Dispositius mòbils a l’aula

Tauletes digitals a l’aulaipad giveaway decatur elementary by Joe Duty (CC BY-NC-SA 2.0)

De què parlarem

• Algunes dades

• Una mica d’història

• Per què tauletes a l’aula?

• I els profes…

• Usos i eines

• Tendències

• Practiques

La mega tendència del segle XXI és

l'empoderament de les persones a

través de dispositius mòbils

connectats(Mary Meeker’s)

El 2013 es van vendre més de 200

milions de tauletes (Enders Analysis)

L'any 2013 es van vendre a Espanya

3,8 milions de tauletes (enfront de

1,7 milions de portàtils i 910.000

ordinadors de sobretaula)(IDC)

L'any 2014

s’han igualat

les vendes de

PC i tauletes:

3,5 M

d’unitatshttp://goo.gl/d57qHr

Categoria de

producte

2013

Unitats

venudes

2013

Cuota de

mercat

2017

Unitats

venudes

2017

Cuota de

mercat

2013-2017

Creixement

Desktop PC 134,4 8,6% 123,11 5% -8,4%

Ord. Portàtil 180,9 11,6% 196,6 8% 8,7%

Tauleta digital 227,3 14,6% 406,8 16,5% 78,9%

Smartphone 1.013,2 65,1% 1.733,9 70,5% 71,1%

TOTAL 1.556 100% 2.460,5 100% 58,1%

Mercat de dispositius intel·ligents connectats per categoria de producte

Unitats venudes (en milions) i quota de mercat 2013-2017

Font: IDC Worldwide Quaterly Smart Connected Device Tracker. September 11, 2013

INE. Oct 2013

28,5 % Oct 2014 (ONTSI)(3,8 milions)

Les persones que usen telèfons i

tauletes amb accés a Internet

superaran el nombre dels que fan

servir un PC a l'any 2015(Mary Meeker’s)

+ >

La meitat de totes les cerques locals

es duen a terme al mòbil. Les

persones fan cerques mentre estan

en moviment.(Microsoft)

Més d'1,5 milions d'aplicacions

estan disponibles a l'App Store i

Google Play(New Relic)

El 2013 82.000.000.000 d'aplicacions

es van descarregar a tot el món(Portio Research)

El contingut d’Internet es va triplicar

entre 2010 i 2013(GoGlobe & Qmee)

Open Source Gesture Library By: GestureWorks (CC BY-SA 3.0)

El 2014 el mercat

dels wearables ha

crescut un 684%:

4,5 milions de

polseres

quantificadores i

gairebé 2 milions

d’smartwatchs(Canalys)

Consumer Electronics Show 2015

Font informació i imatge: http://mobileworldcapital.com/es/articulo/854

El 2010, Hans Vestberg, CEO

d'Ericsson, va predir que per a l'any

2020, 50.000 milions de dispositius

estarien connectats a internet(GIG Aom, 2013)

http://muytv.com/el-internet-de-las-cosas-en-cifras/

L'adult nord-americà passa una mitjana de

141 minuts al dia utilitzant dispositius mòbils(Advertising Age Mobile Fact Pack, 2013)

addic

ted to technolo

gy? B

yB

eth

Jusin

o(C

C B

Y-N

C 2

.0)

El 66% dels propietaris de tauletes

nord-americans estan navegant per

Internet mentre veuen la televisió.

EL 44% estan de compres(Mary Meeker’s)

El tràfic de dades mòbils s’està

accelerant un 81% any rera any,

gràcies al vídeo, on el mòbil suposa

ara el 22% del consum.(Mary Meeker’s)

http://blog.educalab.es/intef/2013/06/24/informe-horizon-2013-primaria-y-secundaria-tecnologias-1-a-5-anos/

Info

rme H

orizo

n 2

013

http://blog.educalab.es/intef/2014/11/06/informe-horizon-2014-primaria-y-secundaria-tecnologias-1-a-5-anos/

Info

rme H

orizo

n 2

014

El 90% de tot el tràfic d'Internet l'any

2017 serà de vídeo.(Cisco)The Digital Aurora Borealis By Trey Ratcliff (CC BY-NC-SA 2.0)

L’estimació de percentatge de la

població mundial amb smartphones

pel 2014 és del 24% (Advertising Age Mobile

Fact Pack, 2013)

2014 els usuaris d’smartphones a

nivell mundial superaran els dos mil

milions.(eMarketer)

Font: https://www.wayerless.com/2015/02/cisco-preve-que-el-69-de-la-poblacion-mundial-tendra-smartphones-en-2019/

(Cisco Systems)

Actualment hi ha 7.200 milions

d’habitants en el planeta.

Al 2050 seran 9.600 milions (World Population Prospects: The 2012 Revision

www.unpopulation.org)

Els països en desenvolupament

concentraran el 85% de la població

mundial. Índia, Indonesia, Pakistan o l’Àfrica Subsahariana són generadores nets

de població pel planeta.

(World Population Prospects: The 2012 Revision www.unpopulation.org)

La població dels EEUU serà superada

per la de Nigèria cap a mitjans de segle.

(World Population Prospects: The 2012 Revision

www.unpopulation.org)

L'economia mundial ha de crear 600

milions de llocs de treball en 15

anys per mantenir el nivell de

desocupació estable (World Bank Jobs Report, 2013)

El treball del futur serà canviant. Els

treballs més demanats el 2010 no

existien el 2004.

Índia sumarà un milió de nous

treballadors cada mes durant els

propers dos decennis (World Bank Jobs Report, 2013)

Icon made by Freepik from www.flaticon.com is licensed under CC BY 3.0

“Si los hombres tenemos

suficiente talento como para

inventar nuevas máquinas que

destruyen puestos de trabajo,

también tenemos la capacidad

de hacer que las personas que

han perdido su empleo vuelvan

a trabajar”

John F, Kennedy. Años 60

ufffffff...

Què tenen en comú?

“Los bolígrafos serán la ruina de la educación

en nuestro país. Los estudiantes usan y tiran

esos dispositivos. Los valores americanos de

ahorro y frugalidad están siendo abandonados.

Los negocios y los bancos nunca permitirán

tales carísimos lujos”

Professors federals,

EEUU 1951

No podemos permitir el uso de calculadoras en

la enseñanza media. Si lo hacemos, olvidarán

cómo hacer divisiones complejas o cómo

multiplicar números de tres dígitos por

números de tres dígitos ¿Qué harán cuando no

dispongan de una calculadora?

Professor de secundària,

Espanya 1989

¡Apagad y guardad todos los móviles, iPods, y

dispositivos electrónicos durante la clase!

Cartells en un Institut,

España otoño 2006

Tots tres han estat prohibits a l’aula

● Dispositiu realment portàtil

● Personalització fàcil del dispositiu

● Interfície amigable, intuïtiva i natural

● Baix cost de maquinari i de programari

(majoritàriament gratuït)

● Molts recursos i possibilitats

Per què una tauleta a l’aula?

Per què una tauleta a l’aula?

● Ubiqüitat: aprenentatge en qualsevol

moment, en qualsevol lloc

● Seguretat: dades protegides i en el núvol

● Possibilitat d’accés a Internet (Wifi i/o 3G-

4G)

Per què una tauleta a l’aula?

● Ens permet treball creatiu

● Fomenta l’aprenentatge en xarxa i el

treball col·laboratiu

● És un contenidor immens de

documentació, eines i llibres digitals

Per què una tauleta a l’aula?

● Bona perspectiva en el món de la indústria

(apps, videojocs, etc)

● Flexibilitat dels espais educatius

● Augmenta l’atenció i la motivació

● Disminueix el pes de la motxilla escolar

Font: Metainvestigación 2013-2014 «Uso educativo de las tabletas digitales» Dr. Pere Marquès / http://peremarques.net/tabletasportada.htm

Principals aportacions de l’ús de tauletes en educació

Facilita l'aprenentatge autònom. 98%

Es constata un alt desenvolupament de les competències digitals. 98%

Millora la comprensió en general. 96%

Afavoreix la creativitat. 96%

Contribueix a la millora dels aprenentatges dels estudiants en general. 92%

Alta motivació i implicació de l'alumnat.. 92%

Potencia la capacitat de memorització (memòria visual). 86%

Predisposa i anima per a la investigació. 86%

Promou una continuada activitat intel·lectual de l'alumne. 82%

Afavoreix el desenvolupament de la reflexió i del raonament crític. 78%

Els alumnes consideren que amb les tauletes digitals aprenen més. 80%

Als alumnes els hi agrada treballar amb tauletes digitals. 94%

Millora en el rendiment acadèmic dels estudiants. 71%

Multifuncionalitat i versatilitat. 96%

Accés a múltiples fonts d'informació en Internet. 94%

Portabilitat: la tauleta digital és lleugera i es trasllada amb facilitat. 94%

Facilita aplicar metodologies centrades en l'activitat de l'alumne. 92%

Facilita tractar la diversitat i un ensenyament més personalitzat. 86%

Facilita la realització d'activitats de reforç. 86%

Facilita l'ensenyament, l'aprenentatge i la consecució dels objectius. 92%

El curs vinent tornaré a fer servir les tauletes digitals. 98%

Font: Metainvestigación 2013-2014 «Uso educativo de las tabletas digitales» Dr. Pere Marquès / http://peremarques.net/tabletasportada.htm

Principals aportacions de l’ús de tauletes en educació

Molt bé, però…

què podem fer els i les mestres

els i les profes?

Model TPACK(Coneixement Tècnic

Pedagògic del Contingut)

Coneixement que una

persona educadora

necessita per integrar les

tecnologies de manera

eficaç a la seva

docència.

Eines i usos

Ryan Hyde. Handy man https://flic.kr/p/89naKa (CC BY-SA 2.0)

Rellotge, cronòmetre, alarmes | Càmera de fotos |Escàner | Reproductor Multimèdia | Ràdio i Audiostreaming | Ofimàtica | Càmera de fotos | Calculadora| Programes de Pesentacions | Llibres digitals |Mapes, geolocalització, georeferenciació i navegació| GPS | Bruíxola | Sensors | Blocs | Correu-e | Xat |Videoconferència | Emmagatzematge en el núvol |Traductors | Lectors OCR | Conversors de veu / text iveu / text | Notes | Classificació d’info | Dibuix ipintura | Agenda | Gestió personal, equips | Treballcol·laboratiu | Edició de vídeo, d’imatge i d’àudio |Mapes mentals i conceptuals | Consulta | Blogs |Enquestes i votacions | Agenda | Taulers d’idees |History telling | Apps educatives | Xarxes socials | …

Rellotge, cronòmetre, alarmes | Càmera de fotos |Escàner | Reproductor Multimèdia | Ràdio i Audiostreaming | Ofimàtica | Càmera de fotos | Calculadora| Programes de Pesentacions | Llibres digitals |Mapes, geolocalització, georeferenciació i navegació| GPS | Bruíxola | Sensors | Blocs | Correu-e | Xat |Videoconferència | Emmagatzematge en el núvol |Traductors | Lectors OCR | Conversors de veu / text iveu / text | Notes | Classificació d’info | Dibuix ipintura | Agenda | Gestió personal, equips | Treballcol·laboratiu | Edició de vídeo, d’imatge i d’àudio |Mapes mentals i conceptuals | Consulta | Blogs |Enquestes i votacions | Agenda | Taulers d’idees |History telling | Apps educatives | Xarxes socials | …

Per què fer…?

Taxonomia de

Bloom

Llista de les habilitats i

processos del

pensament que poden

aparèixer en les tasques

escolars (i per tant ser

objecte d'avaluació)

-Vikipèdia-

htt

p://w

ww

.schro

ckguid

e.n

et/

blo

om

in-a

pps.h

tml

htt

p://w

ww

.schro

ckguid

e.n

et/

blo

om

in-a

pps.h

tml

…

Idees

http://canaltic.com/blog/?p=1566

Idees

…http://canaltic.com/blog/?p=1566

Idees

http://www.pearltrees.com/bernabe.martin/por-tablets/id12021365

Dona-li la volta a la classe!Flipped Classroom

«He oido a profesores de instituto decir que los

smartphones son una aténtica pesadilla, aunque prohibas

su uso en el aula hay que ver la cantidad de fórmulas que

idean los estudiantes para seguir navegando y

wasapeando tranquilamente. Antes, en clase, mirabas por

la ventana y se te iba el santo al cielo, ahora miras una

pantalla y te vas a cualquier lugar del mundo. ¿Por qué no

aprovechar esta herramienta también en el aula?»

http://www.blogseitb.com/ciencia/2015/01/19/no-sin-mi-smartphone-experimentos-cientificos-con-telefono-movil/

Què és

Flipped Classroom

Adaptació de la font original, by @mudejarico https://steedie.wordpress.com/2012/05/24/how-to-flip-your-classroom/

El Flipped Classroom

(FC) es un modelo

pedagógico

que transfiere el trabajo

de determinados procesos

de aprendizaje fuera del

aula y utiliza el tiempo de

clase, junto con la

experiencia del

docente, para facilitar y

potenciar otros procesos

de adquisición y práctica

de conocimientos dentro

del aula.

http://www.theflippedclassroom.es/what-is-

innovacion-educativa/

95% del nostre contingut ve a

través de l'ensenyament

formal

que ens portarà fora del flux de

treball

https://es.pinterest.com/pin/342344009146727828/

70% del que aprenem ho fem a la feina

20% del que aprenem és de la relació amb altres

Només el 10% ho aprenem en cursos

Sabies que el cervell oblida el 50% del que hem après a

la classe després d’una hora?

BYOD Bring

Your

Own

Device

http://escoler.blogspot.com.es/2014/12/animando-al-byod.html?spref=tw

Practiquem?

Descarregueu

http://goo.gl/D8L3http://xurl.es/lectorsqr

Off-line On-line

Escanegeu

ShowmePer fer tutorials i presentacions. Podem fer escritura a

mà alçada, i afegir-hi imatges i veu.

http://www.showme.com/

Exemple

http://www.showme.com/sh/?h=IfS7XXM

Apps similars:

-iOS: Educreations

-Android: Lensoo Create

Youtube CapturePermet fer captures de vídeos de Youtube, editar-los de

manera senzilla i pujar-los a Youtube:

https://www.youtube.com/capture

App similar per iOS i Android:

- Magisto http://www.magisto.com/

SoundcloudPer crear arxius d’àudio, editar-los i compartir-los a la

xarxa

https://soundcloud.com/

Apps similars:

- Smart Voice Recorder per iOS i Android

- Hokusai Audio Editor per iOS i Android

Linohttp://en.linoit.com/

És un suro o tauler col·laboratiu. Ens deixa afegir idees i

imatges que es poden organitzar i crear mapes mentals,

posar dates, etiquetes i filtres.

Al teu aire

Escull una de les eines proposades a la

diapo de la Flipped Classroom o a la

d’Escanegeu, experimenta i comparteix.

Gràcies!

Juanmi Muñoz

@mudejarico

CRP Sant Martí / Consorci d’Educació de Barcelona

Rosseta stone. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ARosetta_hierogliphs.gif