¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

TEMPORALIZACIÓN: SEMANA DEL 25 AL 28 de mayo.

Para esta semana en la que celebramos el Día de Canarias, desde el centro, vamos a trabajar la vida y obra de un

autor canario, D. Benito Pérez Galdós. La idea es, que nos pongamos a investigar y a conocer un poco más sobre

dicho autor. Para que nos sea divertido, vamos a organizar la fiesta de su cumpleaños, pero vamos a tener en

cuenta, que actualmente nos encontramos en la fase 1 de la desescalada del confinamiento por la alerta debido a la

pandemia del Covid-19, donde podremos hacer una reunión de un máximo de 10 personas y con una serie de

recomendaciones para hacerla. Trabajaremos en cada área relacionándola con la fiesta de cumpleaños, que se

realizaría el 30 de mayo de 2020, coincidiendo con la festividad del Día de Canarias, aunque descubriremos que ese

no es el día de su nacimiento.

ÁREA: MATEMÁTICAS

Muy buenos días a todos los matihéroes y a todas las matiheroínas. Como han podido comprobar esta semana no es una

semana cualquiera y es que esta semana es el Día de Canarias por ello, el tema de esta semana vamos a modificarlo un

poco.

Atendiendo a la explicación, verán que tenemos que organizar una fiesta así que el primer paso va a ser realizar una

lista de compra para esa fiesta. Les dejo un enlace de donde deben sacar la lista

https://www.hiperdino.es

Una cosa, el presupuesto será de 30€ y hay que responder a las siguientes preguntas.

¿Cuánto he gastado?

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

¿Cuánto me ha sobrado?

ÁREA: INGLÉS

Today is Monday 25th May 2020

A group of tourists from England are going to come to Gran Canaria to celebrate Galdos´birthday Party. You

must tell them who Galdós was, because you know that our Galdós was very important as a writer. So you have

to read them this short information.

Activity 1.- Read

Benito Pérez Galdós was born in Las Palmas on 10th May in 1843 in a big family and he died on 4th January

1920. He was a famous writer, one of the most important novelist of the last century. (siglo pasado)

He studied in Madrid. His father was in the Army and his mother was a Lady from Guipuzcoa.

When he was little he loved listening to his father telling him stories from the war where he participated.

When he was 9 years old, he went (past of go) to Saint Agustin School, in Vegueta in Las Palmas. In 1862 he

travelled to Madrid to go to the University. He met Clarin, another famous writer. They were very good friends.

He created novels like: “Nazarín”, “Marianela”, “Gloria”, “Tristana” and “Doña Perfecta”, and many more. One of

the most famous novel was “Fortunata y Jacinta”. He was in the Royal Spanish Academy.

In 1866 he was in the politics. But he continued writing at the same time.

Galdos His friend Clarin

Activity 2.-

1.- Galdos was born in January and he died in May.

2.- When he was little he loved listening to Love stories.

3.- Galdos´ best friend was Picasso.

4.- Benito Pérez Galdos was a famous doctor.

5.- Galdos created “El Quijote”.

6.- Galdos wrote (past of write)” Marianela”.

7.- Galdos was born in Las Palmas de Gran Canaria .

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

ÁREA: NATURALES

ES UNA ÚNICA ACTIVIDAD PARA ESTA SEMANA YA QUE EN EL CENTRO TRABAJAREMOS SOBRE LE AUTOR: D. BENITO

PÉREZ GALDÓS POR LA SEMANA DE CANARIAS. TIENES QUE INVESTIGAR Y REDACTARLA MUY BIEN.

1. Imagina que eres Benito Pérez Galdós y vas a hacer una fiesta de CELELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS, EL VIERNES 30

DE MAYO DEL 2020, en la fase 1 del confinamiento por la pandemia del Covid-19. En esta fase, está permitido hacer

encuentros en casa con hasta 10 amigos o amigas. ¿Cómo organizarías la fiesta? ¿Qué medidas de protección

deberías tener en cuenta? Escribe todas y cada una de las normas de seguridad y protección de la salud, establecidas

para realizar dicho encuentro por el día de canarias. Sigue las pautas que a continuación te describo:

- Lista de invitados.

- Invitaciones:¿qué medio para comunicarte utilizarías para enviar las invitaciones? Recuerda poner la fecha y la

hora del cumpleaños.

- Medidas de seguridad para tener en cuenta cuando los invitados lleguen a casa.

- Menú de la fiesta.

- Recomendaciones a los invitados: ¿qué deben traer desde sus casas? ¿Qué normas deben cumplir para poder

venir a la fiesta?

Para hacer esta actividad puedes hacer una búsqueda por internet en el siguiente enlace:

https://saposyprincesas.elmundo.es/consejos/actualidad/reuniones-en-casa-en-tiempos-de-pandemia/

UNA ÚNICA ACTIVIDAD PARA LA SEMANA COMPLETA. RECUERDA QUE ESTA ACTIVIDAD DEBES ENVIÁRMELA POR CORREO ELECTRÓNICO HASTA EL VIERNES 29 DE MAYO, SIEMPRE ESCRIBIENDO TU NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETO Y EL CURSO AL QUE PERTENECES. abianzerpa.ceipameliavega@gmail.com

ÁREA: RELIGIÓN/ ALTERNATIVA

ALTERNATIVA:

Benito Pérez Galdós es un importantísimo novelista de nuestra historia, visita las páginas siguientes y responde a las

preguntas:

1. https://www.google.com/search?client=safari&rls=en&q=1-

+http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/galdos2020/2019/07/19/conmemoracion-del-i-

centenario-galdosiano/&ie=UTF-8&oe=UTF-8

¿Quién es Benito Pérez Galdós?

2. https://www.google.com/search?client=safari&rls=en&q=1-

+http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/galdos2020/2019/07/19/conmemoracion-del-i-

centenario-galdosiano/&ie=UTF-8&oe=UTF-8

¿Por qué se fue de Gran Canaria?

Estamos celebrando su cumpleaños, ¿Por qué es tan importante la literatura? ¿Qué son para ti los libros? Cuenta alguna

experiencia que te haya aportado un libro. Si tuvieras que regalarle a Galdós un libro por su cumpleaños. ¿cuál le

regalarías?

ENVIAR ESTE EJERCICIO A LA PROFESORA: conchicardenes.ceipameliavega@gmail.com

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

. RELIGIÓN

. Religión. CELEBRAMOS EL DÍA DE CANARIAS.

- El día de Canarias se acerca y como cada año celebramos este día.

Vamos a conocer quién es la patrona de nuestra isla, Gran Canaria. Después de leer contesta a las preguntas.

Nuestra Señora del Pino es una talla de madera que representan a la Virgen María. Está situada en la Basílica de Nuestra

Señora del Pino del municipio de Teror, en la isla de Gran Canaria, La virgen grancanaria fue declarada patrona principal de

la Diócesis de Canarias (que engloba a la provincia de Las Palmas). La leyenda relata que la imagen de la Virgen fue

encontrada en lo alto de un pino, de ahí su nombre.

La tradición popular cuenta como hacia el año 1481 la imagen de la Virgen María apareció de manera sobrenatural en lo alto

de un pino situado en las inmediaciones donde años más tarde sería levantada la basílica que la alberga. El pino de la

aparición, robusto y ejemplar autóctono, tuvo 41,75 metros de altura y 6,72 metros de circunferencia. El Pino de la aparición

era una especie autóctona en Canarias, denominado científicamente Pinus Canariensis. Debido a un fuerte vendaval, el 3 de

abril de 1684, el Pino de las Maravillas fue arrancado del suelo fértil, lo cual causó una terrible desgracia para los vecinos de

la Villa los cuales, alarmados pidieron la asistencia al lugar del Obispo por su enorme preocupación.

Actualmente, en el camarín de Nuestra Señora del Pino, se halla una cruz de madera, realizada con el tronco del majestuoso

Pino de las Maravillas; es conocida como La Cruz Verde.

Esta imagen que actualmente se venera en Teror se trata de una talla realizada en madera policromada muy común y

representativa su imagen, como las tallas religiosas de la Edad Media. Su altura es de 104 cm, sosteniéndose la talla en una

peana de 30 cm. La efigie en sí representa a la Virgen María adolescente, sosteniendo al Niño en sus brazos. La talla, atribuida

a Jorge Fernández Alemán autor del retablo del Altar Mayor de la Catedral de Sevilla, posee un gran valor escultórico, siendo

además una de las tallas más antiguas que posee el archipiélago canario, puesto que la imagen data del siglo XVI.

• ¿Qué representa la imagen?

• ¿Quién es el autor?

• ¿De qué material está hecha?

• ¿Por qué se llama virgen del Pino?

• ¿En qué año se encontró?

• ¿En que municipio de la isla podemos visitarla?

• ¿Cómo se llamaba el pino donde fue encontrada?

• ¿Cómo fue destruido el pino?

• ¿Qué hicieron con su tronco?

. Enviar al profe de religión para su corrección.

ÁREA: LENGUA

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A UNA NUEVA SEMANA , PERO ESTA SEMANA ES MUY ESPECIAL.

¿SABES POR QUÉ?

¡SÍ! ES LASEMANA DE CANARIAS.

COMO HAS PODIDO VER AL PRINCIPIO DEL DOSSIER,

QUEREMOS CELEBRAR POR TODO LO ALTO EL

CUMPLEAÑOS DE BENITO PÉREZ GALDÓS. ANTES DE

COMENZAR CON LOS PREPARATIVOS, ¿QUÉ TE

PARECE SI LE CONOCEMOS UN POCO MÁS?

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

Benito Pérez Galdós es, sin duda, el segundo novelista español después de Cervantes. Nació en Las Palmas de

Gran Canaria, el 10 de mayo de 1843. A los 19 años fue a estudiar a Madrid , donde vivió toda su vida,

dedicado a la literatura: artículos, obras de teatro y, sobre todo, novelas. Murió en 1920 . Socialmente, era una

persona oscura, de pocas palabras. Aunque fue diputado, no habló en el Parlamento. Toda su vida se volcó en la

observación de los ambientes que retrató en sus novelas.

OBRAS PRINCIPALES:

EJERCICIO: Lee esta información de la vida y las principales obras de Benito Pérez Galdós. Una vez la hayas leído,

responde a estas preguntas:

1. ¿Quién es Benito Pérez Galdós?

2. ¿Dónde nació?

3. ¿Qué hizo a los 19 años?

4. ¿Cómo era personalmente?

5. ¿Cuáles son sus principales obras maestras? Copia los títulos.

6. ¿De qué trata la obra que lleva como título MARIANELA?

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

ÁREA: LENGUA

COMO SABES SEGUIMOS CON LOS PREPARATIVOS DE LA FIESTA DE CUMPLEAÑOS DE BENITO PÉREZ GALDÓS.

EJERCICIO: Hemos pensado en hacerle unos regalos especiales al Novelista. Como sabes, una de sus principales obras

es Marianela. Bien, tendrás que leer la descripción que te ofrezco a continuación y deberás imaginar cómo sería

físicamente la protagonista Marianela. Dibújala en tu cuaderno, teniendo en cuenta la descripción e inventa una nueva

vida para Marianela. ¿Cómo es la nueva vida de Marianela? ¿Qué le gustaría ser de mayor? ¿Cuáles son sus aficiones?

DESCRIPCIÓN:

Marianela es una joven niña, pobre y desagraciada, inculta y solitaria. La Nela es una muchacha con imagen mezquina, ojos negros,

tez pecosa, nariz picuda, cabello escaso y posee la movible fisonomía del pájaro. Nela tenia un cuerpo bien proporcionado a pesar de

su cabeza pequeña. Consistía de baja estatura pero tenia un cuerpo muy delgado lo cual le daba un talle pequeñísimo. Su cara y su

cuerpecillo y manchado mostraba la edad de una niña, aproximadamente de doce anos, cuando ella en realidad tenia diez y seis. Sus

ojos eran un negro muy oscuro y profundos que se hallaban justo debajo de su pequeña frente. También tenia labios delgados y su

cabello era largo y dorado.

ÁREA: INGLÉS

Today is Tuesday 26th May 2020

When the birthday party finish, the tourists go to visit the Galdos´ Museum, but they don´t really know the

schedule (timetable-horario). It is necessary to give them this leaflet (tríptico) with the information that they

need.

Activity 1.- Watch this video http://www.casamuseoperezgaldos.com/visita-virtual

Activity 2.- Observe this leaflet with the schedule (timetable) of the Perez Galdós´ Museum

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Activity 3.- Now choose the correct answer

1.- When does the museum open?

a.-The museum opens only at the weekends. b.-It opens from monday to saturday. c.-It opens from tuesday to sunday. 2.- Which languages are the guided tours?

a.- They are in spanish, germany and english. b.- They are only in spanish. c.- They are in english. 3.- What time do they open?

a.- They open at 10 o´clock in the morning. b.- They open at 10 o´clock in the afternoon. c.- They open at 10 o´clock at night. 4.- Do they close on Mondays?

a.- Sometimes. b.- Always.

c.- Never.

5.- Where is the museum?

a.- It is behind el Corte Inglés. b.- It is in Cano Street. c.- It is in Valsequillo. ÁREA: SOCIALES

De todos es sabido que Benito Pérez Galdós se fue de Gran Canaria a Madrid cuando tenía 19 años. Han pasado

muchos años y todo cambia. Por lo tanto, te propongo que le cuentes a D. Benito cómo es el municipio en el que vive

cada miembro que va a asistir a su cumpleaños.

TE PROPONGO EL SIGUIENTE RETO

Gran Canaria tiene 21 municipios. Cada uno de ustedes será un invitado al cumpleaños y deberá regalarle a D. Benito

un tríptico con información del municipio que te toque trabajar. Sabemos que al cumpleaños deben ir sólo 10

personas, dado que actualmente no puede haber reuniones de más personas. Por tanto, sólo irán los que vivan más

cerca de la capital: ¿Sabrías decirme qué 10 municipios están más cerca de la capital?

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

Le asignamos un número a cada municipio. Debes trabajar el municipio con el número que coincida con tu número

de lista.

1. Las Palmas de Gran Canaria

2. Telde

3. Ingenio

4. Agüimes

5. Santa Lucía de Tirajana

6. San Bartolomé de Tirajana

7. Mogán

8. La Aldea de San Nicolás

9. Artenara

10. Agaete

11. Gáldar

12. Guía

13. Moya

14. Firgas

15. Arucas

16. Teror

17. Santa Brígida

18. Valsequillo

19. San Mateo

20. Tejeda

21. Valleseco

Para buscar la información sólo debes poner el nombre del municipio en Google y puedes buscar en las páginas de

Wikipedia, en la web de turismo o en la página del Ayuntamiento correspondiente.

¿Cómo debe ser el tríptico? Te pongo un ejemplo de un municipio de otra isla, para que te sirva de guía:

TEGUESTE Tegueste es un municipio del norte

de la isla de Tenerife. Tiene una

superficie de 26,4 km2.

No tiene costa, pero posee un clima

suave y una amplia riqueza natural,

Pueden admirarse reductos de pinares

y laurisilva que conviven con árboles

de eucaliptos y otras especies.

El Camino de los Laureles es un

antiguo reducto de laurisilva por

donde se puede caminar y hacer

senderismo. Una joya de Tegueste.

Su clima es agradable: temperaturas

frescas en invierno y suaves en

verano. Las precipitaciones son

abundantes en invierno y casi nulas

en verano.

La agricultura es variada en cuanto a

productos. Las parcelas suelen ser

fincas familiares. El cultivo más

extendido es el viñedo. También la

papa temprana y las zanahorias

destacan en la producción agrícola.

Romería de San Marcos

en Tegueste

El último domingo del mes de abril todo el pueblo

se viste de gala para recibir a miles de romeros.

Vestidos con el traje típico, participan en el

recorrido acompañados de carretas adornadas con

productos naturales del campo, barcos, grupos

folclóricos de todas las islas y rebaños de ovejas y

cabras.

Rutas por el municipio

Cada semana se realizan visitas guiadas en diferentes idiomas por el casco histórico de Tegueste, que junto a los itinerarios que el visitante puede realizar por su cuenta y las rutas guiadas que se ofrecen a lo largo del año permiten conocer mejor este lugar, especialmente su riqueza cultural,

natural y de productos autóctonos.

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

Bueno, esto es un ejemplo. El tríptico puede contener información de geografía, historia, clima, fiestas tradicionales,

agricultura, ganadería, turismo, folklore… En fin, lo que te parezca más interesante.

Debes hacerlo en Word e insertas una tabla de 3 columnas, como la que yo acabo de hacer. Le pones los colores,

letras que te parezcan mejor. Si no es posible hacerlo en Word, hazlo a mano, con buen gusto, letra bonita, dibujos

bien trabajados…

Esta actividad es evaluable, por lo que debes enviarla a: miclasedesocialesquinto@gmail.com

ÁREA: MATEMÁTICAS

Ahora vamos a repartir lo que hemos comprado en partes iguales para que cada persona tenga su bebida y comida

dividida en porciones iguales. Indica en forma de fracción.

Recuerda que se trata de una fiesta para 10 personas.

Ejemplo: 1/5 de una tableta de chocolate es 0,20 de la tableta o el 20%.

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Debido a que debemos respetar las recomendaciones que nos dicen desde el gobierno, en esta fiesta de cumpleaños,

vamos a centrarnos en los juegos tradicionales individuales.

El Teje

Este juego puede hacerse de forma individual, pero para hacerlo divertido es mejor realizarlo con varias personas. Para desarrollarlo se dibujar cuadrados grandes o bien podemos utilizar folios, estos deben numerarse del uno al diez; luego cada niño debe tomar una bolita o tapón e ir tirándola a cada número, intentando que la piedra quede en el cuadrado, en caso de no ser así pierde su turno y le toca al siguiente. Este juego lo ganará el que logre llegar hasta el cuadrado número 10.

Chapas

Este juego se realiza con tapas de botellas, las tapas deben tener decoraciones y se utilizaran en circuitos dibujados en el suelo o con folios nuevamente, los niños deben empujar las chapas con los dedos y hacer una carrera. Deben cambiar los turnos para llegar a la meta lo más rápido posible sin pasar los límites del circuito.

Me gustaría mucho que me mandasen las fotos de sus chapas a juanjosecastro.ceipameliavega@gmail.com

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

La Tángana

Se trata de un juego de habilidad o puntería efectuado por dos o más personas en el que hay que derribar las monedas

situadas sobre la tángana.

Los elementos más importantes del juego son dos:

1. La tángana es una pieza de madera, en forma de cilindro (10 a 15 cms. de alto por 2 de diámetro) sobre el que se

colocan las monedas que cada participante pone al comienzo del juego.

2. Los tejos, con los que se intentará derribar la tángana o acercarse a las monedas una vez que aquélla haya sido

alcanzada.

Se comienza por echar suertes para saber quién tirará primero; a tal fin, desde la tángana se lanza un teje a una raya

previamente marcada en el suelo a determinada distancia. Comienza quien se acerque más a dicha raya.

El primer jugador -que tiene cierta ventaja- intenta, según hemos indicado, derribar la tángana con su primer teje

(cada jugador tiene dos). Si consigue golpearla, las monedas que hay sobre ella se esparcen por el suelo; las que están

más cerca del teje arrojado que de la tángana son para el primer tirador, que las recoge. El resto queda pendiente de la

habilidad del siguiente participante, que intentará, colocar su teje lo más cerca que pueda de las monedas.

El juego recomienza siempre, que se han acabado las monedas colocadas sobre la tángana. Antiguamente se, utilizaba

un cordel para medir la distancia entre teje y tángana o monedas, pero dada la imprecisión del medio y la posibilidad

de trampas y consiguientes riñas, se ha pasado, en muchos lugares, al metro.

Les dejo un vídeo a modo de ejemplo

https://www.youtube.com/watch?v=_of-ussgLq0

ÁREA: LENGUA

Bueno, queremos seguir impresionando a BENITO PÉREZ GALDÓS, pero esta vez hemos pensado en inventar un

pequeño poema a partir del nombre del Novelista:

Aquí te dejaré un ejemplo, pero deberás crear tu propio poema. Fíjate que las letras iniciales, forman su nombre.

Buena persona y novelista,

Estamos hablando de un ser especial.

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

Nada nos gustaría más,

Incluso ahora en estos momentos,

Trasladarle nuestro afecto,

Ofreciéndole nuestro respeto.

ÁREA: MATEMÁTICAS

Seguro que la tarea de ayer fue un poco latosa así que hoy haremos una más sencilla

El profe de mates se porta súperbien y les envía 5 pizzas para que coman en la fiesta. ¿Cuánto le toca a cada uno? Haz la

representación gráfica.

(este ejercicio es solo un ejemplo, no tienen que leerse el libro)

2.- Hablando sobre los libros de Benito Pérez Galdós, los alumnos de 5º tienen que leer el libro Marianela de 9 capítulos y

330 páginas para dentro de 30 días. Están organizándose el tiempo en sus agendas. Piensa y decide si es o no una buena

opción.

a) Javier quiere leer 1

9 de los capítulos cada semana.

b) Aroa 1

11 de las páginas cada día.

c) Abian 2

9 de los capítulos a la semana.

d) Luna 1

10de las páginas a la semana.

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Para esta segunda sesión vamos a realizar nuestro Just Dance Canario, donde realizaremos un baile canario donde

podamos hacer partícipes a nuestros familiares y amigos. Recuerda, hasta 10 personas.

Te pondré varias opciones pero vale cualquiera que encuentren:

La carraqueña →

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

https://www.youtube.com/watch?v=kGyJnpN-XNc

Aires de Lima →

https://www.youtube.com/watch?v=TWMeDhriF40

Polka Mazulka →

https://www.youtube.com/watch?v=fN77jgoAbYk

Me gustaría que me enviasen las fotos vestidos con las ropas típicas canarias a

juanjosecastro.ceipameliavega@gmail.com y si te apetece manda un pequeño vídeo bailando.

ÁREA: NATURALES

UNA ÚNICA ACTIVIDAD PARA LA SEMANA COMPLETA. RECUERDA QUE ESTA ACTIVIDAD DEBES ENVIÁRMELA POR CORREO ELECTRÓNICO HASTA EL VIERNES 29 DE MAYO, SIEMPRE ESCRIBIENDO TU NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETO Y EL CURSO AL QUE PERTENECES. abianzerpa.ceipameliavega@gmail.com

ÁREA: FRANCÉS

COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS.

1. Encuentra 7 números. Escribe las cifras que encuentres en los redondelitos, como en el ejemplo. Colorea cada número con

un color diferente.

2. Escucha esta canción para aprender las partes del cuerpo humano.

https://www.youtube.com/watch?v=bChrAwLzoSo

IMPORTANTE: REALIZA LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

ÁREA: INGLÉS

Today is Thursday 28th May 2020

After the museum the tourists want to go to eat but they don´t know the city and they prefer a restaurant next

to the museum.

In the afternoon they want to relax and go shopping, they ask where Zara is. Look at this video and then, do the

next .

https://www.youtube.com/watch?v=DPYJQSA-x50&t=72s

1.-Now you are at the museum and you want to go to the “ Qué leche Restaurant”. Which way do you have to take?

2.- When they finish lunch they go to Zara shop. How do they go?

IT IS TIME TO CREATE

Make a birthday card for Galdos´ birthday party. You can use the materials that you want and decorate it however you

prefer. (Create something cute and glamorous). Remember to be original and creative. Send to my email

alejandrarodrig.ceipameliavega@gmail.com

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

ÁREA: LENGUA

Estamos acercándonos a la celebración y queremos incluir música en nuestra fiesta. Elige tu canción favorita y prepara una

pequeña coreografía. Recuerda que un total de 10 personas podrán asistir al cumpleaños, así que ten en cuenta que mantengan

las distancias oportunas. Realiza una coreografía y escribe los pasos. Aquí te dejo el principio de la coreografía y deberás

continuar en tu cuaderno. Una vez finalices, no olvides practicarla.

1. Separarse a una distancia de un metro y medio o dos.

2. Comenzamos con palmadas, manteniendo el pulso de la canción. (AHORA DEBERÁS CONTINUAR AÑADIENDO LOS PASOS QUE QUIERAS, TOMANDO COMO BASE TU

CANCIÓN FAVORITA).

ÁREA: FRANCÉS

COPIA LOS ENUNCIADOS DE LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO Y REALÍZALAS.

3. Escribe este vocabulario en tu cuaderno.

• Les cheveux: los cabellos, el pelo

• L´oreil: la oreja

• La bouche: la boca

• Les yeux: los ojos

• Le nez: la naríz

• Le cou: el cuello

• Le bras: el brazo

• Le main: la mano

• Le genou: la rodilla

• Le pied: el pie

• 4. Coloca flechas en esta imagen de Galdós y señala las partes del cuerpo.

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

Si quieres investigar y aprender otras palabras puedes usar este diccionario. Te recomiendo este diccionario porque te

permite escuchar la pronunciación:

https://www.wordreference.com/fres/cheveux

Recuerda: para buscar una palabra en el diccionario no se pone el artículo

Realiza las actividades 3 y 4 en tu cuaderno o en un documento Word y envíalas por correo.

Fecha límite de entrega: 1 de junio.

mailto:margaritasantana.ceipameliavega@gmail.com

IMPORTANTE: REALIZA LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO

ÁREA: MATEMÁTICAS

Para terminar la semana vamos a realizar una prueba final como cada semana desde que somos matihéroes y

matiheroínas. En esta ocasión vamos a repasar ejercicios con fracciones bastante sencillos.

Recuerda que a mayor porcentaje de acierto mayor número de monedas para subir de nivel.

https://kahoot.it/challenge/07103470?challenge-id=f02339f2-e42d-4e10-a586-1952f29fcc4e_1589809294384

ÁREA: PROFUNDIZACIÓN CURRICULAR

LECTURA COMPRENSIVA: MARIANELA de Benito Pérez Galdós

“Encendido el cigarro, acercó la cerilla al rostro de la Nela, diciendo con bondad: -A ver, enséñame tu cara. Mirábale la

muchacha con asombro, y sus negros ojuelos brillaron con un punto rojizo, como chispa, en el breve instante que duró la luz

del fósforo. Era como una niña, pues su estatura debía contarse entre las más pequeñas, correspondiendo a su talle

delgadísimo y a su busto mezquinamente constituido. Era como una jovenzuela, pues sus ojos no tenían el mirar propio de la

infancia, y su cara revelaba la madurez de un organismo en que ha entrado o debido entrar el juicio. A pesar de esta

disconformidad, era admirablemente proporcionada, y su pequeña cabeza remataba con cierta gallardía el miserable

cuerpecillo. Alguien decía que era una mujer mirada con vidrio de disminución; alguno que era una niña con ojos y expresión

de adolescente. No conociéndola, se dudaba si era un asombroso progreso o un deplorable atraso. -¿Qué edad tienes tú? -

preguntole Golfín sacudiendo los dedos para arrojar el fósforo, que empezaba a quemarle. -Dicen que tengo diez y seis años -

replicó la Nela, examinando a su vez al doctor. -¡Diez y seis años! Atrasadilla estás, hija. Tu cuerpo es de doce, a lo sumo. -

¡Madre de Dios! Si dicen que yo soy como un fenómeno -manifestó ella en tono de lástima de sí misma. -¡Un fenómeno! -

repitió Golfín poniendo su mano sobre los cabellos de la chica-. Podrá ser. Vamos, guíame. La Nela comenzó a andar

resueltamente sin adelantarse mucho, antes bien, cuidando de ir siempre al lado del viajero, como si apreciara en todo su

valor la honra de tan noble compañía. Iba descalza: sus pies, ágiles y pequeños denotaban familiaridad consuetudinaria con el

suelo, con las piedras, con los charcos, con los abrojos. Vestía una falda sencilla y no muy larga, denotando en su rudimentario

atavío, así como en la libertad de sus cabellos sueltos y cortos, rizados con nativa elegancia, cierta independencia más propia

del salvaje que del mendigo. Sus palabras, al contrario,

sorprendieron a Golfín por lo recatadas y humildes, dando indicios de un carácter formal y reflexivo. Resonaba su voz con

simpático acento de cortesía, que no podía ser hijo de la educación, y sus miradas eran fugaces y momentáneas, como no

fueran dirigidas al suelo o al cielo.”

Esta es la descripción que hace Pérez Galdós de Marianela. Haz una postal para felicitar a Galdós por su cumpleaños, en la

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

postal, si lo deseas, puedes dibujar a Marianela a través de los datos que aporta el escritor en esta lectura.

ESTAMOS MUY ATENTOS Y ATENTAS AL ENORME ESFUERZO QUE

ESTÁN HACIENDO DÍA A DÍA

LES DESEAMOS UN FELIZ DÍA DE CANARIAS A TODOS Y TODAS