Unidad didáctica: Las plantas y los seres vivos

  

 3º Ciclo- 5º Primaria 

    

Diego CabañasLuis Alonso Grado en Maestro de Educación PrimariaGrupo A – Pa2Curso 2014/2015

Ciencias de la naturaleza

Vamos a trabajar la unidad didáctica de : “Los seres vivos y las plantas”, correspondientes al tema 1 y 2 del libro “Conocimiento del Medio” de 5º de Primaria (Ed.Santillana). Consideramos que es mejor trabajar ambos temas a la vez ya que están muy relacionados y es mas provechoso para el alumnado. Nuestro principal objetivo es impartir esta unidad didáctica mediante una metodología bastante práctica ya que consideramos que es mucho más asequible para el alumnado que una puramente teórica (y más aún en este ámbito) para posteriormente, hacer un examen final.

Para ello dividiremos el tema en diferentes sesiones, cada una de ellas con diferentes actividades y ejercicios. La unidad didáctica contara con un total de 6 sesiones y una séptima que será un examen correspondiente a lo dado en clase

Metodología

Objetivos específicos de la unidad

• Identificar y diferenciar seres vivos de seres inanimados.

• Saber cómo clasificar a los sereshhhh vivos• Conocimientos sobre la unidad básica funcional: la

célula.• Identificar y clasificar los distintos tipos de plantas• Conocer los distintos procesos de nutrición y relación

de las plantas.

Los seres vivos

Nutrición

Relación

Reproducción

 

  

La célula

Investiguemos…

Unicelular/pluricelular

Unicelular Pluricelular

Célula vegetal

Célula animal

Tipos de plantas

Plantas con florPlantas sin flor

Jardín botánico

¿Qué te ha parecido la visita?

1) Completa estas frases relacionadas con la función de nutrición de las plantas:

En la fotosíntesis, el ............................... de carbono entra en las hojas por unos orificios

llamados ............................,y por ellos sale ..................................................................... .La fotosíntesis necesita energía

.......................................... .En la respiración, las plantas toman

....................................

y desprenden ................................ de

...............................

Sesión nº7: Examen

Dióxido

Cloroplastos

Oxígeno

Solar

Oxígeno

Dióxido

Carbono

1 2) Completa la información sobre las partes de la planta.

C) Parte de la planta:

Funciones que realiza:

B) Parte de la planta:

Funciones que realiza:

A) Parte de la planta: Funciones que realiza:

Hoja

Fotosíntesis - Respiración

Tallo

Da soporte a la planta

Raíz

Obtención de nutrientes

 ANIMAL

 VERTEBRADO O INVERTEBRADO

 GRUPO

 Lombriz de tierra

   

 Mejillón    

 Elefante    

 Anémona    

 Cigüeña    

 Delfín    

 Sardina    

 Lagarto    

 Sapo    

 Mosquito    

 Erizo de mar    

3) Completa esta tabla

Invertebrado

Invertebrado

Invertebrado

InvertebradoInvertebrado

VertebradoVertebradoVertebradoVertebradoVertebrado

Vertebrado

Gusano

MoluscoMamíferoAntozoo

AvesMamífero

PezReptilAnfibio

Antrópodo

Equinoideo

BIBLIOGRAFÍA (2013) Conocimiento del Medio. Tercer ciclo de Educación Primaria (5º

curso). Editorial Santillana. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el

currículo básico de la Educación Primaria. Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y

establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias.

Currículo de Ciencias Naturales. https://www.youtube.com/watch?v=npNCzchvXTQ https://www.youtube.com/watch?v=hHzMrzi7xBA https://www.youtube.com/user/lavideoeduteca/videos https://filesrecursosep.files.wordpress.com/2010/09/1c5.pdf http://micolegiodeprimaria.blogspot.com.es/2013/09/conocimiento-del-

medio-5-santillana.html https://www.youtube.com/watch?

v=CbkYvZ_GxxA&index=1&list=FLYtitJG3fKVBhRb7q12t0uA