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DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
ECOLOGÍA
Es la ciencia que estudia los seres vivos
y su ambiente y de la distribución y
abundancia de los seres vivos.Ecología es la
rama de las ciencias biológicas que se ocupa
de las interacciones entre los organismos y su
ambiente (sustancias químicas, como: H2O,
CO2, O2, NaCI y factores físicos. Ecología es una
ciencia multidisciplinaria, que para su estudio
requiere de la presencia de químicos,
biólogos, ecólogos, agrónomos, forestales,
meteorólogos, botánicos, zoólogos,
hidrólogos, edafólogos, geólogos, etc.
Objeto de estudio de la Ecología
Éstos pueden ser estudiados a muchos
niveles diferentes, desde las proteínas y
ácidos nucleicos (en la bioquímica y la biología
molecular), a las células (biología celular),
tejidos (histología), individuos (botánica,
zoología, fisiología, bacteriología, virología,
micología)
Debido a los diferentes enfoques
necesarios para estudiar a los organismos en
su medio ambiente natural, la ecología se
sirve de disciplinas como la climatología, la
hidrología, la física, la química, la geología y el
análisis de suelos. Se dice que es una ciencia
multidisciplinaria porque requiere de muchos
profesionales en el ramo para realizar a cabo
una investigación. Por ejemplo el estudio de la
Biosfera Maya, requiere de un botánico para
realizar las investigaciones sobre las plantas
que haya en ella, un zoólogo para determinar
una clasificación de los animales que hay, un
geólogo para el estudio de los suelos.
La Química se usa en Ecología porque
todos los procesos metabólicos y fisiológicos
de los biosistemas dependen de reacciones
químicas.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
Las matemáticas son imprescindibles para la
ecología, para el cálculo, estadística,
proyecciones y extrapolaciones cuando los
ecólogos tratan con información específica. La
climatología y la meteorología son disciplinas
significativas que ayudan a los ecólogos a
entender cómo las variaciones en las
condiciones del clima en una región dada
influyen en la biodiversidad.
La ética promueve los valores contenidos en el
ambientalismo científico.
DISCIPLINAS DE LA ECOLOGÍA
BIOGEOGRAFÍA:es la ciencia que
estudiala distribución de los seres vivos sobre
la tierra, así como los procesos que han
originado, que la modifican y que la pueden
hacer desaparecer.
BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN
Se denomina así a una reciente disciplina
científica de síntesis que surge como
respuesta a la crisis actual de biodiversidad.
Sus objetos son la identificación de los
procesos que amenazan la conservación de
especies y ecosistemas, así como la provisión
de un marco conceptual en el cual estudiarlos.
Las matemáticas en biología es un modelo de
sistemas biológicos que es convertido en un
sistema de ecuaciones. La solución de las
ecuaciones, tanto por medios analíticos como
numéricos, describen como el sistema
biológico se comporta a lo largo del tiempo o
en el equilibrio.
La biogeografía es parte de la biología
que se ocupa del estudio del repartimiento de
animales y plantas sobre la tierra.
La biología de la conservaciónSe ocupa de
estudiar las causas de la pérdida de diversidad
biológica en todos sus niveles (genética,
individual, específica, ecosistémica) y de cómo
minimizar esta pérdida.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
PARADIGMAS CIENTIFICOS: Se han propuesto
dos paradigmas para agrupar las ideas y los
métodos de estudio en Biología de
conservación: el paradigma de las
poblaciones pequeñas, y el paradigma de la
disminución poblacional.El primero se refiere
a los riesgos de extinción inherentes a
tamaños poblacionales pequeños, que son
fundamentalmente resultado de un
incremento en la exposición a estocasticidad
demográficas y ambiental, y la perdida de
variabilidad genética. El segundo se ocupa de
los procesos por los cuales el riesgo de
extinción de las poblaciones se incrementa
por razones ajenas a estas, y de cómo
paliarlos. Es decir, trata sobre los agentes que
llevan a la disminución poblacional.
ECOLOGIA DE COMUNIDADES: La ecología de
comunidades es la parte de la ecología que se
encarga del estudio del nivel de organización
superior de la materia viva llamada
comunidad. La comunidad en Biología,
también conocida como biocenosis, es un
conjunto de poblaciones de diferentes
especies que comparten un lugar común en el
espacio llamado hábitat.
La biología de la conservación se desarrolla
fundamentalmente en el marco de dos
paradigmas: el paradigma de las poblaciones
pequeñas y el paradigma de las poblaciones
en disminución. Cada uno de los paradigmas.
El fundamento del torbellino de extinción es
que dichos factores conllevan una pérdida de
la variabilidad genética y, en consecuencia, de
la disminución en la eficacia biológica de los
individuos y un incremento en la mortalidad.
La ecología de Comunidades también es llamada
Sinecología que es la ciencia que estudia como un
todo las relaciones entre las comunidades
biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.
La sinecología es el estudio de comunidades,
es decir medios ambientales individuales y las
relaciones entre las especies que viven ahí.
Estudia las relaciones entre diversas especies
pertenecientes a un mismo grupo y el medio en
el que vive.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
ECOLOGIA DE POBLACIONES:es una rama de
la demografía que estudia las poblaciones
formadas por los organismos de una misma
especie desde el punto de vista de su tamaño
(número de individuos), estructura (sexo y
edad) y dinámica (variación en el tiempo).
Una población desde el, punto de vista
ecológico se define como: el conjunto de
individuos de la misma especie que ocupan un
lugar y tiempo determinado, que además
tienen descendencia fértil.
PARAMETROS DEMOGRAFICOS PRIMARIOS:
NATALIDAD:es el cociente entre el número
de individuos que nacen en una unidad de
tiempo dentro de la población y el tamaño de
la población.
MORTALIDAD:es el cociente entre el número
de individuos que mueren en una unidad de
tiempo dentro de la población y el tamaño de
la población.
INMIGRACION: llegada de organismos de la
misma especie a la población.
EMIGRACION: es la salida de los organismos
de la población a otro lugar.
La comunidad tiene ciertos atributos, entre
ellos la dominancia y la diversidad de
especies. La dominancia se produce cuando
una o varias especies controlan las
condiciones ambientales que influyen en las
especies asociadas. La dominancia puede
influir en la diversidad de especies de una
comunidad porque la diversidad no se refiere
solamente al número de especies que la
componen, sino también a la proporción que
cada una de ellas representa.
Las poblaciones tienen una tasa de nacimiento
(número de crías producido por unidad de
población y tiempo) una tasa de mortalidad
(número de muertes por unidad de tiempo) y
una tasa de crecimiento. El principal agente de
crecimiento de la población son los
nacimientos, y el principal agente de descenso
de la población es la muerte. Cuando el
número de nacimientos es superior al número
de muertes la población crece y cuando
ocurre lo contrario, decrece. Cuando el
número de nacimientos es igual al de muertes
en una población dada su tamaño no varía, y
se dice que su tasa de crecimiento es cero.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
PARAMETROSDEMOGRAFICOS
SECUNDARIOS:
DENSIDAD:es el número de organismos por
unidad espacial. La unidad espacial depende
del medio habitado por la población. Si es un
medio acuático será una unidad de volumen.
DISTRIBUCION: Manera en que los
organismos de una población se ubican en el
espacio, hay tres tipos de distribución:
1. AZAROSA.-al azar la cual no muestra ningún
patrón en un área determinada.
2. AGREGADA.- amontonada o apiñonada
muestra una serie de conjuntos donde se
concentran los individuos de la misma
población.
3. UNIFORME.-lineal en la cual los organismos
de la población están separados más o menos
uniformemente.
ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO: El
estudio del comportamiento de los animales
en su estado natural tradicionalmente se ha
considerado bajo la denominación de Etología
y cuando se estudia la conducta en
condiciones de laboratorio o controladas se
engloba de la disciplina de la Psicología animal
o comparada.
Indicador estadístico que mide el volumen de
población con respecto al territorio, es decir,
relaciona la cantidad de especies existentes en
un lugar y el espacio que ocupan.
Las interacciones específicas de los animales
con su medio son el objeto de estudio de la
Ecología. Los zoógrafos estudian la
distribución de la vida animal utilizando
principios ecológicos para explicar los modelos
de dicha distribución.
La ecología del comportamiento no solo
estudia el comportamiento de los seres vivos,
sino que también se interesa en las razones
tanto ecológicas y evolutivas de este
comportamiento.
Uno de los principales representantes de la
escuela de la Ecología del comportamiento es
Richard Dawkins
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
ECOLOGÍA DEL PAISAJE:Estudia los
paisajes tanto naturales como antrópicos
prestando especial atención a los grupos
humanos como agentes transformadores de la
dinámica físico-ecológica de éstos. Ha recibido
aportes tanto de la Geografía física como de la
biología, ya que si bien la Geografía aporta las
visiones estructurales del paisaje.
VasilyVasilievichDokuchaev, Carl Troll. La
Geoquímica, la Geobotánica, Ciencias
Forestales o la pedología.
Un paisaje, en Biología, es un conjunto a nivel
regional de diferentes unidades o teselas
internamente homogéneas bajo los mismos
procesos funcionales.
A veces se dice que un paisaje es la repetición
en el espacio de un conjunto de ecosistemas.
La Geografía estimula la investigación de los
aspectos estructurales y la Ecología los
aspectos funcionales.
La Ecología del Paisaje es una disciplina entre
la Geografía orientada regionalmente y la
Biología.
Un paisaje, en Biología, es un conjunto a nivel
regional de diferentes unidades o teselas
internamente homogéneas bajo los mismos
procesos funcionales. A veces se dice que un
paisaje es la repetición en el espacio de un
conjunto de ecosistemas.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
ECOLOGÍA MATEMÁTICA:se dedica a la
aplicación y de los teoremas y métodos
matemáticos a los problemas de la relación
de los seres vivos con su medio y es, por
tanto, una rama de la biología.
El mayor desarrollo de esta rama de la
ecología se ha producido a la relación a la
Ecología de Poblaciones.
Posteriormente, el uso de las matemáticas se
extendió a muchas de las restantes ramas de
la ecología, como la Ecología de Comunidades
Nicho ecológico.
Ecología Microbianaes la rama de la
ecología que estudia a los microorganismos en
su ambiente natural los cuales mantienen una
actividad continua imprescindible para la vida
en la Tierra.
Los mecanismos que mantienen la diversidad
microbiana de la biosfera son la base de la
dinámica de los ecosistemas terrestres,
acuáticos y aéreos
Los métodos usados son los mismos que en
otras ramas de la ciencia que tomen
herramientas de las matemáticas. En general
un modelo de sistemas biológicos es
convertido en un sistema de ecuaciones. La
solución de las ecuaciones, tanto por medios
analíticos como numéricos, describen como el
sistema biológico se comporta a lo largo del
tiempo o en el equilibrio.
Serguei Winogradsky, considerado el fundador
de la ecología ecología moderna,
emprendieron las investigaciones sobre el
metabolismo de las bacterias (estudios
iniciados por Pasteur). Winogradsky estableció
que las bacterias funcionan según dos
modelos: la aerobiosis, que se basa en el
consumo de oxígeno; y la anaerobiosis, que
permite a las bacterias vivir en un ambiente
desprovisto por completo de oxígeno.
Winogradsky descubrió las bacterias
quimiosintéticas, puso de manifiesto la
participación de los microorganismos en el
ciclo de la urea y fue uno de los primeros en
estudiar las bacterias simbióticas.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
ETOECOLOGIA: Es la ciencia que
estudia el comportamiento de los seres vivos
en el ambiente. La eteocología como ciencia
estudia las costumbres, conductas, hábitos,
normas, actuaciones y prácticas, estilos y
pautas en el ambiente de un ser orgánico –
animal o vegetal- o de una sociedad
determinada.
La etoecología según su orientación humana,
económica, social, de recursos, de salud, etc.,
puede gravitar en el entendimientoglobal y
particular de tangibles períodos de la vida en
el planeta.
La etoecología conlleva como práctica el
mejoramiento de la calidad de vida individual
y colectiva y la búsqueda del bien común.
Una rama muy importante de la ecología es la
ecología microbiana, que estudia a los
microorganismos en los diferentes ambientes:
aire, agua y tierra.
La etoecología según su orientación -humana,
económica, social, de recursos, de la salud,
etc.- puede gravitar en el entendimiento
global y particular de tangibles períodos de la
vida en el planeta.
Conlleva como práctica el mejoramiento de la
calidad de vida individual y colectiva y la
búsqueda del bien común.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
LA ECOLOGÍA DE LA RECREACIÓN
Es el estudio científico de las relaciones
ecológicas entre el ser humano y la naturaleza
dentro de un contexto recreativo. Los estudios
preliminares se centraron principalmente en
los impactos de los visitantes en áreas
naturales. Mientras que los primeros estudios
sobre impactos humanos datan de finales de
la década de los 20, no fue sino hasta los 70s
que se reunió una importante cantidad de
material documental sobre ecología de la
recreación.
LA ECOLOGÍA REGIONAL
Es una disciplina que estudia los procesos
ecosistémicos como el flujo de energía, el ciclo
de la materia o la producción de gases de
invernadero a escala de paisaje regional o
bioma. Considera que existen grandes
regiones que funcionan como un único
ecosistema.
La ecología del comportamiento no solo
estudia el comportamiento de los seres vivos,
sino que también se interesa en las razones
tanto ecológicas y evolutivas de este
comportamiento.
Los ecosistemas funcionan con energía
procedente del Sol, que fluye en una
dirección, y con nutrientes, que se reciclan
continuamente. Las plantas usan la energía
lumínica transformándola, por medio de un
proceso llamado fotosíntesis, en energía
química bajo la forma de hidratos de carbono
y otros compuestos.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
EL ECOSISTEMA
Ecosistema es el conjunto de todos los
organismos (factores bióticos) que viven en
comunidad y todos los factores no vivientes
(factores abióticos) con los cuales los
organismos actúan de manera recíproca.
FACTORES ABIOTICOS: Factores inertes del
ecosistemas como la luz, la temperatura,
productos químicos, el agua y la atmósfera.
LUZ (ENERGIA RADIANTE)
La luz es un factor abiótico esencial del
ecosistema, dado que constituye el suministro
principal de energía para todos los
organismos. La energía luminosa es
convertida por las plantas en energía química
gracias al proceso llamado fotosíntesis.
El sol nos envía varios tipos de energía, desde
ondas de radio hasta rayos gamma. La luz
ultravioleta (UV) y la radiación infrarroja
(calor)
Muchos insectos usan la luz ultravioleta (UV)
para diferenciar una flor de otra. Los
humanos no podemos percibir la radiación
UV.
Ecosistema, sistema dinámico
relativamente autónomo formado por una
comunidad natural y su medio ambiente
físico. El concepto, que empezó a
desarrollarse en las décadas de 1920 y 1930,
tiene en cuenta las complejas interacciones
entre los organismos —plantas, animales,
bacterias, algas, protozoos y hongos, entre
otros— que forman la comunidad y los flujos
de energía y materiales que la atraviesan.
La atmósfera terrestre protege a los
organismos vivos de la radiación ultravioleta
del Sol. Si toda la radiación ultravioleta
procedente del Sol llegara a la superficie de la
Tierra, acabaría probablemente con la mayor
parte de la vida en el planeta.
Afortunadamente, la capa de ozono de la
atmósfera absorbe casi toda la radiación
ultravioleta de baja longitud de onda y gran
parte de la de alta longitud de onda.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
CALOR
El calor es útil para los organismos
ectotérmicos10, para ser preciso, los
organismos que no están adaptados para
regular su temperatura corporal (por ejemplo,
los peces, los anfibios y los reptiles). Las
plantas utilizan una pequeña cantidad de calor
para realizar el proceso fotosintético.
Los océanos juegan un papel muy importante
en la estabilidad del clima terrestre. Sin los
océanos nuestro planeta estaría
excesivamente caliente durante el día y
congelado por la noche.
El desplazamiento del calorque es liberado
desde los océanos, o que es absorbido por las
aguas oceánicas permite que ciertas zonas
atmosféricas frías se calienten, y que las
regiones atmosféricas calientes se refresquen.
El calor es una forma de energía que pasa de
los cuerpos calientes a los fríos cuando se
ponen en contacto, hasta que las
temperaturas de ambos se igualan. El Sol es la
fuente de calor del planeta. Los rayos solares
atraviesan los gases atmosféricos sin apenas
calentarlos, pero caldean la superficie
terrestre, que es la que acaba transmitiendo el
calor al aire en contacto con ella.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
LA ATMOSFERA
La atmósfera terrestre está formada por
cuatro capas concéntricas sobrepuestas que
se extienden hasta los 80 km. La divergencia
en sus temperaturas permite diferenciar estas
capas.
La capa que se extiende sobre la superficie
terrestre hasta cerca de 10km, es llamada
troposfera (biosfera). En esta capa la
temperatura disminuye en proporción inversa
a la altura, eso quiere decir que a mayor altura
la temperatura será menor.
La troposfera contiene las tres cuartas partes
de todas las moléculas de la atmósfera. Esta
capa está en movimiento continuo, y casi
todos los fenómenos meteorológicos ocurren
en ella.
La siguiente capa es la Estratosfera, la cual se
extiende desde los 10km, y termina hasta los
50km de altura. Aquí la temperatura aumenta
proporcionalmente; a mayor altura, mayor
temperatura.
Por encima de la Estratósfera está la
mesosfera. La mesósfera se extiende desde el
límite de la estratósfera hasta los 80km, hacia
el espacio.
La atmósfera es la envoltura gaseosa que
rodea a la Tierra. Comenzó a formarse hace
unos 4600 millones de años con el nacimiento
de la Tierra. La mayor parte de la atmósfera
primitiva se perdería en el espacio, pero
nuevos gases y vapor de agua se fueron
liberando de las rocas que forman nuestro
planeta.
La atmósfera de las primeras épocas de la
historia de la Tierra estaría formada por vapor
de agua, dióxido de carbono(CO2) y nitrógeno,
junto a muy pequeñas cantidades de
hidrógeno (H2) y monóxido de carbono pero
con ausencia de oxígeno. Era una atmósfera
ligeramente reductora hasta que la actividad
fotosintética de los seres vivos introdujo
oxígeno y ozono (a partir de hace unos 2 500 o
2000 millones de años) y hace unos 1000
millones de años la atmósfera llegó a tener
una composición similar a la actual.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
ELEMENTOS QUIMICOS Y AGUA:
Los organismos están constituidos por
materia. De los 92 elementos naturales
conocidos, solamente 25 elementos forman
parte de la materia viviente. De estos 25
elementos, el carbono, el Oxígeno, el
Hidrógeno y el nitrógeno, están presentes en
el 96% de las moléculas de la vida. Los
elementos restantes llegan a formar parte del
4% de la materia viva, siendo las más
importantes el Fósforo, el Potasio, el Calcio y
el Azufre.
Las moléculas que contienen Carbono se
denominan Compuestos Orgánicos.
Las que carecen de Carbono en su estructura,
se denominan Compuestos Inorgánicos, por
ejemplo, una molécula de agua, la cual está
formada por un átomo de Oxígeno y dos de
Hidrógeno (H2O).
Se conocen más de 100 elementos químicos
en el Universo. Aunque varios de ellos, los
llamados elementos transuránicos, no se
encuentran en la naturaleza, han sido
producidos artificialmente bombardeando
núcleos atómicos de otros elementos con
núcleos cargados o con partículas nucleares.
Dicho bombardeo puede tener lugar en un
acelerador de partículas (como el ciclotrón),
en un reactor nuclear o en una explosión
nuclear.
Los elementos químicos se clasifican en
metales y no metales.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
Agua
El agua (H2O) es un factor indispensable para
la vida. La vida se originó en el agua, y todos
los seres vivos tienen necesidad del agua para
subsistir. Elagua forma parte de diversos
procesos químicos orgánicos, por ejemplo, las
moléculas de agua se usan durante la
fotosíntesis, liberando a la atmósfera los
átomos de oxígeno del agua.
El agua actúa como un termoregulador del
clima y de los sistemas vivientes:
Gracias al agua, el clima de la Tierra se
mantiene estable.
Agua, nombre común que se aplica al estado
líquido del compuesto de hidrógeno y oxígeno
H2O. Los antiguos filósofos consideraban el
agua como un elemento básico que
representaba a todas las sustancias líquidas.
Los científicos no descartaron esta idea hasta
la última mitad del siglo XVIII. En 1781 el
químico británico Henry Cavendish sintetizó
agua detonando una mezcla de hidrógeno y
aire. Sin embargo, los resultados de este
experimento no fueron interpretados
claramente hasta dos años más tarde, cuando
el químico francés Antoine Laurent de
Lavoisier propuso que el agua no era un
elemento sino un compuesto de oxígeno e
hidrógeno. En un documento científico
presentado en 1804, el químico francés
Joseph Louis Gay-Lussac y el naturalista
alemán Alexander von Humboldt demostraron
conjuntamente que el agua consistía en dos
volúmenes de hidrógeno y uno de oxígeno, tal
como se expresa en la fórmula actual H2O.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
FACTORES BIÓTICOS
Los factores Bióticos son todos los organismos
que comparten un ambiente.
Los Componentes Bióticos son toda la vida
existente en un ambiente, desde los protistas,
hasta los mamíferos. Los individuos deben
tener comportamiento y características
fisiológicas específicos que permitan su
supervivencia y su reproducción en un
ambiente definido. La condición de compartir
un ambiente engendra una competencia entre
las especies, competencia que se da por el
alimento, el espacio, etc.
División de los factores bióticos
Individuo: Es cada uno de los organismos que
vive en un ecosistema.
Población: un conjunto de individuos de la
misma especie que viven en un área
determinada; por ejemplo un bosque contiene
poblaciones de diferentes especies de árboles,
aves, insectos, etc.
Comunidad: Cuando en un lugar determinado
interaccionan diversas poblaciones se forma
una comunidad, por ejemplo, en un bosque
interaccionan gran variedad de poblaciones
vegetales como robles y cedros; de animales
comomariposas, ardillas, entre otros. factores
bióticos: ejemplo:
animales,microorganismos,plantas,hongos,alg
as factores abióticos:ejemplo:
agua,luz,suelo,aire,sol
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
NIVELES TRÓFICOS EN LOS ECOSISTEMAS
(CADENAS DE ALIMENTOS):
La energía y los nutrientes pasan por varios
niveles alimenticios. Cada uno de esos niveles
se llama en Ecología "Nivel Trófico".
La suma de todos los niveles tróficos de un
ecosistema se llama cadena alimenticia. Las
relaciones alimenticias en un ecosistema en
conjunto se llaman "Red Alimenticia".
En un ecosistema sencillo, los niveles tróficos
son:
Productores (plantas y/o fitoplancton).
Consumidores Primarios (herbívoros
y/o zooplancton).
Consumidores Secundarios (carnívoros
que se alimentan de losconsumidores
primarios, o sea, de los herbívoros).
Consumidores Terciarios y
Cuaternarios (carnívoros que se
alimentande carnívoros).
La red trófica se puede contemplar no sólo
como un entramado de cadenas sino también
como un conjunto de niveles tróficos
(nutricionales). Las plantas verdes, que son las
primeras productoras de alimentos,
pertenecen al primer nivel trófico. Los
herbívoros, que son los consumidores de
plantas verdes, corresponden al segundo nivel
trófico. Los carnívoros, que son depredadores
que se alimentan de los herbívoros,
pertenecen al tercero. Los omnívoros, que son
consumidores tanto de plantas como de
animales, se integran en el segundo y tercero.
Los carnívoros secundarios, que son
superdepredadores que se alimentan de
depredadores, pertenecen al cuarto nivel
trófico. Según los niveles tróficos se elevan, el
número de depredadores es menor y son más
grandes, feroces y ágiles. En el segundo y
tercer nivel, los que descomponen los
materiales disponibles actúan como
herbívoros o carnívoros dependiendo de si su
alimento es vegetal o animal.
.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN
ECOLOGÍA
Los niveles de organización se refieren a la
estructuración de un sistema determinado,
desde el nivelmás simple hasta los niveles más
complejos.
En Ecología, los niveles de organización son los
siguientes:
SER- Cualquier cosa que existe. Hay seres
vivos, por ejemplo, bacterias, hongos,
protozoarios, algas, animales, plantas, etc., y
seres inertes, como los virus, una roca, el
agua, la luz, el calor, el sol, una pluma, un
cuaderno, una silla, una mesa, mi Coca cola,
una pieza de pan, etc.
INDIVIDUO-Un individuo es cualquier ser vivo,
de cualquier especie. Porejemplo, un gato, un
perro, un elefante, un fresno, un naranjo, un
humano,etc.
Un principio central de la ecología es que cada
organismo vivo tiene una relación
permanente y continua con todos los demás
elementos que componen su entorno. La
suma total de la interacción de los organismos
vivos (la biocenosis) y su medio no viviente
(biotopo) en una zona que se denomina un
ecosistema. Los estudios de los ecosistemas
por lo general se centran en la circulación de
la energía y la materia a través del sistema.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
ESPECIE
Es un conjunto de individuos que poseen el
mismo genoma.
Genoma es el conjunto de genes que
determinan las características fenotípicas de
una especie. Por ejemplo, Feliscatus(gato),
Fraxinusgreggii(fresno),
Parameciumcaudatum(paramecio), Homo
sapiens (Humano),
Odocoileusvirginianus(venado cola blanca),
Felispardalis(tigrillo), Aramacao(Guacamaya
roja), Amazona autumnalis(Loro cabeza
azul),etc.
POBLACIÓN
Es un conjunto de individuos que pertenecen
a la misma especie y que ocupan el mismo
hábitat. Por ejemplo, población de amibas en
un estanque, población de ballenas en el
Golfo de California, población de encinos en
New Braunfels, población de cedros en
Líbano, población de Pinuscaribaea(pino de
Poptún, Petén), población de
Tayasutajacu(jabalíes), etc.
Conjunto de cosas semejantes entre sí por
tener uno o varios caracteres comunes.Cada
uno de los grupos en que se dividen los
géneros y que se componen de individuos
que, además de los caracteres genéricos,
tienen en común otros caracteres por los
cuales se asemejan entre sí y se distinguen de
los de las demás especies. La especie se
subdivide a veces en variedades o razas.
biocenosis o comunidad (las interacciones de
una población dada con las poblaciones de
especies que la rodean).
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
COMUNIDAD
Es un conjunto de poblaciones interactuando
entre sí, ocupando el mismo hábitat.
Por ejemplo, una comunidad de semidesierto,
formada por nopales, mezquites, gramíneas,
escorpiones, escarabajos, lagartijas, etc.
ECOSISTEMA
Es la combinación e interacción entre los
factores bióticos (vivos) y los factores
abióticos (inertes) en la naturaleza. También
sedice que es una interacción entre una
comunidad y el ambiente que le rodea.
Ejemplo, charcas, lagos,océanos, cultivo,
bosque, etc.
Comunidad, tipo de organización social cuyos
miembros se unen para participar en objetivos
comunes. La comunidad la integran individuos
unidos por vínculos naturales o espontáneos y
por objetivos que trascienden a los
particulares. El interés del individuo se
identifica con los intereses del conjunto.
Ecosistema, sistema dinámico relativamente
autónomo formado por una comunidad
natural y su medio ambiente físico. El
concepto, que empezó a desarrollarse en las
décadas de 1920 y 1930, tiene en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos
—plantas, animales, bacterias, algas,
protozoos y hongos, entre otros— que forman
la comunidad y los flujos de energía y
materiales que la atraviesan.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
BIOMA
Es un conjunto de comunidades vegetales
que ocupan la misma área geográfica. Por
ejemplo, Tundra, Taiga, Desierto, Bosque
Templado Caducifolio, Bosque de Coníferas,
Bosque tropical lluvioso, bosque xerofítico o
esclerófilo (Zacapa), etc.
Bioma, término que se aplica a las
comunidades animales, vegetales y de
microorganismos que son características de
cada región climática. La interacción del clima
regional con el sustrato y con dichas
comunidades produce unidades amplias, los
biomas, que se definen en función de la
vegetación predominante. Entre un bioma y
otro no hay un límite definido, sino una
gradación progresiva, y aunque en la
actualidad todavía no se ha llegado a un
acuerdo exacto sobre el número de biomas
que hay en el mundo, podemos mencionar los
siguientes: tundra, con una vegetación en la
que dominan plantas herbáceas, musgos y
líquenes; taiga o bosque de coníferas boreal;
bosques de la zona templada, con mezcla de
árboles de hoja caduca y coníferas; bosques
de la zona mediterránea y subtropical;
pluvisilva tropical, con una vegetación
exuberante debido a la abundancia de
precipitaciones, y el desierto, caracterizado
por la escasez de lluvias y con una vegetación
casi inexistente.
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
BIÓSFERA (BIOSFERA)- Unidad ecológica
constituida por el conjunto detodos los
ecosistemas del planeta Tierra. Es la parte de
nuestro planeta habitada por todos los seres
vivos.
Biosfera, capa relativamente delgada de aire,
tierra y agua capaz de dar sustento a la vida,
que abarca desde unos 10 km de altitud en la
atmósfera hasta el más profundo de los
fondos oceánicos. En esta zona la vida
depende de la energía del Sol y de la
circulación del calor y los nutrientes
esenciales. La biosfera ha permanecido lo
suficientemente estable a lo largo de cientos
de millones de años como para permitir la
evolución de las formas de vida que hoy
conocemos. Las divisiones a gran escala de la
biosfera en regiones con diferentes patrones
de crecimiento reciben el nombre de regiones
biogeográficas
DOCUMENTO DE TEXTO ORIGINAL PARTE PARALELA
Las relaciones interespecíficas positivas son
las siguientes:
Comensalismo: Es cuando un individuo
obtiene un beneficio de otro individuo de otra
especie sin causarle daño.
Por ejemplo, los balanos que se adhieren al
cuerpo de las ballenas, las tortugas, etc.
Los balanos adultos son sésiles, o sea que
permanecen fijos a un sustrato no pudiendo
desplazarse de un lugar a otro para buscar
alimento. En este caso, los balanos obtienen el
beneficio de transporte gratuito hacia zonas
ricas en alimento (plancton) otorgado por las
ballenas y otras especies marinas.
Relación asimétrica entre dos seres vivos; uno
de ellos se beneficia, mientras que el otro no
obtiene beneficio ni perjuicio. Los peces piloto
acompañan a numerosas especies más
grandes y se alimentan de los restos que
dejan; la garcilla bueyera se alimenta de los
pequeños animales que tratan de huir ante los
rebaños. Pero el comensalismo absoluto es
raro. Así, la rémora, se aferra a tiburones y
ballenas para ser transportada
'gratuitamente', pero el portador obtiene a
cambio una cierta ventaja, se libera de
parásitos de los cuales se alimenta la rémora.
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Mutualismo: Ocurre cuando un individuo de
una especie obtiene un beneficio de otro
individuo de diferente especie, y este a su vez
obtiene un beneficio del primero. La relación
mutualista no es obligada, lo cual la hace
diferenciarse de la simbiosis. El concepto
mutualismo deriva precisamente de la ayuda
mutua que pueden brindarse dos individuos
que pertenecen a diferentes especies.
Se suele denominar mutualismo al tipo de
simbiosis en la cual los organismos
cooperantes, o simbiontes, obtienen un
beneficio mutuo. Un ejemplo es la relación de
alga y hongo en los líquenes. La mayoría de las
micorrizas son, asimismo, ejemplos de
mutualismo; son hongos que crecen en las
raíces de algunas plantas con semilla, como
los brezos, las orquídeas y en diversas
coníferas. La micorriza penetra en las raíces y
ayuda a las plantas a conseguir algunos
nutrientes del suelo, como el nitrógeno; a
cambio recibe hidratos de carbono.
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Simbiosis: Se dice que dos organismos son
simbiontes cuando ambos pertenecen a
diferentes especies y se benefician
mutuamente en una relación obligada. Si uno
de los simbiontes perece, el otro también
perecerá al perder el recurso del que se ve
beneficiado. El caso más conocido de
simbiosiscorresponde a los líquenes. Los
líquenes surgen por la relación obligada entre
un alga y un hongo. El caso es extremo porque
los individuos no solo no pertenecen a la
misma especie, sino que tampoco pertenecen
al mismo reino. El hongo proporciona
suficiente humedad al alga y ésta proporciona
alimento al hongo. La relación ha devenido
tan estrechamente en el curso de su evolución
que una especie no puede subsistir sin la otra.
Relación entre dos seres vivos con beneficio
recíproco, a menudo hasta el extremo de que
ninguno de ellos podría vivir sin el otro.
Numerosos protozoos y bacterias ayudan a
toda clase de animales a digerir el alimento a
cambio de cobijo. Es el caso, por ejemplo, de
los flagelados que viven en el tubo digestivo
de las termitas y se encargan de facilitar la
digestión de la celulosa. Los hongos aumentan
la superficie de absorción de las raíces de los
árboles, en las que forman micorrizas a
cambio de un poco de savia. Las acacias sirven
de alimento a ciertas hormigas que protegen a
estas plantas de los herbívoros.
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Solo existe una relación interespecífica
neutral:
Competencia: Ocurre cuando dos miembros
de diferentes especies pertenecientes a una
comunidad tienen las mismas necesidades por
uno o más factores del entorno. Los individuos
de la especie que posee ventajas para obtener
ese factor del medio ambiente será la que
prevalezca.
La lucha no es física, sino selectiva. Pueden
ocurrir encuentros casuales entre dos
individuos de una y otra población, pero no es
una regla general.
Lucha, directa o indirecta, entre varios seres
vivos, de una misma especie o de especies
distintas, por el acceso a un recurso. Todas las
plantas y todos los animales compiten unos
con otros, sea por el alimento, por un lugar
para nidificar, por una madriguera, por las
hembras o, en el caso de las plantas, por
ejemplo, por la luz.
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Parasitismo: Ocurre cuando una especie
obtiene un beneficio de otra provocándole un
daño paulatino que no provoca la muerte
inmediata a la víctima.
La especie que obtiene un beneficio causando
daño paulatino se llama huésped o parásito;
mientras que la especie que es dañada se
llama anfitrión u hospedero. Cuando la
especie que actúa como parásito requiere de
una especie intermedia entre ella y el anfitrión
final, la especie intermedia se llama reservorio
o recipiente.
Relación asimétrica con beneficio para uno y
perjuicio para el otro. El parásito se alimenta a
expensas de su huésped. El cuco pone los
huevos en el nido de otras especies; el
muérdago chupa la savia del árbol en el que
crece. A menudo el parásito es mucho más
pequeño que el huésped. Los parásitos
externos se llaman ectoparásitos y viven fuera
del huésped (piojos, pulgas); los internos o
endoparásitos viven en el interior del
organismo, como la tenía.
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PIRÁMIDE DE ENERGÍA
Una pirámide de energía es la representación
gráfica de los niveles tróficos (alimenticios)
por los cuales la energía proveniente del Sol es
transferida en un ecosistema.
Pirámide trófica, gráfico compuesto de
rectángulos horizontales superpuestos que
representan los niveles tróficos de un
ecosistema y adquieren la forma aproximada
de una pirámide.
En una pirámide trófica típica, la base o primer
nivel trófico contiene en general los datos
correspondientes a los productores (bacterias,
algas, plantas), el segundo nivel lo forman los
consumidores primarios (herbívoros
principalmente), el tercer nivel los
consumidores secundarios (carnívoros) y el
cuarto los consumidores terciarios
(superdepredadores). Cada rectángulo tiene la
misma altura, de modo que la longitud de
aquél es proporcional al valor representado y
cada nivel de la pirámide corresponde a un
eslabón de la cadena alimentaria o trófica
(véase Red trófica). Los valores representados
pueden ser: número de organismos
(pirámides de números), biomasa (pirámides
de biomasa) o producción (pirámides de
producción de energía).
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BIOTOPO CHOCON MACHACAS
Ubicación: Municipio de Livingston, departamento
de Izabal
Año de creación: 1989
Área: 6.245 ha
Eco-región: Bosque húmedo del Atlántico de
Centroamérica
Hábitat: Asociaciones acuáticas y de ribera,
bosque bajo inundable, bosque alto.
El Biotopo Protegido Chocón Machacas está al
este de Guatemala, en el municipio de
Livingston, Departamento de Izabal. Declarado
oficialmente protegido en 1989, la
Universidad de San Carlos había empezado a
cuidarlo desde 1981, con el objetivo de
preservar al manatí (Trichechusmanatus), los
bosques y cuerpos de agua de la cuenca del
Río Chocón. Una parte está dentro de los
límites del Parque Nacional Río Dulce, en la
margen norte de un lugar llamado el Golfete.
Se trata de un área con un sistema hídrico de
gran complejidad, con influencia marina,
lacustre y de varios ríos, lo que le da
características muy especiales.
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Parte de la flora vistas en el Biotopo Chocón
Machacas:
Labios de Mujer
(Ceplaelis
tomentos) Usos:
ornamental.
Jocote Jobo: (SpondiasMombin) anacardiaceae
Usos: comestible.
Nance (Byrsominacrassifolia) L. HBK
Malpighiaceae
Usos: Afecciones respiratorias y digestivas,
dolor de muelas, Mordeduras de Serpientes,
favorece el parto y expulsa la Placenta,
industria de curtiembre y carbón.
Caoba (SwieteniaMacrophylla)
El objetivo del Biotopo Chocón Machas es
conservar a todas las especies de la flora y
fauna que están en peligros de extinción. El
Biotopo cuenta con diversidad muy
abundante en especies de flora. La especie de
flora más abundante es la
SwieteniaMacrophylla. Es deber de las
personas cuidar de estos recursos que son de
beneficio los humanos para una mejor calidad
de vida.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN “CUDEP”
EXTENSIÓN POPTUN PETEN
CARRERA: PEM Con Orientación En Medio Ambiente
CURSO: Ecología General
CATEDRÁTICO: Ing. Ftal. Carlos Augusto Rodas Castellanos
CARNÉ: 2012 41851
SECCIÓN: “P”
TEXTO PARALELO
ALUMNO: Leslie Oneyda Burgos Aragón
FECHA: 28/10/12