Adriana Villamizar

Mariela Giménez

Lorena Goetschel

Trabajo de investigación para optar al Título de Master en Educación a Distancia E-Learning

CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITYMaestría- Articulación-Educación a Distancia- Elearning

El diseño Instruccional: una herramienta

para lograr la efectividad en los entornos

Virtuales de Aprendizaje.CASO: Escuela de Comunicación Social UFT

… SOBRE EL TEMA PROPUESTO

Los docentes de educación virtual SAIA de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Fermín Toro, dictan cursos virtuales y están capacitados en

el uso de la plataforma Moodle.

Se supone que muchos de ellos no tienen una formación docente y por tantodesconocen la existencia e la importancia del Diseño Instruccional

como herramienta básica para obtener los resultados de aprendizaje esperados en el curso impartido.

OBJETIVOS

Crear una herramienta que permita evaluar la

efectividad en los entornos virtuales de aprendizaje, a partir de los elementos del

diseño instruccional.

GENERAL ESPECÍFICOS

Diagnosticar los elementos requeridos para el diseño de una herramienta que permita evaluar la efectividad en los entornos virtuales de aprendizaje…

Determinar los elementos requeridos para el diseño de una herramienta que permita evaluar la efectividad en los entornos virtuales de aprendizaje…

Diseñar una herramienta que permita evaluar la efectividad en los entornos virtuales de aprendizaje…

ARGUMENTACIÓN TEÓRICA

E.V.

A ¿QUÉ ES? ¿CÓMO ESTÁ CONFORMADO?

¿PARA QUÉ SE UTILIZA?

ARGUMENTACIÓN TEÓRICAD

ISEÑ

O

INSR

UCC

ION

AL

¿QUÉ ES?

¿ES IMPORTANTE?

¿CUÁLES SON SUS PASOS?

Análisis Diseño Desarrollo Implementación Evaluación

FASES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL

VARIABLES DEFINICIÓN CONCEPTUAL DEFINICIÓN OPERACIONAL DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS

DiseñoInstruccional

“El diseño instruccional se ocupa de la planeación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el aprendizaje”. (Bruner, 1969).

“Es una herramienta didáctica mediante la cual el docente dibuja el esquema de instrucción fijándose objetivos y estrategias en función de las necesidades de aprendizaje del estudiante”.

Inducción -Manejo del aula virtual-Comunicación

1 2

Planeación -Objetivos-Necesidades-Estrategias

345

Preparación -Contenidos-Desarrollo-Evaluación

67

8,9,10

Diseño de los recursos -Recursos tecnológicos

11

Ambiente instruccional

-Participación-Interacción-Socialización-Seguimiento y tutoría

12131415

Fuente: Marco referencial de la investigación (Adaptación del equipo, 2014)

METODOLOGIA

METODOLOGIA

FASE 1•Revisión teórica

FASE 2•Operacionalización de variables

FASE 3 •Diseño del instrumento o herramienta de evaluación

INSTRUMENTO

Nº

Items

ALTERNATIVAS DE RESPUESTA

SIEMPRE A VECES NUNCA

1 Formula al estudiante instrucciones claras y precisas para el fácil manejo del aula virtual.

2 Ofrece claridad al estudiante desde el comienzo de cuáles son los medios de comunicación a utilizarse en el curso.

3 Los objetivos de aprendizaje están explícitos y aparecen destacados en el curso virtual desde su comienzo.

4 Los objetivos se corresponden con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a la modalidad virtual

5 Las estrategias aplicadas se correlacionan con las actividades virtuales

RESULTADOS

La investigación teórica mostró la importancia del diseño instruccional como factor de éxito en las EVA.

El proceso de investigación y la aplicación de la metodología permitió obtener una herramienta de evaluación de

la aplicación del diseño instruccional en ambientes virtuales de aprendizaje la cual contribuirá con el logro de la efectividad

del diseño instruccional en los entornos virtuales de aprendizaje.

CONCLUSIONES

.

El diseño Instruccional es la base para garantizar que la tecnología no se sobrepondrá al aprendizaje y para reafirmar que en todo proceso educativo el aspecto pedagógico es y será siempre lo fundamental con incorporación o no te tecnología. En la Educación la tecnología es un medio, hoy por hoy

Un medio supremamente importante, pero no un fin.

Este trabajo de investigación permitió diagnosticar y analizar la creaciónuna herramienta que permite evaluar la efectividad en los entornos

virtuales de aprendizaje, a partir delos elementos diseño instruccional.

RECOMENDACIONES

.

Dada la importancia del diseño instruccional tanto en los procesos educativos presenciales como en los virtuales

para lograr la efectividad en los mismos, se recomienda que no es suficiente llevar a cabo estas prácticas,

sino que es urgente un constante seguimiento para ir detectando las posibles debilidades que puedan presentarse

y trabajarlas en pos de convertirlas en fortalezas.