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  • El siguiente material se reproduce con fines estrictamente acadmicos para estudiantes, profesores y colaboradores de la Universidad ICESI, de acuerdo con el Artculo 32 de la Ley 23 de 1982. Y con el Artculo 22 de la Decisin 351 de la Comisin del Acuerdo de Cartagena. ARTCULO 32: Es permitido utilizar obras literarias o artsticas o parte de ellas, a ttulo de ilustracin en obras destinadas a la enseanza, por medio de publicaciones, emisiones o radiodifusiones o grabaciones sonoras o visuales, dentro de los lmites justificados por el fin propuesto o comunicar con propsito de enseanza la obra radiodifundida para fines escolares educativos, universitarios y de formacin personal sin fines de lucro, con la obligacin de mencionar el nombre del autor y el ttulo de las as utilizadas. Artculo 22 de la Decisin 351 de la Comisin del Acuerdo Cartagena. ARTCULO 22: Sin prejuicio de lo dispuesto en el Captulo V y en el Artculo anterior, ser lcito realizar, sin la autorizacin del autor y sin el pago de remuneracin alguna, los siguientes actos: b) Reproducir por medio reprogrficos para la enseanza o para la realizacin de exmenes en instituciones educativas, en la medida justificada por el fin que se persiga, artculos lcitamente publicados en peridicos o colecciones peridicas, o breves extractos de obras lcitamente publicadas, a condicin que tal utilizacin se haga conforme a los usos honrados y que la misma no sea objeto de venta o transaccin a ttulo oneroso, ni tenga directa o indirectamente fines de lucro;....

  • SUN TZU

    El brainstorming es un como un Todo el mundo

    se

    se cambia de todas

    "Ha .... " en

    se rene hacer a la reunin y lo

    formar un y se y

    alentar a un grupo a varias ideas y a diferir el co hasta ms tarde. Todo el mundo ofrece ideas nan, se

    nas.

    Los dos

    1.

    2. a

    En la ilustracin de la

    son:

    no debera salir al mar intentar "'-".C'~''J' un

    323

  • o y s

    el centro exacto.

    es la manera en evaluamos las e inmediatamente y es

    en otros temas diferimos el nueva camlsa o un nuevo

    larmente doro Un

    una sensacin crear nada.

    miramos toda natural cuando

    las

    inmediato y

    al

    destruir el todo y tener y hacer el esfuerzo

    el momento.

    iII en contra nuestra iII No da suficiente rendimiento sobre la inversin.

  • ~ No es un nuevo.

    la reunin debera y hambre de

    325

  • .. Invitar

    4Il Redacte un orden del da y mndesela a todos los invitados. 4Il Emplee toda una variedad de tcnicas de creatividad hacer

    ideas. el humor y ejemplos raros se suelte.

    '" Concntrese en el asunto. Sea a las dedsio-de tomarse y resuma continuamente

    grupo ID Anime absolutamente todas las ideas, y cuanto ms extravagantes

    ideas

    a la reu-

    5.

  • 6.

    trar formas estimulantes y las ideas e ilustrar el del

    Una de nuevos diseos

    dores.

    construccin cre miento del ascensor

    es a cada lo menos de una idea en la

    una

  • ra en ms unas una estacin central de

    7. Evale las ideas. Si intenta usted obtener al mismo y fra un lo que

    tibia. Si intenta usted evaluar las ideas cuando se ideas no lo o las fras. No evale las ideas hasta el final de la sesin. Al final de una sesin elabore tres listas: ideas de utilidad y nue-

    a ideas s o votando cul es la

    ms tiL

    mente el mismo u;uuuuv mente recta. Sin la

    una

    molesta recibir un bramido de 100 decibelios. Otra

    en formas de El lder

  • Otro miembro rrollar un filtro de telfono que

    mos, otro as sucesivamente.

    as decirlo?.

    idea: Un contestador dar la

    Por

    esta es la

    estas uno familiares y nti-sonar el telfono en horas de ofi-

    """Ha'-1l0." entrantes, telfono.

    AIN

    329 z G)

  • ton

    nista.

    Stratton no as el Sr. Stratton est fuera de la

    nieses. est hablando con una vanos

    JUlUIUC'lU. Para hacerla que sea ",

  • insuficiente en el 331

    escriban una

    anuncios Hr,nl"p,,,.~ interactivos con los

    Otra forma de hacer es que se

  • o y s

    -332

    Al concentrar la de ver de formas nuevas

    en medio ambiente estaba lder del hizo

    nico

    otro servicio

    el

    cuando regresen a

    con una

    Esto anima a la el

    con el reciclado de basura. el

    o ESCRIBIR

    a

    contina durante un Hl\~,nJ.V, que acostumbra a ser de

    DE ANUNCIOS PARA BRAINSTORMING

  • tablero.

    ci n de su historia.

    modo estar en la mente de todas las

    lea el Y se le ocurra una idea nueva.

    como desee. Esto le da la

    en formas de ani-

    en

    las ideas tal sin tener en cuenta

    de

    su

    no

    AIN

    333

  • o y s

    minada.

    una

    dad y variedad.

    sentarse en una atmsfera leer revistas y tomar

    ter-

    s son apropiados si lo escrbalo.

    VISUAL

    tener

  • teros conducan a de la ciudad se vieron

    a

    A

    de Florida utiliza-turistas sobre-

    La dudad careca de

    se

    ideas. Hace un

    DE ACABAR CON UNA IDEA

    LA

    POR

    TRES BUENAS RAZONES

    POR PlJE,iJE

    la el y divertida de libre corre como un

    de la de la

    335

  • 336

    colaboracin y

    la Tormenta Arroz. La tcnica sintetiza diferentes

    un una tormenta

    otros que la a la (1~r~,'T,(1

    SUN TZU

    soluciones. Una

  • ser desarrollar clase de aditivo barato H~,C'-H:U con el aceite caliente

    D. Los

    E. El

    Dar nombre al

    F.

    sus

    con

    transforme el

    lee entonces una ficha en voz alta. de sus se rela-

    y leen cada hecho al grupo,

    todos estn de su esencia. El nombre debe cumplir

    los bechos de los se

    los hechos del

    los

  • OY

    Puede ser necesario volver a ordenar bras clave varias veces se una definicin

    en unas

    y tantas solucio-nes como deseen. A. ElUder

    c. Los seleccionan soluciones de sus fichas se hasta relacionan con la se

    se han ledo todas las soluciones un

    D. Se da un nombre al y se coloca una ficha de nom-hasta todas las soluciones

    solu-

    T

  • En la figura de la pgina anterior, el crculo B ms pequeo. De los dos crculos son de idntico tamao. El de fuera del Crculo A ce expandirlo mientras que en B, el lo contrae. Sujuicio sobre los Crculos se ve afectado por el contexto en el que usted los ve.

    es una demostracin visual la manera en que funciona el n"~Ul." Cuando los participantes escriben hechos relevantes en las fichas, la defi-

    nicin del problema se comprimen los hechos en tos-nombre, la definicin del se contrae.

    Al con un verificables, y contraer con un patrn de esencias, un grupo el contexto en que se ve un blema. El problema, se ve ms objetivo que subjetivo; ble y posible de resolver.

    EL CENTRO INFORMTICO DOMSTICO DE ROGER RABBIT No hay nada que haya transformado ms profundamente la forma en que tra-hajan los norteamericanos que ordenador personal. Ahora, las empresas de ordenadores estn buscando nuevas ideas que fin llenen el vaCo entre los ordenadores personales y los enormes o unidades centrales. Qu representarn estas ventajas los usuarios domsticos?

    En este momento, el mercado sigue estando abierto de en par a empresas de ordenadores. La En este momen-to, las cosas son como en la de Gutenberg. La no cuando Gutenberg invent los tipos mviles. Despeg cuando Aldus Manu-tius, cincuenta aos despus de invent el libro porttil, una forma de embalar la impresin en un verdadero sistema de distribucin. Este es el verdadero desafio al que los en informtica se hoy.

    Un grupo de especialistas en de talento trat este tema en una sesin de TKJ. Su rea !-"U''-vu era el dor domstico. Cada especialista eran relevantes para el asunto.

    IJ Podemos que los ms rpidos.

    una lista de hechos verificables estos hechos:

    sean veinte a cincuenta veces

    IJ Unas pantallas ms grandes mostrar dos pginas a vez. 4Il Las pantallas de ordenador pueden montarse sobre la La fibra ptica permite una resolucin alta. Los radio-faros de respuesta de permiten que los ordenadores se

    comuniquen por ondas de radio, sin estar conectados Ahora tenemos escneres de mano pequeos y baratos.

  • o y s

    -340

    el

    mente con ~ Los ordenadores porttiles se estn haciendo

    un mdem tiene acceso a bases de datos roa-slVas.

    Colocaron los hechos en

    y tantas

    escanee y almacene memoria masivo?

    Las fueron colocadas en se les dio a dar, y finalmente se de solucin

    todo es el esencia de una solucin en la

  • El centro informtico de

    con

    informtica domstica multimedia caractersticas:

    lla

    acercaran mucho a estar 11 La de escribir a mano. Una

    y un SlS~ tendra las siguientes

    transferir notas, listas y a mano

    H~H'~0 directa-

    411 Escner. Un mente de los

    1.

    dose de

    escner para transferir documentacin directa-

    los Una modificacin

    existentes. Esta es el desafio y

    VHJUUn'!ln. El lder del

    nadie reciba sus

    escanear los billones de

    medi-

    en mesas, de

    de

  • o

    B. del lee entonces una ficha en voz alta. Los miembros seleccionan de sus fichas con la se en voz alta

    D. El da un nombre al

    crear un

    acuerdo en ra incluir todas las esencias de los

    como sea ha

    ClULA,,'CA

  • terianos video y muestras, a restaurantes, y