Ejercicio de escritura n1Fecha de entrega: 6 y 9 de abril

Elaborar un texto a partir de uno de los siguientes fragmentos extrados de documentos de trabajo de la unidad 1:

Nombre y apellido: Leticia Paredes Carrera: Licenciatura en Filologa Inglesa

a. El texto es nuestro nico bien. Ninguna de nuestras consideraciones por brillante o sugestiva que fuere puede valer o significar ms que el texto en su majestad. Esta majestad coincide con la verdad, que es nuestro deber buscar con empeo, en el texto y en cualquier parte. Podra ser ste el primer mandamiento en una especie de juramento de Hipcrates de los crticos literarios. Y no me desagrada que en el encarnizamiento irrefrenable de losmass media, en el triunfo de la virtualidad, en la superposicin ensordecedora de voces y palabras ahora desangradas de sentido, haya disciplinas que contengan una enseanza deontolgica ms que metodolgica.Cesare Segre, Crtica y textualidad

b. Si no se puede considerar la literatura como categora descriptiva objetiva, tampoco puede decirse que la literatura no pasa de ser lo que la gente caprichosamente decide llamar literatura. Dichos juicios de valor no tienen nada de caprichosos. Tienen races en hondas estructuras de persuasin al parecer tan inconmovibles como el edificio Empire State. As, lo que hasta ahora hemos descubierto no se reduce a ver que la literatura no existe en el mismo sentido en que puede decirse que los insectos existen, y que los juicios de valor que la constituyen son histricamente variables, hay que aadir que los propios juicios de valor se relacionan estrechamente con las ideologas sociales. En ltima instancia no se refieren exclusivamente al gusto personal sino tambin a lo que dan por hecho ciertos grupos sociales y mediante lo cual tienen poder sobre otros y lo conservan."P. 28

Terry Eagleton Qu es la literatura?

1.Sintetizar el fragmento.

2.Sealar expresiones (por lo menos 3) que considere significativas en relacin con la totalidad del texto al que pertenece el fragmento; explicite la/s relacin/es.

3.A qu concepcin de literatura y de crtica literaria reenva esta idea?

4. Adhiera y/o disienta fundamentando con lo desarrollado en las clases correspondientes a la primera unidad y los textos recomendados en la bibliografa especfica.

Respuestas: 1- En el fragmento extrado de su libro Critica y Textualidad, Segre afirma que slo debemos focalizarnos y basarnos en el texto literario y dejar de lado nuestras opiniones, por ms brillantes que puedan ser. El texto es a su vez el nico medio por el cual podemos llegar a obtener la verdad. Segre adems declara que a pesar del triunfo de los medios de comunicacin, no le desgrada que algunas ciencias se inclinen hacia una enseanza de aquello que es conveniente o debido, ms que hacia una enseanza que se base en un conjunto de procedimientos racionales.

2- *El texto es nuestro nico bien: de acuerdo con Segre, el crtico debe realizar su trabajo solo apoyndose en el texto literario, del cual presupone y sin el cual no tendra sentido de ser. A su vez, Segre afirma que un buen crtico es aquel que pone su trabajo en constante confrontacin con el texto literario, lo que le permite modificarlo a medida que surjan nuevas perspectivas. * Esta majestad coincide con la verdad, que es nuestro deber buscar con empeo, en el texto y en cualquier parte. De acuerdo con Segre, la verdad debe ser encontrada en el texto literario, pero tambin en su contexto histrico, y en el riguroso juicio de valor emitido por el crtico, el cual debe mover al lector a remitirse al texto literario, para una lectura ms profunda o para comparar su propia interpretacin con la del crtico.

*no me desagrada que en el encarnizamiento irrefrenable de los mass media haya disciplinas que contengan una enseanza deontolgica ms que metodolgica. Segre afirma que hay diferentes tipos de crticos quienes engrandecen una crtica y desmerecen al texto literario exponiendo lo que para ellos debera ser en vez de enfocarse en la verdad que se encuentra en la obra literaria.

3- La concepcin de crtica literaria que remite el fragmento es una fusin de ambas crticas: la crtica ideolgica y la universitaria o positivista. Esto se evidencia en el hecho de que Segre defiende la verdad de la obra literaria, como as tambin el juicio de valor emitido por el lector critico, lo cual al complementarse da pie para generan una buena y verdadera critica. Haciendo referencia a la concepcin de literatura, Segre deja entrever una mirada ms interpretativa de la misma, ya que promueve el juicio de valor del propio lector de una obra literaria. Un punto muy importante que resalta Segre a lo largo de su obra es la gran valoracin que le otorga a la obra literaria, a tal punto que la define como el nico bien o como un texto majestuoso, el cual es el nico que puede contener la verdad. Tambin afirma que la literatura es el punto de partida del cual se desprende la crtica y que el texto critico no puede ocupar un lugar ms privilegiado que el texto literario, ya que ese puesto solo le corresponde a la literatura.

3- Me adhiero a la posicin tomada por Segre en relacin a su concepcin de literatura y de crtica, ya que coincido en que el texto literario no debe ser desplazado de su majestuosa posicin, sino que este debe mantener su posicin de privilegio porque es la fuente de verdad. Tambin me adhiero a la idea de que la crtica no debe enterrar la verdad presentada por el texto literario, debido a que la crtica solo debe describir a la obra literaria. En cuanto al deber del crtico, coincido con Segre, en que este debe constantemente confrontar su reconstruccin personal con la obra literaria. Relacionando lo sealado por Segre con lo que dice Barthes en su ensayo Las Dos Crticas, si bien desde el punto de vista de la crtica universitaria la cual se basa en los hechos literarios y biogrficos que se encuentran solo en la obra literaria, tambin es posible complementar dicha obra con su contexto histrico o incluso con la propia interpretacin que le puede otorgar el lector crtico. (de acuerdo con la crtica de interpretacin o ideolgica)