UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BASICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS.

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1. Unidad Académica (s):

6. HC: 3 HL: - HT: - HPC: - HCL: - HE: 3 CR: 6 .

7. Ciclo Escolar: Primer Semestre. 8. Etapa de formación a la que pertenece: Básica_(Tronco Común de Diseño) .

9. Carácter de la Asignatura: Obligatoria. X . Optativa __________

10. Requisitos para cursar la asignatura: Ninguno. .

Formuló: Roberto Rivera Luna. Vo. Bo. Antonio Ley Guing. .

Fecha: Mayo del 2006. Cargo: Subdirector. r

Arquitectura.

2. Programas de estudio: Lic. en Diseño Gráfico 3. Vigencia del plan: 2006-2 .

Lic. en Diseño Industrial.4. Nombre de la Asignatura:

Teoría del Diseño I. 5. Clave 8248 .

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO.

Asignatura de carácter teórico, correspondiente a la Etapa Básica de las carreras de las Licenciaturas en Diseño Gráfico y Diseño

Industrial; que proporciona los elementos teóricos fundamentales para la composición en el diseño entendida como actividad genérica y

común a las carreras. Se introduce al alumno en el conocimiento y manejo del lenguaje y orden de forma, que habrá de aplicar en sus

ejercicios de diseño.

III. COMPETENCIA DEL CURSO.

Identificar los principios que rigen el diseño, a través del estudio de los conceptos y reglas básicas de la composición, tanto para

entender los diseños de otros, como para aplicarlos en sus propias propuestas, con imaginación y un afán creativo.

IV. EVIDENCIA DE DESEMPEÑO.

Comunicaciones con un equilibrio entre expresión oral, escrita y gráfica, donde se exprese el manejo de los conceptos y reglas del diseño.

Aplicar estos en análisis de ejemplos así como en el desarrollo de ejercicios compositivos de carácter aplicativo.

V. DESARROLLO POR UNIDADES.

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN AL CONTENIDO DEL CURSO.

Competencia:

Registrar los elementos que conforman la estructura del curso, tanto en términos de contenido como de operatividad, a través de la identificación de

ambos; con la intención de dar las bases a partir de las cuales se pueda desarrollar el curso y se pueda comprender la importancia de la Teoría del Diseño

para el ejercicio de la composición, esto con apertura e interés.

Contenido Duración

1.1. Encuadre del curso. 1 hr. 1.1.1. La importancia de la Teoría para el diseño para el proceso de composición 1.1.2. Descripción temática del contenido del curso. 1.1.3. Descripción del equipo y materiales para el desarrollo de las prácticas del curso. 1.1.4. Bibliografía. 1.1.5. Descripción del procedimiento de evaluación.

UNIDAD II. CONCEPTOS ELEMENTALES SOBRE LA FORMA Y EL ESPACIO.

Competencia:

Identificar las características generales de los conceptos elementales de la forma y el espacio; A través de un proceso teórico–práctico, que

incluya las etapas de conceptualización, ejemplificación y aplicación. Para obtener los elementos necesarios para una aproximación particular a cada

uno de estos aspectos básicos del diseño. Todo esto con una actitud sensible y con curiosidad.

Contenido. Duración.

2.1. La Forma. De la forma a la forma en el diseño.2.2. El Espacio. El espacio en el diseño. 2.3. La Percepción. La percepción y el diseño.

1 hr. (los tres sub-temas)

UNIDAD III. LA FORMA.

Competencia:

Identificar las características de la forma, cono atributo de los objetos de diseño; a través de un proceso teórico-práctico que incluya las etapas de

conceptualización, ejemplificación y aplicación. Para adquirir las herramientas del manejo de uno de los aspectos básicos del diseño entendido como

una actividad genérica. Todo esto con una actitud sensible y con curiosidad

Contenido Duración

3.1. Propiedades visuales de la forma. 3 hrs.3.2. Elementos primarios de la forma. 3 hrs.3.3. Formas Primarias. 3 hrs.3.4. Transformación de la forma 3 hrs.3.5. Articulación de la forma. 3 hrs.

UNIDAD IV. EL ESPACIO.

Competencia:

Identificar las características de la forma, cono atributo de los objetos de diseño; a través de un proceso teórico-práctico que incluya las etapas de

conceptualización, ejemplificación y aplicación. Para adquirir las herramientas del manejo de uno de los aspectos básicos del diseño entendido como una

actividad genérica. Todo esto con una actitud sensible y con curiosidad

Contenido Duración

4.1. Elementos definidores del espacio 3 hrs.4.2. Organizaciones espaciales. 3 hrs.4.3. Relación y articulación entre espacios. 3 hrs.

UNIDAD V. PERCEPCIÓN DE LA FORMA Y EL ESPACIO.

Competencia:

Identificar las características generales de la percepción como proceso psicológico, tanto en general, como en particular de los

atributos de los objetos de diseño (forma y espacio) a través de un proceso teórico - práctico que incluya las etapas de conceptualización,

ejemplificación y aplicación. Para adquirir instrumentos para el manejo y control de los aspectos básicos del diseño, a partir de cómo lo

percibimos. Todo esto con una actitud sensible y con curiosidad

Contenido Duración

5.1. Las percepciones básicas. 3 hrs.5.2. Leyes de la Gestalt. 3 hrs.

UNIDAD VI.CUALIDADES EXPRESIVAS DE FORMA Y EL ESPACIO.

Competencia:

Identificar las características generales de las cualidades expresivas de la forma y el espacio; a través de un proceso de teórico

- práctico que incluya las etapas de conceptualización, ejemplificación y aplicación. Para proporcionarse instrumentos para el manejo

y control de los aspectos básicos del diseño, en términos de sus características físicas y su apreciación. Todo esto con una actitud

sensible y con curiosidad

Contenido Duración

6.1. Grupos de cerramiento 3 hrs.6.2. La luz 3 hrs.6.3. Proporción y escala 3 hrs.6.4. El tiempo en el diseño. 3 hrs.

VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS

No. de Práctica

Competencia(s) Descripción Material de Apoyo

Duración

1Identificar las características generales de

los conceptos elementales de la forma y el

espacio; A través de un proceso teórico–

práctico, que incluya las etapas de

conceptualización, ejemplificación y

aplicación. Para obtener los elementos

necesarios para una aproximación

particular a cada uno de estos aspectos

básicos del diseño. Todo esto con una

actitud sensible y con curiosidad.

Analizar una obra artística (pintura o escultura)

preferentemente de carácter abstracto o con

carácter eminentemente geométrico; utilizando

Audiovisual 3 hrs.

VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO.

La estructura de la clase es normalmente una explicación del profesor del tema del día, utilizando medio audiovisuales, para posteriormente el

grupo realice una práctica de discusión, ejercicio, o práctica donde se discutan o se aplique los conceptos vertidos y demuestre que entendió el

caso de estudio, como proceso para adquirir la competencia del tema.

Los estudiantes en temas específicos, predefinidos, se convertirá en el expositor, como base para la discusión al interior del grupo.

Ciertos trabajos de aplicación o de interpretación de conceptos se realizarán como trabajos para entregar.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Requisitos a cumplir por el estudiante, congruentes con las evidencias de desempeño y las competencias.

Criterios de acreditación. Tener como mínimo 80% de asistencia

Criterios de calificación y valor porcentual de las actividades realizadas.

Los exámenes tienen un valor del 60% de la calificación final.Los ejercicios y actividades tienen un valor del 40% de la calificación final.

Criterios de evaluación cualitativos. Entrega puntual de los ejercicios.Participación en clase.

IX. BIBLIOGRAFÍA

Básica. Complementaria

CHING, Francis. Arquitectura: forma, espacio y orden, Ed. Gustavo Gili, 1998.

WONG, Wucius. Fundamentos del Diseño, Ed. Gustavo Gili, México 2002 ISBN: 8425216435

WONG, Wucius. Principios Del Diseño En Color; Diseñar con Colores Electrónicos. Ed. Gustavo Gili, Barcelona 2004 ISBN: 9688873667

HELLER, Eva. Psicología del Color. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2004. ISBN: 8425219779.

SCOTT, Robert. Fundamentos del Diseño. Ed. Limusa, México, D. F. 2003 ISBN: 9691833228

MOORE, Charles. Dimensiones de la Arquitectura: espacio, formay escala. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1981.

HESSELGREN, SVEN. El hombre y su percepción del ambienteurbano: una teoría arquitectónica, Ed. Limusa, 1980.

CHING, Francis. Interior Design Illustrated, Ed. Van Nostrand Reinhold, 1987.

WONG Wucius. Diseño Gráfico Digital, Ed. Gustavo Gili, Barcelona 2003. ISBN: 8425217733

ARNTSON, Amy. Graphic Design Basics, International Thomson Editores México, D.F. 2003 ISBN: 0534273998