigaciones en sus diferentes laboratorios, muchas de ellas son ini-ciativa de alumnos de diversas partes del país y de otras naciones, quienes han optado por venir a Reynosa a

investigar.El CBG se encuentra ubicado

sobre el Bulevar Del Maestro, en esquina con la calle Elías Piña, en la colonia Narciso Mendoza, fren-te a las instalaciones del Gimnasio Multidisciplinario de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT).

IPNLA EXCEPCIÓN EN REYNOSA

LABORATORIOS. Científicos tienen varias lineas de investigación.

LABOR. Trabajan diariamente en investigaciones de impacto social.

PROYECTOS. Los investigadores residentes tienen proyectos comu-nitarios.

COMMUNITY LIBRARY

El evento realizado por el Grupo Educativo Oxford una vez más resultó un éxito, en el cual alumnos y padres de familia de ambos campus se unieron para disfrutar y reunir fondos para la Biblioteca Comunitaria y la expansión de las áreas recreativas en The Oxford School y Oxford Academy.El colegio recibió a más de 3,000 personas que degustaron una gran variedad de antojitos mexica-nos, se divirtieron en los juegos mecánicos y de des-treza, sin duda lo más importante fue la participa-ción de la comunidad para apoyar esta noble causa.

Comunidad apoya a

Reynosa

LITERACIDAD

Los Oxfordianos son lectores insaciables gracias a que nues-tros maestros están dedicados a fomentar la lectura como hábi-to permanente, lograr que cada alumno se apasione por la lectu-ra y que comparta esta habilidad con su comunidad. Como educadores verdaderos, entendemos el poder de la lec-tura y sus beneficios. Un estudio reciente afirma que quienes gus-tan de leer ciencia ficción están continuamente desarrollando el sentido de la empatía, ya que las historias permiten experimen-tar otras emociones, creencias, ideas y valores.

LÍDERES EN LA COMUNIDAD

Nuestros alumnos comprenden que es a través del servicio a la comunidad y el dar sin esperar nada a cambio, que sus vidas se enriquecen y el aprendizaje es una parte intrínseca de este proceso. Alumnos y maestros toman parte en diversos proyectos que provo-can un impacto directo de mejora en su comunidad, las acciones pro-movidas tienen un efecto evidente inmediato. Nuestros alumnos han impactado positivamente la vida de más de 3,000 personas, cien-tos de organizaciones y eventos civiles que han beneficiado a la comunidad.En los dos últimos años, los

Oxfordianos y el equipo de trabajo han creado nuestro jardín botánico utilizando composta orgánica para cultivar frutas, vegetales, árboles y otras plantas. Los Oxfordianos están comprometidos a heredar a su comunidad un mejor lugar para las generaciones futuras.Nuestra vocación de servicio y docencia nos permite enfocarnos a construir un Reynosa más fuer-te a través de la educación. Los Oxfordianos son los líderes del futuro de nuestra sociedad, son niños iluminados inte-lectualmente, conscientes y comprometidos en marcar positivamen-te una diferencia en su mundo.

Visítanos en: www.oxfordreynosa.edu.mx Facebook https: www.facebook.com oxfordreynosa

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EL COLEGIO recibió a personal de Oxford MonterreySTAND de Biblioteca Comunitaria

LO

S NIÑOS estuvieron en contacto con la naturaleza

EQU

IPO

Oxf

ord recibió a nuestros invitadosCon la finalidad de reunir fondos para la expansión de la biblioteca comunita-

ria y áreas recreativas el Colegio Oxford llevó

a cabo su tradicional Kermés Mexicana.

LA KERMÉS mexicana contó con una diversidade de acti-vidades para el entretenimiento de los reynosences APOYO a niños CAIC y DIF en Biblioteca Comunitaria

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FINALIZAN. Técnicos de diversas especialidades se reciben del Cbtis 276.

Culminan etapa académica cerca de 250 alumnos

MENSAJE. El director

del CBTIS 276 expresó

un emotivo discurso

de despedida.

EGRESAN. Alumnos escuchan atentos el mensaje

del director.

años de labor educativaConmemora Secundaria ‘José de Escandón’ ser parte de la historia de Reynosa


Por Carlos Tovar

Los 75 años de historia educativa que ha alcanzado la Secundaría General número 1 “José de Escandón”, se refle-

jaron con una serie de eventos y festejos los pasados días 1, 2 y 3 de diciembre; la comunidad escolar conmemoró el aniver-sario de la institución.La escuela secundaria tiene actualmente el mayor reconocimiento en Reynosa y la región por todos los méritos académicos, tanto de sus alumnos como de sus profe-sores; por sus aulas han pasado muchas generaciones.Los festejos fueron encabezados y dirigidos por un comité organizador, formado por profesores, padres de familia, y la actual directiva.José Luis Reyna Aguilar, director del plan-tel, explicó en entrevista para Tiempos Globales, que para muchos es un enorme orgullo que la escuela mantenga su pres-tigio escolar, cómo desde el día de clases.“Los recuerdos que esta escuela ha dejado en los corazones de sus egresados, están siempre ahí; el objetivo de todo esto ha sido reunir anécdotas y rendir homenaje a los profesores que marcaron el rumbo para tantos exalumnos”.A lo largo del tiempo, la Secundaría José de Escandón ha pasado por muchas etapas, desde el año de 1939, hasta el día hoy. Entre ellas, el cambio de ubicación, de la zona Centro al Fraccionamiento Las Fuentes.El entrevistado explicó que de ella han egresado muchos personajes importantes para Tamaulipas, entre ellos algunos polí-

ticos, funcionarios públicos, artistas, líde-res de opinión, talentos culturales, entre muchos profesionistas, quienes ponen en alto el nombre de la casa de estudios en todas sus trincheras.

“Hay tanto de qué hablar sobre la ‘José de Escandón’, es una escuela que le ha dado mucho a la comunidad, y también ha reci-bido. Es parte de la historia de nuestra ciu-dad”, comentó el docente.

La escuela secunda-ria José de Escandón

se ha convertido en parte de nuestra

historia, el compromiso de los profesores

sigue en pie”.

José Luis Reyna Aguilar, director del plantel.

HONORES. Develan placa conmemorativa, el director José Luis Reyna Aguilar y el alcalde José Elías Leal,

exalumno de la Secundaria número 1.

educación 21E L M A Ñ A N A • D I C I E M B R E 2 0 1 4 • T I E M P O S G L O B A L E S

EGRESADOS Y DIRECTIVOS. En el encuentro de generaciones. LA PLACA. “José Escandón, Cuna de Grandes Ciudadanos”.

LA SELLAN. “Un retrato de la Escuela Secundaria General No. 1 ‘José de Escandón’ en el 2014”, reza en la cubierta.

PREPARAN. La cápsula del tiempo que se abrirá en el centenario de la escuela.

CON EL ALCALDE. Dina Vázquez Ramírez, Gumersindo Guerrero García, Martín Solís, José Elías Leal, José Luis Reyna Aguilar.

MIÉRCOLES 3 DE DICIEMBRE

El recuerdo se respiró en la escuela durante la develación de la placa con-memorativa por más de siete décadas de logros, acto realizado por director José Luis Reyna Aguilar, y el alcalde de Reynosa, José Elías Leal, quien tam-bién es egresado de la Secundaria José de Escandón.Autoridades educativas, miembros del actual Cabildo y funcionarios estatales, acompañaron a egresados, alumnos actuales, la plantilla docente, y profesores jubilados.Una cápsula del tiempo fue colocada en la explanada del plantel, con artí-culos, fotografías y diverso material que deberá ser descubierto cuando la escuela alcance los 100 años de existencia.Los festejos cerraron con una emoti-va velada literaria en el gimnasio de la escuela, donde fueron expresados recuerdos importantes, y momentos de una historia que aún tiene mucho futuro para la Secundaria General número 1 “José de Escandón”.

LUNES 1 DE DICIEMBRE

El primer día de festejos por el 75 ani-versario, arrancó con un encuentro de generaciones, en el antiguo edificio de la zona Centro, donde hoy se encuentra la preparatoria “José de Escandón”. Egresados de varias épocas se dieron cita en el gimnasio de la preparatoria, para después hacer un recorrido por las calles de la ciudad, haciendo propio el recuerdo del cambio de instalaciones, hasta el edificio actual.

MARTES 2 DE DICIEMBRE

Con encuentros deportivos entre los actuales alumnos de la institución, se conmemoraron los 75 años de existencia de la Secundaria José de Escandón.Una de las disciplinas donde todas las generaciones han demostrado talento y destrezas ha sido precisamente esa área, la del deporte.


Muchos egresados han logrado obtener car-gos de elección popular”

Raúl Zárate Lomas, dirigente de la Asociación

Nacional Unidad Revolucionaria.

CUNA DE GRANDES personajes en la región

Alcaldes que estudiaron en la Secundaria 1

w Miguel Valdés Revillaw Humberto Valdés Richaudw Ernesto Cantú Reséndezw Oscar Luebbert Gutiérrezw Ramón Pérez García +w José Elías Leal

Mantiene Secundaria José de Escandón férreo compromiso de formación

Por Carlos Tovar

De la Secundaria General número 1 “José de Escandón” han surgido seis

alcaldes de la ciudad, entre otros tantos políticos y funcionarios.En el marco de la celebración del 75 aniversario de la escuela, Raúl Zárate Lomas, político e integran-te del comité organizador, afirma que la institución ha sido cuna de muchos personajes de la vida política en Reynosa y la región. “Cinco exalcaldes de la ciudad que aún viven, y otro que ya falleció, fueron alumnos de la Secundaria José de Escandón, no creo que sea coincidencia. Ello es prueba fehaciente de la enseñan-za de valores y compromiso ciu-dadano en esta escuela”, declaró en entrevista. Zárate Lomas, actual dirigen-te de la Asociación Nacional

Unidad Revolucionaria, adhe-rente al Partido Revolucionario Institucional (PRI), recordó que varios alumnos han participado como diputados locales y federa-les, e incluso senadores. “Muchos egresados han logrado obtener cargos de elección popu-lar, representando a su ciudad y Estado en puestos muy impor-tantes”, dijo. Refirió que también de las aulas de la Secundaria José de Escandón han surgido en cuestión de arte y cultura dig-nos representantes, teniendo reconocimiento a nivel interna-cional. “Gente muy destacada en la ciencia y el arte, un cantante de ópera incluso está fuera del país. Los profesores se han dado a la tarea de mantener un compromi-so de formación”, explicó.

SOBRESALIENTES. Alumnos de la Secundaria José de Escandón han optado por la vida política.

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Por Carlos Tovar

Un estudiante reyno-sense logró obtener la medalla de plata en la Olimpiada Mexicana de

Matemáticas, y por esa destacada facilidad de razonamiento le ha sido otorgada una beca universitaria.

Recientemente, Germán Puga Castillo asistió a la ciudad de Toluca, Estado de México, ahí compitió ante más de 200 jóvenes con alto poten-cial matemático de todo el país. Representó a Tamaulipas y a su plan-tel, el Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios (CETIS) 71.

El director del plantel, Ramiro Valencia Pérez, asegura que Puga Castillo es muy dedicado a los estu-dios, y es considerado una figura ejemplar dentro del CETIS, tanto por sus compañeros como por los profesores.

“Es la segunda vez que participa,

el año pasado obtuvo el tercer lugar y esta edición se colocó en el segun-do. Es una distinción y ejemplo para todos”.

“El logró académico es de Germán, él es quien tiene el talento, y por ese motivo le facilitamos las cosas, la escuela le dio soporte para alcanzar ese mérito”, declaró el director.

El “matemático” inició su prepa-ración desde el mes de abril y su par-ticipación le llena de orgullo y sobre todo de alegría por las experiencias vividas.

Explicó que los temas vistos en la Olimpiada no son los mismos que se aprenden en el aula, sino que se trata de cuestionamientos mucho más avanzados.

“Sí, es muy diferente; por ejem-plo, vienen áreas distintas, como es combinatoria, teoría de números, geometría, y álgebra superior. Esto me ha dejado mucho conocimiento, me tomó por sorpresa tanta informa-ción, y el nivel académico del resto de los concursantes”, destacó.

La duración del examen fue de cuatro horas y media, para resol-ver sólo tres problemas de elevado razonamiento. Puga Castillo afirma que para contestarlos se tienen que deducir varias fórmulas.

El lugar obtenido así como sus conocimientos le merecieron obte-ner una beca completa en el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), donde estudiará y podrá emprender investigación sobre números.


Joven matemáticogana beca universitaria

La participación en la Olimpiada

Mexicana de Matemáticas me ha dejado mucho

conocimiento”.

Germán Puga Castillo, estudiante del

CETIS 71.

¿QUIÉN ES GERMÁN PUGA CASTILLO?

w Es alumno de quinto semestre en el CETIS 71w Estudia la especialidad de contabilidadw Vive con su familia en la colonia La Cañadaw Recientemente descubrió su inmenso gusto por las matemáticas w Actualmente brinda consejos a varios de sus compañeros, interesados en participar en certá menes similares Por sus conocimientos, fue beca- do para estudiar la licenciatura en matemáticas en Guanajuato.

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Congreso Nacional de

CRIMINOLOGÍA

VANGUARDIA. LA UAT presenta el Congreso Nacional de Criminología.

Celebra UAMRA

Por Carlos Tovar

En el Día del Criminólogo, alumnos de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

(UAT) participaron en la celebra-ción de académica de estudios criminológicos. Con el fin de festejar con activida-des académicas un día importante para los profesionales y actuales estudiantes, se organizó un con-greso nacional en la UAMRA.En presencia del secretario téc-nico de la institución, Ignacio

Hernández Rodríguez, y de la directora Rosa Issel Acosta, y demás autoridades, se destacó la participación del académico Vicente Hernández Piña, del Instituto Nacional de Ciencias Penales, y actual perito de la Procuraduría del Distrito Federal, y exalumno de la maestría en Criminología.“Desde hace diez años lo cele-bramos, acercando ponentes nacionales e internacionales a los alumnos del ramo de la crimi-nología, en especial sobre temas

de importancia fuera del aula”, afirmó la doctora Karla Villarreal, profesora de tiempo completo en la licenciatura de criminología en Reynosa.Algunos prototipos de esquemas penitenciarios, trabajos descripti-vos y de investigación universita-rios también fueron presentados.Profesores y alumnos de diversos campus, representantes de las autoridades judiciales, así como directivos de las facultades simi-lares de otras casas de estudio estuvieron presentes.

Fomenta DGETI talento de estudiantes

Ponen de manifiesto creatividad en concurso nacional de prototipos

Por Carlos Tovar

Un total de 70 prototipos tecno-

lógicos fueron construidos por

estudiantes de preparatoria en el

XVII Concurso Nacional de Prototipos

DGETI.

Alumnos de todas las especialidades

del Centro de Bachillerato Tecnológico

Industrial y del Servicios (CBTIS) 7,

echaron a volar su imaginación y talen-

to creador en la feria de prototipos.

Como jurados participaron catedráticos

y académicos del Instituto Politécnico

Nacional (IPN), de la Universidad

Tamaulipeca (UT), del Instituto

Tecnológico de Reynosa (ITR), entre

otras escuelas de nivel superior.

Alfredo Jaime Rodríguez Rodríguez,

director del plantel, señaló que los

planes de la Dirección General de

Educación Tecnológica señalan preci-

samente la realización de este

fomento a la ciencia de parte de los

jóvenes.

“La intención es que generen proyectos

que puedan ayudar a solucionar pro-

blemas reales”, declaró el docente.

Del CBTIS han surgido al menos tres

proyectos en este tipo de encuentros

que ha destacado a nivel nacional, e

incluso internacional, por lo que han

entrado a un proceso para obtener las

patentes de las creaciones.

- Entre los proyectos más

interesantes creados se

encuentra el de mejorar la

Cámara de Neubauer, para

optimizar el conteo cino-

lógico mediante una barra

touch y de simplificado,

creado por dos jovencitas

del quinto grado, de la

especialidad de químico

laboratorista en el plantel.

EDUCACIÓN. Académicos revisan el trabajo de los 'innovadores'.


INNOVACIÓN. Alumnos

echaron a volar su imaginación y talento creando

prototipos.


Por Carlos Tovar

La Universidad México Americana del Norte (UMAN) realizó la XVIII premiación a tamaulipecos

destacados, con la medalla “Dr. Jorge Brenes Araya”.

En esta edición del galardón, fueron homenajeados tres personajes: el pro-fesor José Guadalupe Rincón Andrade en Educación, Juan Jesús Aguilar León en Cultura, y al Doctor Guillermo Benavides Perales en Investigación.

En presencia de reconocidos pro-fesores y académicos, autoridades del municipio y del Estado, entre ellos el alcalde José Elías Leal, fueron celebra-dos los logros obtenidos por quienes han puesto en alto el reconocimiento a Tamaulipas.

El profesor José Guadalupe Rincón Andrade, nacido en Villa de Casas, estudió la secundaria y la nor-mal en la escuela rural de Tamatán, institución de capacitación magiste-rial ampliamente reconocida.

Trabajó como profesor en la Islas Marías, e hizo la licenciatura de Historia Universal en la Normal Superior, también estudió Derecho, y simultáneamente cursó la licen-ciatura de Niños Atípicos con

Deficiencia Mental.Fue director de la Universidad

Pedagógica Nacional en Mazatlán y en Azcapotzalco, y entre otras cosas ha obtenido varios cargos en el sistema gubernamental.

En tanto, el tampiqueño Juan Jesús Aguilar León ha destacado por su par-ticipación en guiones cinematográ-ficos, y como catedrático en varias facultades.

Es actualmente delegado por México en la ciudad de Houston, Texas, por la International Good Neighbour Council Youth Section, es columnista del Suplemento Cultural Trópico de Cáncer, y colaborador de varios periódicos.

El más joven de los galardona-dos este año, Guillermo Benavides Perales, es un economista reconoci-do en México y en Estados Unidos,

ha desempeñado la mayor parte de su actividad en el Banco de México, y en instituciones académicas del país y el extranjero.

Actualmente es investigador del Banco Central, es catedrático en el Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad de México y Santa Fé, del Instituto Tecnológico Autónomo de México, y en la Universidad Panamericana.

Reconoce UMAN a destacados tamaulipecosReciben medalla al Mérito Académico “Dr. Jorge Brenes Araya”

TRES GRANDES. Galardonados con la medalla al mérito “Dr. Jorge Brenes Araya”.

DESTACADO. El profesor José Guadalupe Rincón Andrade.


PROCESO. Mejorar a partir de la indagación y experimentación ha sido parte importante de nuestra evolución.

I N V E S T I G A D O R E SI N V E S T I G A D O R E SI N V E S T I G A D O R E SCarece México de verdaderos

Por Carlos Tovar

Para nuestra desgracia, Mexico es un país que no posee una cantidad suficien-te de investigadores, medida

que es evidente por los usos y costum-bres de la población, de la industria en general y porque las estadísticas así lo demuestran.

Entrevistados al respecto advier-ten que lamentablemente sólo uno de cada mil profesionistas es inves-tigador, lo que pone en un plano muy desolado a nuestros Estados en el panorama de la evolución innova-dora.

A consecuencia de nuestra paupé-rrima indagación científica, depende-mos al ciento por ciento de tecnología importada, para darse cuenta de ello no es necesario ser un sabio brillante.

Echemos un vistazo a nuestro alre-

dedor: las computadoras, la ropa, los alimentos que ingerimos, los artícu-los ensamblados en las maquiladoras, los vehículos, los combustibles, todo, todo, es producto de la innovación e investigación extranjera.

Las opiniones de expertos en la materia, señalan que se podrían mejo-rar muchos aspectos, empezando por la necesidad de toda población: el ali-mento, su demanda y su producción.

Es realmente evidente que la gran mayoría de los ingenieros, licencia-dos y doctores, no investigan porque no tienen el interés, no les rinde sufi-cientes ganancias, o porque simple

y sencillamente nuestro sistema de identificación de ideas y conceptos potenciales les bota la puerta en las narices.

Tan es así que algunos científicos becados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología han revelado a este medio que hay investigadores de tiempo completo que reciben becas

de hasta 10 mil pesos mensuales, para analizar hechos y procesos durante años.

De esa beca pagan material, renta, comida, vestimenta, luz, agua, entre muchas otras cosas.

¿Será ello suficiente para cambiar nuestra falta de producción tecno-lógica?


Por Carlos Tovar

Bajo un esquema que pri-vilegiará el trabajo prác-tico sobre la teoría que pueda ser transmitida, la

Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV) impartirá la carrera de Ingeniero Petrolero.

Cinco días para hacer tareas, trabajos de investigación, exposi-ciones y proyectos, y un día de con-tacto con el catedrático; además, el alumno podrá ir acreditando por fases su proyecto de vida, hasta cul-minar por completo sus estudios.

Patricio Mora Domínguez, por-tavoz del campus en Reynosa, explicó en entrevista que desde la creación de la casa de estudios

siempre han tenido como visión adaptar la plataforma de aprendi-zaje a las necesidades del alumno en esta ocasión -asegura- no será la excepción.

“Somos una universidad nueva, acabamos de cumplir tres años, fue creada al inicio de la administra-ción del gobernador Javier Duarte de Ochoa, y ya tenemos una gran cantidad de egresados en el nivel bachillerato”, explicó.

Con la reforma energética, han preparado una currícula especí-fica y analizada, que permitirá al egresado de la carrera de Ingeniero Petrolero tener todas las herra-mientas y conocimientos para desempeñarse en la industria de la explotación de hidrocarburos.

Mora Domínguez estima que los mensajes del gobierno federal y estatal apuntan hacia un desarro-llo prometedor de Tamaulipas con esta reforma. De tal suerte que ins-tituciones oficiales de nivel supe-rior como la UPAV deben resolver las necesidades de la población.

“La Cuenca de Burgos, la costa de Matamoros y Altamira se con-vertirán en punta de lanza de la industria petrolera en el norte del país. Las oportunidades labores se abrirán para mucha gente, como ha sucedido en anteriores épocas en esta frontera. Es cuando para actualizarse y entrar en este pro-ceso renovador de conocimientos, la UPAV ofrece lo que necesitan”, señaló.

A LA VANGUARDIA EN preparación académica

Adapta UPAV plataforma de enseñanza a necesidades de los alumnos

Ya tenemos una gran cantidad de egresados

en el nivel bachillerato”.

Patricio Mora Domínguez, portavoz de la UPAV en Reynosa.

Se orienta al registrado y se le brinda asesoría”.

Humberto Aparicio, director académico de la UPAV.

EXAMEN ÚNICO PARA CONCLUIR BACHILLERATO

El director académico de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV), Humberto Aparicio, dio a conocer que este 13 de diciembre se realizará la cuarta apli-cación del Examen Único para acreditar el nivel bachillerato en el 2015.Se trata de una evaluación conforme al acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en el que se califican las áreas de español, matemáticas, ciencias sociales y naturales, además del idioma inglés.Este examen está dirigido a personas mayores de 21 años de edad, que por causas diversas no han podido concluir la preparatoria, y la UPAV ofrece una evalua-ción de conocimientos para poder obtener el certificado.“Antes de hacer el examen se orienta al registrado, se les brinda asesoría. Por decreto de las autoridades, todas esas personas que no han podido concluir esta etapa en sus vidas pueden hacerlo”, expresó.Luego del 13 de diciembre, la siguiente aplicación del examen se llevará a cabo en el mes de marzo del año entrante.Cabe señalar que la UPAV logró el lugar número uno a nivel nacional en la certifi-cación, con más de mil 200 personas apro-badas de la modalidad del Examen Único.

directorio 31E L M A Ñ A N A • D I C I E M B R E 2 0 1 4 • T I E M P O S G L O B A L E S

SISTEMA EDUCATIVO REFORMAAve. Paraíso No. 102, Col. Casa Bella_____________924 23 43

INSTITUTO CULTURAL JAQUES DELORSSan Rafael No. 858, Col. Jarachina Sur___________ 929 36 60

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL BETHSALOM5 de Febrero y Sexta, Col. Ampliación Longoria_____925 72 93

INSTITUTO PIAGETOriente uno No. 715, Col. Cumbres______________925 50 52

COLEGIO VICTORIACalle San Roberto No. 202 Jarachina Sur___________929 2832

JARDÍN DE NIÑOS BAMBI Ave. del Maestro No. 1003 _____________________924 2480

UNIFORMES ESCOLARESCalle Veracruz No. 111-A Col. Petrolera, Cd. Reynosa, Tam.______________________Tel. 920-03-86

ESCUELAS DE INGLÉS

CHEF PROFESIONAL

PAPELERIAS Y LIBRERIAS

TELÉFONOS CELULARES

INGLÉS LOAIZACd. Pemex No. 302 Col. Petrolera ( atrás Clínica de Pemex )_____________________________________Tel. 920-11-56

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL BETHSALOM5 de Febrero y Sexta, Col. Ampliación Longoria ________ 925 72 93

GRUPO ISIMA CAMPUS REYNOSABlvd. del Maestro #114, Modulo 2000______Tel. 261-02-27

HARMON HALL Plaza Periférico entre locales Benavides

y Telcel. Carretera Reynosa-Monterrey No. 1000 Local-L. Col. Lomas del Real de Jarachina Sur._______________Tels. 946-88-49 y 946-88-50.

NEWMAN INSTITUTE OF THE ORATORYNogales 305. Col. Jardín. _________________925 47 42 y 925 22 23

COLEGIO ETHEL SUTTONThaití No. 213, Col. Paraíso ______________________ 920 19 55

INSTITUTO HUDSON MONTESSORILeona Vicario esq. Calle Cuatro No. 1900, Col. ProlongaciónLongoria.___________________________ (899) 143-58-58

BUCKINGHAMManuel Acuña No. 163 Fracc. La laguna____________ 920 23 23

EUREKA CENTRO DE DESARROLLO INFANTILCalle 19 No.123 Col. Aztlán_________________Tel. 995-62 22

COLEGIO BADEN POWELLPraxedis Balboa No 615, Colonia Hidalgo Tel. 924-51-77 y 924-77-93

COLEGIO ETHEL SUTTONTahití No. 213, Col. Paraíso____________________ 920 19 55

NUEVO LAREDO CITY COLLEGEAv. del Parque No. 1000 Parque Industrial Villa Florida____________________________________Tel. 262-3305

INSTITUTO BIRMINGHAMBlvd. del Maestro No.365 Col. Las Fuentes _________________Tels. 924-22-91 y 924-55-24

EL INSTITUTO MONTESSORI DE REYNOSA, A.C.J.Vallejo 1781-A Col. Círculo_______________Tel. 920-38-00

GRAND CUISINIER INSTITUTO CULINARIOPerales #600 Esquina Río Purificación Col. Jardín_____________Tels. (899) 922-54-82 y (899) 143-50-53

OXFORD Prol.Blvd. del Maestro No 500, Col. Las Quintas_____________________________Tel. (899) 925-64-97


Aníbal Pérez # 420 Col. RodríguezTel. ( 899) 924-3480/ 285-82-45 / 285-8025

Soriana Morelos__________________________Tel. 25-15-83

CENDIDITAGuerrero esquina c/Escobedo #670, Zona Centro, Reynosa, Tam. ___________________Tel. (899) 922-36-02 y (899) 922-23-44

UNIVERSIDAD AMERICANA DEL NORESTEAve. Décima No. 111entre Elías Piña y Blvd. Las Fuentes Col. Las Fuentes ______________________924-2527 y 925-3821

ESCUELA NORMAL DE EDUCADORAS BERTHA VON GLÜMERSierra de Chiquihuite No. 109, Col. Fuentes Coloniales __ 951 12 51

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTENicolás Bravo No. 810, Zona Centro ________________ 922 71 20

INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORESAve. del Parque Industrial Villa Florida ______________ 261 4401

UNIVERSIDAD

INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORESTiburcio Garza Zamora No. 1700, Col. El Círculo _______ 262 33 00

PREPARATORIA

AMERICAN SCHOOL OF REYNOSACarretera Ribereña Km. 6, Fracc. Las Haciendas _______________________________Tel. 924 22 07 Y 924 22 08

INSTITUTO PIAGETOriente Uno No. 715, Col. Cumbres ________________ 925 50 52

SECUNDARIA

UNIVERSIDAD TECMILENIOCARRETERA A MTY. KM. 199 NO. 640 FRACC. PASEO RESIDENCIAL. REYNOSA, TAM. ______Tel. (899) 970-53-00

PREPARATORIA TECMILENIOCARRETERA A MTY. KM. 199 NO. 640 FRACC. PASEO RESIDENCIAL. REYNOSA, TAM. ______Tel. (899) 970-53-00

PREPARATORIA AMERICAN SCHOOL OF REYNOSACarretera Ribereña Km. 6, Fracc. Las Haciendas___________________________Tel. 924 22 07 Y 924 22 08

PRIMARIA

AMERICAN SCHOOL OF REYNOSACarretera Ribereña Km. 6, Fracc. Las Haciendas_____________________________Tel. 924 22 07 Y 924 22 08

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPASCALLE 16 Y LAGO DE CHAPALA FRACC. AZTLÁN REYNOSA, TAM._____________________Tel. 923-0622 y 01-834-3181

COLEGIO ETHEL SUTTONThaití No. 213, Col. Paraíso ______________________ 920 19 55


OXFORD Prol.Blvd. del Maestro No 500, Col. Las Quintas_____________________________Tel. (899) 925 64 97

PREPA PAN-AMERICAN SCHOOL Carretera Reynosa-Matamoros Km. 87 Col. La Escondida__________________________Tel. 955 01 07 Y 955 01 08

PAN-AMERICAN SCHOOL Carretera Reynosa-Matamoros Km. 87 Col. La Escondida_________________________Tel. 955 01 07 Y 955 01 08


UT Campus Reynosa__________Tel. 922-22-03 y 930-06-06

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UNIVERSIDAD TAMAULIPECA

UNIVERSIDAD TAMAULIPECA PREPARATORIA

COLEGIO LAS AMERICASAve. Sur 3 # 55 Colonia Cumbres_____Tel. 929 21 43 y 995 62 86

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COLEGIO LEV VYGOTSKY PRE-ESCOLAR Y PRIMARIA

Calle 13 No. 425 Col. Fracc. Vista Hermosa ____Tel. (899) 174-0720

GUARDERIACalle 12 #600 Fracc. Vista Hermosa___Tel. (899) 951-6364

COLEGIO IGNACIO ZARAGOZACalle Chihuahua #1560 Col. Rodríguez, ______Tel. 923-30-75

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Tiempos Globales 07/12/2014

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