Profesora Titular Lic. Verónica ZabaletaProfesora Adjunta Lic. Mariela González

Oddera

Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Psicología

Licenciatura y Profesorado en Psicología

Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Psicología

Licenciatura y Profesorado en Psicología

CURSO INTRODUCTORIOClases teóricas 2013

TEMAS:

1. Presentación del Curso Introductorio a las Carreras de Psicología.

2. Desarrollo del Módulo I

CLASE TEÓRICA N° 1

1. Presentación del Curso Introductorio a las Carreras de Psicología

Programa

1. FUNDAMENTACIÓN

2. OBJETIVOS

3. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA

4. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

5. ENCUADRE METODOLÓGICO

6. DESARROLLO DEL CURSO

7. CRONOGRAMA

8. EVALUACIÓN

9. PROGRAMA DE APOYO ACADÉMICO (PAAc)

Dos ejes:

PERSPECTIVA HISTÓRICAALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

El Curso Introductorio constituye:

Una primera vía de contacto con la vida universitaria y con la facultad.

El ingreso a un ámbito disciplinar y profesional constituido históricamente.

Fundamentación y objetivos

Contenidos y bibliografía

Módulos en que se organiza el programa:

Módulo I. Psicología y Universidad

Módulo II. La construcción del conocimiento científico

Módulo III. La Psicología como disciplina

Módulo IV. La Psicología como profesión en Argentina

Bibliografía obligatoria, complementaria y general

Encuadre metodológico

Clases teóricas (Prof. Titular y Prof. Adjunto)

Metodología expositiva

Clases prácticas (Auxiliares docentes y alumnos)

Dispositivo grupal

Desarrollo del curso y cronograma

Duración: 13/02 al 11/03

Tres bandas horarias: 8 a 10 hs; 10 a 12 hs y 18 a 20 hs

Clases prácticas y teóricas obligatorias y actividades optativas

Evaluación y PAAc

El Curso Introductorio es obligatorio.

Supone para su acreditación el cumplimiento de requisitos, a saber:

Asistencia al 85% de las clases teóricas y prácticas.

Asistencia y resolución de una evaluación de progreso (Módulos II y III)

Resolución y presentación de dos trabajos prácticos (Módulos I y IV)

La evaluación es cualitativa y se realiza a partir de las categorías: E (Excelente) – MB (Muy Bien) – B (Bien) – R (Regular) – I (Insuficiente)

El PAAc es un taller organizado en cuatro encuentros destinado a aquellos que cumplen requisitos pero no alcanzan objetivos mínimos.

Evaluación y PAAc

Contacto

http://blogs.unlp.edu.ar/cursointroductorio/

2. Desarrollo del Módulo IPSICOLOGÍA Y UNIVERSIDAD

Contenidosa. Universidad: estructura y modo de funcionamiento. Reforma universitaria de 1918 y reforma del Estatuto en 2008. Autonomía y co-gobierno.b. La carrera de Psicología en la Universidad Nacional de La Plata. La Facultad de Psicología: su creación en el año 2006, carreras, planes de estudio, reglamento de funcionamiento de las actividades formativas de las carreras. Licenciatura en Psicología: plan de actividades de grado, prácticas profesionales supervisadas (PPS) y trabajo integrador final (TIF)

Módulo I

Bibliografía obligatoria

Estatuto de la Universidad Nacional de La Plata. [1] Planes de estudios de las carreras Licenciatura y

Profesorado en Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. [2]

Reglamento de Enseñanza y Promoción (REP), Facultad de Psicología, UNLP. [3]

Programa del Curso Introductorio. [4] Zabaleta, V. & González Oddera, M. (2012) Guía de

trabajo del Módulo I. [5]

Módulo I

Bibliografía complementaria

Buchbinder, P. (2005) Cap. 4. La construcción de una institución moderna: el caso de la Universidad de La Plata. Cap. 5. La Reforma Universitaria. En Historia de las Universidades Argentinas (pp. 81-91; 92-108). Buenos Aires: Sudamericana.

Piacente, T.; Compagnucci, E.; Schwartz, L. & Talou, C. (2000) La formación académica en Psicología. En Aportes para un nuevo curriculum en psicología en la Universidad Nacional de La Plata (pp. 17-28) Departamento de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata.

Algunos interrogantes

¿Cómo surgen las Universidades? ¿Tuvieron siempre las mismas características en tanto institución?

¿La Universidad es lo mismo que la Facultad? ¿Cómo se relacionan? ¿Cómo se organizan y funcionan?

¿Desde cuando Psicología es una carrera universitaria en Argentina? ¿Desde cuando existen psicólogos en nuestro país?

La Facultad de Psicología en la UNLP, ¿desde cuándo existe?

El plan de estudios de la carrera de Psicología en la UNLP ¿qué características tiene en la actualidad? ¿fue siempre igual o cambió?

¿Cómo puedo conocer las características fundamentales de la modalidad de cursada de la carrera?

Las Universidades Nacionales

1era: Universidad de Córdoba (1623). Compañía de Jesús

Modelo Colonial

Teología, Artes, Derecho y Medicina

Formación del clero y la elite dirigente

Estudio como forma de alabar a Dios

Principios afectados en el proceso de secularizaciónsecularización

(s. XIX)(s. XIX)

La Reforma Universitaria (1918)

Origen: Córdoba Heterogeneización de la

matrícula inclusión de clases medias Agrupaciones estudiantiles

Reclamos: democratización del gobierno

universitario: co-gobierno autonomía universitaria designación de docentes por

concursos actualización de los planes

de enseñanza rol de la U en proyectos

sociales más amplios

"En adelante, sólo podrán ser maestros en la futura república universitaria los verdaderos constructores de almas, los creadores de verdad, de belleza y de bien"

ESTATUTOESTATUTO

El Estatuto de la UNLP Preámbulo TÍTULO I. PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS TÍTULO II: FUNCIONES TÍTULO III: PERSONAL DOCENTE TÍTÍTULO IV: GOBIERNO TÍTULO V: FACULTADES TÍTULO VI: REGIMEN ELECTORAL TÍTULO VII: DE LA OMISIÓN DEL SUFRAGIO TÍTULO VIIII: DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO TÍTULO IX: DE LOS INSTITUTOS, ESCUELAS SUPERIORES Y

ESTABLECIMIENTOS DOCENTES TÍTULO X: DE LOS CENTROS DE GRADUADOS Y DE ESTUDIANTES TÍTULO XI: DEL RÈGIMEN ECONÓMICO FINANCIERO TÍTULO XII: DISPOSICIONES GENERALES TÍTULO XIII: DISPOSICIONES TRANSITORIAS

El Estatuto de la UNLP

Preámbulo

TÍTULO I. PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS

Capítulo I: Funciones

Capítulo II: Funciones

TÍTULO II: FUNCIONES

Capítulo I: de la Enseñanza

Capítulo II: de la Investigación

Capítulo III: de la Extensión

Capítulo IV: de los Centros, Institutos y Laboratorios

Capítulo V: de la Libertad de aprender

TÍTULO III: PERSONAL DOCENTE

Capítulo I: de los Profesores de Enseñanza Superior

Titulares

Asociados

Adjuntos

Contratados

Interinos

Libres

Capítulo II: de los Docentes Autorizados

Capítulo III: de los Auxiliares Docentes

Capítulo IV: de la Dedicación

Capítulo V: de los Docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria

TÍTULO IV: GOBIERNO

Capítulo I: Órganos

Capítulo II: Asamblea

Capítulo III: Funciones

Capítulo IV: Consejo Superior

Capítulo V: Facultades y funciones

Capítulo VI: Sesiones

Capítulo VII: de la Junta Ejecutiva

Capítulo VIII: del Presidente y los Vicepresidentes

Capítulo IX: Obligaciones y Facultades

El Estatuto de la UNLPTÍTULO V: FACULTADES

Capitulo I: Gobierno

Capítulo II: Funciones

Capítulo III: Decano

Capítulo IV: Obligaciones y facultades

Capítulo V: Vicedecano

TÍTULO VI: REGIMEN ELECTORAL

Capítulo I: Cuerpo Electoral

Capítulo II: Integración

Capítulo III: Padrones

Capítulo IV: Elecciones

Capítulo V: de la elección del Presidente

Capítulo VI: de la elección del Decano

Capítulo VII: de la elección del Vicedecano

TÍTULO VII: DE LA OMISIÓN DEL SUFRAGIO

Capítulo I: Sanciones

TÍTULO VIIII: DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO

TÍTULO IX: DE LOS INSTITUTOS, ESCUELAS SUPERIORES Y ESTABLECIMIENTOS DOCENTES

TÍTULO X: DE LOS CENTROS DE GRADUADOS Y DE ESTUDIANTES

Capítulo I: en las Facultades, Institutos y Escuelas Superiores

Capítulo II: en los Establecimientos docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria

TÍTULO XI: DEL RÈGIMEN ECONÓMICO FINANCIERO

Capítulo I: Patrimonio

Capítulo II: Fondo Universitario

Capítulo III: Ordenamiento Presupuestario

Capítulo IV: Régimen contable

TÍTULO XII: DISPOSICIONES GENERALES

Capítulo I

TÍTULO XIII: DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Las Carreras de Psicología

Fines s. XIX

1930-1950

1940-1970

Fines 1950

1955UNR

1957UBA1958UNLP

1966UNMP

1966UNCuyo(actual UNSL)

1958UNC

1959UNT

2003UNCOM

A

Las carreras de Psicología

en Argentina

La carrera de Psicología en la UNLP

Desde la creación de la UNLP (1905) se dictaron asignaturas sobre la disciplina en distintas unidades académicas.

1958. Creación de la carrera de Psicología en la UNLP. Se inserta en el Dto. de Psicología de la FAHCE.

1962. Se reciben los primeros egresados. 1976-1984: Cupo 0 para el ingreso 2006. Se crea la Facultad de Psicología,

dejando de depender de la FAHCE.

La actualidad de las carreras de Psicología

2004. Carrera correspondiente a profesión cuyo ejercicio puede comprometer el interés público. (Artículo 43, LES)

Necesidad de definir: Contenidos Curriculares Básicos, Carga Horaria Mínima, Criterios de Intensidad de la Formación Práctica, Estándares para la Acreditación de la Carrera y Actividades Reservadas al Título (Resolución 343/09, Ministerio de Educación)

2012. Inicio del proceso de acreditación de las carreras de Psicología a cargo de la CONEAU.

Reglamento de Enseñanza y Promoción (REP)

TÍTULO I: DE LA CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA DE GRADOCapítulo I: De las condiciones generales de las actividades formativas y de las carreras de grado

TÍTULO II: DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍACapítulo I: De las condiciones generales de la Carrera de LicenciaturaCapítulo II: De las características de las actividades formativas de LicenciaturaCapítulo III: De la realización y aprobación de las Prácticas Profesionales SupervisadasCapítulo IV: De la elaboración, dirección y evaluación del Trabajo Integrador FinalCapítulo V: De los programas de asignaturasCapítulo VI: De la aprobación de las actividades curricularesCapítulo VII: De los sistemas de promociónCapítulo VIII: De la Promoción con evaluación parcial y examen finalCapítulo IX: De la Promoción con examen final (libre)Capítulo X: De la Promoción sin examen finalCapítulo XI: De los exámenes finalesCapítulo XII: Del sistema de correlatividadesCapítulo XIII: De la expedición del título

TÍTULO III: DISPOSICIONES GENERALES Y TRANSITORIAS

Los planes de estudio

Se han diseñado 5 planes de estudio desde la creación de la carrera.

Los títulos iniciales con especialización en el grado (Psicólogo Clínico, Psicólogo Laboral, Psicólogo Educacional) cambiaron para otorgar los de Psicólogo (Plan 1970) y de Licenciado en Psicología (Plan 1984)

La licenciatura habilita la inscripción a carreras de grado académico: especialización, maestría, doctorado.

El Plan actualmente vigente

Formación polivalente que habilita al graduado para insertarse en diferentes ámbitos profesionales.

Se puede analizar en un ciclo básico y otro superior (campos de aplicación).

Incluye cinco áreas: biológica, social, teorías y fundamentos, metodológica y de aplicación.

Incluye 32 asignaturas y 1 seminario obligatorios y la capacitación en dos idiomas extranjeros.

Plan de estudios de la Licenciatura en Psicología (Año 1984)

Porcentaje de asignaturas por área de acuerdo al año de estudio

Plan de estudio: modificaciones 2012

Desaparecen los seminarios electivos (3) y se

incluye un taller de producción textual.

Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS). Prácticas en diferentes ámbitos de aplicación de la Psicología en las asignaturas de 5° y 6°.

Un Trabajo Integrador Final (TIF)

Línea del tiempoLínea del tiempo

UNLP

1905

1918

Reforma Universitaria

2013

Acreditación CONEAU

Carrera de Psicología de La Plata

Pase a Facultad

1958

Reapertura carrera

Cupo 0

1984

1976 2006

2012

Reforma REP

1995

Ley de EducaciónSuperior

SÍNTESIS DE CLASE