Temas de hoy · emociones Formar relaciones interpersonal cercanas y seguras Explorar el ambiente y...
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Fredericksburg, VA 12/7/11 Sheri L. Hill, PhD, LLC Copyright 2011, All rights reserved. 1 Bebés, Cerebros y Relaciones: Ser un Padre Superhéroe Sheri L. Hill, PhD Especialista en política de actuación de la temprana edad [email protected] www.earlychildhoodpolicy.com Celular: 206.940.0892 Temas de hoy El cerebro del bebe Porque las relaciones son importantes Que se acuerda los bebés y porque lo significa cuando crecemos ¿Que puedo hacer yo? Recursos www.staffordjunction.org www.earlychildhoodpolicy.com/ECTrain.html Slide 2 Dr. Hill da las gracias a todos sus amigos y familia que le han provisto fotos para su uso en presentaciones. Todas las fotos son “copyrigthed” y se prohíibe reprodución y reuso. Slide 3 El Cerebro de Bebé …. En relaciones Período esencial del cambio en el cerebro Recién nacido: 400 gramos 3 años de edad: 1100 gramos Adulto: 1500 gramos Image: www.brainconnection.com © 1999 Scientific Learning Corporation Slide 4 Las experiencias cambian el cerebro “…nuestras experiencias son lo que crean las conexiones únicas y le dan forma a la estructura básica del cerebro de cada persona”. Siegel, D., Hartzell, M. (2003) “Las neuronas que se activan juntas se enlazan unas a otras” (Neurons that fire together, wire together). - Ley de Hebb Donald Hebb (1949) !Hoy cambiará su cerebro! Slide 5 No solamente es aumentar de peso No todas las nuevas conexiones se mantienen. National Scientific Council on the Developing Child (NSCDC) Working Paper #5 (2007) Slide 6
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Fredericksburg, VA 12/7/11
Sheri L. Hill, PhD, LLC Copyright 2011, All rights reserved. 1
Bebés, Cerebros y Relaciones:Ser un Padre Superhéroe
Sheri L. Hill, PhDEspecialista en política de actuación
de la temprana [email protected]
www.earlychildhoodpolicy.comCelular: 206.940.0892
Temas de hoy El cerebro del bebe Porque las relaciones son
importantes Que se acuerda los bebés y
porque lo significa cuandocrecemos
¿Que puedo hacer yo? Recursoswww.staffordjunction.org
www.earlychildhoodpolicy.com/ECTrain.htmlSlide 2
Dr. Hill da las gracias a todos susamigos y familia que le han provistofotos para su uso en presentaciones. Todas las fotos son “copyrigthed” y se prohíibe reprodución y reuso.
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El Cerebro de Bebé ….En relaciones
Período esencial del cambio en el cerebro
Recién nacido: 400 gramos 3 años de edad: 1100 gramos Adulto: 1500 gramos
Image: www.brainconnection.com© 1999 Scientific Learning Corporation
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Las experiencias cambian el cerebro
“…nuestras experiencias son lo que crean las conexiones únicas y le dan forma a la estructura básica del cerebro de cada persona”. Siegel, D., Hartzell, M. (2003)
“Las neuronas que se activan juntas se enlazan unas a otras” (Neurons that fire together, wire together). - Ley de Hebb Donald Hebb (1949)
!Hoy cambiará su cerebro!Slide 5
No solamente es aumentar de peso
No todas las nuevas conexiones se mantienen.
National Scientific Council on the Developing Child (NSCDC)Working Paper #5 (2007)Slide 6
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Desarrollo "normal"
Normal es lo que lo normal hace --- todos los días.(Sheri Hill)
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Los bebés llegan listos para las relaciones
Los bebés nacen (preprogramados) para adaptarse a relaciones sociales
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Slide 9Servir y reciprocar
El cerebro en las relaciones
Monito ve, monitohace
Bebés NO puedenaprender por video
Compartir patronesde ondas cerebrales
Slide 10 www.pbs.org/wgbh/nova/body/mirror-neurons.html
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Porque las Relaciones Son Importantes
En Otras PalabrasUsted Es PODEROSA!
¡Las relaciones a temprana edad son importantes!
"Cada logro: lenguaje y aprendizaje, desarrollo social, el surgimiento de la autorregulación, ocurre en el contexto de las relaciones estrechas con otros".
From Neurons to Neighborhoods, National Academyof Science, 2000
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Qué gana de estas relaciones?
"Un apego saludable y seguro, generalmente significa que el niño ha recibido apoyo para: aprender las estrategias de supervivencia, recibir ayuda para adaptarse a los cambios aprender a contener y aliviar la angustia, y aprender a autorregular sus emociones y
comportamientos"Solchany & Pilnik (2008)Slide 14
Las habilidades se desarrollan en relaciones
“El cerebro computacional está controlado por el
cerebro social”
Shonkoff, Seattle, 1/7/10
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Las habilidades impactan las relaciones
Habilidades
InteraccionesRelacionesSlide 16
Establecimiento del termostato de estrés
http://developingchild.harvard.edu/library/multimedia/inbrief_seriesSlide 18
Bebés SI se acuerdan!Y ….
Usted También!!!!
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El Poder
de Rutina
Expectativas El Mundo Es “Así”
"Representaciones de cómo suceden las cosas"Stern, D., Wash.D.C., 2000
Este resumen de experiencias forma parte de la memoria.
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Primeras memorias: Memoria implícita
"La memoria implícita es una forma de memoria no verbal que está presente en el nacimiento y continúa durante el período de vida".
Siegel, D., Hartzell, M. (2003)
En la Amígdala del cerebro
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Memoria explícita
Memoria autobiográfica
Memoria narrativa
En el hipocampo del cerebro No se desarrolla hasta
aproximadamente los 3 y continúa el desarrollo hasta principios de los 20 años
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¿Porque actuo…como mi mama?
¿Por qué cortar esejamón?
Contexto poderosode recordar
Winnicott
Bebés…recordarle su pasado!!! …
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Video cortesía de Circle of Security en Spokane
www.circleofsecurity.orgSlide 24
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¿Que puedo hacer yo?
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Hablale Hablale Hablale
Dale mucha informacion al bebé.
Cantale, Hablale, y Leele
www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies.html
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Valore el desarrollo socio-emocional
Hable sobresentimientos
no sólohechos.
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Capacidades Importantes para el Bebé
Sentir, controlar y expresar emociones
Formar relaciones interpersonal cercanas y seguras
Explorar el ambiente y aprender
www.zerotothree.orgSlide 28
Reconoce que bebés y niñospequeños SI tienen salud mental
Sólo el 30% de los padres sabe que un niño puede tener tristeza y miedo a los seis meses de edad.
1 de cada 5 padres piensa que un niño puede controlar sus emociones, tal como no tener un berrinche cuando está frustrado a los dos años de edad.
ZERO TO THREE 2009 National Parent Survey www.zerotothree.org/parentsurveySlide 29
La salud mental infantil essinónimo de desarrollo social y emocionalsaludable.
www.zerotothree.org
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Salud y Beinestar
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Las relaciones necesitanpráctica and paciencia
La magia de los momentosdiarios
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Va despacio y valora cadainteracción
Encontrar el deleite
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Sigue buscando senales para el crecimento del bebé
Ayuda tu bebé llegar al próximo paso.
Estes preparado para variedad.
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Valora sus emociones y prestaatención a su salud mental y beinestar
¿Cómo se sienten los adultos?
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Malentendidos comunes
Sólo el 34% de padres sabe que un niño puede detectar si los padres están furiosos o tristes y puede ser afectado por estos estados de ánimo Padres menores de 25 (41%) Madres (39%) Padres afroamericanos e hispánicos (28%)
ZERO TO THREE 2009 National Parent SurveySlide 35
Refleje en lo que usted aporta
¿Qué factoresinfluencian
sus pensamientos?
¿Cuál es su músicade “Jaws”?
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No se olvide de lo básico
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Todo lo que necesito saber en ser un pariente en 25 palabras o menos
(Casi)
Siempre: sé MÁS GRANDE, MÁS SENSATO, y MÁS FUERTE.Siempre que es posible: sigue las necesidades de mi hijo.Siempre que es necesario: hazte cargo.
Ayude a que todos recuerden
No puede malcriar a un bebé
Y …..
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¡Las relaciones a temprana edad son importantes!Slide 40
= Recursos disponible en Español
Recursos de ayuda
Recursos para la niñez de VA
Virginia.gov - Education http://portal.virginia.gov/education
Stafford Junctionwww.staffordjunction.org
Fredericksburg Area Food Bankhttp://fredfood.org
Stafford County Social Serviceshttp://www.co.stafford.va.us/index.aspx?nid=889
Smart Beginningswww.smartbeginnings.org
Stafford County Public Schoolshttp://stafford.schoolfusion.us/modules/cms/pages.phtml?pageid=25889
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¿Cómo se está desarrollando el niño?
Perfil del niño - Diagramas y cartas del desarrollo www.childprofile.org Un recurso de WA
www.cdc.gov/actearly
www.cdc.gov/parents/infants/
The Importance of Early Intervention for Infants and Toddlers with Disabilities and their Families. July 2011 Fact Sheet
www.nectac.org/~pdfs/pubs/importanceofearlyintervention.pdf
Recomendaciones de libros: Para todos los proveedores de cuidado
Brazelton, T.B. & Sparrow, J. D. (2006) Touchpoints: Birth to Three, Your Child’s Emotional and Behavioral Development, Second Edition/Fully Revised. Cambridge, MA: De Capo Press. www.touchpoints.org
Siegel, D. & Hartzell, M. (2004) Parenting from the Inside Out: How a Deeper Self-Understanding Can Help You Raise Children Who Thrive. New York, NY: Penguin Paperback. (There are DVD’s for both professionals and parents that go with this book and a wealth of other materials on mindful parenting at http://drdansiegel.com )
Gottman, J (2004). What am I feeling? The Five Steps of Emotion Coaching. (There is a DVD that goes with this book and training materials that can be found at: www.parentingcounts.org )
Greenspan, S (2000). Building Healthy Minds: The Six Experiences that Create Intelligence and Emotional Growth in Babies and Young Children. Cambridge, MA: Perseus Publishing.
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ZERO TO THREE – For Parents
www.zerotothree.org
En el “bookstore” de Zero To Three hay recurosos que son en Español y son gratis.
Mucho variedad de Guías y folletos -Gratis y en Español
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www.zerotothree.org/about-us/areas-of-expertise/free-parent-brochures-and-guides
Más recursos para los padres
Parenting Counts: www.parentingcounts.org Lots of great short videos and social-emotional resources
A Family Guidebook: Supporting Development of Newborns and Infants www.eicolorado.org Part of their early intervention program but great for all.
She's One Smart Mom, She's Got: www.Text4Baby.org Text BABY to 511411 (Envia BEBE al 511411 para Español) Mensajes GRATUITOS cada semana en su celular para
ayudarle durante el embarazo y el primer año de su bebé.
Text4baby es un programa educativo de la National Healthy Mothers, Healthy Babies Coalition. Slide 46
Pirámide modelo para fomentar la aptitud social-emocional de los bebés y niños pequeños
Technical Assistance Center on Social Emotional Intervention (TACSEI) for Young Children
www.challengingbehavior.org Center on the Social and Emotional Foundations
for Early Learning (CSEFEL)
http://csefel.vanderbilt.edu/ Muchos folletos buenos para los padres como
“Reading Your Child’s Cues from Birth to Age 2” &“Making Life Easier: Running Errands”
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This Emotional Life (PBS)
www.pbs.org/thisemotionallife/
www.pbs.org/thisemotionallife/topic/attachment
www.pbs.org/thisemotionallife/topic/postpartum
www.pbs.org/thisemotionallife/campaign/early-moments-matter
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Un website interactivo con un gran cantidad de recursos para las familias. La información es basado en la serie de PBS sobre la salud emocional, mental, y social y la bienestar por todo la vida.
