DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA APLICACIÓN

TEOREMA PITÁGORAS PARA ALUMNOS DE PREPARATORIA

Sesión 1: Recuperar conocimiento previo del TEOREMA PITÁGORAS

1. Indagar en grupo sobre Teorema de Pitágoras y paráfrasis de lo encontrado

2. Lluvia de ideas una definición grupal que explique el Teorema de Pitágoras

Sesión 2: Explicar la fórmula derivada del Teorema de Pitágoras 1. Explicación por parte del docente sobre el teorema y fórmula2. Mostrar un ejemplo para todos3. Dos ejercicios haciéndolo en conjunto4. Un ejercicio individual

Actividad con aprendizaje cognitivo y social

Sesión 3: Ejercicio en el contexto escolar1. En el patio aprovechando las líneas de alguna de cancha (basquetbol,

futbol o similar) pedirle a los alumnos que identifiquen un lugar para dibujar un triángulo rectángulo y las áreas para comprobar el teorema de Pitágoras y posteriormente hacerlo y medirlo (realizando los cálculos)

2. Análisis y reflexión del teorema, incluso de porqué no obtuvieron el resultado exacto de la fórmula por un mal trazo o cálculo

Ambiente con identidad en un espacio naturalActividad lúdica, creativa, con libertad de iniciativa, espacios individuales y colectivos

Sesión 4: Aplicación en la vida cotidiana 1. Poner un ejemplo de cálculo para colocar una antena y anclar a piso2. Formar grupos y que en equipo piensen en tres aplicaciones, hacer

una presentación digital para el resto del grupo

Construcción de nuevos conocimientosHabilidades del estudiantePrepararlos para la sociedadTrabajo autónomo y cooperativo

Sesión 5 realización del siguiente ejercicio en una aplicación digital 1. Describe como utilizas el teorema de Pitágoras para construir una

casa de campaña2. Realizar recursos multimedia para explicárselo a los compañeros

Trabajo autónomo y cooperativoPensamiento críticoDesarrollo de creatividadHábitos de estudio e investigación