TEST DE COMPLETAR FRASES DE ROTTER INFANTIL

Las tcnicas de completamiento, como ya se dijo, son aquellas en las cuales la persona

tiene que responder con asociaciones libres a estmulos verbales o escritos, para concluir o

completar la tarea.

La interpretacin ms comn del Test de completar frases de Rotter, infantil, es la

cualitativa. La interpretacin cualitativa no cuenta con un mtodo especfico, depende,

como en cualquier otra prueba proyectiva, de la experiencia, entrenamiento y orientacin

terica de quien interpreta.

A estas tcnicas se les hacen los mismos sealamientos crticos que se realizan a todos los

instrumentos proyectivos acerca de lo poco confiable y vlidos que son sus resultados; no

obstante, la interpretacin cualitativa que se hace de las mismas demuestran, en la prctica,

su utilidad para establecer hiptesis de trabajo. El anlisis cualitativo encierra, en s mismo,

una ventaja para este grupo de pruebas, ya que permiten, con mayor facilidad (previo

proceso de validacin), el ajuste de sus tems a la realidad de cada cultura y a los objetivos

que se persiguen en cada ocasin.

Orientaciones al examinador: En un ambiente favorable para la aplicacin, entrega al

ni?o el test y le dice:

"Completa las siguientes oraciones con la primera idea que se te ocurra".

Calificacin del Rotter infantil: puede seguir los siguientes parmetros, pero igualmente

recordamos que la direccin que alcanza cada tem depende del completamiento que realice

la persona; no obstante, el anlisis de estas esferas son tiles:

PRUEBA DE COMPLETAR FRASES (NIVEL PRIMARIO)

Nombre. ______________________________________________________________

Edad: _________________________ Fecha ______________ Grado _____________

INSTRUCCIONES:

COMPLETE LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LA PRIMERA IDEA QUE SE LE OCURRA.

1. Me gusta ____________________________________________________________ 2. No me gusta _________________________________________________________ 3. En mi casa ___________________________________________________________ 4. Por la noche __________________________________________________________ 5. Mi mam ____________________________________________________________ 6. Yo deseo ____________________________________________________________ 7. Siento temor _________________________________________________________ 8. Mi pap _____________________________________________________________ 9. A escondidas _________________________________________________________

10. No quisiera __________________________________________________________ 11. Mi hermano (o hermana) _____________________________________________ 12. En la escuela ________________________________________________________ 13. Mi mayor problema en la escuela ________________________________________ 14. Mi maestra (o maestro) _______________________________________________ 15. Mis compaeros _____________________________________________________ 16. Mis estudios _________________________________________________________ 17. Cuando juego _______________________________________________________ 18. Mis padres __________________________________________________________ 19. Me molesta _________________________________________________________ 20. Cuando duermo _____________________________________________________ 21. Odio _______________________________________________________________ 22. Cuando sea mayor ___________________________________________________ 23. Quiero mucho________________________________________________________ 24. Me preocupa ________________________________________________________ 25. Quisiera ____________________________________________________________

DENVER II

El Denver II es una prueba diseada para nios(as) menores de 6 aos. Su

administracin consiste en la evaluacin del rendimiento del nio(a) a partir de la

ejecucin de varias tareas apropiadas para su edad.

En total el Denver II est compuesto por 125 tareas, organizadas en cuatro reas

de funcionamiento o desarrollo:

Personal - Social: explora si el nio(a) se lleva bien con la gente y se

preocupa por las necesidades personales.

Motor Fino - Adaptativo: mide aspectos tales como la coordinacin

ojos-manos, la manipulacin de pequeos objetos y la resolucin de

problemas.

Lenguaje: investiga la capacidad del nio(a) de escuchar, entender y

utilizar el lenguaje.

Motor Grueso: mide las habilidades del nio(a) para sentarse, caminar,

saltar, etc.

Cada nio(a) realizar un nmero determinado de tareas de acuerdo con su

edad.

Cmo se aplica el DENVER II?

La mayor parte de la prueba se administra a travs de actividades y juegos

directamente con el nio(a) y utilizando como ayuda juguetes y otros

materiales. Adems de los ejercicios, en ocasiones se le hacen preguntas

al cuidador principal sobre actividades que sus hijos pueden o no hacer.

TEST DE SACKS NIOS ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

Reactivo diseado tanto para nios como para adolescentes de ambos sexos que sepan leer y

escribir.

Consta de 40 frases estimulo para nios, los mismos que son el comienzo de una oracin, le

examinado debe completar una por una y con sus propias palabras.

MIDE

Explora en forma indirecta dificultades y conflictos en las siguientes reas:

a.- Familiar.

b.- De relaciones heterosexuales.

c.- De relaciones interpersonales.

d.- Del concepto de si mismo.

TIEMPO

La duracin de la prueba oscila entre 30 y 40 minutos.

FORMA DE APLICACIN

Individual o grupal.

CONSIGNA

Complete las siguientes oraciones con una letra bien clara, tiene tiempo suficiente. Procure

completar todas las oraciones que se encuentran al final.

CALIFICACION

Puede ser en forma:

-Cualitativa

-Cuantitativa

Cualitativa.- El examinador debe analizar cuidadosamente cada uno de los tems

correspondientes a las diferentes reas con el objeto de determinar el conflicto o las dificultades

proyectadas por el examinado.

Cuantitativa.- En l ahoja de correccin del test se encuentran agrupados los tems

correspondientes a cada una de las reas.

Cada una de las cuestiones deben ser valoradas de 0 a 2, segn el grado de dificultad o conflicto

que presentan en la siguiente forma:

No existe conflicto o dificultad alguna 0

Conflicto o dificultad leve 1

Conflicto definido o dificultades severas 2

Para la apreciacin cuantitativa total, en el caso de nios hay que sumar los valores que

corresponden a dificultades severas o leves.

Puntaje total mayor a 60, el nio demuestra desesperacin, razn por la cual debe ser sometido a

un examen psicolgico especializado y posiblemente al tratamiento respectivo.

Puntaje entre 20 y 60, el nio debe recibir la orientacin adecuada.

Puntaje menor a 20, presenta un ajuste dentro del plano de lo normal.

TEST DE SACKS

(NIOS DE AMBOS SEXOS )

PROTOCOLO DE REGISTRO Modificado para Ecuador

Nombre_____________________________________________Edad___________________

Institucin__________________________________________ Fecha__________________

Instrucciones:

Complete las siguientes oraciones en forma ordenada y con letra bien clara.

1.- A veces mi padre__________________________________________________________

2.- Cuando todo me resulta mal________________________________________________

3.- Yo siempre he querido y he deseado_________________________________________

4.- Se que es una tontera, sin embargo tengo miedo de___________________________

___________________________________________________________________________

5.- Despus de algunos aos__________________________________________________

6.- Los que mandan y ordenan son_____________________________________________

___________________________________________________________________________

7.- Cuando yo era mas chiquito (a)______________________________________________

___________________________________________________________________________

8.- En comparacin con otras familias, mi familia_________________________________

___________________________________________________________________________

9.- Si yo pudiera mandar ______________________________________________________

10.- Yo me encuentro mejor en compaa de_____________________________________

11.-Algunas veces mis sustos y temores_________________________________________

12.- Un amigo (a) sincero (a) y de verdad_________________________________________

___________________________________________________________________________

13.- Yo seria muy feliz________________________________________________________

14.- Yo pienso que muchos nios (as)___________________________________________

___________________________________________________________________________

15.- Cuando pueda mandar a los dems yo______________________________________

16.- Mis compaeros (as) no saben que_________________________________________

___________________________________________________________________________

17.- En clase mis profesores (maestras)_________________________________________

___________________________________________________________________________

18.- MI madre y yo___________________________________________________________

19.- Lo que me va a pasar_____________________________________________________

20.- Me disgusta mucho que___________________________________________________

21.- No me gustan las personas que____________________________________________

22.- MI madre_______________________________________________________________

23.- Cuando no me resulta un trabajo___________________________________________

24.- Me gustara tener________________________________________________________

25.- Mi familia me trata como_________________________________________________

26.- Cuando yo sea persona mayor_____________________________________________

27.- Yo pienso que el matrimonio_______________________________________________

28.- Si mi padre quisiera______________________________________________________

29.- Yo recuerdo muy bien_____________________________________________________

30.- Cuando veo llegar al profesor(a)____________________________________________

___________________________________________________________________________

31.- Yo quiero a mi padre pero_________________________________________________

32.- Quisiera perder el miedo de________________________________________________

33.- Yo creo que tengo la capacidad____________________________________________

34.- Cuando era yo ms pequeo (a) mi familia___________________________________

___________________________________________________________________________

35.- Yo espero que___________________________________________________________

___________________________________________________________________________

36.- Cuando veo dos enamorados______________________________________________

___________________________________________________________________________

37.- MI falta mas grande ha sido_______________________________________________

38.- Cuando me hacen una injusticia ___________________________________________

___________________________________________________________________________

39.- Yo estara contento (a) si mi padre__________________________________________

___________________________________________________________________________

40.- Un buen (a) nio (a)______________________________________________________

___________________________________________________________________________

OBSERVACIONES

Usted puede escribir lo que desee______________________________________________

___________________________________________________________________________

Las cosas que me disgustan son_______________________________________________

___________________________________________________________________________

APRECIACION PSICOLOGICA___________________________________________________

PROFESIONAL RESPONSABLE:

HOJA DE CORRECCION DEL TEST DE SACKS PARA NIOS

AREA FAMILIAR

a) ACTITUDES HACIA EL PADRE Y LA MADRE

ITEM CALIFICACION

P1

P28

P39

M18

M22

M31

b) ACTITUDES HACIA EL GRUPO FAMILIAR

ITEM CALIFICACION

8

25

34

AREA DE RELACIONES HETEROSEXUALES

ITEM CALIFICACION

14

27

36

AREA DEL CONCEPTO DE SI MISMO

a) ACTITUDES HACIA LAS PROPIAS HABILIDADES

ITEM CALIFICACION

2

15

23

33

40

b) ANGUSTIAS Y TEMORES

ITEM CALIFICACION

4

11

20

32

c) ACTITUTDES HACIA EL PASADO

ITEM CALIFICACION

7

29

37

AREA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

a) SUPERIORES

ITEM CALIFICACION

6

9

17

30

b) AMIGIOS Y CONOCIDOS

ITEM CALIFICACION

10

12

16

21

38

c) ACTITUDES HACIA EL FUTURO Y VALORES

ITEM CALIFICACION

3

5

13

19

24

26

35