UNIVERSIDAD YACAMBUFACULTAD DE HUMANIDADES

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Valera, marzo de 2.016

Integrante:Valán, Mairkry C.I. 20.129.059HPS-142-00449V

TEORÍAS DE GESTALT Y BRUNER

TEORÍA DE GESTALT

Establece que individuos crean es sus mente imágenes más o menos coherentes sobre lo que le rodea; y son algo más que la simple unión de las secuencias de información que llega a través de los sentidos.

La "forma" representa el proceso por el que se construye marcos de percepción de la

realidad.

PRINCIPIOS DE LA GESTALT

Uno de los principios fundamentales de la Gestalt, es la llamada ley de la Prägnanz (pregnancia buena forma), que afirma la tendencia de la experiencia perceptiva a adoptar las formas más simples posibles

No se puede percibir una misma forma como figura y a la vez como fondo de esa figura. El fondo es todo lo que no se percibe como figura.

Ley de Figura y FondoSi varios elementos parecen estar colocados formando un flujo orientado hacia alguna parte, se percibirán como un todo.

Ley de Continuidad

PRINCIPIOS DE LA GESTALT

PRINCIPIOS DE LA GESTALT

Ley de la proximidad

Los elementos próximos entre sí

tienden a percibirse como si

formaran parte de una unidad

Ley de la similitud

Los elementos parecidos son

percibidos como si

tuvieran la misma forma

Ley de cierre

Una forma se percibe mejor cuanto más cerrado está su contorno

PRINCIPIOS DE LA GESTALT

LEY DE SIMPLICIDADEl individuo organiza sus campos perceptuales con rasgos simples y regulares y tiende a formas buenas

LEY DE CONSTRASTE

Los elementos que están en el ambiente se ven afectados en cuanto a su tamaño por las cosas que lo rodean

TEORÍA DE BRUNERJEROME BRUNER

Teoría del Desarrollo Cognitivo

Teoría de Instrucción Prescriptiva

Desarrollo de Capacidades Mentales

Aprendizaje, habilidad y evaluación de resultados

Observación, análisis, diferenciación.

Aprendizaje por descubrimiento

SE CARACTERI

ZA POR

Disposición para

aprender

Estructura de los

conocimientos

Secuencia

Reforzamiento

TEORÍA DE BRUNER

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Proceso de construcción de nuevas ideas a partir del conocimiento anterior. Los individuos son motivados a descubrir los hechos, por ellos mismos y a construir continuamente a partir de lo que ya saben

MODALIDADES DE REPRESENTACIÓN

• Por medio de la acción

• Sin palabrasEnactiva

• Medios perceptibles

• ImágenesIcónica

• Esquemas abstractos

• Lenguaje, sistemas simbólicos

Simbólica

El desarrollo cognoscitivo del individuo recalca tres modalidades de representación

en una secuencia:

PRINCIPIOS DE BRUNER

Educación y aprendizaje• Transmisión

de conocimiento

• Sensible al entorno

Pensamiento• Modo de

representación

• Influencia cultural

Modalidades del funcionamiento cognitivo• Paradigmátic

a o lógico-científica

• Pensamiento narrativo

Proceso de resolución de problemas: Hace referencia a un

patrón de decisiones.

Formación de conceptos: Acto inventivo que construye clases o

categorías

Lenguaje: Instrumento amplificador del pensamiento

Significado: Es aquello por lo cual se llega a un consenso

PRINCIPIOS DE BRUNER

GRACIAS.!