TEMA 6:DESARROLLO COGNITIVO DURANTE LOS TEMA 6:DESARROLLO COGNITIVO DURANTE LOS TEMA 6:DESARROLLO COGNITIVO DURANTE LOS TEMA 6:DESARROLLO COGNITIVO DURANTE LOS DOS PRIMEROS ADOS PRIMEROS ADOS PRIMEROS ADOS PRIMEROS AÑÑÑÑOSOSOSOS

Desarrollo de las capacidades perceptivas:

Aptitudes sensoriales desarrolladas desde los primeros días de vida.

TEORTEORTEORTEORÍÍÍÍA CONTEXTUAL DE GIBSON Y GIBSON (1969)A CONTEXTUAL DE GIBSON Y GIBSON (1969)A CONTEXTUAL DE GIBSON Y GIBSON (1969)A CONTEXTUAL DE GIBSON Y GIBSON (1969)

Abordajes: diferentes formas de abordar, percibir los objetos. Dependen del individuo.

1ºs Abordaje de los niños Agarrabilidad, succión, ruido

Importancia de la madurez en los abordajes: madurez perceptiva.

Experimento de Karen Adolf (1993)

PercepciPercepciPercepciPercepcióóóón dinn dinn dinn dináááámica: mica: mica: mica: preferencia por objetos en movimiento

PercepciPercepciPercepciPercepcióóóón de profundidad:n de profundidad:n de profundidad:n de profundidad: importante auto locomoción

CoordinaciCoordinaciCoordinaciCoordinacióóóón entre sistemas sensoriales: n entre sistemas sensoriales: n entre sistemas sensoriales: n entre sistemas sensoriales:

Percepción intermodal ( asocia información de una modalidad senscon otra) a.p 3 meses

Percepción Transmodal: ( Utilizar información de una mod sensorial par imaginar): 1er año de vida

TEORIA DE PIAGET SOBRE LA INTELIGENCIATEORIA DE PIAGET SOBRE LA INTELIGENCIATEORIA DE PIAGET SOBRE LA INTELIGENCIATEORIA DE PIAGET SOBRE LA INTELIGENCIA

ETAPA SENSORIOMOTORA.ETAPA SENSORIOMOTORA.ETAPA SENSORIOMOTORA.ETAPA SENSORIOMOTORA.

****Importancia del papel activo del niño en su desarrollo

*Etapas cualitativas y Universales

*Caracterizada por la utilización de los sentidos y habilidades motoras para explorar y manipular el entorno.

Etapa sensoriomotora 6 subfases: formas diferentes de entender el mundo

1111ºººº FASE: Reflejos: Del nacimiento al primer mesFASE: Reflejos: Del nacimiento al primer mesFASE: Reflejos: Del nacimiento al primer mesFASE: Reflejos: Del nacimiento al primer mes

Reflejos: únicos esquemas del bebe

Utilidad succión

2222ºººº FASE: Adaptaciones adquiridas ( 1FASE: Adaptaciones adquiridas ( 1FASE: Adaptaciones adquiridas ( 1FASE: Adaptaciones adquiridas ( 1----4 meses)4 meses)4 meses)4 meses)

Adaptan los reflejos al entorno

Aparecen las reacciones circulares primarias : centradas en el cuerpo del bebe

Conciencia de integridad corporal

3333ºººº FASE: Procedimientos para hacer durar las imFASE: Procedimientos para hacer durar las imFASE: Procedimientos para hacer durar las imFASE: Procedimientos para hacer durar las imáááágenes interesantesgenes interesantesgenes interesantesgenes interesantes

(4(4(4(4----8 meses)8 meses)8 meses)8 meses)

Extroversión cognitiva

Reacciones circulares secundarias

Co. Semintencionales

Imitación de conductas

Conservación parcial del objeto

Vocalizaciones

4444ºººº FASE: Nuevas adaptaciones y anticipacionesFASE: Nuevas adaptaciones y anticipacionesFASE: Nuevas adaptaciones y anticipacionesFASE: Nuevas adaptaciones y anticipaciones

(8(8(8(8----12 meses)12 meses)12 meses)12 meses)

Anticipan acontecimientos

Conductas orientada a un objetivo: acciones intencionadas

Comprensión causa – efecto + habilidades motoras

5555ºººº FASE: Nuevos medios a travFASE: Nuevos medios a travFASE: Nuevos medios a travFASE: Nuevos medios a travéééés de la experimentacis de la experimentacis de la experimentacis de la experimentacióóóón activan activan activan activa

(12 (12 (12 (12 ----18 meses)18 meses)18 meses)18 meses)

Reacciones circulares terciarias

Método ensayo-error

6666ººººFASEFASEFASEFASE: Nuevos medios a trav: Nuevos medios a trav: Nuevos medios a trav: Nuevos medios a travéééés de combinacioness de combinacioness de combinacioness de combinaciones

mentales (18mentales (18mentales (18mentales (18----24 meses)24 meses)24 meses)24 meses)

Resolución de problemas sencillos

Combinaciones mentales

DESARROLLO DEL LENGUAJEDESARROLLO DEL LENGUAJEDESARROLLO DEL LENGUAJEDESARROLLO DEL LENGUAJE

Tendencia de bebes a comunicarse

Predisposición innata de bebes para aprender el lenguaje

(facilitado por exp. intrauterina)

Secuencia Universal de desarrollo del lenguaje

1º desarrollo de la Función del lenguaje

2º desarrollo de la Estructura del lenguaje

2222----10 meses: gritos, murmullos, balbuceos:10 meses: gritos, murmullos, balbuceos:10 meses: gritos, murmullos, balbuceos:10 meses: gritos, murmullos, balbuceos:

Balbuceo: universal

Diferencia con bebes sordos

Balbucean meses más tarde: si balbuceo gestual

10 meses:10 meses:10 meses:10 meses:

Utilización gestos

Comprensión de palabras sencillas

A partir de 12 meses: Primeras palabras habladasA partir de 12 meses: Primeras palabras habladasA partir de 12 meses: Primeras palabras habladasA partir de 12 meses: Primeras palabras habladas

1 o 2 palabras con 12 meses

18 meses : 50 palabras: sustantivos y palabras de acción

Desarrollo rápido: diferencias interindividuales.

Niños referenciales: más sustantivos

Niños expresivos: más contenido social

Inicio del desarrollo del lenguaje:

tendencia a la reducción

Extensión semántica

HOLOFRASE:HOLOFRASE:HOLOFRASE:HOLOFRASE: Palabra única que expresa una idea completa.

Indicador de desarrollo: la comunicación .NO vocabulario

CombinaciCombinaciCombinaciCombinacióóóón de palabras:n de palabras:n de palabras:n de palabras: 21 meses: frases de 2 palabras

Intuición para comprender la gramática

IMPORTANCIA DEL ADULTO EN EL DESARROLLO DE L LENGUAJEIMPORTANCIA DEL ADULTO EN EL DESARROLLO DE L LENGUAJEIMPORTANCIA DEL ADULTO EN EL DESARROLLO DE L LENGUAJEIMPORTANCIA DEL ADULTO EN EL DESARROLLO DE L LENGUAJE

Skinner ( 1957):Skinner ( 1957):Skinner ( 1957):Skinner ( 1957): Señaló la importancia del refuerzo paterno

Chomsky ( 1968):Chomsky ( 1968):Chomsky ( 1968):Chomsky ( 1968):

Lenguaje demasiado complejo para aprender por RF

Existencia del Dispositivo de Adquisición del lenguaje (DAL)

Bates y Bates y Bates y Bates y CarnevaleCarnevaleCarnevaleCarnevale ( 1994):( 1994):( 1994):( 1994): Apoya en ambas

Importancia del contexto social

Importancia de la predisposición del bebe

Importancia del lenguaje pro-infantil