Tema 2 Selección 2 Explorar parques con el...

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Nombre completo (con apellido): _________________________________________ Número __________ Tema 2 Selección 2 “Explorar parques con el guardabosques Dockett” firma Maestro Día 1 (lunes) Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Fluidez Sin haber leído el cuento entero, anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Ortografía Muestra tu pre-examen a tus padres. Palabras de uso frecuente Sopa de letras Comprensión Hecho/Opinión: La Policía (página 40) Día 2 (martes) Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Vocabulario Crucigrama Ortografía Escribe oraciones para cada palabra. La lista está en tu carpeta de tarea. Palabras de uso frecuente (PUF) Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Hecho/Opinión: Police (página 39) Día 3 (miércoles) Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Vocabulario Escribe la palabra correcta a lado de su definición (6 palabras). Ortografía Lee la lista de palabras a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Palabras de uso frecuente Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Hecho/Opinión: El hermanito de Clara (página 88)

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Nombre completo (con apellido): _________________________________________ Número __________

Tema 2 Selección 2 “Explorar parques con el guardabosques Dockett”

firma Maestro

Día

1 (l

un

es)

Lectura

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene

dos líneas en tu registro personal de lectura.

Fluidez

Sin haber leído el cuento entero, anota cuantas

palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el

cuento entero a tus padres.

Ortografía Muestra tu pre-examen a tus padres.

Palabras de

uso frecuente Sopa de letras

Comprensión Hecho/Opinión: La Policía (página 40)

Día

2 (m

art

es)

Lectura

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene

dos líneas en tu registro personal de lectura.

Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto.

Luego, lee el cuento entero a tus padres.

Vocabulario Crucigrama

Ortografía Escribe oraciones para cada palabra. La lista está

en tu carpeta de tarea.

Palabras de

uso frecuente

(PUF)

Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus

padres. La lista está en tu carpeta de tarea.

Comprensión Hecho/Opinión: Police (página 39)

Día

3 (m

iérc

ole

s)

Lectura

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene

dos líneas en tu registro personal de lectura.

Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto.

Luego, lee el cuento entero a tus padres.

Vocabulario Escribe la palabra correcta a lado de su definición

(6 palabras).

Ortografía Lee la lista de palabras a tus padres. La lista está

en tu carpeta de tarea.

Palabras de

uso frecuente

Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus

padres. La lista está en tu carpeta de tarea.

Comprensión Hecho/Opinión: El hermanito de Clara (página 88)

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firma maestro

Día

4 (j

ue

ve

s)

Lectura

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene

dos líneas en tu registro personal de lectura.

Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto.

Luego, lee el cuento entero a tus padres.

Vocabulario Escribe la palabra correcta a lado de su definición

(5 palabras).

Ortografía Completa la tabla, organizando las palabras por

categoría.

Palabras de

uso frecuente

Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus

padres. La lista está en tu carpeta de tarea.

Comprensión Hecho/Opinión: Clara's Baby Brother (página 87)

Día

5 (

vie

rne

s)

Lectura

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene

dos líneas en tu registro personal de lectura.

Fluidez Lee el cuento entero a tus padres. Subraya todas

las palabras que llevan acento escrito.

Vocabulario Escribe las palabras claves de vocabulario y su

significado en tus propias palabras. (6 palabras).

Ortografía Escribe las palabras de ortografía de la selección

en orden alfabético.

Palabras de

uso frecuente

Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus

padres. La lista está en tu carpeta de tarea.

Comprensión Hecho/Opinión: Una historia de mascotas (página

94)

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firma Maestro

Día

6 (

lun

es)

Lectura

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene

dos líneas en tu registro personal de lectura.

Fluidez

Lee el cuento entero a tus padres, respetando la

puntuación (pausando cuando ves comas,

parando cuando ves puntos).

Vocabulario Escribe oraciones originales, utilizando las "palabras

claves de vocabulario (6 palabras).

Ortografía Pide a tu mamá o papá que te dicten las palabras

de ortografía y escríbelas en tu hoja de tarea.

Palabras de

uso frecuente

Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus

padres. Escríbelas en orden alfabético.

Comprensión Hecho/Opinión: A Pet Story (página 93)

Día

7 (

ma

rte

s)

Lectura

Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro

escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene

dos líneas en tu registro personal de lectura.

Fluidez

Lee el cuento entero a tus padres, respetando la

puntuación (pausando cuando ves comas,

parando cuando ves puntos).

Vocabulario

Utilizando tu tarea de días tres y cuatro

(vocabulario), lee las palabras y sus definiciones a

tus padres.

Ortografía

Completa la tabla de ortografía. Haz tu propia

lista de palabras con sílabas abiertas con “ch” y

“ñ”.

Palabras de

uso frecuente

Mira página uno de la lista de palabras PUF de

segundo grado. La segunda columna comienza

con "vaca", y termine con "llega". Lee la lista de 45

palabras a tus padres.

Comprensión Utilizando tu historia de fluidez, completa el gráfico

de comprensión.

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Nombre: _________________________ Fecha: _____________________

Día 1 Palabras leído, un minuto: Firma: Nivel ↓T1↓ T2 T3

Día 2 Palabras leído, un minuto: Firma: Avanzado: 106+ 125+ 142+

Día 3 Palabras leído, un minuto: Firma: A nivel: 60-105 72-124 89-141

Día 4 Palabras leído, un minuto: Firma: Básico: 25-59 42-71 61-88

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PUF - Explorar parques con el guardabosques

Dockett

C N G J A T P S U W M D O T C

E B Y I F A R M A L P B L R L

P X R E S P N A G E S B I A Z

R A H E J T L R B E R W L B A

T A A L T X A M R A B A F A L

A R R U I V Z V B R J X T J G

O X U T R P A E F T T A H O E

U O K E N C N O B N Q V Q W R

H X S X I O X Y U E A S I L R

S B M O V F C P P U O F D P R

O P N C R X X N K C I Q W O G

D I T I N T O S E N Y Y L C Y

S A L G E R R I Q E J R U D J

G M C S O T N I T S I D Q E R

Z T R F P O R U C J L J C Q E

Banca de palabras

distintos encontrar reglas

observar pasear trabaja

tareas

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Día 2 Vocabulario - Explorar parques con el

guardabosques Dockett

Horizontal Vertical Palabras

1. Lugar de condiciones apropiadas para que viva un organismo, especie o comunidad animal o vegetal

2. Reconocer, registrar, inquirir o averiguar con diligencia una cosa o un lugar

3. Perteneciente o relativo a la ciudad

6. Resguardar a una persona, animal o cosa de un perjuicio o peligro

4. Persona que tiene a su cargo cuidar los bosques

5. Ida a alguna ciudad, museo o lugar para estudio, recreo o ejercicio físico

excursiones

explorar

guardabosques

hábitat

protegen

urbano

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Día 2 Ortografía: Escribe oraciones para cada palabra de ortografía (son 12 palabras).

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Vocabulario día 3 – Explorar parques con el guardabosques Dockett

Escribe la palabra correcta a lado de su definición

urbano hábitat explorar protegen excursiones guardabosques

1. estudiar u observar _______________

2. ubicado en una ciudad o relacionado a ella _______________

3. lugar en que una planta o un animal

habitualmente crece o vive _______________

4. persona que cuida un bosque o parque _______________

5. defender de daño o ataque _______________

6. viajes breves para ver algún lugar _______________

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Vocabulario Día 4 – Explorar parques con el guardabosques Dockett

Escribe la palabra correcta a lado de su definición

tareas estatuas picaflor zumbando zumbador

1. formas moldeadas o talladas en piedra,

arcilla, metal o madera _______________

2. deberes de un trabajador _______________

3. haciendo un sonido silbante _______________

4. algo que hace un ruido resonante _______________

5. colibrí; ave pequeña que vuela haciendo

vibrar las alas _______________

*************************************************************************** Día 4 – Ortografía

Utilizando la lista de palabras de ortografía, completa la siguiente tabla.

Palabras con sílabas

abiertas con “ch”

Palabras con sílabas

abiertas con “ñ”

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

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Nombre: _______________________ Fecha: __________________

Día 5 – Explorar parques con el guardabosques Dockett

Vocabulario: Escribe las palabras claves y su significado en tus propias palabras.

1

2

3

4

5

6

7

Ortografía: Escribe las palabras in orden alfabético

1 5 9

2 6 10

3 7 11

4 8 12

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Día 6 – Explorar parques con el guardabosques Dockett

Vocabulario: Escribe oraciones originales utilizando las seis "palabras claves".

1

2

3

4

5

6

Ortografía – Pide que un ayudante dicte las 12 palabras.

1

5 9

2

6 10

3

7 11

4

8 12

PUF – Escribe las siete palabras de uso frecuente (PUF) en orden alfabético. 4 7

2 5

3 6

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Nombre: _______________________ Fecha: _____________________

Explorar parques con el guardabosques Dockett: Ortografía –

día 7

Completa la siguiente tabla con tu propia lista de palabras que

contienen sílabas abiertas con “ch” y “ñ”.

Palabras con “ch” Palabras con “ñ”

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

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Comprensión – Día 7

Utilizando tu historia de fluidez, completa el siguiente gráfico de comprensión.

Título:

_______________________________________________________________________

Personajes:

__________________________________________________________________

Lugar:

_______________________________________________________________________

¿Qué pasó al principio de la historia?

¿Qué pasó en el medio de la historia?

¿Qué pasó al final de la historia?

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