Tema 1. Esquema de la unidad didáctica 1.-Conocimiento de la Lengua 1.1 Léxico – Vocabulario –...

Tema 1

Esquema de la unidad didáctica1.-Conocimiento de la Lengua

1.1 Léxico– Vocabulario – Origen del léxico

1.2 Gramática– Las categorías gramaticales

1.3 Ortografía– La escritura del sustantivo y del adjetivo

2.-Composición de textos‐ Características de los textos‐ Tipos de textos

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Léxico

Vocabulario

Origen del léxico


VocabularioConcepto para los ejerciciosCampo semántico: conjunto de palabras con

significados relacionados, debido a que comparten un núcleo de significación o rasgo semántico (sema) común y se diferencian por otra serie de rasgos semánticos distinguidores. Ej.


Fútbol Baloncesto

Tenis Golf Fórmula 1

Deportes

El origen del léxicoConcepto de léxico: Conjunto de palabras que

forman parte de un idioma.

El léxico español está formado mayoritariamente por las palabras procedentes del latín. El porcentaje de palabras de procedencia latina se estima en un 73%. Ahora bien, no todas han sufrido los mismos cambios, ni se han incorporado a la lengua de la misma forma.


El origen del léxicoSegún sea la forma de incorporación al castellano podemos encontrar dos tipos de palabras:

1.- Patrimoniales2.- Cultismos

Las palabras patrimoniales son aquellas que han evolucionado fonéticamente hasta el punto de que, a veces, no se puede reconocer su "paternidad" latina. Ej:

hominem > hombreEn medio de ambas hay toda una evolución

hominen> hom'ne> hombre

oculum > ojoEn medio de ambas se produce esta evolución

oculum >oculu > oculo > oclo > ojo

clavem > llaveEn medio de ambas se produce esta evolución

clavem > clave > llave

Estas palabras quedan fijadas con su forma definitiva hacia el siglo XVI/XVII, momento en que queda "fijado" el sistema fonológico español en sus aspectos más importantes.


El origen del léxicoLas palabras cultas no han sufrido apenas las evoluciones fonéticas,

conservando casi intactos los fonemas del latín. Ej:

fraternus >fraternoEn medio de ambas se produce esta evolución

fraternus >fraternu >fraterno

optimus > óptimoEn medio de ambas se produce esta evolución

optimus >optimu >óptimo

Estas palabras han sido introducidas en la lengua escritores cultos que necesitaban vocablos para designar conceptos nuevos o por necesidades expresivas o artísticas. En su origen, eran palabras propias de personas cultas, pero la mayoría de ellas pronto pasaron a la lengua estandar, siendo hoy palabras de uso y significado muy común.


El origen del léxicoLos cultismos y las voces patrimoniales que

proceden de un mismo termino forman una familia etimológica, es decir, un grupo de palabras que tienen la misma etimología u origen.

oculum


Ocular, oculista (cultismo)Ojo, ojeada (patrimonial)

Familia etimológica

El origen del léxicoEn ocasiones, un vocablo latino da como

resultado una palabra patrimonial y una culta; hablamos, entonces, de dobletes. Ej:

causam

calidum

collocare


Cosa (patrimonial)Causa (cultismo)

Caldo (patrimonial)Cálido (cultismo)

Colgar (patrimonial)Colocar (cultismo)

El origen del léxico


Léxico del castellano

Germanismos

Arabismos

Galicismos

Americanismos

Anglicismos

Lusismos

Italianismos

Gramática

Las categorías gramaticales


Gramática


Categorías gramaticales

Variables

Invariables

Adverbio

PreposiciónConjunción

Sustantivo género y número

Adjetivo género, número y gradoDeterminante género y númeroVerbo número, persona, tiempo, aspecto, modo y voz

Pronombre Género y número

GramáticaSustantivoConcepto: es la parte variable de la oración

que sirve para nombrar y dar a conocer a las personas, animales y cosas materiales e inmateriales.

Funciones: El sustantivo funciona como núcleo de Sintagma Nominal en el sujeto de la oración y en otros complementos como CD, CI o CC.


GramáticaEl coche de Juan tiene la puerta rota

Juan compró flores a María en el vivero


SN-Sujeto SPV

N

N

SN-Sujeto SPV

CD-SN CI-S.Prep

N N

CC-S.Prep

Núcleo del Sujeto

Núcleo del Sujeto CD, CI y CCN

GramáticaAdjetivoConcepto: es la parte variable de la oración

que acompaña al sustantivo para señalar características o propiedades de este. Concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña

Funciones: El adjetivo puede funcionar como complemento del nombre, atributo o complemento predicativo de un verbo.


GramáticaEl libro grande

La niña es rubia

El niño viaja alegre


SN

Det N CN

SN-Suj SPV

Atr

SN-Suj SPV

Pvo

Función de Complemento de nombre

Función de Atributo

Función de Predicativo

GramáticaDeterminantesConcepto: es la parte variable de la oración

que acompaña al sustantivo para concretarlo y limitar, su significado aportando diversa información gramatical.

Tipos: Existen dos tipos de determinantes: artículos y los adjetivos determinativos


GramáticaArtículosConcepto: acompañan al sustantivo para

indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido.

Tipos: Existen dos tipos de artículos: determinados e indeterminados.


GramáticaAdjetivos determinativosConcepto: precisan y concretan el significado

del sustantivo que acompañanTipos: Se dividen en


Demostrativos- indican la proximidad o lejanía del sustantivo con relación a la persona que habla

Posesivos- acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia

Indefinidos- Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado

Numerales- acompañan al nombre e indican numero u orden

Interrogativos- acompañan al sustantivo en frases interrogativas

Exclamativos- acompañan al sustantivo en frases exclamativas

GramáticaAdjetivos determinativos


Demostrativos- Este libro es interesante

Posesivos- Mis jugadores han hecho un gran partido

Indefinidos- Tengo mucha hambre

Numerales- Quedamos quintos en la clasificación

Interrogativos- ¿Cuántos periodistas serian capaces de publicar algo así?

Exclamativos- ¡Cuántas tonterías dices!

GramáticaPronombreConcepto: son las palabras que señalan o

representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Los pronombres sustituyen al nombre para evitar su repetición

Funciones: Al sustituir al sustantivo el pronombre hereda las mismas funciones que este. Así pues, puede realizar funciones de sujeto, complemento directo, complementos indirecto y complemento circunstancial.


GramáticaPronombreTipos:


Personales- señalan a las personas gramaticales

Demostrativos- remiten al sustantivo indicando proximidad o lejanía

respecto al H/O

Posesivos- indican si el objeto pertenece a una o varios poseedores

Numerales- informan de cantidades y órdenes sin mencionar al

sustantivo

Indefinidos- señalan a personas o cosas de forma imprecisa

Relativos- se refieren a un nombre ya citado en la oración, llamado

antecedente

Interrogativos- expresan preguntas a la vez que señalan nombres

Exclamativos- expresan exclamaciones a la vez que se refieren a los

sustantivos

GramáticaPronombre


Personales- Nosotros compramos un coche

Demostrativos- Éste estudia mucho

Posesivos- Tu reloj se parece al mío

Numerales- Te ha servido el triple de lo normal

Indefinidos- Muchos no sabían nada

Relativos- Ayer recibí la carta que me enviaste.

Interrogativos- ¿Qué te vas a poner? ¿Cuántos has leído?

Exclamativos- ¡Qué de goles! ¡Cuánto ganas!

GramáticaVerboConcepto: parte de la oración que designa

estado, acción o proceso

Funciones: La única función que realiza el verbo es la de núcleo del Sintagma Verbal.


GramáticaAdverbioConcepto: Palabra invariable cuya función

consiste en complementar la significación del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio

Funciones: Los adverbios pueden realizar funciones de Complemento Circunstancial, Complemento de Adjetivo o Complemento de Adverbio.


GramáticaAdverbioCarlos llegó tarde

Estaban bastante cansados

Juan fue muy lejos


CC. S.Adv

C. Adj

C. Adv

Adj-N

Atr. S.adj

CC. S.Adv

Adv-N

Adv-N

GramáticaAdverbioCuando funciona como Complemento

Circunstancial (complementando al verbo) tenemos los siguientes tipos.


Lugar: aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás…Tiempo: antes, después, pronto, tarde,, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana…Modo: bien, mal, regular, despacio, deprisa, así , peor, mejor, fielmente…Cantidad: poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, sólo…Afirmación: sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, claro…Negación: no, jamás, nunca, tampoco... Duda: quizá, quizás, acaso, probablemente, posiblemente, seguramente…Relativos: donde, cuando, cuanto, como, cual…Interrogativos: dónde, cuándo, cuánto, cómo

GramáticaPreposiciónConcepto: Palabra invariable que introduce

elementos nominales o sintagmas, haciéndolos depender de alguna palabra anterior

La casa de Juan

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.


SN

Det N S.Prep-CN

E T-SN

GramáticaConjunciónConcepto: Palabra invariable, que enlaza

elementos gramaticalmente equivalentes: dos sustantivos, dos adjetivos, dos pronombres, dos sintagmas… Las conjunciones también sirven de enlace en las oraciones compuestas

Pedro y María comieron juntos

Juan compró la leche y María compro el panD. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Sustantivos

Oraciones

GramáticaConjunciónTipos: Existen dos tipos de conjunciones, las

coordinantes (unen elementos palabras u oraciones que están en el mismo nivel jerárquico, es decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical) y subordinantes (relacionan dos proposiciones de distinta jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener significación plena)

Juan fregó el pasillo y María limpió el baño / Nos vestimos como queremos


Composición de textos

‐ Características de los textos‐ Tipos de textos


Composición de textosPalabras

Oraciones

Textos


CoherenciaCohesiónAdecuación

Composición de textosPara que un texto sea considerado como tal tiene

que tener tres características:

-Coherencia Relación lógica entre sus partes

-Cohesión Correcta articulación del texto

-Adecuación Ajuste a una serie de normas


Composición de textosCoherencia

Propiedad que hace que el texto tenga estructura semántica, es decir, que pueda ser percibido como una unidad de significado y no como una ristra de frases inconexas

-Tema--Organización en párrafos-Estructuración progresiva de la

información


Composición de textosCoherencia

El otro día estuve viendo la Tv. En la tele salían unos niños de África que me daban mucha pena.

Los de Eta han cometido otro atentado. Me da mucha rabia, porque mueren niños en los atentados. ¡Qué pena me dieron los niños de África! Y que manía les tengo a los de ETA.

El domingo celebramos el cumpleaños de mi hermana y vendrá toda la familia.

¡Qué pena los niños de África y que rabia de la ETA!


Composición de textosCohesión

Permiten la conexión semántica entre oraciones, párrafos, apartados... es decir, entre las partes en que se organiza un texto

-Pronominalización-Sustitución sinonímica-Palabras del mismo campo semántico-Hiperónimos/ Hipónimos-Uso de conectores


Composición de textosAdecuación

-Presentación y aspectos formales (ortografía, tipografía, disposición del texto…)

-Aspectos lingüísticos (registro, tema, canal, destinatario…)

-Propósito (tipo de texto y función del lenguaje)

quién soy yo, para quién escribo, qué relación tengo con mis receptores, cuál es el canal, cuándo y dónde va a ser leído mi texto


Composición de textosRecurso de una multa de tráfico

¡Qué pasa tío! He visto que me has puesto una multa. Si yo no sabía que ahí no se podía aparcar… Vaya muermo que estás hecho. Además, no es justo que me pongas esa multa… yo había ahorrado ese dinero para un Mp4 y ahora me he quedado sin blanca. Venga quítame la multa anda se bueno y no me hagas pagar toda esa blanca que me quedo sin pasta para echarle gasofa al coche y al final me va a tocar ir a pata a todos los lados y con el dolor de pies que tengo no me viene bien andar tanto tiempo seguido. Me se saltan las lágrimas cuando lo pienso.


Tipos de textos

Intención comunicativa(Lo que queremos comunicar)


Descriptivos

Narrativos

Argumentativos

Expositivos

Instructivos

Tipos de textosTextos expositivos

-Presentar una información de forma objetiva

-Estructura (introducción, desarrollo y conclusión)

- Noticias de prensa, folletos, currículum, radio Tv


Tipos de textosTextos argumentativos

-Defender una opinión o tratar de convencer de esa opinión

-Estructura argumentativa (tesis, ideas que confirman la tesis)

-Artículo de opinión, reclamación, recursos , debates, coloquio


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