Nombres y Apellidos: ______________________________________________Grado: __________ Seccin:____________ Fecha:__________________

Ahora marca con una X la respuesta correcta1. En qu lugar suceden los hechos?

a) Detrs de los cerros.

b) Detrs de la casa

c) Detrs de la montaa

2. A quines le ocurri?

a) Unos nias

b) Unas nias

c) Una familia

3. Por qu tropezaron con una piedra?

a) Por caminar rpido

b) Por saltar por las piedras

c) Por correr sin mirar adelante.

4. Quin dijo VAMOS AL RESCATE?

a) Rami

b) Sisicha

c) La mam

5. Cmo se sentan las nias cuando tropezaron?

a) Tristes

b) Alegres

c) Felices6. Qu hicieron para sacar la cometa?

a) Llamaron a sus padres

b) La dejaron ah

c) Se subieron a un rbol

7. Qu ocurri con la cometa?a) La cometa se vol

b) La pita de la cometa se atasc

c) La pita de la cometa se rompi

8. Cmo termina la historia?

a) Las nias se fueron a dormir.

b) Las nias siguieron jugando felices

c) Los nios a pasear.

9. De qu trata principalmente el texto que has ledo?

a) Del vuelo de las cometas

b) De lo que le paso a dos nias

d) De lo que le paso a una familia10. Para qu crees que fue escrito este texto?

a) Para contarnos lo que le paso a las nias

b) Para contarnos lo que le paso a Rami.c) Para contarnos lo que le paso a Juan.

11. Qu ocurri despus que sacaron la cometa?

a) Tropezaron con una piedra

b) Se subieron al rbol

c) Siguieron jugando.

12. Ordena secuencialmente los hechos

Entonces subieron al rbol para bajar la cometa.

Un da Rami y Sisicha salieron a jugar con sus cometas.

Tropezaron con una piedra y se atasco la pita de la cometa.

Rami y Sisicha siguieron jugando felices con su cometa

Nombres y Apellidos: ______________________________________________Grado: __________ Seccin:____________ Fecha:__________________

Ahora marca con una X la respuesta correcta1. Quines son los personajes del cuento?a) Las abejas y las flores

b) Polentina y Nectarina

c) La abeja y la colmena

2. Cul era la abeja grande y gordita?

a) Polentina

b) Nectarina

c) Maya

3. A quines premiaban en el panal?

a) A todas las abejas

b) A las abejas reinas

c) A las abejas que llevaban ms polen

4. Cul era la abeja pequea y flaquita?

a) Maya

b) Polentina

c) Nectarina

5. Qu ocurri al inicio de la historia?

a) En un valle de flores vivan dos abejas.

b) En el panal se premiaban a las abejas

c) Las abejitas siempre perdan

6. Los hechos sucedieron en:

a) Un valleb) Un jardn

c) En un bosque7. Qu significa RECOLECTAR?

a) Separar

b) Juntar

c) Lanzar8. Lee el siguiente prrafo.

De qu trata principalmente ste prrafo?a) Que las abejas siempre ganaban

b) Que las abejas perdan el premio

c) Que las abejas eran las mejores.

9. Cul fue el problema?a) Las abejas perdan porque no se ayudaban

b) Que una era flaca y la otra gorda.

c) Las dos abejas pesaban mucho, rompan el tallo de las flores

10. Este cuento nos ensea principalmente:a) Debemos engaar para ser primeros.

b) Debemos ayudarnos los uno con los otros

c) Debemos ser los ms veloces para ganar.

11. Para que se escribi el texto

a) Para contarnos una historia

b) Para darnos informacin

c) Para ensearnos a preparar polen

12. De dnde sacaban polen las abejas?

a) De los tallos

b) De las flores

c) De los frutos

13. Debemos ayudar a los dems?

SI

NO

Por qu? __________________________________________________________________

1.- Quines participaron de la marcha?

A. Las autoridades

B. Los alcaldes

C. Un grupo de nios y jvenes

2.- El texto ledo es:

A. Una leyenda

B. Una noticia

C. Una fbula

3.- Dnde ocurren los hechos?

A. En Moquegua

B. En Huarango

C. En Ica

4.- En el texto que ser Huarango

A. Un rbol

B. Un lugar

C. Un alcalde

5.-Qu pedan en la marcha?

A. Que protejan los rboles para que no desaparezcan.

B. Que corten los rboles

C. Que quemen los rboles para hacer carbn.

6.- En el texto Quin escucho que se estaba quemando los rboles?

A. Los jvenes

B. El alcalde

C. Mara Quispe

7.- Qu hizo el alcalde de Ica?

A. Felicito a los nios y jvenes

B. No hizo caso a la marcha

C. Dejo que cortaran los rboles.

8.- Que quiere decir Protectores del Huarango?

A. Que deben cortar los rboles de Huarango.

B. Que deben proteger los rboles de Huarango.

C. Que deben juntar los rboles de Huarango.

9.- De qu trata principalmente el texto?

A. De la decisin del alcalde

B. De la proteccin a la ciudad de Ica

C. De la proteccin al rbol Huarango.

10.- El texto que leste se escribi para:

A. Darnos una opinin

B. Contarnos una historia

C. Darnos informacin.

11.- Qu significa peligro de extincin?

A. Que debemos cuidar los rboles

B. Que debemos cortar los rboles

C. Que debemos quemar los rboles

12.- Lee la siguiente parte del texto y responde:

De qu trata principalmente esta parte del texto?

A. De la marcha de los nios.

B. Del inters del alcalde por cuidar los rboles

C. Del desinters del alcalde por los rboles

LEE EL SIGUIENTE TEXTO EN SILENCIO

1.- Qu significa Pachamanca?

A. Hojas y hierbas

B. Olla de tierra

C. Adorar la tierra

2.- La Pachamanca es una forma antigua de:

A. Cocinar en el campo

B. Cocinar en la ciudad

C. Cocinar en quechua3.- En la actualidad Dnde se prepara este plato?

A. Solo en la sierra

B. Solo en la selva

C. En muchos pueblos del pas

4.- Qu debe hacerse primero para preparar la pachamanca?

A. Se calientan las piedras.

B. Se hace un hueco en la tierra

C. Se tapa con hojas y hierbas.

5.-Qu se hace al final de la preparacin?

A. Se tapa con tierra las hojas .

B. Se colocan tapas de ollas

C. Se colocan las carnes

6.- Todo los ingredientes de la Pachamanca cocen:

A. En la cocina.

B. Debajo de la tierra.

C. Sobre la tierra.

7.- Dnde se colocan las carnes?

A. Sobre la tierra.

B. Sobre las hojas.

C. Sobre las piedras calientes.8.- Que quiere decir Se colocan distintas carnes?

A. Que se preparan diferentes carnes.

B. Que se necesita una carne

C. Que se preparan diferentes hierbas.

9.- De qu trata principalmente el texto?

A. De cmo se come la Pachamanca.

B. De cmo se prepara la Pachamanca.

C. De cmo se dibuja la Pachamanca

10.- El texto que leste se escribi para:

A. Darnos una opinin

B. Darnos informacin.

C. Contarnos una historia

11.- En cuanto tiempo estar lista la Pachamanca?

A. En dos horas aproximadamente

B. En una hora aproximadamente

C. Muchas horas.

12 Ordena el orden de la preparacin de la Pachamanca Los alimentos se cubren con hojas.

Se hace un hueco en la tierra.

Se colocan las carnes sobre las piedra

Se tapan con tierra.

13.- Cual es el ingrediente que NO se utiliza en la preparacin de la Pachamanca?

A. Carnes

B. Habas

C. Aceitunas

UNA COMETA HECHA EN CASAMateriales: 2 trozos de caa iguales (o 2 varillas de madera liviana)

Papel cometa

Hilo cometa

Pegamento Tijeras

Cter o cuchillo

Pasos para elaborar:

Paso 1 Comienza atando las dos caas o varillas de madera formando una cruz, en un extremo dar varias vueltas con un trozo de hilo de cometa largoPaso 2 Luego lleva el hilo hacia el extremo siguiente, andalo y contina con los 4 vrtices hasta atar todo el contorno.Paso 3 El paso siguiente es recortar una hoja de papel un poco ms grande que la estructura que has hecho con varillas e hilo, luego cortarla a la medida justa dejando unos pedacitos a los lados para poder doblar el papel, entonces con pegamentos dobla los bordes en los cuatro lados.

Paso 4 Cortar rectngulos de papel del largo del lateral de la cometa, cortarles flecos y pegarlos sobre cada uno de los lados.

Paso 5 Haz dos agujeritos a los lados de la cruz del centro, pasa por all un trozo de hilo cometa, hazle un nudo y deja un extremo largo, que ser el hilo con la que guiars tu cometa, hazle una cola y scala cuando haya viento.

Marca la respuesta correcta:

1.- Para hacer una cometa se necesita:

A. Caa, papel, hilo, pegamento, tijeras

B. Caa, tela, hilo, tijeras

C. Caa, madera, pegamento

2.- Qu es lo primero que se debe hacer para elaborar la cometa?

A. Cortar una hoja de papel.

B. Pegar los bordes .

C. Unir las caas, formando una cruz.

3.- El texto que leste es:

A. Una noticia

B. Un instructivo

C. Un cuento.

4.- Las partes del texto son:

A. Ttulo, Inicio, Desenlace.

B. Ttulo, Materiales y pasos.

C. Ttulo, Problema, Resolucin del problema.

5.- Que quiere decir doblar los bordes

A. Cortar los costados de la cometa

B. Doblar los costados de la cometa

C. Doblar la cometa .

6.-El texto que leste se escribi para:

A. Ensearnos a volar una cometa

B. Ensearnos a hacer una cometa

C. Ensearnos a jugar con la cometa

7.- Que se hace despus de formar una cruz con las caas:

A. Hacer los bordes de la cometa

B. Cortar el papel en cuadros

C. Pasar el hilo por los extremos.

8.- Para quien se escribi el texto

A. Para las personas que quieren hacer una cometa

B. Para los padres de los niosC. Para los jvenes y los padres

9.-Qu se hace al final de la elaboracin de la cometa?

A. Cortar el papel para forrar la cometa

B. Pasar el hilo para poder guiar la cometa

C. Cortar rectngulos de papel

10.- No es un material para elaborar la cometa:

A. Papel cometa

B. Pegamento

C. Metal

11.-En qu lugar volars la cometa?

A. En un lugar donde haya viento

B. En un lugar cerrado

C. En un cuarto de la casa.

12.- Con que otro material forrarias una cometa?

A. Madera

B. Plstico

C. Fierro

13.- Coloca Verdadero (V) o Falso (F) segn corresponda.

La cometa es un juguete ( )

Solo los adultos pueden hacer cometas ( )

Todas las cometas pesan poco ( )

Debemos hacer las cometas sin instrucciones. ( )

Es importante leer instrucciones para elaborar cosas. ( )

1.- Cundo se realiz el Simulacro Nacional de Sismo?

A. 03 de Mayo

B. 30 de Marzo

C. 30 de Mayo2.- A qu hora se llevar a cabo el Simulacro?

A. 11:00 a.m.

B. 10:00 a.m.

C. 00:10 a.m.

3.- Cuntos pasos nos muestra el aviso para realizar el simulacro?

A. 4 pasos

B. 2 pasos

C. 3 pasos

4- Segn el texto Qu debemos hacer antes de evacuar hacia afuera?

A. Ubicarnos en zonas seguras.

B. Correr rpido hacia afuera.

C. Preparar la mochila para emergencias.

5.- Para quin se escribi el aviso?A. Para los adultos

B. Para los nios y nias

C. Para todas las personas.6.- Segn el texto Qu debemos hacer despus de ubicarnos en zonas de seguridad interna?

A. Prepararnos mediante un plan de salida

B. Evacuar a una zona segura.

C. Cargar nuestras cosas para salir.

7.- Qu significa la palabra Simulacro?A. Prepararnos para un hecho.

B. Disimular las cosas.

C. Correr para salvar nuestras vidas.

8.- Que quiere decir Preprate y participa?A. Que debemos hacer todo lo que hacen los dems

B. Que prevengamos y participemos del simulacro.

C. Que es nuestra tarea hacer todo.

9.- Quin escribi este aviso?

A. El Municipio de Torata

B. El Municipio de Samegua

C. El Municipio de Moquegua

10.- Ser bueno participar en los simulacros de sismos?

SI NOPor qu?___________________________________

___________________________________________

___________________________________________En el panal de las abejas, siempre se premiaba a la que lograba llevar ms polen.

Siempre perdan Polentina y Nectarina

LEEMOS NOTICIAS

El alcalde de la ciudad los felicit y los nombr Protectores del Huarango. l ofreci ayudar en el cuidado de ste rbol.

ORGANIZA : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL MARISCAL NIETO

MOQUEGUA - PER