Técnicas de búsqueda y creacion de empleo
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Nombre del alumno 1 TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y CREACION DE EMPLEO Formación y Orientación Laboral
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Nombre del alumno 1
TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y CREACION DE EMPLEO
Formación y Orientación Laboral
Nombre del alumno 2
TÉCNICAS DE BÚSQUEDA Y CREACIÓN DE EMPLEO
Búsqueda de empleo.
Trabajar para la Administración.
Autoempleo.
Nombre del alumno 3
Técnicas de Búsqueda de Empelo
La recogida de información.
La toma de contacto con la empresa.
Nombre del alumno 4
La recogida de información
Oficina del SAELas agencias de colocación.Las agencias de selección.Las empresas de trabajo temporal
(ETT).Los periódicos
y otras publicaciones.Internet.La agenda personal.
Nombre del alumno 5
La oficina del SAE
Es un organismo público que funciona como agencia de información, al poner en contacto a trabajadores y empresarios. Para beneficiarse de sus servicios hay que inscribirse.
Nombre del alumno 6
Las agencias de colocación
Son entidades sin ánimo de lucro y colaboradoras del SAE. Prestan servicios de intermediación entre empresarios y trabajadores.
Nombre del alumno 7
Las agencias de selección
Son contratadas por otras empresas para que les seleccionen los trabajadores que necesitan. Son simples intermediadoras.
Nombre del alumno 8
Las empresas de trabajo temporal (ETT)
Son empresas que contratan por un tiempo determinado a un trabajador y lo ponen a disposición de otra empresa. Trabaja en la segunda empresa, pero le contrata y paga la ETT.
Nombre del alumno 9
Los periódicos y otras publicaciones
Podemos encontrar ofertas de empleo en la prensa diaria y en publicaciones especializadas dedicadas a ello.
Francisco Ariza Ariza 10
Internet
Hoy en día, el método de búsqueda de empleo que está en mayor expansión es Internet. Algunas páginas llegan a recibir más de 1.500 currículos al día.
Nombre del alumno 11
La agenda personal
Es muy importante recurrir tanto a amistades como a conocidos para informarse de las posibles vacantes y necesidades de puestos de trabajo que conozcan.
Nombre del alumno 12
La toma de contacto con la empresa
La carta de presentación.
El currículo.
Los tést psicotécnicos.
La entrevista.
Nombre del alumno 13
La carta de presentación
Acompaña al currículo vitae. Es lo primero que leerán de nosotros, por lo que
debe motivar al lector a que continué leyendo.
Debe ser personal, breve (un folio) y redactada en ordenador.
Nombre del alumno 14
El currículo
Es un resumen de nuestros datos personales, formativos y laborales.
Tipos:Cronológico.Funcional
Hay que tener siempre presente que el currículum se envía con el único fin de conseguir una entrevista de trabajo.
Debe ir acompañado de una carta de presentación.
Nombre del alumno 15
Consejos para redactar un currículo
Claridad, objetividad y honestidad. No ocupar nunca más de dos folios por delante. No cometer errores. No mencionar fracasos ni referencias intimas. Utilizar la forma impersonal, no decir “trabajé”,
“estudié”.
Nombre del alumno 16
Los test psicotécnicos
Sobre conocimientos profesionales, aptitudes mentales y rasgos de la personalidad.
Une con cuatro líneas, sin levantar el lápiz todos los puntos.
Hagamos una prueba
Nombre del alumno 17
La entrevista
La entrevista suele llevarse a cabo entre un solo representante de la compañía y un solicitante (entrevistado). El técnico de selección podrá dirigir la entrevista de la forma mas oportuna que considere.
El Seleccionador suele utilizar alguno de los tipos más comunes de entrevistas. De este modo; puede enfocar la entrevista de forma estructurada, de forma no estructurada, de forma mixta, puede llevar a cabo una entrevista de tensión o realidad.En la práctica, de entre los tipos de entrevistas más utilizadas, la estructura mixta es la mas empleada, aunque cada una de las otras desempeña una función importante.
Nombre del alumno 18
El antes
Una pequeña investigación sobre la compañía.
Autoanálisis personal
Realizar una entrevista de prueba
Apariencia externa
Nombre del alumno 19
El durante
Ser educado Lenguaje corporal mostrarse preparado para responder a cualquier tipo
de cuestión Participar como una parte activa
Nombre del alumno 20
El después
Anotar los temas más importantes que salieron a relucir durante la entrevista
Escribir una carta al entrevistador, reiterando el agradecimiento por recibirnos y remarcando el interés por el puesto a cubrir.
Nombre del alumno 21
Entrevista: Consejos I
Una serie de consejos generales para aquellas personas que vayan a acudir a una entrevista:- Llegar pronto.- Apagar el móvil.- Rellenar, de forma pulcra y en su totalidad, las solicitudes que se le entreguen al candidato.- Mostrar entusiasmo respecto al cargo y la empresa.- Mostrarse positivo sobre los motivos para dejar el actual puesto de trabajo u otros anteriores.- Responder de forma sincera.- Llevar una copia extra del currículo, aunque lo hayamos enviado.
Nombre del alumno 22
Entrevista: Consejos II
Y también se muestra una lista de puntos que deberían evitarse, como los siguientes:- Discutir el sueldo o los incentivos.- Responder a las preguntas con un ‘sí’ o un ‘no’, solamente.- Divagar en las respuestas.- Hacer comentarios despectivos sobre los superiores.- Comentar al seleccionador qué es lo que puede hacer por ellos y no lo que ellos pueden hacer por el candidato.
Nombre del alumno 23
Preguntas frecuentes que pueden dejarnos K.O.
¿Cómo es usted? Dígame cinco rasgos de su personalidad. ¿Por qué ha estudiado tal carrera o elegido tal profesión? ¿Cuáles son sus mayores éxitos y fracasos? ¿Cuál y cómo es su experiencia profesional? ¿Cuánto quiere ganar?
Nombre del alumno 24
Ingreso en la Administración
Como funcionario:OposiciónRequisitos:
Ser mayor de edad.Nacionalidad
española.Poseer titulación
exigida.No estar enfermo o
discapacitado para efectuar el trabajo.
No haber sido inhabilitado.
Como contratado laboral:Concurso.Concurso-oposición.
Nombre del alumno 25
AUTOEMPLEO
¿Tenemos madera de empresario?
La idea. El mercado. La financiación. Formas jurídicas de
empresas.
Nombre del alumno 26
¿Tenemos madera de empresario?
Asumir un riesgo. Confianza y seguridad. Dedicación y esfuerzo. Dotes organizativos. Flexibilidad y adaptabilidad a los cambios. Intuición y decisión.
Nombre del alumno 27
La idea
El invento Ideas de nuestro
entorno. La franquicia (Natur
House). Importar ideas de
otros países o ciudades.
Nombre del alumno 28
El mercado
Debemos conocer: El producto La competencia Nuestros clientes La comercialización
Nombre del alumno 29
La financiación
Financiación bancaria.
Subvención. Búsqueda de socios
capitalistas. El leasing.
Nombre del alumno 30
Formas jurídicas de empresa
Personas físicas
Personas jurídicas
Nombre del alumno 31
Personas Físicas
FormaNúmero de
SociosCapital Responsabilidad Fiscalidad directa
Empresario individual 1 No existe mínimo legal IlimitadaIRPF (rendimientos por actividades económicas)
Comunidad de Bienes Mínimo 2 No existe mínimo legal IlimitadaIRPF (rendimientos por actividades económicas)
Sociedad civil Mínimo 2 No existe mínimo legal IlimitadaIRPF (rendimientos por actividades económicas)
Nombre del alumno 32
Personas Jurídicas
Forma Número de Socios Capital Responsabilidad Fiscalidad directa
Sociedad Colectiva Mínimo 2 No existe mínimo legal Ilimitada Impuesto sobre Sociedades
Sociedad de Responsabilidad LimitadaMínimo 1 Mínimo 3.005,06 € Limitada al capital aportado Impuesto sobre Sociedades
Sociedad Limitada Nueva EmpresaMáximo 5Mínimo 3.012 € Máximo
120.202 €Limitada al capital aportado Impuesto sobre Sociedades
Sociedad anónima Mínimo 1 Mínimo 60.101,21 € Limitada al capital aportado Impuesto sobre Sociedades
Sociedad Comanditaria por accionesMínimo 2 Mínimo 60.101,21 €Socios colectivos: Ilimitada
Socios comanditarios: Limitada
Impuesto sobre Sociedades
Sociedad comanditaria simpleMínimo 2 No existe mínimo legalSocios colectivos: Ilimitada
Socios comanditarios: Limitada
Impuesto sobre Sociedades
