Propuestas de Soluciones TIC emergentes para Personas con ...
Teorias Emergentes en Educación con las TIC
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Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Departamento de Investigación y Postgrado Programa: Maestría en Tecnología Educativa Unidad Curricular: Las TIC como herramienta educativa Facilitadora: Msc. Zaida Quiame Núcleo Caracas OCTUBRE 2014 Autor: Prof. Christian R. Moreira S.
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Portafolio de Evidencias de estudios para la asignatura Uso de las TIC en la educación UNEFA 2014
Transcript of Teorias Emergentes en Educación con las TIC
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza ArmadaDepartamento de Investigación y PostgradoPrograma: Maestría en Tecnología Educativa
Unidad Curricular: Las TIC como herramienta educativaFacilitadora: Msc. Zaida Quiame
Núcleo Caracas
OCTUBRE 2014
Autor: Prof. Christian R. Moreira S.
UNEFALas TIC como herramienta educativa.
PortafolioACTIVIDAD 1
UNEFALas TIC como herramienta educativa.
PortafolioACTIVIDAD 1
Nombre: Christian MoreiraCorreo: [email protected]ón: DocenteEstudios Realizados: -Profesor en la especialidad de Física (UPEL)Experiencia Laboral: -Profesor de matemáticas y física a nivel universitario y bachillerato.
Las “tendencias
emergente en
educación con TIC”
aparecen con la finalidad
de dar a conocer
planteamientos
metodológicos,
pedagógicos y didácticos
amparados en el uso de las
TIC en el aula de clase.
Pedagogía
Emergentes
UNEFALas TIC como herramienta educativa.
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Según el informe preliminar del proyecto TICSE 2011.“Los materiales didácticos tradicionales siguen siendo los recursos mas empleados en las aulas de las Escuelas 2.0 a pesar de la abundancia de la tecnología digital.”
Marcadores
Libros
Pizarras
Otros
TIC Análogas VS TIC Digitales
Computadores
Pizarras digítales
Proyectores
Multimedia
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“Al parecer, muchos docentes utilizan las TIC en el aula ocasionalmente” (Padrós 2011) Siendo las más utilizadas, la pizarra digital interactiva y los libros digitales.Sin embargo existe una pequeña cantidad de docentes que han sobrepasado esa línea imaginaria en la implementación de las TIC, consiguiendo el uso efectivo de las misma dentro del ámbito educativo. De esta manera surge, y en dialogo con las TIC la llamada “Pedagogía emergente” que hoy en día se podría definir como: El conjunto de enfoquese ideas pedagógicas, todavía no bien sistematizada, que surge alrededor del uso de las TIC en educación y que intenta aprovechar todo su potencial comunicativo, informacional, colaborativo, interactivo, creativo e innovador en el marco de una nueva cultura de aprendizaje.
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Las pedagogías emergentes pueden ser o no nuevas pedagogías
Las pedagogías emergentes son organismos en evolución que existen en estado de llegar hacer.
Las pedagogías emergentes atraviesan ciclos de sobre-expectación.
El impacto y los efectos de las pedagogías emergentes todavía no
han sido bien comprendidas ni suficientemente investigados.
Las pedagogías emergentes son potencialmente disruptivas pero su potencial está en su mayor parte sin desarrollar.
Las pedagogías emergentes siguen un modelo de “innovación
abierta del usuario”
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“Las tecnologías emergentes son herramientas, conceptos, innovaciones y avances utilizados en diversos contextos educativos al servicio de diversos propósitos relacionados con la educación”. (Veletsianos 2010)
Con el uso de las Tic se propone un cambio. Actualiza y moderniza los ambiente educativos (escuelas 2.0) Uso de las tecnología digitales por parte de directivos, docentes y administrativos. Uso de nuevas metodologías (pedagogía emergente) Transformación de la educación en el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje.
Si no se tiene claro un proyecto se seguirá trabajando análogamente. Resistencia por parte del profesorado. Recursos económicos insuficientes por parte del estado. No exista soporte ni incentivo tanto al profesorado como al equipo directivo. La no fomentación de los procesos de innovación con acompañamiento tecnológico y pedagógico.
-. Más que un cambio tecnológico debe ser un cambio conceptual.
-. Falta de profesores en el uso de las TIC digitales. (TICSE 2011)
-. Todo cambio, en cualquier ámbito conlleva una resistencia.
-. En escuelas 2.0, los recursos siguen siendo análogos.
-. Implementar estrategias de enseñanza y aprendizaje, incorporando el uso de las TIC.
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-. Todavía no es posible resumir ni concretar las bases de la practica de pedagogía emergentes.
-. La relación entre tecnología y pedagogía es compleja y simbiótica.
Hernández J. y otros (2012) Tendencias Emergentes en Educación con TIC. Asociacion Espiral, educación y Tecnología. Editorial Espiral. Primera Edición 2012. Barcelona –España Disponible en: http://www.ciberespiral.org/es/disfruta-espiral/34-publicacions/330- tendencias- emergentes-en-educacion-con-tic
Prats M. (2011) Mas allá de las escuela 2.0 http://es.slideshare.net/Educared_Global/tendencias-educativas-con-las-tic-en-el-aula [Consulta: 2014, Octubre 20]
Quiame Z. (2014) Pasos para realizar un excelente portafolio digital http://es.slideshare.net/zquiame/pasos-para-realizar-un-excelente-portafolio-digital [Consulta: 2014, Octubre 20]
