TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL PRIMARIO

Modelos de integración a las Tic

ESCUELA JUAN PABLO II

La escuela Juan Pablo II esta ubicada en la calle Manuela Casigas 650, del barrio Ampliación Las Palmas.

La institución cuenta con una gestión publica subsidiada por el Estado Provincial y recibe los fondos PIE para la compra de bienes de uso y bienes materiales.

Por los turnos diurnos funciona el nivel primario y por la noche el edificio es compartido por un secundario para adultos, que hacen uso de los materiales y elementos institucionales.

o La escuela cuenta con 42 netbook que comparte en los turnos diurnos.No poseen una sala de computación por lo que se trasladan las maquinas en el carro hacia las aulas.

Los alumnos acceden al uso de las netbook acompañados del profe de informática o la maestra que este a cargo.

Se les reparte una netbook cada 3 o 4 alumnos

Los alumnos realizan diferentes actividades como: escritura y reescritura de cuentos, organizan información a través de cuadros, esquemas, arman definiciones. Con la seño de 5to trabajaron el tema “Educación Sexual” para lo cual realizaron un “Power Point” con la información y la ayuda del profe de informática.

Utilizan el cañón, el mismo es armado por un docente encargado de cada turno.

Trabajan con programas como el PAKA-PAKA donde tratan temas relacionados con las efemérides.

Las docentes proyectan películas que ellas llevan en CD o pendrive .

Las TIC se implementan principalmente en el área de Cs Naturales y Sociales.

Las docentes consideran que a través de películas, documentales y proyecciones se puede dar una mayor explicación a temas que son abstractos

Los chicos tuvieron la posibilidad de hacer una visita al observatorio, lo que luego registraron en un trabajo utilizando las TIC.

Con las fotos sacadas hicieron un power point con la ayuda de la docente de Cs Naturales y el docente de informática. A fin de año expusieron a toda la escuela el trabajo finalizado.

ANÁLISIS FINAL Podemos decir por lo observado en la escuela

que visitamos que refiriéndonos a la integración de la informática, las docentes se encuentran en la “Fase de Apropiación”. Donde hacen uso de la tecnología en clase tanto los alumnos como ellos.

Refiriéndonos a las competencias digitales los docentes tienen un manejo básico de las herramientas tecnológicas, pero trabajan las alfabetizaciones múltiples con los alumnos (aprendiendo en conjunto)

En base a los modelos de integración se ubican en la era de los móviles, ya que trasladan las notbook al aula.