Tema de Introducción Japones

8/23/2019 Tema de Introduccin Japones

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Nutvo nntoDo


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,Indice

IntrOdUCCin .. ' i.. r r r r... r r. ... r r. r r r..... . . ] r. r r. 'Cmo ss ln lengua japonesa? . . . . , ,, . . . i t e r . . . . .,., r LafOntica .... | . r.. ' e .. r... r r. r .. '.. r.. ' r r ,... ' ' t rLaesCrifira . . r r r . r r . . , . r r t r r . . . . r . ' r . . . . . . . . . . . r r . . 'Niveles y registros de la lengua. Formas coloquiales y cultas . . . . . .,,Apuntesgrarnaticalgs r r. r e r.... r o.. i .. f . r. ... r r... i....EjerCicios . r'..'.. + r... . t r r.. . r . o. r. . r... r....... ..'.Leccin 1r EI saludolt2ctlfuisatsunpkotoba) ,...... r e a..,..... r,, rDilog(SE)Gramtica{Er*) r ... }, ' ' r r r r .. '. r r . } r. r .. r.. . .. r . r. aEjercicios(fif;Hffiffi) r r r r - r r.... r...... r r r,... t,., r r.

1111r351525659596062

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Leccin h QnCfil*&rrTyrtles esto?(corgwanndgsuka) t t, r r i r., r r. r t ). I o.Dilogo (fiX)Clramtica(E)fi) .. .. r r .. r.... . r. r r r . . .... . u,., .,.. r, rEjercicios(fiif;Hffiffi) l r.. , r r r - r.... ... '... r r.. r r r..,Leccin 3: Dnde est la estacin?.ElttcTfrtlkkiwadokodesuka) r. .. e .,, o, o,,. ...,.,Dilogo (fiX)Gramtica(X*) a... r . r.. r. r. ... i., e r .. r, r o r. ... , J t.Ejercicios(ftF#fdffi) ... r r...... o. r a. .. r r.. r, r + r . . ]...

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Leccin * Me Isvnnto & las ochofllfu#rt|j.t,#t{fuatashiwalrchiiniokimasu} ' '' ' ' "'Difiogo (#E)Clrarrrtica(Hffi) . . . r. r t .. r r i r ' l r,Ejercicios (fiiFHnnfiH) . . .,, . . . + r .Leccin 5: Yoy a JaPn con mi amigo*#lff. ttr6"4 trS#V {nmndachi w Nihon e ikimosu) . -''''.'Diloeo {68}Clrarntica(X*) , . r +, . , r , + r .Ejercicios (lrifHFlEH) a .,,, ., . + . ., .,Leccin 6: Hoy e$ mi cumpleaos8x jl*fllf ttlf lU t jUT{ {W6 wwtashi no tanibi desu)Dilago(X) r., i +, r + r r,, , ), r. r. r. +. .. r r ' I e r + r r rGramtica(X*) r. r. r. r. i ' * *. ' ' r.. r.. t i r r r r. r | ' r I I a ' rEjercicios (ffiFSE) 101Leccin 7: Mi farnli*tlE,U)rtte< {watushi no lwzoku)trilogo{$X) + r .. '. .. r r r r -

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Oramtica{5t*) . r i r , r } i r ' ' ' * ',Hjerciciosffffffiffiffi) ...., i +., 'Leccin E: Ir ds comprasfill#)lftrS#Y {tramnrw ni ikmasu},,,,, . . . ., ., ., ., ! . .i1OgO{6X} ) t t r..... r r r i r r r r... *. r }... r r. t.....Gramticatgr*) ,, r ,...... r ..,,,Ejercicios {f'fiffiffig)

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Leccin 9: LlamaTrt)&/Jtff#Y r por telfono(dgnwaolcakgmasu) *. +. -. -... .. r. r r r r r r rDilogo (6Jt)Gramtica(Xlt) i,,,,,.. r i o.f,jercicios (fiSffinf,H)


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Leccin 1: AdjetivoslJltiU {keiyshi) 123133t241?8

140140141149

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Diloss (ffi5t)Ciramtice(X*) 'Ejercicios (fti*HF$ffi)Leccin 11 lVIe gnsta el jarznfr rr {* Y F Xrtrf# T{, {wntashi wa jaeu gn suki desu}Dilogo{#X}Leccin l* Sufijos num*rales{5{{sshi) r. I r r.... ' r.. +. t + e . } ' r..... r. i a a.. r., eDitogo {g}Gramtics{XH}Ejercicios(fifr&trtlffi) t r . r r r , ,.,. r r o. r. r r r t ,. + |, t, r r o ., rLeccin 131 Quiero n coche< Vtr tJ{r } f f (fu,rarns g* wshi desu} , . . . . , . . . . . . , . , , .Dilogo (#X)Leccin I* No/fl*c$Yt)&Dilogo (fiX)Cramtica(EH)lijercicios (fHffiffi) 162l,eccin 15: Creo {Iue mi hermnna tambin vendr a Japnb l8 5 t& tF.A.* t#&f, l#f gmto mn Nihon e kuru toomoimnsu)l)ilogo (AE)(iramtica (XX)

131131Gramtica&H) $zEjercicios(ffiElF8tr) t3B

151151Gramtica(tX) 152Ejercicios (ffi*lfffi $4

fumeo por favorlT < tr${r l {nbafro o suwntride kudasai} . . . . r . .

Itaattta ttaatatataaetitrlaa t attati atatt 164164165

lijcrcicios (f&988ffi) 167


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Crramrica(EH) ll0Ejeicicios(ffigElffi) t73Leccin 16: $abe ingls?@ & lf l* , 0 I ClJrftt W3t {arrntn wa eigo ga dekimasu kn) . . . . .Diloso (E)Leccin l?t Dar y recbirff& {P$,/8 I 3,/ < n& fugetu o yaru / morau / htreru) . .Ditogo (fiX)Cramtica(X*) 176Ejercicios(ffigEf,g) 179Leccin 18: Tengo que estudiar6 2 {afut * j U6l}t18f*0*A' (mono ben! shinaturebanaritnasen) 181Dilogo t*fl 181Cramtica(fX) 182Ejercicios (ffi95) 186Leccin 19: Si llueve mtana' no YoyUE'\S 2/f trtt&l{ashita{$w gfuttsraikimasen}. . . .Dilogo (68)ClfarrrtiCa(EX) r. +,, . . . r . + r r r r r . i , r r . r r r r l. ... r o . oEjercicios(fi*gFdffi) ,,,.. r.... i. r . t.... r. r r r ' ..... r .. rLeccin 2* He progrssado sn japonsfC Er Crtt U e 3 tr{;& 0 t ll E, {nihonso sa j6zu ni nnrimashin) ,Dilogo {68)Gramtica(E*) , i . r i | r '.. r r r r r ... a. r r r. . r r.. ..... . )Ejercicios(#iFgf6ffi) ,.. . r..... r r r .. r r r i. r *., ... r,,. ...Respuestas a los ejercicios..r... rrrr.. r.,r rrrrrr., r..YOCabulariO r. '... r... r. ) t r o r o r.... r * r r. r r. t... r. i.

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Introduccin

No deja de ser sorprendente que las lenguas de dos pafses tan disuntes geog!fi-camente como son Espaa y Japn, puedan guardar ciertas semejanzas. Lasimilitud fonca de la lengua japonesa y la nuesfta es tan grande, que su apen-dizaje nos resulta mucho ms fcil de 1o que podramos pensar en un primermomeno. Por oa parte, y por si fuera lxlco, su gramtica es una de las mssimples del mundo: sus reglas son pocls y sencillas, sin apenas excepciones;algo que es de agradeceryaque facilia lafluidez de expresin y permie concen-trar nuesho esfuerzo en la adquisicin del vocabulario.Desde hace algunos aos, cadtvez es ms frecuente ver en la televisinjaponesa a occidentales y asiticos extrxesarse tan bien enjapons que parece quehubieran nacido en el pafs. De hecho, en muchas escuelas primarias de EstadosUnidos y Aushalia se imparte como segunda lengu4 gozando de una ms queaceptable acogida.Tirdas estas razones deberfan ayudarnos a perder nuestras reservas y temores,y ms si tenemos en cuenta que la principal dificultad para el aprendizaje de unalengua viene dad no tanfo por el lenguaje en s como por el tiempo que dedique,mos a su estudio.Talvez la tarea ms dificil sea acostumbrarnos a la lecfura y escritura de loscaracteres que provienen del chino, los llamados lcanji. Es por eso que hemos .credo conveniente cenharnos en los dos alfabetos silbicos, el hiragana y ellutalmna, con cuyo aprendizaje eualquier persona puede desenvolverse perfec-tamente en cualquier siacin y ocasin.El objetivo de El japons fcil es dominar el lenguaje cotidiano a travs dedirlogos y explicaciones gramaticales. Personalmente, aconsejamos leer con aten-


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cin cada uno de los dilogos, memorizarlos y luego estudiar detenidamente losapartados gramaticales. Los ejercicios preparados en cada leccin le permitirncomprobar su nivel de conocimientos gracias al solucionario que se ha incluidoal final,junto al vocabulario y el apndice dedicado a los verbos.Adems, podr comprobar la pronunciacin correcta de todas las expresionesclave, as como de los dilogos y modelos de conversacin, que han sido in-cluidos en el CD adjunto.El icono utilizado en el libro indica que algunos de los textos que vienen acontinuacin han sido incluidos en el CD; de esta manera, se facilita su bs-queda y localizacin. Para adaptarnos a la capacidad del CD hemos selecciona-do los ejemplos ms significativos e importantes para su aprendizaje.Confiamos en que las pginas que siguen sean una buena tarjeta de presenta-cin de la lengua y la culturajaponesas.

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Cmo ss la lengue j*ponssa?

l,a fonticaEn la introduccin de ese libro, habfamos comentado la similitud que existecnfte los fonemas del japons y los del esparlol. Si bien esta afirmacin es ciertaconviene matizarla. Para empezar, es conveniene saber que el sistema fontico.iapons es mucho ms restringido que el nuestro, lo cual nos facilia mucho sucstudio y adquisicin. En las pginas 14, t S, 33 y 34 podemos ver un cuadro encl que se nos detallan todos los sonidos del japons y sus fariscripciones enhiragana y katakana Si lo desea, puede escuchar ahoa la primera secuencia de lacassette y familiarizarse con el repertorio fontico que debe aprender.Como habr podido comprobar, el sistema consonntico no tiene demasiadasdiferencias rsspeco al nuestro. Tal vez el rasgo ms importante sea la inexisten-cia del fonema /l/, que se asimila a lrl.De hecho, al importar una palabra extran-jera, suelen asimilarse sus sonidos de 1 manera ms fiel posible, adaptndolos ala fonticajaponesa-ota caracterlstica que debe tenerse en cuent es la existencia de consonantesdobles. A difercncia de las vocales, no debe prolongarse su duracin, sino quecleben pronunsiarse dos veces, procurando hacerlo de la maner ms rpidaposible:kk, tt, pp, ss ) :)Hjemplo: hakk0 fd:C.5

matchi Vvfkissaten 8:ttfuhappyaku f*: to {

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Elaprendizajc del sisem voclico tmpoco supone un gra esfrErzo: escom-puesb por cfurco sonidos idnticos alos nuesos. Hay, sin embargq una pcque-a diforrcia qrr cs importana brEr enclErtru cl japods disdnguc ene vocalesbrcves y largas. ts primeras tbrpn unadrracin similr a las nuesras, mientasque las seguadas ticnden a durar casi cl doblc. Un cjemplo nos aclara esb con-oepto:t5* 5, ra*ya Cfokio)C1i,fv, k6en Qwqrc)3\cf,- U, ksybi (martes)Fiimonos cmo en en cstas pelabras el foncma/o/ se h rurslierado en r6ma-jicon la lde para indicar que la vocal es larga De estc modo, al leer estspalabras deberemos pronunciar Tookioo, kooen y kryoobi, Su anscripcin enhiragana y katakana es la siguientc:a ,

ii, ? Lu/}, 55,ci, g Ll, XX-,$ 5, t3ffi,v-4-*.I-fr-

El sistcma voclico japons contempla, asimismo, una serie ds vocales que sevuelven muda$ al entrar en contacto con cierts consonan ss. Los casos msfrecuentcs de vocales mudas son los que siguen:a) las vocales [i] o [u] intcrconsonnticas se vuelven mudas, porejemplo, tsalksal;) las vocales [i] o [u] despus de consonante a final de palabra, por ejemplo,desulde:c) las vocales [i] o [u] delante de consonane al principio de palabra, por cjem-plo,ikimasu [kimsu].

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La escriturauna dc las caracerfsticas ms peculiares y a primcra visa ms llamativas dc lalengua japonesa, es el emplco de tes sistemas de erctitura difcrenes y comple-mentarios, el lcotji, el himgou y el lcatakma.Los kanJl son ideogramas de origen chino que eprcsentan una idea y qucpueden leersede dos manerasdifercntes, segrln lafonticachina (onyomi) ohla_ponesa (hnyon). E] i6y6 ko{L o , es compuesb por 1.g45 dife-renes, los cuales, combinados con los hiragana, configuran la escriturajaponcsapropiarnene dichaEl hlragana deriva del kanji. consta de 48 signos silbicos dc trazo ondu-lado y ssncilla catigraffaEl katsksna se utilira paratranscribir palabms de origen extrarijsro.qus el hiragana, $e tat de un alfabeto silbico compueso de 48 signosnde trazo mucho ms cuadrado.

Existe, adems, el r0ma-Jl, un sistema de escTiura frptica basado en el alfa-beto latino qrc pernrite pronunciar cualquier palabrajaponesa" se taa & rna hc-rramienta pedqgglca de gran valor, ya que permie al principiane desarrollar suconocimiento de la lengua oral sin enteners cn la mcmorizacin de los trcssisemas qug hemos comentado. sin embargo, la tafiscripcin no es plenamcntesatisfactoria, dada l difercnci formal de argsnos sonidos y foncmas japoncsesrespecto a los de las lenguas occidentales. Dc ros dos sistcms,el hebny elja-pons, utilizaremos el primero. En el apartado correspondiente abordaemos eltema con mayor prccisin.segn lo que hemos aprendido, sabemos qrn cuatquier prabra concepto, fraseu oracin puede escribirse combinando graffas kanji hiraganay katakana.Veamos los siguienrcs ejemplos:

Al igpatflunque

KanjiHiraganaKatakanaRma-ji

LIJ\bt?vyama

montaaldemdemfdem

t3


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KarijiHiraganaIfutakanaR0ma-ji

,R,AX}t*5l-***T$kySTokiofdemfdemfdem

hiragana biragana katakana kanji hiragana kanji hiraganaEnH firT 7x4y g , m3fi L(t,ltsfi\,fuiaa-wa doko-de supeing o o benky$ shite-imasu-ka.{Dnde sst estudiando Ud. espaol}Ms dc uno habr pensado a estas alturas si no bastar con aprcnder un solosistema de cscritura e incluso se habr ptanteado si rcalmsnto son necosarios losotfos tres. La respuesta es afirmativa en los dos casos: aprender un sistsma essuciente, pero tambia es necesario aprender y dominar los otros tres. Dhecho, hiraganas, katkanas y kanjis no se combinn de una manera caprichosa,sino que constituyen una gradacin: los lumnos de l escuela primaria y losestdiantes extmnjercs adoptan primero elhiragana paa ir combindolo progfe'sivamcne con los otros dos.HiraganaA continuacin presentamos todos los signos con sus concspondicntos sonidos-qrr podemos clasificar en trcs cabgorfas; voclicos, consonntes * vocal,, y cona> final.

Sonidos puros Sonidos impuros

8eIJSE

x*,oee

8& 8t 8ut8?fr. ii 4uds

okoC.SOz

0x-ke{Jiut,\5Iffi ki ku,\ tsa shi ,rtJSlrg

L4


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$onidos impuroronido$ pur$s fu ji zu d,e dotr6:JTt

fi cti tsu tu toIt6?ttrvr ni nu ne no&rlfa#)h hi fu he hoft,$/\lt

mo1:}yotronwo&,

meF:mia)m rncl...-..Fd.yy\!rrct6w wdlf)nn lv

be bor lpe po/r rHtubitd rIwprd Lf

bufstpur$muyu@nturcv)6n(i) {u) (e}(t,\) {)} (e)Sonidos semidiptongales

kya kyutp #'onya nyul; \b f[{srya ryurr,tt Dwbya byuC.Itl LFo

kyo shatx urnyo hyallx trryo gyx #tubyo pya(,I* (,Fp

sho chaU* 5+hyo rny* #togyo lr8* ti\pyo(.Fx

chu cho6w 6xmyu myo7*w #xju jotiro Li*shuf,-/0hyuoSyIr#opyuLfo

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Cuando m cscribc tb, lO, cK con minsculas, cambian los sonidos de las voca-les prccedentss: t, O, *. EsAs vocales acaban pronuncindos &ydtlcyu, kyo, y no kiya, kiyu, kiYo.Cmo escribir en hiraganaSonidos pro$\t, \, aJrn: rojoL \ t-l, ishi: piedra5t, umt: caballo

t,ffictri mafianaX*,, eki: estacinR, ,nelro: gatoSonidos impurosPresentan dos pequcos puntos cn lapane superiorderecha de cadaletra Porcjemplo:.Tfuf),denwa:telfono UtAt


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Vocales largasa) Alargan el sonido anterior: Obr, olc,san: madrc; ltrlt, , onii-.ru.' hermano mayor; 51, l* l, l, chiisai: pqueo.b) Se escribe peo se pronuncia casi i: r1, \, sewee: profcsor; t(b\, gahtsee: esdiante; fJ{rl, keeu:lam; Zlrlt, eega plfcvLa-r:) Cuando sc alargan los siguientes sonidos: 8 (o), C (ko),7 (so), E (td, A(no),13 (ho),8 (mo), & (yo), 3 (ro),lamayorlade las palabras se tienon qrecscribir 5 (u) en lugar de b) nn este caso, no se debe escribir 8 bd,.sino 5 faz). No obstante, su pronunciacin s* (ool . Para alargarlasvocales sc escribe en rma-ji , , erc. en lugar de , ,, etc. Veanos los siguientes ejemplos:- t35 (padre): sc trascribe otousan,perCI se pronuncia o6sut;-C5Z/u,ken: paque;-O*5,koy6bi: Martes;-td)5,kin: ryer.

r/) Algunas palabras se escriben 8 () al y como se pronuncia:-t$lr'l,kii: $are;- tdS[,t, i.'lejos;- 5, t6ru:paxt;- O, tkc aez/diczdfas.

A continuacin, en las pginas siguienes, usEd onconftf,{ unos eirrciciosparaque pueda aprender a escribir los signos del hiragana.


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\veles y registros de la lengua.F,nrmas coloquiales y cultas'q:=alment, en la lengua oral se utilizan dos registros: uno coloquial y otro;' ';' o de cortesfu. En el seno de cada uno de ellos existen otros ms especializa-i:'i lue se utilizan slo en siftaciones especlficas. Aunque se hablr de ellas en:c::rlos posteriores, no ir mal hacer algunas observaciones sobre ellas.* el uso coloquial, se utilizan los verbos en su fonn original, es decr, aque-; ;-:e aparece en el diccionario. En el culto, sin embargo, se utilizan los verbos:,:c-ugados de otra manera, flexionndolos con unos morfemas especiales, como--Tg (-desu), -t9 (-masu), y otros menos frecuenes.?.'r lo general, los estudiantes de japons comienzan por aprender las formas;r ;ortesfa por ser la variedad estndar de la lengua y que, por lo tanto, se puederr '7fi' en cualquier circunstncia y con cualquier persona. No obstanle, debe-r., : s tomar precauciones a la hora de utilizar este registro o parecer que estmos:sntando un part de noticias, cuando en realidad slo hablamos con nuesto;er-rlo. Quiz por esa razn, los japoneses prefieren utilizar el lenguaje colo-:'.1 para dirigirse a sus amigos o familiares, y limitar el uso del lenguaje estn-:.t: slo en aquellos casos eil que deben hablar con personas mayores, desco-1,,:cidoS, o en las reuniones y lugares oficiales. Al no haber ninguna nonna, po-rios hablar de la forma que mejor nos convenga. Aparte de esas variedades, y::::3o en otras muchas lenguas, ser necesario aprender algunas formas colo-;':les y frases hechas que se utilizan con frecuencia.

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Sonidoe impuro$

Kntakana

Sonidos puros

f ,fu+JItl In rul!hfut/\t,t ma mi mu me moV*AXE

ga, gr gu ge go7J#rryJu. ji zu ze zo+y7,tyd ji zu de do'.fy7Ffubibubebo/tHTtiltWpipupepold tf r$ /t f*

tueo43frki ku ke ko+2U:lshi su se soyTEVchi tsu te to*:/71-.ni nu ne nohi fu he hor;;,\fi

vli ktn

yu3 yo3' y?,mntufiero.t))Ulrur w () (u) (e) wo2 (4) () (r) 3,tn

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$onidos esP*cialeslcya kYuSt *:nyfl nyu- ? -.f.ry ryur)v U:bya bYuCv C:

shu sho): V=hyu hYoH,: Hagyu gyoS: #Epyu pyoC= C=

kyo*EnyoryoU=byoHE

shaYVlryaLVgy4#trpyeHtit

cltuta"myu-- t*tju9:

choTJmyo*ta *ljo9=

chntvmyfl*'17ir9t,

Enelaprendizajedelsistemadeescriturakatakana'debemosmemorizalossi-guientes signos, y" q*'o parecido puede ocasionar effores tarto en la lecturacomo en la escritura:

Cmo escribir en katakanaElkatakanaseutilizaprincipalmenteparatranscribiraqr.ellaspalabrasdeorigenextranjero que prescntan una fontica parecida a lajaponesa'SoNpos PURos EIMPIJRos1. +pga , nelwtai: corbat (&lngKsneclaie)2. =)Vr, miruku: leche (del tnglsmlk)g:.7d >, supein: Esparia(delhg1s Spazn). rS4 )' wain: vino (del inglswine)5. )t Y )U, buraiiru: Brastl6. /\2, bacil: autobs (del ingls br)

v :) v >shi tsu SO n : 3 :1 I.ko yo yu e 22 I

u w ku t$

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7 . 1rfr , rajio: radio (deLn$s radio)8.7 V C, urebi: televisin (del ingts television)Yocales largas )Para transcribir la vocal larga se usa el mismo sistema que en hiragana, es deck,en lugar de poner una vocal despus de la letra se coloca una marca, ,generalmente horizontal, aunque tambin puede ser vertical.

Hiragana: \fid'/v olcfrsan (madrc)Katakana: frtJ*+J> ok*an (madre)

Cambia la grafra" perc la fontica es la misma en los dos sistemas de esTiturut. 9 2 ! -, talatshii: taxi 2. t - )r, btru: cawera (del ingls beer)3. l-f.-,khi: clrf 4. 7-i)l/,tburu:mesa(delinglstable)Consonantes doblesEl procedimiento es elmismo ge en hiragana:l.A y f , deddo: cama (del ngls bed)2. 7l y t , suitchi.' inemrptor (del ingls swirc&)3. ! v )3-, sakh& filtbol (del ingls soccer)+. TlE v f ,lcasetto: cassette (del fiancs cassette)Sonidos semidiptongalesElprocedimiento es el mismo $e en hiragana:1. - f. -7,nysu: noticia (del ingls news)2. , \?t) , shatsu: camisa (del ingls sfrdrt)3. 7 = = V - l, choleorhto: chocolate1., p 2 -, shaw: ducha (del ingls shower)Acontinuacin, enlas pginas siguientes,usted encontrar unos ejerciciosparaque pueda aprender a escribir los sigrros del hiragana.

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Apuntes gramaticalesExaminaremos, a continuacin, algunos de los aspecos ms imporantes de lAgramtica japonesa.Estructura de la fraseSe caracteriza por seguir el orden suBro - oBJETo - vERBo'

EstocnfdKore-walibroX;vhon

osTgdesuArtculos y flexin de los nambresNo existsn los artculos y tampoco existe Ia flexin de gnero ni de nrimero.PartculasExisten una serie de partculas compuestas de uno o ms signos en hiragana. Notiensn significado en s y se aaden siempffi detrs de la palabra. Algunas deellas coinciden con las preposiciones dsl espaol'AdjetivosExisten dos tipos de adjetivos, uno de los cuales se conjuga como los verbos.Sufijoe numeralesHay una complem serie de sufijos numerales especfficos para cada tipo de ob-et. Cuando $e cusntn co$as largas, cosas finasn cosa$ dsl tarnao de un libro,aparatos y mquinasn casas, ptantas de pisoso animales, gente, stc., en todos es'tos caso$ se pone un sufijo numsral que corresponds a cada objeto y {lue acom-paa al nmero.Los verbosCada verbo tiene dos forrnss, eo corresponden al lenguaje normal y al lenguajeformal, y cada una se conjuga de cuatro maneras difercntcs: pressnts afinnativo,pressnte negativo, pasado afirmativo y pasado negativo. En japons, el tiempofuturo no existe, sino que se utilizael presente.

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I a , rnf u|lacin del verbo auxiliar T6 tde,rrr,'


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Gnuro I,9 ju-j Qcxt-oanru)Las verbos qo Frtsnscen a este grupo prs$entan las siguientes tsminaciones:,",-r 3 , -l

--..-ruSr-S*3, -tsu*ti, *mu*b, -nu

*&n-Til^."6t, -bu*(-r'8u

l forma T (te) del grupo I es la que cuesta ms de aprender. Cundo aparszclen laleccin conespondiente la veremos con dealle.Forma dccionario1. fr\


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I trrrt r n, 2 )l/'7 (Nt-canPu)I rrr vrrbos que psrtonegn a este grupo terminan Cn - r, eS decir que IOSriiF rrnrincn en & (ru) cstn incluidos en los gnrpos I y tr.Frurrur rliccionario Forma ^.'tg*lll&SlI /,^ Ettgltileru tabemssu! ,lr A'tEnru mimasuI ,1.i8 mttg

t iru okirnasu4 ,f'J rat$n(ru neffwsu1 L\fr Lltttgi'eru iremnsufr t\ tltgiru imssur ,tii0a ffiOtrgtriru orimasu

F'orma ^,,&L\- fliEnffiuttabennib&trtminitst&t,rokinai{.a&t,t,uffiailiL\nmr\irenait\6t/\irlfli

tS0A{, 1orinai

Forma ^"r(-tgktttabete7*Tmitet(okiteraTneteL\flTiretst',\Tte0torite

! + 'rcr ; 2. ver/mirar; 3. levantaJss; 4. rcostarse; 5. poner (denfto); 6. estar Sersonas y *nimales); 7' bajar.

r iHurt ) [n, 9lU*J $t-ouxou]I'str. grupo est formado por dos verbos inegularos.[,lx=llrr diccianario Forma'^"tg-ltrfi#Ill g& t/t$suru shimasu:


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Ejercicio 1Escrib& on hiragana las siguientes palabras:

1, um& (cabso):3. aoi (azul):5, yama (montaria):7 . kawa (rfo):f . isu (silla):

1 1. kinO (ayer):13. hikki (avin):15. mokuybi (iueves):17 . ringo (manzana):19. zasshi (revista):27. kitte (sello):23. jisho (diccionario):25 . jitensha (bicicleta) :27. by0ki (enfermo):29. tberu (comer):3 1. hataraku {rabajar):33. kau (comPrar):35. kilill (escuchar):3'l . miru (ver/mirar):39, hashiru {coner):41. akeru (abrir):43. neru {acosar):45. matsu (esperar):47. ugoku {mover):49. agsru (dar):51, osu (empujar):53. kesu (apagar):

2. tori (pjaro):4. chiisai (pequeo):6. mizu (agua):8. tsukue (pupire):10. enpitsu (lpiz):t2. sat0 tazacar):L4. suiy0bi (mircoles):16. eiga (pelcula):18. ichiga*u (enero):20. mado (ventana):22, ky0 (hoy):24" densha (ren):26. gakkO {escuela):28. asobu (iugar):30. kakeru (volver):32. oyogu (nadar):34. arau (lavar):36. hanasu (hablar):38. yomu (leer):40. aru*u (andar):42, yas$mu (dsscansar):44. owanr {acabar):46. yobu (llamar):48. oshieru (ensear):50. moritu (recibir):52. kaku tescribir):54. sawaru (tocar):


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I{ert'lcio 2F-rn ih s katakana las siguientes palabras:i kunora (cmera):1 lrrrnu (amn):I lrurrato (tomate):I hrnana (pluno):s kfrlri (caf):

I I rfiti (fiesta):I 1 lllku (tenedor):I 1 nrsukurmu (trelado):I I ra.supto (pasaporte)l!u hriorin (violn):I I kitt:n (cortina):, 1 pl.srrin (gasolina):, 1 krn:nd (calendario):t I korpu (taza):J u resutoran (restaurante):I I r.skrdt (escalera mecrrica):t 1 supu (sopa):l l seti (fersey):' prlrlrre rle origen alemn

2. kurasu {clase):4 " naifu (cuchillo):6. neleutai (corbata):8. doa (puerta):10. shawfl (ducha):1.2. pen (pluma):14. rait (encendedor):1 6. chokorlo (chocolate):1"8. beddo (cama):20. tburu (mesa);22. bat (mantequilla):24. jsu (zumo):26. shatsu (camisa):28. arubaito frabajo temporal):30. srsbe (ascensor):32. meny (men):34. matchi (cerilla):

FJen'icio 3 (.rrc rafses y ciudadss son los que aperocen a continuacin?

I l' /l)/J:,,rr.o.rt..rr.r.rf.r.rr..rrt 4 t>gltt'..t..trtr r"rrt' ttr".-t1 I L)7V4 U7l*.,.r,,,,..*,,rI ) lV)2>nl ......+r.rr....r..r..l, / \+ 79 I:. r. r..,. r.rq."r,rr.r.

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Tema de Introducción Japones

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