TEMA 1.- Filosofía – Ciencia – Metafísica.

IES Jorge Guillén Torrox

Profesora: Mª José Collado Cornillon.

Texto de referencia: Filosofía. Ed. Bruño.

1ª parte: Filosofía.

1.- ¿Qué es la Filosofía? 2.- La Filosofía y otros saberes.

3.- Etapas de la Filosofía.

1.- ¿Qué es la Filosofía?

Surge de la curiosidad…

Se hace preguntas generales y abstractas….

Requiere ciertas

habilidades….

Se encuentra entre la

ignorancia y la sabiduría….

Puede ser teórica (conocimiento) y práctica

(acción)

Una frase para reflexionar…

“Descubrir consiste en ver lo que todo el mundo ha

visto y pensar lo que nadie ha pensado”. A.Szent-Györgyl

VER VÍDEO …

2.- La filosofía y otros saberes.

MITO.- Narración fuera del tiempo, basada en la imaginación y protagonizada

por seres extraordinarios. Puede ser: teogónico, cosmogónico y

antropogónico. Y puede tener una interpretación lineal o alegórica.

MAGIA.- Se trata de ritos protagonizados por personas que tienen poderes

extraordinarios. El pensamiento mágico establece una relación de causa-

efecto entre dos sucesos que nada tienen que ver entre sí.

RELIGIÓN.- Es un tipo de saber que utiliza la razón pero siempre en relación

con la fe, para demostrar verdades que se toman como dogmas.

CIENCIA.- Es un saber basado en la razón que intenta explicar las causas y

el comportamiento de los fenómenos haciéndose preguntas concretas,

buscando la utilidad práctica de las respuestas y utilizando el método

hipotético-deductivo o método científico, que implica la necesidad de hacer

experimentos.

Ahora que ya hemos conocido en qué consiste la filosofía y otros saberes, vamos a rellenar este cuadro comparativo.

Mito y magia Religión Ciencia Filosofía

Ejercicio del texto de Bruño página 17 nº 6 y texto de Popper.

3.- Etapas de la Filosofía La Filosofía es la madre de todas las ciencias y sus preguntas son inevitables

ETAPAS

Filo. Antigua (siglos

VI a.C. –V d. C.)

1.- Paso del mito al logos. Filo. Presocráticos.

2.- Giro antropológico. Sofistas y Sócrates.

3.- Los grandes maestros: Platón y Aristóteles.

Filo. Medieval

(siglos V- XV)

Filo. Moderna

(siglos XV- XVIII)

Filo.

Contemporánea.

Al servicio de la teología: razón subordinada a la fe. Destacan San Agustín y Santo Tomás.

Renacimiento, que implica Humanismo y Rev. Científica. Tres importantes corrientes filo.: RACIONALISMO (DESCARTES), EMPIRISMO (HUME Y LOCKE) E ILUSTRACIÓN (KANT).

Tres grandes críticos

MARX: Materialismo histórico

NIETZSCHE: Vitalismo.

FREUD: Psicoanálisis.

Ve a las páginas web www.webdianoia.com o bien www.filosofia.net Busca, copia y aprende el significado de los conceptos siguientes:

RAZÓN – SENTIDOS – MITO – LOGOS

– ARJÉ – NECESIDAD –

CONTINGENCIA – ESENCIA –

SUSTANCIA – CAUSA – EXISTENCIA

– CRÍTICA – METAFÍSICA – LÓGICA –

GNOSEOLOGÍA – OBJETIVIDAD –

DOGMATISMO – CRITICISMO.

APLICA LO APRENDIDO

TRABAJA CON CONCEPTOS

COMENTA TEXTOS

PÁGINA 23 Nº 11, 12 Y 13 . PÁGINA 24 Nº 14 Y 15

PÁGINA 25 Nº 17, 18, 19 Y 21

PÁGINA 26 Nº 4 Y 5

2ª Parte: Ciencia.

1.- ¿Qué es la ciencia?

2.- Explicaciones científicas.

3.- Los problemas filosóficos de la ciencia.

4.- Técnica y tecnología.

1.- ¿Qué es la ciencia? Una forma de explicar la realidad haciéndose preguntas concretas y buscando

respuestas que faciliten la vida del ser humano y que han de ser comprobadas

por experiencia.

EN CIENCIA SE

MANEJAN VARIOS

CONCEPTOS:

HECHO.- Cualquier dato empírico, sea observación o resultado de un experimento.

MODELO CIENTÍFICO.- Explicación de un fenómeno.

HIPÓTESIS.- Explicación provisional que ha de ser comprobada por experiencia.

LEY.- Es toda hipótesis que ha sido confirmada por experiencia.

TEORÍA.- Conjunto de leyes sobre un mismo fenómeno.

A veces un hecho puede implicar la confirmación o refutación de una teoría.

TIPOS DE CIENCIAS

A) FORMALES (matemáticas y lógica). Usan

preferentemente el método deductivo.

B) EMPÍRICAS, que pueden ser Naturales o

Sociales. Usan preferentemente el método

inductivo.

Para ver si te ha quedado claro, ve al libro a la página 84 y resuelve el ejercicio 3.

Ahora vamos a la página 82.

Lee el texto de Nagel y

responde a las siguientes

cuestiones:

1.- ¿De qué habla este texto?

2.- ¿Cuál es la idea o frase

más importante del mismo?

3.- Resume este texto

enlazando las respuestas a

estas tres preguntas:

a) ¿De qué parte el

pensamiento científico?

b) ¿Qué trata de descubrir?

c) ¿Qué quiere formular?

Los científicos tienen la piel gruesa. No abandonan

una teoría simplemente porque los hechos la

contradigan….

La profesión de fe ciega en una teoría no es una

virtud intelectual sino un crimen intelectual.

Imre Lakátos

Ver vídeo de youtube sobre el principio de Arquímedes.

2.- Explicaciones científicas.

INDUCCIÓN.- Consiste en

observar numerosos casos

particulares y derivar de

ellos una idea general.

DEDUCCIÓN.- Consiste en

sacar consecuencias empíricas

a partir de una ley.

Tipos de

razonamientos

El método de la

ciencia es el

hipotético-deductivo

1.- Observación y pregunta.

2.- Hipótesis.

3.- Deducción de consecuencias.

4.- Experimentación.

5.- Ley y teoría

Caso

Semmelweis

TIPOS DE EXPLICACIONES

CIENTÍFICAS.

CAUSAL.- Es la relación entre dos fenómenos, en el que el 1º es la causa y el 2º es el efecto. Permite predecir fenómenos futuros

PROBABILÍSTICA.- Es la relación no necesaria, sino probable, entre dos fenómenos. Ejemplo: las leyes de Mendel.

FUNCIONAL.- Analiza las intenciones con las que se realizan ciertas acciones. No siempre una misma acción implica una misma reacción. Ej en Historia.

GENÉTICA.- Se investigan los orígenes de un fenómeno. Ej el por qué hay muchas palabras q vienen del árabe en nuestra lengua.

AHORA ENTRA EN FILOBLOGUERA, BUSCA

“EJERCICIO SOBRE MÉTODO CIENTÍFICO”, DESCARGA

EL DOCUMENTO Y RESPONDE A LAS CUESTIONES

VER VÍDEO SOBRE LA HISTORIA DE LA ASEPSIA

3.- Los problemas filosóficos de la ciencia

Problema de la inducción.- Se origina al pasar de los hechos observados a las

teorías, que son generalizaciones. Siempre puede aparecer un contraejemplo,

que invalide la teoría.

Problema de la objetividad.-

¿Todos los

gorilas son

negros?

KUHN (RELATIVISMO).- Cada época tiene un paradigma científico.

POPPER (FALSACIONISMO).- La objetividad es un ideal inalcanzable.

BUNGE.- La verdad científica es una verdad parcial.

4.- Técnica y tecnología.

Instrumentos que se usan para dominar la naturaleza y crear un mundo

artificial, que no dependa del azar.

Mientras que la técnica se refiere a soluciones basadas en el sentido

común (herramientas), la tecnología se basa en instrumentos que han

surgido por el conocimiento científico (microondas)

La importancia de la tecnología ha llevado a plantear que en la sociedad

industrial existe una razón instrumental o subjetiva, que busca los

mejores medios para conseguir unos fines. Pero, ¿son siempre

convenientes estos medios?

ESCUELA DE FRANKFURT: ADORNO Y

HORKHEIMER

APLICA LO APRENDIDO.

página 101, nº 12.

página 102, nº 13 y 18.

TRABAJA CON CONCEPTOS.

Busca el significado de los conceptos siguientes: método- verificación-

predicción- objetividad- inducción- deducción.

VER VÍDEO “La triste realidad de nuestra situación actual” y escribir sobre él

una redacción de al menos cien palabras.

3º parte: METAFÍSICA.

1.- ¿QUÉ ES LA METAFÍSICA? 2.- ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE LA

METAFÍSICA? 2.1.- EN LA FILOSOFÍA ANTIGUA. 2.2.- EN LA FILOSOFÍA MEDIEVAL. 2.3.- EN LA FILOSOFÍA MODERNA.

2.4.-EN LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA.

1.- ¿Qué es la Metafísica?

ESTUDIO DEL SER EN TANTO QUE SER.

BUSCA LOS ASPECTOS MÁS GENERALES DE LA REALIDAD.

SOLO SE BASA EN EL RAZONAMIENTO.

2.- ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE LA METAFÍSICA? 2.1.- EN LA FILOSOFÍA ANTIGUA.

El problema

del ser

Respuestas físicas Respuestas metafísicas

PRESOCRÁTICOS MONISTAS: A) TALES (agua). B) ANAXIMANDRO (apeyron). C) ANAXÍMENES (aire).

PRESOCRÁTICOS PLURALISTAS: A) EMPÉDOCLES (4 elementos). B) ANAXÁGORAS (semillas). C) DEMÓCRITO (átomos). D) PITÁGORAS (números).

PRESOCRÁTICOS:

A) HERÁCLITO: Todo fluye, nada permanece. B) PARMÉNIDES: Lo que es, no puede cambiar.

PLATÓN: Tª de las ideas (dualismo ontológico).

SUSTANCIA ACCIDENTES

ARISTÓTELES : realismo.

Materia (potencia) Forma (acto)) CAMBIO

LEEMOS Y EXPLICAMOS EL MITO DE LA CAVERNA. (LIBRO PÁG. 110)

2.- ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE LA METAFÍSICA? 2.2.- EN LA FILOSOFÍA MEDIEVAL.

EL PROBLEMA DE LA ESENCIA Y LA EXISTENCIA

En los seres del Universo: ESENCIA= CONTINGENCIA.

En Dios: ESENCIA=EXISTENCIA.

EL PROBLEMA DE LOS UNIVERSALES.

¿Tienen las ideas realidad objetiva o son solo expresiones lingüísticas?

2.- ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE LA METAFÍSICA? 2.3.- EN LA FILOSOFÍA MODERNA.

¿A QUÉ PODEMOS LLAMAR “SUSTANCIA”?

¿CAPTAMOS DIRECTAMENTE LA REALIDAD?

MATERIALISMO

(LA METTRIE)

ESPIRITUALISMO

(LEIBNIZ)

DUALISMO

(DESCARTES)

REALISMO INGENUO TEORÍA REPRESENTACIONAL

¿EXISTE LA REALIDAD?

IDEALISMO (Berkeley) CRITICISMO (Kant) R. CRÍTICO (Locke)

2.- ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE LA METAFÍSICA? 2.4.- EN LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA.

DIFERENTES

ACTITUDES

ANTE LA

METAFÍSICA

HEGEL : IDEALISMO.- La realidad es producto de

espíritu humano.

MARX: MATERIALISMO HISTÓRICO.- Hay que

analizar la realidad en términos económicos.

Infraestructura y superestructura.

NIETZSCHE: VITALISMO.- La metafísica tradicional

nos ha engañado al inventar otro mundo y quitar

valor a la vida.

EXISTENCIALISMO (SARTRE, KIERKEGAARD,

HEIDEGGER).- El ser humano construye su realidad

porque es absoluta libertad.

Para terminar , resuelve los ejercicios siguientes: Pág. 123 nº 20.

Pág. 125 nº 37, 38 y 39.