TECNOLOGÍA

II MEDIO – 2020Profesor Gonzalo Herrera C.

OBJETIVOS:Comprender el conocimiento asociado a la tecnología y su relación con otros

aspectos de la vida humana que posibilita identificar dos formas de abordar su

enseñanza: la tecnología de la ingeniería ―que la analiza en sí

misma, desde lo conceptual, procedimental, metodológico, con sus

estructuras cognitivas y sus manifestaciones objetivas—, y la tecnología de

las humanidades, que busca incluir en su significado y en sus vínculos con

lo humano con el fin de reforzar otras áreas del conocimiento (arte, literatura,

ética, política y religión, entre otras), sin desconocer que esta perspectiva,

desde su origen, ha cuestionado lo tecnológico y que tal cuestionamiento

continúa siendo su más profunda responsabilidad.

UNIDADES

UNIDADES

Mejorando el uso de los recursos

Oportunidades y desafíos de la tecnología en la actualidad

Desarrollar y aplicar sus conocimientos para

diagnosticar necesidades de reducción de uso

ineficiente de recursos energéticos y materiales

en su entorno.

Sentar las bases para que desarrollen su capacidad

crítica como usuarios, consumidores y

productores acerca del avance tecnológico y sus

efectos en la sociedad y el ambiente.

Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales

relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una

perspectiva de sustentabilidad.

Proponer soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de

efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y

materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando herramientas

TIC colaborativas de producción, edición, publicación y comunicación.

Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver necesidades de

reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos

energéticos y materiales considerando aspectos o dilemas éticos, legales,

económicos, ambientales y sociales.

Comunicar propuestas de soluciones para reducir los efectos perjudiciales

proyectando posibles escenarios de cambio y sus impactos, utilizando

herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias,

teniendo en cuenta aspectos éticos y aplicando normas de cuidado y

seguridad.

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Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales.

Proyectar escenarios de posibles impactos positivos y/o negativos de las innovaciones tecnológicas actuales en ámbitos personales, sociales, ambientales, legales, económicos u otros.

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ELEMENTOSEN COMÚNDe un proyecto

LA INTENCIÓN

Es el deseo de resolver una situación concreta o un problema.

LA PREPARACIÓN

Consiste en el estudio y la búsqueda de los medios necesarios para llevar a cabo el proyecto.

LA EJECUCIÓN

Es la aplicación de los medios que se han elegido.

LA APRECIACIÓN

Es la comprobación y evaluación del trabajo realizado en relación con el objetivo que se quiere conseguir.

ETAPAS DEL

PROYECTO TECNOLÓGICO

Determinación de una necesidad y

usuario

“Hacer preguntas es prueba de que se

piensa”

Rabindranah Tagore

1

Diseño• El diseño nos permite resolver de manera

practica los problemas que tienen relación con la creación de un objeto. Con el diseño somos capaces de generar ideas nuevas frente a la situación dada.

• Podemos definir la creatividad como una actividad del pensamiento que tiene como resultado soluciones nuevas a un problema.

“No esperes a que te toque el turno de

hablar: escucha de veras y serás diferente”

Charles Chaplin

2

Producción• Llevar a la realidad el proyecto o sea

construirlo.

• Factores: Económico

Organizacional

Técnico

• Considerar las medidas de seguridad y prevención de riesgos.

• Comprobar que cumple con lo planeado

“Como no sabía que era imposible, lo

hicieron”

Anónimo

3

Difusión• Darlo a conocer a las personas y a los usuarios.

• Afiche, Díptico, Tríptico, Video, Etc.

• Nombre del producto,

• Imagen o logo,

• Eslogan,

• Colores, etc. “Toda solución genera

nuevos problemas”

Ley de Murphy

“Comete un error y no corregirlo es otro error”

Confucio

4

1. Determinar Necesidad y Usuario:1. ¿Por qué es un problema?2. ¿Por qué es importante solucionarlo?3. ¿Quiénes serán los beneficiados al momento de

solucionar el problema?

2. Diseño:1. Identificar 2 soluciones que den respuesta al

problema (describir las soluciones)2. Justificar cual de las 2 soluciones es la mejor para su

ejecución.

3. Producción:1. Identificar los factores económicos, humanos,

organizacionales, materiales.2. Carta Gantt

4. Difusión:1. Generar una propuesta para dar a conocer la

solución creada.

Actividad