TENDENCIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EL TRABAJO SOCIAL EN

LA CONTEMPORANEIDAD

¿ES TRABAJO SOCIAL UNA OPORTUNIDAD PARA LAS CIENCIAS

SOCIALES?

Paula Andrea Vargas LópezProfesora Departamento de Trabajo Social - UdeA

BITÁCORA PARA EL DEBATE

1. LAS CIENCIAS SOCIALES DE CARA A LOS NUEVOS TIEMPOS.

2. RETOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES HOY.

3. TENDENCIAS DEL TRABAJO SOCIAL: OPCIÓN POR EL SABER-HACER-EMANCIPADOR.

1. LAS CIENCIAS SOCIALES DE CARA A LOSNUEVOS TIEMPOS

• En la modernidad la ciencia y el “cientifismo” se consolidaron como monopoliosde la verdad y en esa dirección, encargadas del dominio del saber (Foucault). Asíprevaleció una idea de ciencia determinista, abstracta y compartimentalizada,como único discurso válido para imponer una universalidad.

• Las ciencias sociales en consecuencia, se basaron en una concepción positivista dela ciencia, separando hechos de valores. De esta manera, se instituyó con base enuna idea de objetividad, invisibilizando el lugar de la subjetividad, la práctica y losvalores en el proceso de generación de conocimiento.

• Lo anterior, conllevó a fragmentar la realidad, es decir, a hacerla pedazos parapoderla capturar luego, no como integralidad, sino a partir de la definición deleyes generales aplicables en cualquier contexto.

1. LAS CIENCIAS SOCIALES DE CARA A LOSNUEVOS TIEMPOS

• Para lograr lo anterior, se confirió mayor prelación al método científico, derivandoel posicionamiento de una perspectiva nomotética.

• De esta manera, las ciencias naturales, sociales y humanas se convirtieron en unasuerte de dogma, por demás, incuestionable, fuertemente respaldadas por lógicasinstitucionales como las universidades y el Estado.

• Particularmente, las ciencias sociales se constituyeron disciplinarizando elconocimiento, separando el pasado del presente, el oriente del occidente yregulando la realidad desde una perspectiva nomotética (Wallerstein).

1. LAS CIENCIAS SOCIALES DE CARA A LOSNUEVOS TIEMPOS

• Para la condiciones actuales de la realidad, estas formas de concebir y generarconocimiento se quedan cortas, pero además, invisibilizan otras formas de aproximarsea la comprensión del mundo. En consecuencia, se pone en cuestión la fragmentación delsujeto-objeto, la objetividad-subjetividad, teoría-práctica, entre otros.

• Estos cuestionamientos se encuentran respaldados por la confrontación que promuevenperspectivas críticas, coloniales y comprensivas; sumado a ello, el reconocimiento denuevas y renovadas formas de aproximarse a la realidad y las tendencias mismas de unmundo globalizado o sistema-mundo (Wallerstein).

• Se propone entonces (Wallerstein y Ortiz), reconocer nuevos saberes, nuevos epistemesy nuevos caminos para aproximarse a la generación de conocimiento (De Sousa Santos;Zemelman, Quijano). Un conocimiento plural (Feyerabend) y diverso, intencionado paragenerar contribuciones reales para aportar a la transformación de la realidad.

2. RETOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES HOY

Hoy las ciencias sociales deberán enfrentar retos diversos asociados con:

• Reconocer otras formas de aproximarse a la realidad. La ciencia es untipo de conocimiento, no el único. Promover nuevas epistemes.

• Propiciar la relación entre ser humano, ciencia y naturaleza,promoviendo una nueva disposición epistemológica y ontológica para sucomprensión.

• Propiciar y creer en la relación entre conocimiento-práctica-cambiocomo relación ineludible en la identificación del sentido social y políticode la ciencia.

2. RETOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES HOY

• Reconocer las dimensiones históricas y contextuales en lacomprensión de los fenómenos sociales.

• Hacer lecturas de la realidad en invocando las dimensiones detotalidad y dialéctica.

• Reivindicar la dimensión ontológica del sujeto en los procesos dereflexión-acción-transformación que deben orientarse desde lasciencias sociales.

3. TENDENCIAS DEL TRABAJO SOCIAL. OPCIÓN POR EL SABER-HACER-EMANCIPADOR

• Reivindicar el componente relacional de la reflexión, la acción y la transformacióncomo ejes estructurantes en su configuración profesional y disciplinar, recogidos en lanoción amplia de intervención fundada y fundamentada.

• Incorporar la investigación como condición inherente al ejercicio profesional. Estopermitirá orientar con mayores argumentos los procesos de acción, develando elsentido social y político de la investigación. Avanzando en la generación deconocimiento situado o en micro-contextos.

3. TENDENCIAS DEL TRABAJO SOCIAL. OPCIÓN POR EL SABER-HACER-EMANCIPADOR

• Avanzar en la consolidación de la condición autónoma de la profesión ydisciplina. No generar una construcción disciplinar desde la carencia, sinodesde la potencia que representa una profesión como esta en la realidadactual y para las ciencias sociales.

• Llevar al centro de los debates, las reflexiones y las acciones de los sujetoscomo motor de nuestro ejercicio profesional. Esto es, reconocer la potenciadel sujeto (Zemelman) en tanto sujeto político que va siendo y con vocación aser más (Friere).

• Promover el encuentro interdisciplinar como posibilidad de construcciónconjunta de saber-hacer-emancipador, promoviendo el encuentro horizontaly creativo.

3. TENDENCIAS DEL TRABAJO SOCIAL. OPCIÓN POR EL SABER-HACER-EMANCIPADOR

• Promover la lectura de la realidad en sus dimensiones históricas,dialéctica y de totalidad.

• Desnaturalizar y desmitificar la realidad y los fenómenos sociales, ellosupone superar miradas neutrales y asumir postura crítica.Recuperando e incluso constituyendo nuevas epistemes (De SousaSanto; Zemelman)

• Asumir apuestas sociales y políticas que resignifiquen el ejercicioprofesional, esto es vincularse a procesos que permitan situarreivindicaciones comunes.

3. TENDENCIAS DEL TRABAJO SOCIAL. OPCIÓN POR EL SABER-HACER-EMANCIPADOR

• Hacer de los derechos humanos un fundamento teórico y político para orientar elejercicio profesional.

• Reconocer en intervención, la acción colectiva, la resistencia, los movimientossociales, la diversidad, la memoria, la pedagogía social crítica, lo popular… temas deinvestigación y acción potentes para el posicionamiento del Trabajo Social en lasciencias sociales.

• Construir proyectos ético-político que basados en la reivindicación de luchas históricasy contemporáneas, posicionen al Trabajo Social como profesión y disciplina política pornaturaleza.

REFLEXIÓN FINAL PARA SEGUIR TEJIENDO PALABRA Y ACCIÓN

“El trabajo social puede considerarse hoy una oportunidad para las ciencias sociales, precisamente por su condición indisciplinada en la configuración histórica de su campo saber-hacer, es decir, lo

que para un ethos epocal de la ciencia fue lo negado e invisibilizado –las mujeres como generadoras de conocimiento, la

relación teoría-práctica como ejercicio dialogante, el reconocimiento del otro-a como co-creador y la incorporación de apuestas ético-políticas en la generación de conocimiento-, en el

actual, se convierten en ejes estructurantes que vienen posicionando el sentido académico, social y político de las

mismas… ”.

GRACIAS...