TONI-2Test d'intel·ligència no verbal. Apreciació de l’habilitat

cognitiva sense influencia del llenguatge.

Autores:L. Brown, R.J. Sherbenou i S.K. Johnsen

Editorial:

TEA Edicions, S.A.

Avaluació i diagnòstic del llenguatge, la parla i la veu.

Núria Anguera CostaEstel Payà Figuera

Fitxa TècnicaNom original: TONI-2. Test of Nonverbal Intelligence

Autores: L. Brown, R.J. Sherbenou i S.K. Johnsen

Adaptació espanyola: Mª Victoria de la Cruz, Departament I+D de TEA Edicions, Madrid (1995)

Administració: Individual o col·lectiva a grups molt petits

Duració: Sense temps limitat, entre 15 i 20 min., aproximadament.

Aplicació: Subjectes amb edats compreses entre el 5 i els 85 anys.

Puntuació: Números d'encerts, considerant el llindar i el sostre.

Significació: Apreciació de la capacitat per resoldre problemes, eliminat en la major mesura possible la influencia del llenguatge i de les habilitats motrius.

Tipificació: Mostres espanyoles de nens, adolescents i adults.

Grup normatiu (estudis espanyols): 1.129 sub. (mateix nº d’homes i de dones, amb un nivell socioeconòmic baix i d’estudis primaris, amb excepcions).

Material utilitzat: Manual, quadern de làmines, fulls de anotació i respostes, i llapis (per l’examinador)

Descripció de la provaObjectius TONI2

– Estimar l’aptitud i funcionament intel·lectual.– Identificar als subjectes d'entre quins és sospiti algun deteriorament

intel·lectual, especialment en els casos en que els seus resultats dels tests poden resultar dubtosos a causa de les seves motrius o de llenguatge.

– Verificar resultats.– Formular hipòtesis que puguin servir de guia per a una intervenció o

posteriors avaluacions. – Projectes d’investigació.

Pacients diana– Subjectes afàsics– Subjectes amb problemes greus del llenguatge – Subjectes sords o que tenen dificultats auditives – Subjectes que no tenen un domini suficient de l’idioma, no són capaces de

llegir o escriure.– Subjectes que tenen dificultats d’aprenentatge – Subjectes que a causa d’una paràlisi cerebral, traumes neurològics severs,

lesions al cap o cops i altres similars, tenen dificultats lingüístiques o motrius

Descripció de l’aplicació la provaTé dues formes equivalents: A i B (veremades per separat); cada una d’elles està formada per 55 elements ordenats per dificultat creixent.

En cada element es presenta un problema en el que han eliminat una o més figures; per resoldre el problema, els subjectes tenen que identificar les relacions existents entre les figures abstractes i buscar després la solució entre les quatre o sis alternatives que se li ofereixen, tenint en compte aquestes relacions.

Normes d’aplicacióNormes d’aplicacióL’aplicació del test començarà amb les làmines d’entrenament. Seguidament es comencen a passar els elements reals de la prova.

Les respostes es posaran en el full de anotacions amb una “x” sobre el número que l’individu cregui que és la resposta. L’ordenació dels elements permet la utilització del concepte de llindar i sostre que redueixen el temps de l'examen. L’aplicació durarà fins que el subjecte contesti a l'element A55 (o B55) o fins que haguí donat cinc respostes errònies seguides (sostre).

1.Aparellament simple:

2.Analogies: Aparellament:

Adició:

En els elements del TONI-2 apareixen un o més dels següents tipus de relacions:

Substracció:

Alteració:

Progressió:

Classificació:

Intersecció:

Canvi progressiu:

Puntuació i anàlisis dels resultats

Per obtenir la puntuació directa (PD) s’utilitza la suma el llindar i el nº de respostes correctes entre aquest i el sostre. Al realitzar la correcció s’escriurà un 1 en el lloc destinat a anotar la puntuació (columna PD) quan la resposta sigui correcte. En el cas de què la pregunta sigues incorrecte s’escriuria un 0 o una línia horitzontal en la columna PD.

Per trobar la puntuació transformada (quocient o centil) s’utilitza la Taula A, en la qual es localitza el CI i el PC (a partir de la PD del subjecte i la franja d’edat corresponent).

La taula Fiabilitat i Error Típic de Mesura, s’utilitza com índex de fiabilitat del test, basat en els estudis de les aplicacions espanyoles.

La taula Pautes per Interpretar els CI, proporciona informació dels resultats amb termes de diagnòstic d’ús més comú.

Adaptació del TONI-2Aquest test va sorgir per millorar la primera versió del TONI, que es va elaborar

a partir de: • Les influencies dels continguts d’altres tests no verbals o manipulatius

d’intel·ligència (Les Matrius Progressives de Raven, L’escala Manipulativa de Leiter i Les proves manipulatives de totes les escales de Wechsler)

• Literatura específica (els primers treballs de Guilford, obres de psicòlegs experimentals com Bourne i Guy, i Dominowski)

En el TONI-2 van incloure elements d’un grau de dificultat més alt.

Tipificació

Tècnica d'avaluació que implica tres aspectes:• L’error típic de mesura o la variaça deguda a diferències en els

procediments d’aplicació s’han reduït i controlat al màxim.• És un sistema de correcció i puntuació objectiva (en condicions semblants)• Té un marc específic de referència per interpretar els resultats (les taules

de conversió de la puntuació)

Bibliografia• Brown, Linda; Sherbenou, Rita J.; Johnsen, Susan K.: Toni-2, test de inteligencia no verbal. Apreciación de la habilidad cognitiva sin influencia del lenguaje. TEA Ediciones, Madrid (2000)

WebgrafiaWebgrafia

• Espacio Logopèdico. Recuperat el dia 02 d’abril del 2010: http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?Id_articulo=800