La imatge fixa de l’ensenyament: la utilització de pòsters i murals

multimèdia

Ester Terol BelénAna Ramírez Soria

1. El mural mutimèdia

1.1. Introducció

1.2. Ús a l’aula

1.3. Com crear un pòster o mural?

1.4. Glog: mural multimèdia a la xarxa

1.5. Glogster EDU

1.6. Possibilitats educatives

ÍNDEX

1.1. Introducció

Gràcies a les possibilitats de les TIC disposem de programes i aplicacions que ens permeten crear nous continguts digitals.

Com poden ser els murals i els pòsters digitals.

¿QUÉ ÉS PER A ELLS UN ORDINADOR?

www.youtube.com/watch?v=HenugaVeflU

1.2. Ús a l’aula

Metodologia activa basada a aprendre fent i el mural digital és un gran aliat.

El professorat utilitza els murals digitals per presentar continguts de forma més motivadora i usar-los com a recurs d'ensenyament.

1.3. Com crear un pòster o un mural?A la xarxa podem trobar una sèrie d'aplicacions

AUTOMOTIVATOR

Aplicació que podem utilitzar per dissenyar un pòster senzill utilitzant una

fotografia i un breu text.

1.4. GLOG: MURAL MULTIMÈDIA EN LA XARXAPer crear pòsters o murals més complexos i amb més possibilitats, hem d‘elegir altres aplicacions com: Gloster, es una aplicació que permet crear murals més

elaborats.

Glogster es un eina on line lúdica amb la que podem confeccionar els nostres propis murals.

En aquest cas, es tracta d’adaptar el seu us al àmbit educatiu.

http://www.glogster.com/anaester/les-estacions/g-6kfoaut2sp5vn30q1v9rfg1

INCONVENIENTS

1.5. GLOGSTER EDUDegut a la difusió de Glogster en el àmbit educatiu, aquesta aplicació ha creat

una versió dedicada específicament per a aquest ús.

Possibilitats:-El professor pot crear fàcilment un espai propi per a la seva classe i donar de alta al alumnat.- El professorat pot veure directament els glogs elaborats per els alumnes.- Podem crear projectes col·laboratius a classe.

1.6. POSSIBILITATS EDUCATIVES EN L’EDUCACIÓ INFANTIL

Les propostes que nosaltres hem considerat apropiades degut al contingut del nostre tema son per a treballar tant amb els alumnes, amb els companys/professors i

amb els pares.

Aquestes propostes d’activitats que volem treballar son les pàgines web:

Glogster i Automotivator

PER A COMENÇAR…

1) Buscar imatges.2) Registrar-nos.3) Introduir tot tipus de recursos.4) Guardar el mural.

ACTIVITAT: APRENEM LES ESTACIONS AMB

MURALS DIGITALS

BASANT-NOS EN LES ÀREES

II. Medi físic, natural, social i cultural

III. Els llenguatges: Comunicació i Representació

Del Currículum 38/2008

PER A SABER MES...Automotivator

http://www.youtube.com/watch?v=Q3WNXj-RA7c

Glogsterhttp://www.youtube.com/watch?v=ubQC8_ENcQk

Webs:

http://www.gloster.com

http://wigflip.com/automotivator/

Lectura:http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/internet/aplicaciones-web/794-glogster

Revista/Article:http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=revista&numero=3

REFERÈNCIES Manual:

Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular.

Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara.

Enllaços URL

http://proyectofinaltic.blogspot.com.es/2013/01/u

n-mural-digital-con-actividades-de.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/moc

hiladigital/contenidos/internet_aula/cifras/ind

ex.html