Universidad Michoacana De San Nicolás De Hidalgo

Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas

INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES DE EDADES COMPRENDIDAS

ENTRE 15 A 17 AÑOS DEL CONALEP MORELIA II.

Metodología de la investigación

Profesor:

Javier Chávez Ferreiro

Alumno:

Ana Lorena Flores Carrillo

Sección:

22

Morelia Michoacán 16 de octubre del 2014

ContenidoDefinición del problema de investigación.....................................................................................3

Planteamiento del problema..........................................................................................................4

Preguntas de investigación............................................................................................................5

Enunciado de la investigación...................................................................................................5

Preguntas específicas.................................................................................................................5

Objetivo General..............................................................................................................................6

Objetivos Específicos..................................................................................................................6

TABLA No. 1....................................................................................................................................7

Justificación del estudio..................................................................................................................8

Hipótesis general.............................................................................................................................9

Hipótesis especificas...................................................................................................................9

Figura No 1.....................................................................................................................................10

DIAGRAMA SAGITAL DE LAS REDES SOCIALES............................................................10

Universo de las redes sociales de los jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.....................................................................................................11

Sujetos de la investigación...........................................................................................................11

Diseño de la Investigación...........................................................................................................11

DESARROLLO DEL TEMA..........................................................................................................12

Rendimiento académico...........................................................................................................12

Privacidad...................................................................................................................................13

Popularidad de las redes sociales..........................................................................................14

Tiempo dedicado a las redes sociales....................................................................................15

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...........................................................................................16

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Definición del problema de investigación

Internet es el resultado de la interconexión de miles de computadoras de todo el mundo.

Las redes sociales, suponen un cambio total en el sistema de comunicación en los más jóvenes. Esta práctica, refleja el cambio de

hábitos que han experimentándolos adolescentes en los últimos años: ya no hay peleas por ver la televisión, discuten por la pantalla de su

ordenador. Con el teléfono se cumple el mismo patrón: ya no se puede decir que los jóvenes pasen las tardes hablando a través de este

aparato, sino que controlan la comunicación con todas sus amistades a través de Internet y mediante las redes sociales.

La relación en las redes sociales, no es tan intensa en el plano físico como la presencial aunque ofrece cientos de maneras de comunicarse,

sin la necesidad física de verse frente a frente: vídeo, audio, voz, imagen, texto, juegos, hay miles de adolescentes de todos los rincones

del mundo en Internet con los que pueden establecer este tipo de relaciones virtuales. Para el adolescente, la red social es una

prolongación de su mundo, del grupo donde se siente comprendido y con el que se identifica. En las redes sociales en Internet el sistema es abierto y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta. Cualquier persona se puede registrar en ellas, en algunas páginas de

Web la mayoría de edad no se requiere.

Preguntarnos porque las personas les gustan tanto las redes sociales es fácil, a nuestro juicio estas hacen sentir social a una persona, ayudan a

mantener un contacto permanente con su red de contactos, en estos sistemas de redes sociales podemos entretenernos subiendo,

compartiendo y comentando fotos, videos, enlaces, publicaciones etc. Esto hace que las redes sociales como Facebook, hi5, Twitter, MySpace,

MetroFlog, sean tan populares entre los jóvenes.

Estas pueden influir en el rendimiento académico de los adolescentes. Se entiende por adolescente toda persona con doce años o más y

menos de dieciocho años de edad).

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Planteamiento del problema

De 1997 a 2001, las páginas webs AsianAvenue.com, Blackplanet.com yMiGente.com, permitían a los usuarios crear relaciones personales y

profesionales, creando perfiles que permitían a los usuarios identificar amigos en sus redes sin pedir la aprobación de esas conexiones. Desde entonces diversas redes se han creado, unas permanecen y otras han desaparecido. Según la zona geográfica, el líder en las redes sociales puede ir cambiando, pero hasta el 2009,

los principales competidores a nivel mundial eran: Hi5, MySpace, Facebook y Twitter.

Los adolescentes, consideran las redes sociales en Internet, como imprescindibles para su vida diaria, aunque piensan que influyen poco en ámbitos. Como las relaciones familiares, las amistades o el rendimiento académico, no es cierto,

estas siempre ejercen una influencia social en el plano psicológico, estudiantil y en su vida.

Según el estudio de Zed Digital Fenómeno (agencia global de medios digitales) delas redes sociales (realizado en el 2009 sobre 2.000 entrevistas con individuos entre 16 y 45 años), resulta que el 50% de los usuarios de Internet, son usuarios

de redes sociales, mientras que el 38% las conocen pero no las usan y sólo el12% afirma no conocerlas. Evidentemente, si estos porcentajes se acotaran por edades, este conocimiento y su uso de las redes sociales se sitúan en los

segmentos más jóvenes.

Tener una cuenta en una red social y pasarse tiempo en ella es como una moda para los adolescentes de hoy en día, a punto de volverse una especie de adicción y comenzar a preferir contacto con sus amigos por esta vía en vez de un contacto más presencial (físico), y gastar las horas libres navegando en ellas, esto puede

ocasionar un abandono al plano escolar, el rendimiento escolar en algunos casos puede este bajar al estar tanto tiempo conectado a estas redes, ya que se

postergan las actividades escolares o se comienzan a ignorar y así el promedio delas notas escolares de un estudiante puede comenzar a bajar drásticamente.

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Preguntas de investigación

El presente trabajo de investigación, el cual está concentrado en la influencia que tienen las redes sociales en el rendimiento académico de los

jóvenes entre 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.

Enunciado de la investigación

¿De que manera influye el acceso a las redes sociales en el desempeño académico de los jóvenes de edades entre los 15 y 17 años de edad del CONALEP Morelia II, como afecta a su privacidad, que redes sociales tienen mayor popularidad entre ellos e identificar cuantas horas diarias

dedican los jóvenes a las redes sociales?

Preguntas específicas

1.- ¿De qué manera influye el acceso a las redes sociales virtuales en el rendimiento académico a jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años

del CONALEP Morelia II?

2.- ¿Cómo afecta a la privacidad de los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II?

3.- ¿Qué redes Sociales de Internet tiene mayor popularidad entre los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II?

4.- ¿Cuántas horas diarias dedican los jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y 17 años a las redes sociales del CONALEP Morelia II?

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Objetivo General

Analizar la influencia que ejercen el acceso las redes sociales en el desempeño académico a los jóvenes entre los 15 y 17 años de edad del CONALEP Morelia II, como afecta a su privacidad, que redes sociales tienen mayor popularidad entre

ellos e identificar horas diarias dedican los jóvenes a las redes sociales.

Objetivos Específicos.

1.-Determinar de qué manera influye el acceso a las redes sociales virtuales en el rendimiento académico de los jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y 17

años del CONALEP Morelia II.

2.- saber cómo afecta a la privacidad de los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.

3.- Identificar Qué redes Sociales de Internet tiene mayor popularidad entre los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.

4.- Investigar la cantidad de horas diarias que pasan en redes sociales de Internet, los jóvenes entre 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.

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CONGRUENCIA DEL PLANTEAMIENTO

TITULO OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 15 A 17 AÑOS DEL CONALEP MORELIA II.

ANALIZAR LA INFLUENCIA QUE EJERCEN LAS REDES SOCIALES EN EL DESEMPEÑO ACADEMICO DE LOS JOVENES ENTRE LOS 15 Y 17 AÑOS DE EDAD DEL CONALEP MORELIA II, COMO AFECTA A SU PRIVACIDAD, QUE REDES SOCIALES TIENEN MAYOR POPULARIDAD ENTRE ELLOS E IDENTIFICAR CUANTAS HORAS DIARIAS DEDICAN LOS JOVENES A LAS REDES SOCIALES.

1 . - D e t e r m i n a r d e q u é m a n e r a i n f l u y e e l a c c e s o a l a s r e d e s s o c i a l e s v i r t u a l e s e n e l rendimiento académico de los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.

1 . - ¿ D e q u é m a n e r a i n f l u y e e l a c c e s o a l a s r e d e s s o c i a l e s v i r t u a l e s e n e l rendimiento académico a jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.?

2.- saber cómo afecta a la privacidad de los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.

2.- ¿Cómo afecta a la privacidad de los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.?

3.- Identificar Qué redes Sociales de Internet tiene mayor popularidad entre los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.

3.- ¿Qué redes Sociales de Internet tiene mayor popularidad entre los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II.?

4.- Investigar la cantidad de horas diarias que pasan en redes sociales de Internet, los jóvenes entre 15 y 17 años de edad del CONALEP Morelia II.

4.- ¿Cuántas horas diarias dedican los jóvenes entre 15 y 17 años de edad a las redes sociales del CONALEP Morelia II.?

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TABLA No. 1 CONGRUENCIA METODOLOGICA

Justificación del estudio

En la actualidad, el uso del Internet es muy frecuente, en México. Carlos Jiménez, Socio y Director de Tendencias Digitales, develó la cifra de 5 millones y medio de internautas que actualmente navegan por la Red, desde México. Esta cifra, en comparación con los últimos tres años,

denota un crecimiento interanual equivalente al 30%. La población por debajo de los 24 años de edad, continúa siendo el grupo donde se

concentra la mayor cantidad de usuarios de la Red, en el país. Casi dos tercios de nuestra población de usuarios son jóvenes, adolescentes y

niños, en estas estadísticas, vemos que la mayoría de la población que usa internet son jóvenes, que usan el internet para investigar trabajos,

para conectarse, para mantenerse informados, y por supuesto para hacer uso de las redes sociales.

Él presente trabajo de investigación, se realizó con el fin de, dar a conocer que niveles de influencia puede tener las redes sociales de

Internet, en el rendimiento académico, estudiantil, cuales son las redes mas populares entre ellos y cuantas horas diarias dedican a las mismas.

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Hipótesis general

La influencia de las redes sociales en los jóvenes de edades comprendidas entre 15 a 17 años del CONALEP Morelia II esta

determinada por la manera en que influye en su rendimiento académico, privacidad, la popularidad que entre ellos tienen y la cantidad de horas

diarias que dedican a ella.

Hipótesis especificas

1.- Los jóvenes entre 15 y 17 años del CONALEP Morelia II creen que el uso de las redes sociales ha logrado afectar no directamente pero si de alguna forma su rendimiento académico. Observamos que estos jóvenes están más propensos a

distraerse en sus actividades escolares por el uso de las redes sociales.

2.- En numerosas ocasiones, exponemos información relevante sobre nosotros mismos ignorando la cantidad de personas que tienen acceso a estos datos, lo cual nos puede perjudicar de diversas formas, es así como influye a exponer la

privacidad de los jóvenes del CONALEP Morelia II.

3.- Los jóvenes con las edades comprendida entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II han demostrado que las redes sociales más usadas por ellos son:

Facebook, Twitter, Google +, Instagram, Badoo, La red menos común entre estos jóvenes es Tumblr.

4.- La mayoría de los jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II respondieron que usan el Internet 2 horas o más. Se pudo observar, que los jóvenes utilizan mucho de su tiempo para navegar en

Internet. Así que es un hábito conectarse a Internet la mayoría del tiempo.

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Figura No 1

DIAGRAMA SAGITAL DE LAS REDES SOCIALES

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Rendimiento académicoPrivacidad

PopularidadHoras dedicadas

INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 15 A 17 AÑOS del CONALEP Morelia II.

Universo de las redes sociales de los jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y 17 años del CONALEP Morelia II

Está conformado, por cien veinte (120) jóvenes de lCONALEP Morelia II, cada uno con edades diferentes entre 15 y 17 años de edad, a los cuales se les aplicaron el

instrumento correspondiente a este tipo de investigación.

Sujetos de la investigación

En la presente investigación, las unidades de estudio y análisis fueron la totalidad de estudiantes del CONALEP Morelia II, con edades comprendidas entre 15 y 17

años de edad. Importa destacar, que la población en el presente caso, está conformada por estudiantes que cursan estudios en el plantel mencionado

anteriormente.

Diseño de la InvestigaciónEsta investigación tiene un diseño no experimental, ya que se estudia la variable

sin manipularla, se observaron situaciones reales con variables, que se manifestaron y ejercieron su influencia. Se trata de una investigación sistemática y empírica. Más específicamente es una investigación transaccional descriptiva, es

decir, tiene como propósito estudiar la influencia de una variable o concepto y aportar la descripción respectiva. En este caso se estudió y se observó, sin manipular, la influencia que tienen las redes sociales e los estudiantes del

CONALEP Morelia II.

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DESARROLLO DEL TEMA

Rendimiento académicoDesde un punto de vista estratégico y de enseñanza, ya es más que confirmado que los usuarios tienden a pasar más tiempo en las redes sociales más que en

cualquier otro sitio. Utilizando las herramientas necesarias desde un punto de vista educativo las redes sociales son de suma importancia ya pueden ser nuestras

mejores aliadas en la educación.

Creando grupos de discusión privados o abiertos, páginas de Facebook enfocadas en mantener informados a sus integrantes, crear foros, compartir diapositivas, discutir opiniones y fomentar la relación entre los usuarios con una temática

educativa más abierta y fortalecer las relaciones profesor y alumno.

Todo esto permite hacer del rol como docente, un ambiente de aprendizaje con una atmósfera indiscutible más interesante y novedosa de la nueva era

tecnológica en la que vivimos, no utilicemos las herramientas que se nos proporcionan para educar y aprender por este motivo se está proporcionando en muchos lugares del mundo los instrumentos necesarios para que los docentes se instruyan en el uso de las redes sociales y hagan el aprendizaje más accesible y

cómodo para los alumnos de esta nueva era quienes podrán integrarse fácilmente debido a que están acostumbrados a los avances tecnológicos.

Los sicólogos educativos advierten que extender la jornada hasta la madrugada, conectado al Facebook, el Twitter u otros vínculos, no es lo más recomendable. El efecto búmeran es irremediable, y habituarse a esta actividad hasta la madrugada termina pasándole la "factura" al organismo e incidiendo en el rendimiento escolar

del adolescente.

El chico llega a la mañana desganado, malhumorado, somnoliento y sin poder prestar atención a las explicaciones del maestro.

Al no descansar, y, sobre todo, al tener su pensamiento en otras cosas (redes), el chico puede tener un bajón académico que será tan pronunciado como

pronunciado sea el tiempo que le dedique a estos menesteres en reemplazo del estudio.

No se trata de un NO a la tecnología, sino de cuidar que esto no se traduzca en una adicción que influya negativamente en su comportamiento. Los adolescentes

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expresan que viven conectados a todas horas y desde donde sea, incluso discuten con padres y maestros que intentan censurarlos.

La recomendación o la solución a la que se ha llegado es que los padres de los alumnos dialoguen con sus hijos y establezcan normas de conducta en el hogar

con relación a tiempos y horarios. No se trata de prohibir el uso de las redes, sino de medir su utilización.

PrivacidadDurante los últimos 10 años en el mundo se han venido presentando y

apareciendo una serie de paginas de internet en las cuales todas las personas sin importar edad o sexo pueden unirse y así se han formado las famosas redes sociales las cuales entre el tiempo pasa van adquiriendo mayor cantidad de

personas y fanes los cuales pasan horas y horas en estas.

Pero lo que estas no saben es que estas paginas son una grave violación a la privacidad individual ya que en la mayoría las personas colocan fotos y estas fotos

que antes eran personales pasan en menos de 1 minuto por todo el mundo y no sabrás que clase de cosas pueden hacer con estas fotos ya que de el momento que las publicas en una red social pasan de ser tus fotos a ser de todo el mundo.

La protección de datos que profesan los administradores y gestores de cada red. Esto es algo que escapa completamente al control de los usuarios y dueños de dichos datos, que se ven obligados a confiar en el buen hacer profesional de los encargados de manejarlos y custodiarlos. También saltó a los titulares de prensa alguna noticia sobre el tratamiento infructuoso o indebido que, presuntamente, se

le daba a los datos privados y personales de los usuarios de ciertas redes. Aunque las afirmaciones de que algunos responsables venden y comercian con esta

información muy útil para estudios de mercado y compañías con ánimo de lucro, no pasen de ser rumores y habladurías, es cierto que cada usuario debe

preocuparse por esta labor y exigir que se respete la protección de datos que, a priori y sobre el papel, todas las redes sociales garantizan.

Debemos ser cuidados en lo que publicamos en nuestros perfiles, ya que la información, fotos, fechas, etc puede llegar a manos de cualquier persona, por ese

debemos tener un control con nuestra privacidad y no exponernos en redes sociales.

Concientizar acerca de como puede afectar nuestra integridad el hecho de exhibir datos personales en redes sociales es una posible solución, ya que así se tendrá

mas conciencia y cuidado con lo que compartimos en ellas.

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Popularidad de las redes socialesLas Redes Sociales, son de lo más fuerte de Internet, y es un fenómeno que se debe gracias al poder de comunicación que el Internet facilita. Por ejemplo con Yahoo Respuestas en segundos podemos obtener respuestas de cientos de

personas las que probablemente tengan conocimientos sobre tu problema, y que cerca de ti no haya personas que sepan sobre tu duda. En ellas podemos

compartir imágenes de nuestros eventos sociales y nuestros amigos y compañeros pueden estar al tanto de lo que hacemos. Son muchas las facilidades que estos sitios web nos dan, y lo más curioso es que hay sitios especiales desde

"Personas Bellas" hasta para "Superdotados", y todos muy curiosos en sí.

La mayoría de los adolecentes comienzan a usar las redes sociales por moda, ya que ven que todas las personas las usan, esto se debe a la popularidad que

tienen, y entre mas las usen mas populares se hacen.

En un estudio realizado a los adolecentes estudiantes de el Conalep Morelia II nos dan un orden de popularidad de las redes sociales que ellos usan más.

1. Facebook. La plataforma para compartir estados, fotos y videos con tus amigos alcanzó el billón de usuarios en el mundo. Actualmente es la red social más

popular y más utilizada. Es un sitio mediante el cual, además de publicar fotos, eventos, enlaces, videos, comentarios y sugerencias, se puede mantener

comunicación con compañeros de trabajo, amigos y familiares, cada día las 24 horas. Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, mediante una

dirección de correo electrónico.

2. Twitter. Es una aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta nueva forma de

comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se

denominan Updates (actualizaciones) o Tweets. Se ubica en la posición número dos con 500 millones de perfiles.

3. Google+.Es una red social que como cualquier otra red social, permite interactuar con personas y compañías que puede clasificar en círculos de acuerdo

a su afinidad o tipo de relación que mantenga con cada uno. En los círculos clasifica cada una de las personas con las que tiene contacto y juegan un rol determinado (esto determinará en qué círculo la incluye). Puede crear tantos

círculos como quiera, con los nombres y significados que quiera y tengan sentido para usted (no son visibles para los demás). Es un servicio de que cuenta con 400

millones de usuarios.

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4. Badoo. La red social que tiene como fin conocer gente, Badoo es una popular red social o comunidad virtual de origen inglés. Tal como otras redes sociales, este sitio permite que millones de personas se comuniquen y permanezcan en

contacto a través de mensajes, fotos y videos, pero además, está diseñado para que las personas se promocionen a sí mismos y puedan conquistar audiencias.

Badoo es un sitio que crece diariamente y es uno de los más populares de Internet. Cuenta con 175 millones de perfiles.

5. Instagram. Con 100 millones de usuarios, esta red social permite a todos sus usuarios compartir cientos de fotografías. Es una red social, programa o aplicación

para compartir fotos o vídeos con la que los usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage, luego pueden compartir

las fotografías en diferentes redes sociales

7. Tumblr. La plataforma de microblogging que permite compartir gran cantidad de archivos, cuenta con 82 millones de usuarios registrados.

Tiempo dedicado a las redes socialesYa nadie duda que las redes sociales llegaron a nuestra vida para quedarse e

incluso, para cambiarlas. La popularización de estas plataformas ha transformado no sólo la forma en la que nos comunicamos e interactuamos, sino también la

forma en la que nos informamos y entretenemos. Millones de videos, fotografías, textos, noticias, mensajes de chat, “me gusta” y comentarios de toda índole se han

colado en nuestra vida cotidiana pasando a ocupar un lugar estelar en nuestras agendas.

En los últimos años las personas han aumentado exponencialmente el uso de Internet para actividades de ocio, dejando de lado los usos relacionados con el

trabajo y el estudio.

En una encuesta realizada a los alumnos de el Conalep Morelia II La mayoría de los jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y 17 años respondieron que

usan el Internet 2 horas o más. Se pudo observar, que los jóvenes utilizan mucho de su tiempo para navegar en Internet. Así que es un hábito conectarse a Internet

la mayoría del tiempo.Esto es un fenómeno no solo en los alumnos del Conalep Morelia II, si no de todos

los adolecentes alrededor de el mundo.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASBalestrini, M. (2002). Como se elabora un proyecto de investigación (6ª

ed.).México: BL Consultores Asociados, Servicio Editorial.

Wikipedia. (2009). [Página web en línea]. Disponible en:http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

Slideshare. (2009). [Página web en línea]. Disponible en:http://www.slideshare.net

Web de Psicologia y Medicina. (s.f.). [Página web en línea]. Disponible en:http://www.cepvi.com

Octeto. (s.f.). [Página web en línea]. Disponible en: http://cent.uji.es/

Psicofxp. (2008). [Página web en línea]. Disponible en: http://www.psicofxp.com

ABC del Internet. (2009). [Página web en línea]. Disponible en:http://www.abcdelinternet.com

Tendencias Digitales. (s.f.). [Página web en línea]. Disponible en:http://www.tendenciasdigitales.com/

ADSL Faqs. (s.f.). [Página web en línea]. Disponible en:http://www.adslfaqs.com.ar/

Maestros del Web. (2006). [Página web en línea]. Disponible en:http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/

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