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INSTRUMENTOS DE EVALUACIN SENA, Norte de SantanderMarzo de 2014La evaluacin en el enfoque de la formacin por competencias, es el proceso por el cual los instructores obtienen y analizan las evidencias del proceso de aprendizaje y desarrollo de las competencias del aprendiz, con base en el programa de formacin (resultados de aprendizaje), con la finalidad de emitir el juicio si ha logrado el desarrollo de la competencia o an no.

Evaluacin

La evaluacin se centra en el desempeo del aprendiz soportado en evidencias que incluyen el conocimiento (cognitivo), el ser (valorativo-actitudinal) y el hacer (desempeo), frente a los resultados de aprendizaje del programa de formacin.La evaluacin est dirigida al mejoramiento del desarrollo de las competencias del aprendiz. Es por ello que el instructor debe seleccionar las tcnicas e instrumentos de evaluacin que contribuyan a garantizar la construccin permanente del aprendizaje.

Las evidencias en el enfoque de la formacin por competencias son pruebas claras y manifiestas de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que una persona posee y que determinan su competencia. Pueden ser de: Desempeo, Producto y Conocimiento.

Evidencias

Reconocimiento de aprendizajes previos: Son las evidencias de conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas con cada una de las competencias del programa de formacin, adquiridas a lo largo de la vida y que el aprendiz aporta al inicio del proceso formativo.

Evidencias recogidas en el proceso de formacin: Son las evidencias de las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes aplicados en la ejecucin de la FPI, propia del programa de formacin.Desempeo ProductoConocimientoRepresenta el cmo se va a evaluar. Es el procedimiento mediante el cual se llevar a cabo la evaluacin. Algunas tcnicas son: Observacin, Simulacin, Valoracin de productos, Formulacin de preguntas, Estudio de Casos, Entrevista, portafolio de evidencias.

Tcnica de Evaluacin

Tcnica observacin: Con esta tcnica se puede obtener evidencias de habilidades, destrezas, aplicacin de conocimiento y actitudes del aprendiz, en forma detallada y permanente, con el propsito de brindarle orientacin y realimentacin cuando as lo requiera para garantizar el desarrollo de sus competencias y el logro de los resultados de aprendizaje. Se puede hacer uso del Instrumento Lista de Chequeo.

Tcnica simulacin: Con esta tcnica se puede generar condiciones similares a las normales, teniendo control de situaciones complejas. Se puede obtener evidencias de habilidades, destrezas, aplicacin de conocimiento y actitudes del aprendiz. Entre los medios utilizados para simular situaciones se tiene: software especializado, simuladores a escala, pruebas de habilidad o ejercicios prcticos. Se puede hacer uso del instrumento Lista de Chequeo.Tcnica valoracin de productos: Es utilizada cuando son observables los productos que se generan en la funcin productiva o formativa. Los productos tambin pueden ser: registros, planes, informes, diseo de procesos, entre otros. Se puede hacer uso del instrumento Lista de Chequeo.

Tcnica formulacin de preguntas: Se utiliza para obtener evidencia de los conocimientos esenciales para el desarrollo de las competencias. Para esta tcnica se utiliza el Instrumento Cuestionario.Tcnica estudio de caso: Es una tcnica que trabaja con informacin de un hecho real o hipottico en una organizacin y que tiene aplicaciones para procesos de aprendizaje. Generalmente el caso plantea preguntas para que sean resueltas segn la estrategia definida por el instructor. Se usa para evaluar competencias relacionadas con anlisis de informacin, toma de decisiones y trabajo en equipo. Se utiliza el Instrumento Cuestionario.Tcnica entrevista: Es una charla personal entre el instructor y el aprendiz que permite clarificar evidencias documentales presentadas, revisar y/o complementar las evidencias de desempeo, de producto o de conocimiento. Esta tcnica es muy importante para verificar valores, actitudes y aspectos personales relacionados con el anlisis crtico, capacidad de direccin, toma de decisiones, as como la profundidad en la comprensin de temas complejos y la habilidad para explicarlos en trminos simples. Instrumento Lista de chequeo.Tcnica mapas: Son recursos que representan grficamente el conocimiento (mapas conceptuales, mapas mentales, entre otros) y que permiten representar jerrquicamente conceptos y proposiciones sobre un tema determinado, y las conexiones que ha logrado establecer entre ese conocimiento y otros que posee. Instrumento Lista de Chequeo.

El portafolio de evidencias: Es el conjunto de documentos que contiene la informacin y las evidencias concernientes al aprendiz en el proceso de formacin. Instrumento Lista de chequeo.

Es el medio (documento) a travs del cual se obtendr la informacin. Los instrumentos utilizados en el SENA son: Lista de Chequeo y Cuestionario.INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lista de chequeo: Es un instrumento estructurado que registra la ausencia o presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones. La escala se caracteriza por ser dicotmica, es decir, que acepta solo dos alternativas: si, no; lo logra, no lo logra; presente, ausente; conforme, no conforme; entre otros. Debe contener aquellos conocimientos, procedimientos y/o actitudes que el aprendiz debe desarrollar.INSTRUMENTOS DE EVALUACIONVariables/Indicadores de Desempeo:Actividad + Objeto + CondicinEjemplo: Planea la sesin de trabajo conforme al resultado de aprendizaje previsto.

Variables/Indicadores de Producto:Objeto + Actividad + CondicinEjemplo: La planeacin pedaggica del proyecto est estructurada conforme a los lineamientos del procedimiento de Ejecucin de a Formacin Profesional Integral.

Cuestionario: Esta conformado por preguntas que permiten verificar los conocimientos esenciales que debe poseer el aprendiz para el logro de los resultados de aprendizaje. El tipo de preguntas que se incluyen en el cuestionario dependen de la evidencia de conocimiento que se requiere verificar, como por ejemplo, reconocimiento de teoras o principios, interpretacin de situaciones, estudio de casos, anlisis de condiciones nuevas, descripcin de procedimientos, entre otros. Para este tipo de prueba se deben disear los criterios de correccin o patrones de respuesta que se van a utilizar para garantizar la objetividad del juicio a emitir.INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Ejercicio Prctico. Construccin de Instrumentos de EvaluacinJams debemos ocuparnos demasiado en aserrar, pues no nos daremos tiempo para afilar la sierra.

Stephen Covey

La Excelencia un compromISO de todos!MUCHAS GRACIAS