Métodos de Construcción Métodos de Construcción coreográficacoreográfica

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ContenidosContenidos

- Métodos básicos de construcción.Métodos básicos de construcción.- Estilo libre.Estilo libre.- Piramidal.Piramidal.- Suma.Suma.

- Conceptos fundamentales y Conceptos fundamentales y herramientas.herramientas.- Pierna líder.Pierna líder.- Estructuras básicas de 8, 16 o 32 tiempos.Estructuras básicas de 8, 16 o 32 tiempos.- Las progresiones.Las progresiones.

ObjetivosObjetivos

• Conocer los distintos métodos para Conocer los distintos métodos para comenzar a crear coreografías.comenzar a crear coreografías.

• Conocer las reglas fundamentales de Conocer las reglas fundamentales de seguridad y equilibrio.seguridad y equilibrio.

• Obtener las herramientas para Obtener las herramientas para desarrollar la pedagogía, timing y desarrollar la pedagogía, timing y comunicación necesaria para los comunicación necesaria para los alumnos.alumnos.

• Aprender a desarrollar coreografías Aprender a desarrollar coreografías con estructuras básicas.con estructuras básicas.

Métodos básicosMétodos básicos

- Métodos básicos de construcción Métodos básicos de construcción coreográfica.coreográfica.- Estilo libre.Estilo libre.- Piramidal.Piramidal.- Suma.Suma.- Métodos mixtos.Métodos mixtos.

Estilo libreEstilo libre

- Comenzar con un paso básico o una Comenzar con un paso básico o una combinación de movimientos simples.combinación de movimientos simples.

- Repetirla el tiempo o bloques musicales Repetirla el tiempo o bloques musicales que sean necesarios.que sean necesarios.

- En un master beat cambiar de paso o de En un master beat cambiar de paso o de secuencia.secuencia.

- Sin suma ni otro tipo de métodos.Sin suma ni otro tipo de métodos.- Repetir todas las veces que sea Repetir todas las veces que sea

necesario.necesario.

SumaSuma

• Comenzar con un paso o una Comenzar con un paso o una combinación simple (A).combinación simple (A).

• Repetir esta secuencia durante uno o Repetir esta secuencia durante uno o más bloques. más bloques.

• Cambiar a otro paso o secuencia (B).Cambiar a otro paso o secuencia (B).

• Hacer una combinación suma (A+B).Hacer una combinación suma (A+B).

• Repetir el mismo proceso las veces Repetir el mismo proceso las veces que sea necesario (C… A+B+C, D… que sea necesario (C… A+B+C, D… A+B+C+D…)A+B+C+D…)

Pirámide invertidaPirámide invertida

• Empezar con un bloque de 32 Empezar con un bloque de 32 tiempos repitiendo un movimiento.tiempos repitiendo un movimiento.

• Cambiar a otro paso y repetirlo Cambiar a otro paso y repetirlo también durante otro bloque.también durante otro bloque.

• Reducir las repeticiones de ambos a Reducir las repeticiones de ambos a 16 tiempos.16 tiempos.

• Y volver a reducir a 8 o 4 (según Y volver a reducir a 8 o 4 (según necesidades).necesidades).

Métodos mixtosMétodos mixtos

• Comenzar con un método e ir Comenzar con un método e ir combinando con otros para desarrollar combinando con otros para desarrollar una pedagogía más completa.una pedagogía más completa.

• Forma típica de los calentamientos.Forma típica de los calentamientos.

• EjemploEjemplo– A(32)+B(32) -C(32)+D(32) A(32)+B(32) -C(32)+D(32)

A+B+C+DA+B+C+D– A(16)+B(16 -C(16)+D(16)A(16)+B(16 -C(16)+D(16)– A(8)+B(8) -C(8)+D(8)A(8)+B(8) -C(8)+D(8)

Pierna líderPierna líder• La pierna líder hace referencia al pie que La pierna líder hace referencia al pie que

marca el paso en el master beat.marca el paso en el master beat.• La derecha en coreografías asimétricas La derecha en coreografías asimétricas

y de forma alternativa derecha-izquierda y de forma alternativa derecha-izquierda en simétricas. en simétricas.

• Los pasos de la familia de las Los pasos de la familia de las elevaciones y contratiempos cambian de elevaciones y contratiempos cambian de pierna líder.pierna líder.

• El instructor debe conocer la naturaleza El instructor debe conocer la naturaleza de los pasos para controlar la pierna de los pasos para controlar la pierna líder.líder.

Pasos comodín

•Pasos utilizados para mantener a los alumnos en movimiento pero con un descanso “psicológico” y así poder dar mejor información o dejar que ellos la asimilen.

•Estos son:– Marcha (1 tiempo)– Step touch –suelo- (4 tiempos cada par)– Step touch –step- ( 8 tiempos cada par)

Estructuras básicasEstructuras básicas

• Secuencias de pasos básicos que se Secuencias de pasos básicos que se utilizan para la creación de coreografías utilizan para la creación de coreografías con progresiones. con progresiones.

• Pueden ser simétricas o asimétricas, Pueden ser simétricas o asimétricas, aunque recomendamos las primeras.aunque recomendamos las primeras.

• Pueden durar 8, 16 o 32 tiempos.Pueden durar 8, 16 o 32 tiempos.– 2V, 3 Rodillas, 2V’, 3 rodillas’2V, 3 Rodillas, 2V’, 3 rodillas’– 16 marchas16 marchas– 4Vs…4Vs…