Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

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Universidad Autónoma Popular del Estado de Puebla Maestría en Administración “Técnicas grupales como factor clave en la enseñanza y el aprendizaje de la mercadotecnia” Noviembre 2009

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Page 1: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Universidad Autónoma Popular del Estado de Puebla

Maestría en Administración

“Técnicas grupales como factor clave

en la enseñanza y el aprendizaje de la

mercadotecnia”

Noviembre 2009

Page 2: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Presentan:

Bernabé Salas María del Rosario

Cervantes y Cervantes Beatriz

Huesca Mariño Erik

Ramírez Ayuso Isaac

Vargas Reyes Eduardo

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Planteamiento del problema

Globalización

Generar competencias para la toma

de decisiones asertivas.

Herramienta para el logro de una

estrategia competitiva en la asignatura

de:

Mercadotecnia

Page 4: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Planteamiento del Problema

Creación

De

Estrategias creativas

conocimiento

Enseñanza Aprendizaje

Técnicas

grupales

Otros

Material

Didáctico

Page 5: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Propósito de la investigaciónMaestría en Administración del

Convenio SEP-UPAEP

Docente de Mercadotecnia

Habilidades

Actitudes

AREAS DE OPORTUNIDAD

Page 6: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Objetivo general

Reforzar cuestiones

teóricas conceptuales

propias de la

asignatura de

Mercadotecnia con

propuestas didácticas

creativas de tipo

práctico basadas en

técnicas grupales.

Page 7: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Objetivo específico

Proponer la

utilización de las

técnicas grupales,

como herramienta

pedagógica

orientada a contribuir

con el mejoramiento

de la calidad de la

enseñanza de la

asignatura de

Mercadotecnia.

Page 8: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Justificación de la investigación

Con base en las características

necesarias para el proceso de

enseñanza y aprendizaje que

requiere la asignatura de

Mercadotecnia y partiendo de la

convicción de que la escuela deber

ser un espacio movilizador de la

capacidad intelectual, de la

creatividad y del sentido innovador

de los conocimientos generados en

ella, se propone la elaboración de un

material didáctico pertinente, basado

en estrategias grupales, como una de

las formas en que esta asignatura

puede enriquecerse.

Page 9: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Alcances y limitaciones

SYLLABUS

- Programa de estudios de

Mercadotecnia de la Maestría de

Administración del Convenio SEP-

UPAEP.

PROPUESTA

TECNICAS GRUPALES

- Discrimina cualquier otro material

didáctico

Page 10: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Desarrollo metodológico de la investigación

Page 11: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Conclusiones y/o recomendaciones

TÉCNICAS GRUPALES son una herramienta creativa práctica para reforzar

conceptos teóricos de la asignatura de Mercadotecnia de la Maestría en

Administración del Convenio SEP-UPAEP

Técnica universal o mejor; no existe. El éxito o fracaso de una técnica, o la

mezcla de varias de ellas está determinado en el momento mismo de la

cátedra.

Se requiere del conocimiento de diferentes técnicas grupales para la

optimización en el uso de esta herramienta.

Page 12: Técnicas grupales para la enseñanza y el aprendizaje de la Mercadotecnia

Conclusiones y/o recomendaciones

RECOMENDACIONES:1.Los objetivos que se persiguen.

2.La madurez y el entrenamiento del

grupo.

3.El tamaño del grupo.

4.El ambiente físico.

5.Las características del medio externo.

6.Las características de los miembros.

7.La capacidad del animador.

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