La Escuela de Educación Primaria de Adultos N°702-Modalidad Contextos de

Encierro- tiene sede en las Cárceles de Mujeres N° 8 y N°33 de Los Hornos, ciudad de

las Plata, Provincia de Buenos Aires, Argentina.

Directora: Justina Fernandez.

Actividad realizada en conmemoración del día de la Bandera:

El día 19 de junio del corriente año, la comunidad educativa de la escuela 702, con sede

en la unidad penal N° 8, conmemoró el día de nuestra bandera Nacional, en el marco de

una clase de Arte Textil (este término se aplica hoy a piezas u obras tejidas con fibras,

filamentos, hilazas, trenzados, con distintas operaciones: adheridos, anudados o

bordados, que se que se entrelazan a través de una urdimbre y trama).

La clase estuvo dirigida por una especial visita, la profesora Nancy Beatriz Librandi

(actualmente subdirectora de la Dirección de Educación Artística), fue además la

“tejedora de esta propuesta de aprendizaje” y su colaboradora la Profesora Ana

Tejera, y las docentes de la escuela.

En un principio, la idea fue producir - mediante urdimbre- una bandera entre todas, en

la que se mezclaran las manos con los hilados. Se procedió al armado de bastidores

“individuales”.

Las alumnas del taller de pintura de la escuela, armaron 45 bastidores, con varillas de

madera atadas con hilo y toda la escuela ovilló lanas de variados celestes y blancos,

además cortó pedazos de telas celestes y blancas en tiras finas.

La actividad se realizó en el SUM del establecimiento, las mesas y bancos fueron

dispuestos en ronda. Cada alumna y docente tenían su bastidor; las lanas y trapos se

dispusieron en el medio del círculo. La profesora comenzó con una breve mención a la

vida de Belgrano, el creador de la bandera; y entre todos, armaron un concepto en torno

a lo que representa una bandera para un pueblo: la comunidad, la unión, la reunión, la

protección y las cosas en común. Desde lo técnico se explicó cómo armar la urdimbre y

cómo se debían entretejer las lanas, hilos, cintas,... etc. “…La metáfora es proceso y

resultado. En su elaboración operan recursos comunes as las disciplinas del arte, la

literatura y el lenguaje ordinario. Todas se nutren de la misma argamasa, los materiales

acumulados socialmente… El progreso del arte se da en esos materiales. En ellos anida

la metáfora: en el color, el sonido, los procedimientos básicos del arte, aún en el silencio

o en el espacio vacío”.1

Fue construyendo una bella metáfora entre el tramado y la vida, de manera que como la

vida misma ese tejido iba a tener huequitos donde esconder cosas, espacios más

abiertos, vacíos, algunos nudos de los que se pueden desatar, y de los otros…

¿Cómo convertir esta labor de bastidores individuales en un trabajo grupal? La Prof.

Librandi tuvo la respuesta. ¡A jugar! Un aplauso marcaba el límite de tiempo e indicaba

que había que pasar el bastidor a la compañera de la derecha. Y así hasta el cierre.

Todas trabajamos en el bastidor de la compañera. Cuando se cumplió el tiempo con el

que contábamos, Nancy y Ana, enseñaron cómo cerrar el pedacito de Bandera.

Ubicamos todos los pedazos de tejidos en el piso y entrelazándolos “nos nacía” la

Bandera Nacional. Fue colocada en el asta junto a la Bandera de ceremonia de la

escuela, y este tapiz, abrigándola- ambas acompañadas por abanderada y escoltas-

entonamos nuestro Himno Nacional y aplaudimos la retirada hasta que se nos gastaron

las manos.

A la luz de los principios de la Educación Popular, esta experiencia pedagógica estaría

en estado puro… Algunas de nuestras alumnas, herederas de culturas del interior o de

culturas andinas, tuvieron la posibilidad de expresarse en el lenguaje del arte, como lo

hacen en su casa, recreando esa técnica ancestral que ha sido transmitida de mano en

mano y de voz en voz, de generación en generación, así, se cuenta de cómo tejer con

otros, se torna una línea de tiempo, un círculo que cierra perfecto. “He sospechado que

muchas veces el significado es en realidad algo que se añade al poema”2. Entonces: “La

sospecha de Borges, parece confirmarse: el significado es una añadidura posterior”.3

Entre todas, tejimos, nuestro tejido parió un significado. La unión en esta bandera que

hicimos entre todas, que para siempre nos reúne, más allá del tiempo y el lugar, y que a

la vez nos abriga.

La jornada fue càlida y provechosa. Participo toda la escuela: equipo directivo, docentes

y alumnas.

Las alumnas aprendieron en felicidad .La pregunta: Señora tejedora cuando vuelve? –

dirigida a Nancy_ decìa que la metàfora por ella propuesta ya era aprendizaje.

1 Daniel Belinche. “Arte, Poética y Educación”. Secretaría de Publicaciones y

Posgrado. UNLP.2011.

2 Jorge Luis Borges. “Arte y Poética. Seis conferencias”.2001