TEORÍA I y II...Francesco Tonucci . ESCUELA RURAL Nº 892, ANDRÉS GUACURARÍ. MISIONES. LA...
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TEORÍA I y II Horacio MORANO + Verónica CUETO RÚA Leandro Luis MORONI Celia CAPPELLI Claudia Andrea WASLET María Julieta ETCHART MANDÓN Guillermo Daniel CASTELLANI Pablo Esteban MURACE Fabio Emir ESTREMERA María Estefanía GALÁN Daniel Oscar ARATTA Tania FALBO María Laura IBAÑEZ Giulia CALOISI María Laura GARGANTA María Eugenia BUZZALINO Ana Paula SANCHEZ SALVIOLI Arabela DELACHAUX Laura MASSERA Julián FOURNES Constanza ELIGGI Hugo Javier MOLINA MERINO Carolina MATTAROLO Patricia Inés María MARIÑELARENA Martín CARRANZA Elisa DESCHAMPS Agustina LISSA Leticia BUSETTO Nicolás Cayetano PÉCORA María Carolina RUIZ Lucía SBARRA María Victoria SZMIDT Laura Marina RAMOS Matías Bernabé ISOD
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TEORÍA I y II Horacio MORANO + Verónica CUETO RÚA
Leandro Luis MORONI
Celia CAPPELLI
Claudia Andrea WASLET
María Julieta ETCHART MANDÓN
Guillermo Daniel CASTELLANI
Pablo Esteban MURACE
Fabio Emir ESTREMERA
María Estefanía GALÁN
Daniel Oscar ARATTA
Tania FALBO
María Laura IBAÑEZ
Giulia CALOISI
María Laura GARGANTA
María Eugenia BUZZALINO
Ana Paula SANCHEZ SALVIOLI
Arabela DELACHAUX
Laura MASSERA
Julián FOURNES
Constanza ELIGGI
Hugo Javier MOLINA MERINO
Carolina MATTAROLO
Patricia Inés María MARIÑELARENA
Martín CARRANZA
Elisa DESCHAMPS
Agustina LISSA
Leticia BUSETTO
Nicolás Cayetano PÉCORA
María Carolina RUIZ
Lucía SBARRA
María Victoria SZMIDT
Laura Marina RAMOS
Matías Bernabé ISOD
POEMA 17 POEMA 69 POEMA 55
“La reflexión teórica y la práctica proyectual
constituyen la esencia del aprendizaje disciplinar” Propuesta pedagógica TEORÍA 1 y 2 / Sbarra / Morano / Cueto Rúa
La definición de Arquitectura es
tan vasta como su campo de
acción.
Cualquier definición del término
es una aproximación.
Preferimos hablar de concepto,
un término más profundo y que a
la vez, recorre la cultura
universal.
…” al reflexionar sobre la
noción del proyecto descubrí,
o me pareció descubrir, que
el proyecto no era la
práctica, sino la teoría”…
Marcos WINOGRAD
El proyecto es un postulado,
es la propuesta de una
transformación de la realidad
que implica filosofía,
tecnología, ideología, cultura,
sociología, cuya validación
sólo puede devenir de una
práctica, según los principios
esenciales del método
científico.
Marcos WINOGRAD
…”¿Cuál es la práctica del
proyecto arquitectónico?
En mi opinión: el uso”…
Marcos WINOGRAD
David STOW - Glasgow 1828
El patio de la escuela como el jardín del Edén
Robert OWEN - Escuela New Lanark, Escocia, 1816
1700 RESIDENCIA JESUITICA Y COLEGIO
COMPANIA CAYASTA SANTA FE
1780 COLEGIO MONSERRAT CORDOBA 1800 COLEGIO QUINTANA CATAMARCA
1827 anteproyecto COLEGIO E INTERNADO para
NIÑAS Carlo ZUCCHI 1885 ESCUELA RURAL en Chaco 1885 ESCUELA RURAL LA RIOJA
1886 ESCUELA avenida Entre Rios Bs As 1890 CNE prototipo para ESCUELA PRIMARIA 1930 Escuela Normal Mixta F. Ameghino LUJAN
El aula
…” el aula con los bancos clavados
al piso…
…”el patio para los 5 minutos de
recreo…
…”el salón de actos para las
solemnidades académicas”…
…”la biblioteca para la erudición,
excluida de la dinámica diaria en el
lugar mas tranquilo y lejano”…
CANGIANO, M. Y ESTRELLA, F.
Todo conectado por galerías,
hechas para circular
Esta organización responde a un
riguroso concepto de
compartimentación de las
actividades pedagógicas”…
CANGIANO, M. Y ESTRELLA, F.
Escuela Fuji / Takaharu y Yui Tezuka, arqs. / 2008
Casa Milá / Antonio Gaudí / Barcelona / 1912
“El aula ideal es la
que no existe”
Francesco Tonucci
ESCUELA RURAL Nº 892, ANDRÉS GUACURARÍ. MISIONES
LA UNIVERSIDAD EN LA TRAMA Y EN EL BOSQUE
LICEO VÍCTOR MERCANTE / UNLP
…” el aula es la
unidad básica de la
escuela y el aula
necesita de un lugar
de referencia donde
los niños y los
maestros se
encuentren…
TONUCCI, Franceso,
Arquitectura viva 126, pag. 30-33
