TEMA 4: EL PRO Y EL CONTRA 

contenido de la lección 

MOTIVACIÓN 

EMPIEZA­ Comprensión oral 

TOMA LA PALABRA ­Expresión oral. 

ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación 

APRENDE Y RECUERDA  Esquematización del lenguaje. 

LEE Y COMPRENDE  Comprensión lectora

MOTIVACIÓN 

El sedentarismo se adueña de un tercio de los niños del mundo 

Mirar la televisión con moderación, sino , nos convertimos en teleadictos. 

Te odio …. te amo móvil. Eres útil, pero no quiero 

sentirme enganchado y sus efectos biológicos pueden 

ser nocivos

El ordenador  si....... 

pero …podemos sufrir dolor de espalda , fatiga visual ,dolores musculares, dolor de cabeza y estrés . 

Internet! Qué invento estupendo! 

Pero ……un invento que tiene desventajas

EMPIEZA­ Comprensión oral 

* El ordenador sí, pero….pero qué? 

*¿Cómo puedo amar y odiar al mismo tiempo mi teléfono? 

*Internet es un medio estupendo pero puede transformarse en un monstruo si no se utiliza con inteligencia y moderación. 

TOMA LA PALABRA ­Expresión oral. 

¿Crees que los últimos avances tecnológicos (teléfono, internet ,correo electrónico, Ipad  etc….) 

Han cambiado nuestra vida? 

Coméntalo poniendo de relieve las ventajas y los inconvenientes o el pro y el contra de la tecnología.

ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación 

*Cada vez hay más adelantos científicos pero eso no nos trae felicidad. 

*El aspecto positivo de la ciencia depende del hombre. 

*El hombre no debe oponerse a la ciencia. 

*La ciencia y todos los avances científicos y tecnológicos están al servicio del hombre. 

*Ni pro ni contra.es arma de doble filos. 

Muchos inventos nacieron a partir de un error 

Ahora escucha  y repite las palabras en voz alta. 

Adicción‐adicto‐enganchado‐pantalla‐apantallado‐a favor‐en contra‐ tecnología‐uso‐abuso‐ventaja‐inconveniente‐consecuencia‐ Moderación‐ ciencia‐partidario‐justificar‐avance‐mejorar.

APRENDE Y RECUERDA  Esquematización del lenguaje. 

EXPRESIÓN DE LA CAUSA. Porque  Explica la causa de algo de 

manera general. No sigue con el profe porque no comprende. 

Debido a  Explica la causa de algo en un registro culto. 

Debido a sus ausencias repetidas fue suspendido. 

Es que  Presentar una explicación como un pretexto, excusado justificación. 

No pude asistir es  quemi madre estaba enferma 

Por + Adjetivo Por +Sustantivo Por + Verbo 

Presenta la causa de algo con rasgos negativos. 

Por su inteligencia tuvo un puesto de trabajo. 

Como  Presentar la causa como una situación previa. 

Como leía muchos libros hacia buenas redacciones 

Gracias a  Presentar la causa de algo bien aceptado. 

Realizó sus sueños  gracias a sus padres. 

Por culpa de  Presentar la causa de algo mal aceptado. 

Tuvo malas notas por culpa de sus ausencias repetidas . 

Lo que pasa es que  Presentar la causa de un problema. 

No he hecho los ejercicios. Lo que pasa es que no los entiendo muy bien. 

De tanto +Infinitivo 

Presentar la causa de algo como resultado de una acción repetida. 

De tanto hablar olvidó lo que tenía que hacer. 

Ya que / puesto que 

Presentar la causa como algo ya conocido. 

Ya que conoces la verdad dímela.

Ejercicio 1: ‐ Completa con la partícula de causa  adecuada. 

a‐  …………… tienes que practicar mecanografía, pásame estos informes al ordenador por favor. 

b‐  …………que el estrés aumenta los riesgos de enfermedades cardiovasculares hay que tomarse la vida con calma. 

c‐  Es necesario ampliar las medidas de  ayuda al Tercer Mundo ……………………. las guerras y las sequías que están diezmando a la población. 

d‐  No se puede cerrar los ojos ante los problemas del mundo ……………. los problemas están en todas partes, y de una forma u otra nos afectan a todos. 

e‐  Los gobiernos tienen que tomar medidas que permitan a los trabajadores mantener su poder adquisitivo ……… la subida constante de los precios de los productos básicos. 

f‐  …………… que los avances en la investigación de los genes pueden tener consecuencias negativas hay que hacer leyes que controlen los resultados de las investigaciones científicas en ese campo. 

g‐  Han tenido que poner restricciones de agua ……. la sequía. 

Corrección del ejercicio ‐a‐como ‐b‐ ya que / puesto que ‐c‐debido a ‐d‐porque ‐e‐por ‐f‐ya que ‐g‐debido a

LEE Y COMPRENDE  Comprensión lectora 

El siglo XXI El  siglo  XXI  ya  está  aquí.  Se  ha  abierto  una  nueva  etapa  en  la  historia  de  la humanidad  una  etapa  que  está  marcada  por  el  desarrollo  tecnológico  y científico. En opinión de los expertos, el hombre va a conquistar el espacio ; crear nuevas y  más  rápidas  redes  de  comunicación,  descubrir  el  origen  de  muchas enfermedades  hoy  mortales  y  desarrollar  fármacos  para  su  curación. Desarrollará  la  ingeniería  genética  creando  nuevas  especies  a  partir  de  la combinación de genes. Vivirá más años, inventará instrumentos y aparatos que harán nuestra vida más cómoda ; disfrutará más de su tiempo libre. 

Pero  según  estos  mismos  expertos  durante  el  siglo  XXI  aumentarán  las desigualdades entre países pobres y países ricos,  las guerras, el hambre, y las sequías  acabarán  con  una  parte  muy  importante  de  la  población  mundial  ; degradaremos más  el medio ambiente  y  agotaremos más  recursos naturales que todavía quedan. El parque automóvil, cada vez mayor acarreará a su vez problemas acuciantes en las grandes ciudades. Los delitos contra la propiedad disminuirán pero aumentarán los delitos contra las personas ; nos volveremos más insolidarios. El nuevo siglo abre nuevas puertas a la esperanza pero también es fuente de incertidumbre y de temor. ¿ Qué haríamos si el agua se acabara, si todo el aire se contaminara, si todas las plantas y los árboles murieran, si dejaran de existir los animales  ? ¿ Qué  futuro  tendremos nosotros  los  jóvenes  en  este mundo si  los mayores 

se empeñan en destruirlo ? 

«Temas de hoy»

Comprensión lectora 

•  ¿ Qué hará el hombre en el siglo XXI ? En el siglo XXI el hombre……………………. 

1‐  ¿ Qué engendrará este mismo siglo ? Este siglo engendrará……………………………….. 

2‐  ¿ Cuál es la ambigüedad de la época que describe el texto ? En este texto se describe la ambigüedad del siglo que consiste en ………………………………………… 

Expresión escrita 

Escoge un tema y trátalo. اختر موضوعا و عالجه 

1‐Se dice que «Hoy día los avances tecnológicos hacen más fácil la vida humana» 

Sin embargo asistimos a la enfermedad tanto del hombre como del planeta. A tu parecer ¿ cómo el hombre debe actuar para llevar una vida equilibrada y 

sana ?  و بيئية إنسانية أمراض سبب في إال أنه يقال أن التطور التكنولوجي يسهل حياة البشرية •

 فكيف يمكن لإلنسان أن يعيش حياة متوازنة و صحية2‐«El Hombre amenazado parece condenado a sucumbir indefenso, víctima de sus propios inventos».¿Qué piensas de esta afirmación ? 

 اإلنسان معرض للخطر يبقى غير قادر على حماية نفسه ألنه ضحية اختراعاته • ما رأيك في هذه اإلشكالية

3‐¿ Es verdad que el siglo que vivimos es un siglo de incertidumbre y temor ? ¿Por qué ? 

المخاوف لماذا هل حقا نحن نعيش عصر •

TEXTOS PROPUESTOS PARA LA LECTURA 

La isla de los inventos 

La primera  vez que  Luca  oyó  hablar de  la  Isla de  los  Inventos era  todavía muy  pequeño,  pero  las  maravillas  que  oyó  le  sonaron  tan  increíbles  que quedaron marcadas para  siempre en  su memoria. Así  que desde que era un chaval,  no  dejó  de  buscar  e  investigar  cualquier  pista  que  pudiera  llevarle  a aquel fantástico lugar. Leyó cientos de libros de aventuras, de historia, de física y química e incluso música, y tomando un poco de aquí y de allá llegó a tener una idea bastante clara de la Isla de los Inventos: era un lugar secreto en que se reunían los grandes sabios del mundo para aprender e inventar juntos, y su acceso estaba  totalmente  restringido. Para poder pertenecer  a  aquel  selecto club,  era necesario haber  realizado algún gran  invento para  la humanidad,  y sólo entonces se podía recibir una invitación única y especial con instrucciones para llegar a la isla. Luca pasó sus años de juventud estudiando e inventando por igual. Cada nueva idea la convertía en un invento, y si algo no  lo comprendía, buscaba quien le ayudara a  comprenderlo.  Pronto  conoció otros  jóvenes,  brillantes  inventores también,  a  los que  contó  los  secretos  y maravillas de  la  Isla de  los  Inventos. También  ellos  soñaban  con  recibir  "la  carta",  como  ellos  llamaban  a  la invitación. Con el paso del tiempo, la decepción por no recibirla dio paso a una colaboración  y  ayuda  todavía  mayores,  y  sus  interesantes  inventos individuales pasaron a convertirse en increíbles máquinas y aparatos pensados entre todos. Reunidos en casa de Luca, que acabó por convertirse en un gran almacén de aparatos y máquinas, sus invenciones empezaron a ser conocidas por todo el mundo, alcanzando a mejorar todos los ámbitos de la vida; pero ni siquiera así recibieron la invitación para unirse al club. No  se  desanimaron.  Siguieron  aprendiendo  e  inventando  cada  día,  y  para conseguir  más  y  mejores  ideas,  acudían  a  los  jóvenes  de  más  talento, ampliando el grupo cada vez mayor de aspirantes a ingresar en la isla. Un día, mucho tiempo después, Luca, ya anciano, hablaba con un joven brillantísimo a quien  había  escrito  para  tratar  de  que  se  uniera  a  ellos.  Le  contó  el  gran

secreto de  la  Isla de los  Inventos, y de cómo estaba seguro de que algún día recibirían la carta. Pero entonces el joven inventor le interrumpió sorprendido: ‐ ¿cómo? ¿pero no es ésta la verdadera Isla de los Inventos? ¿no es su carta la auténtica invitación? Y  anciano  como  era,  Luca miró  a  su  alrededor  para  darse  cuenta  de  que  su sueño  se había hecho  realidad en  su propia  casa,  y de que no existía más ni mejor Isla de los Inventos que la que él mismo había creado con sus amigos. Y se sintió feliz al darse cuenta de que siempre había estado en la isla, y de que su vida de inventos y estudio había sido verdaderamente feliz. 

Internet es un arma de doble filo y está  presente en todas partes. Antes los padres pensaban que bastaba con controlar a su hijo unas horas en casa con el ordenador El  joven  puede  no  estar  en  casa  y  conectarse  a  Internet  desde  cualquier 

lugar,  incluso  desde  su  propio móvil.  Pueden  estar,  incluso,  en  clase  y  estar chateando, sin el conocimiento del profesor. El problema no es lo que hacen sino cómo lo hacen. Tienen que darse cuenta 

de que todo lo que se sube a Internet, después no baja y que aquello que han colgado en la red puede ser visto y utilizado para fines diversos por millones de personas con consecuencias, a veces, muy desagradables. 

Los  padres  no  tienen  que  cerrarse  a  las  redes  sociales,  a  las  nuevas tecnologías. Ellos también tienen que estar en esta era digital para conocer y explicarles sus ventajas y peligros. Incluso el mismo proceso educativo habría que  adaptarlo  porque  ya  no  valen  los métodos  tradicionales.  Tenemos  una generación interactiva ,salen del Instituto y hablan por el móvil, llegan a casa y siguen en el Messenger o en Facebook,. La responsabilidad, como padres, está en  advertirles  cómo  usar  la  información.  Que  sepan  que  ellos  son  los  que deciden qué pueden saber de ellos y qué información guardar. 

Autor. Pedro Pablo Sacristan 

•  El  siglo  presente en el  cual vivimos  apenas  está  en  pañales,  pero  ya  ha producidos  algunos  inventos  más  que  interesantes.  Ninguno  como  la penicilina ni  la bomba atómica, pero  recuerden que el  siglo XXI  apenas tiene 10 años, así que necesita tiempo para estar a la altura de su famoso predecesor, el siglo XX.

Por eso aquí tienen una lista de inventos del siglo XXI que intentará mostrarles cómo  a  pesar  del  sentimiento  de  inevitable  apocalipsis,  esta  era  ha  logrado producir un par de cosas interesantes. Sus contribuciones son bienvenidas en la sección de comentarios ya que siempre hay cosas nuevas que descubrir. 

El  valor  de  cada  invento  nuevo  es  muy  relativo,  pero  traten  de  que  sus recomendaciones hayan tenido algún impacto desde su introducción. Sé que es debatible cuándo se originaron muchos inventos, pero yo consideraré como tal su fecha de presentación al mundo, en la que dejaron de ser un rumor para convertirse en una realidad. 

El  siglo  presente en el  cual vivimos  apenas  está  en  pañales,  pero  ya  ha producidos algunos inventos más que interesantes. Ninguno como la penicilina ni la bomba atómica, pero recuerden que el siglo XXI apenas tiene 10 años, así que necesita tiempo para estar a la altura de su famoso predecesor, el siglo XX. 

Por eso aquí tienen una lista de inventos del siglo XXI que intentará mostrarles cómo  a  pesar  del  sentimiento  de  inevitable  apocalipsis,  esta  era  ha  logrado producir un par de cosas interesantes. Sus contribuciones son bienvenidas en 

la  sección  de  comentarios  ya  que  siempre hay cosas nuevas que descubrir. 

El  valor  de  cada  invento  nuevo  es  muy relativo,  pero  traten  de  que  sus recomendaciones  hayan  tenido  algún 

impacto  desde  su  introducción.  Sé que  es  debatible  cuándo  se originaron muchos  inventos, pero yo consideraré  como  tal  su  fecha  de presentación  al  mundo,  en  la  que dejaron  de  ser  un  rumor  para convertirse en una realidad.

• La pantalla de mañana será plegable

• Mañana miraremos la televisión con solo llevar gafas