Tarea Unidad 1 Grupo 267

TRABAJO COLABORATIVO N 1

SEMINARIO DE INVESTIGACION

100108

GRUPO:

267

MARIA FERNANDA SALINAS RAMIREZ

DELCY BOHORQUEZ

JESSICA ASLEYDI ARBELAEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

2013


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100108

GRUPO:

267

MARIA FERNANDA SALINAS RAMIREZ

DELCY BOHORQUEZ

JESSICA ASLEYDI ARBELAEZ

CESAR AUGUSTO BARRAZA

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

2013


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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION .................................................................................................................4

OBJETIVOS..........................................................................................................................5

TRABAJO COLABORATIVO N 1 ....................................................................................6

PERSPECTIVAS QUE PODEMOS TENER SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO ...............................................................................................7

RESUMEN ........................................................................................................................7

PALABRAS CLAVES ......................................................................................................7

INTRODUCCION .............................................................................................................7

CONTEXTO HISTORICO DE LOS OMD.....................................................................8

LOS OCHO OBJETIVOS ENLISTADOS EN LA ONU Y SUS INDICADORES.....9

ESTADISTICAS Y PERSPECTIVAS ..........................................................................13

UNIVERSIDAD Y OBJETIVOS DEL MILENIO .........................................................15

CONCLUSIONES ..........................................................................................................16

BIBLIOGRAFIA...............................................................................................................17

FICHA TECNICA ...............................................................................................................18

CONCLUSIONES ..............................................................................................................19

BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................................20


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INTRODUCCION

En el presente trabajo se revisan las siguientes temticas, encontradas en la

Unidad 1 del Mdulo del curso:

Captulo 1: El contexto de la investigacin

Captulo 2: Investigacin y desarrollo

Captulo 3: Sistemas de investigacin

A partir de dichas temticas se estructura el trabajo en dos fases; una individual

donde se revisaran y se expondr la apreciacin personal de los siguientes 5

temas:

1. El perfil del estudiante de la UNAD y la importancia de la investigacin en su

respectivo programa.

2. Nuevas formas de produccin de conocimientos; produccin de conocimiento

Modo 1 y Modo 2

3. El sistema Nacional de ciencia, tecnologa e innovacin y los programas

nacionales de ciencia y tecnologa CTI. COLCIENCIAS.

4. Los objetivos del milenio y la investigacin.

5. La innovacin, el desarrollo como proceso social.

La segunda fase del trabajo, se desarrollara de manera grupal, consiste en

escoger una de las temticas anteriores desarrollar un artculo de investigacin,

tambin se debe presentar una ficha tcnica con un posible tema para

desarrollar una propuesta de investigacin con base a los programas de

investigacin de Colciencias o los objetivos del Milenio.


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OBJETIVOS

Valorar y diferenciar la investigacin propiamente dicha, formativa, disciplinar,

interdisciplinar o transdisciplinar, investigacin bsica o investigacin aplicada;

los modos de produccin de conocimiento y su aporte al desarrollo de la

Ciencia, la tecnologa y la sociedad.

Comenzar a conceptuar y contextualizar una propuesta de investigacin

mediante reconocimiento y estudio de las reas, programas, lneas y proyectos

de investigaciones presentadas en los lineamientos y directrices del sistema

nacional de investigacin de la UNAD o el departamento administrativo de

Ciencia, Tecnologa e Innovacin, COLCIENCIAS.


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1. En grupo, a partir de los aportes individuales debe entregar o subir al foro, un

artculo de investigacin que contenga ttulo, resumen, introduccin, desarrollo

texto con los temas solicitados, conclusiones y bibliografa.

2. Acordar y presentar una ficha tcnica con un posible tema para desarrollar una

propuesta de investigacin con base a los programas de investigacin de

Colciencias o los objetivos del Milenio.


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PERSPECTIVAS QUE PODEMOS TENER SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO

MARIA FERNANDA SALINASUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA [email protected]

RESUMENEn este artculo se tiene por objetivos conocer y comprender que son los objetivos del milenio, como surgieron, y, cuales son y que se pretende con ellos, adems se presenta, una comparacin entre la realidad actual y los objetivos acordados entre la ONU y 189 pases miembros de las Naciones Unidas para erradicar problemas de la vida cotidiana que se consideran graves y/o radicales; es decir se pretende reflexionar si dichos objetivos planteados para ser logrados en el ao 2015, realmente se estn cumpliendo. Asimismo sepauta sobre el papel que juegan las universidades como entes educativos superiores en el cumplimiento de los llamados Objetivos del Milenio (OMD).

PALABRAS CLAVESOBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO, CUMBRE DEL MILENIO DE LAS NACIONES UNIDAS, OBJETIVOS, INDICADORES, PERSPECTIVAS.

INTRODUCCIONEn la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas, en septiembre del 2000, los lderes mundiales acordaron un conjunto de metas y objetivos mensurables a cumplir en un plazo determinado para combatir la pobreza, el hambre, las enfermedades, el analfabetismo, la degradacin medioambiental y la discriminacin contra las mujeres. Ubicados al centro de la agenda mundial, estos objetivos se conocen ahora como los Objetivos de Desarrollo del Milenio (los ODM). La Declaracin de la Cumbre del Milenio tambin gener una amplia gama de compromisos en materia de derechos humanos, buen gobierno y democracia.

Los objetivos planteados en la ya mencionada Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas de cumplirse serian un excelente avance de la condicin humana en los pases en desarrollo, el logro de un mundo ms justo, una dignificacin de la vida,una erradicacin aunque quizs no total si parcial en gran proporcin de la diferencia social que marca la


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pobreza, (que trae consigo consecuencias no agradables podra decirse incluso fatdicas, para quien la posee) ya que estos en teora buscan el absoluto bienestar de la vida humana, ahora bien cabe plantearse las siguientes preguntas: Se estn cumpliendo realmente estos objetivos?, Quines tienen la responsabilidad de hacerlos cumplir?, Estn llevando a cabo su responsabilidad?.

CONTEXTO HISTORICO DE LOS OMDEn 1989 caa el muro de Berln y, paradjicamente, el fin de la confrontacin Este-Oeste no se comprenda como la mejor oportunidad para acabar con las diferencias Norte-Sur.

A partir de 1990, la ayuda oficial al desarrollo (AOD) perdi su utilidad como herramienta en la lucha de bloques y, probablemente, los Estados no cambiarn sus polticas de ayuda hasta que no vuelvan a entender la AOD como una herramienta, esta vez, para la lucha contra el terrorismo.

En el nuevo tablero de juego internacional en el que el Sur vala, si cabe, an menos y en el que frica quedaba definitivamente a la deriva, desde la Secretara General de

Naciones Unidas el egipcio Butros Butros-Ghali propuso la celebracin de una serie de cumbres internacionales para afrontar y poner remedio a los grandes problemas de la culpabilidad.

A da de hoy, 1.200 millones de personas subsisten con un dlar al da, otros 925 millones pasan hambre, 114 millones de nios en edad escolar no acuden a la escuela, de ellos, 63 millones son nias. Al ao, pierden la vida 11 millones de menores de cinco aos, la mayora por enfermedades tratables; en cuanto a las madres, medio milln perece cada ao durante el parto o maternidad. El sida no para de extenderse matando cada ao a tres millones de personas, mientras que otros 2.400 millones no tienen accesoa agua potable.

En este contexto, tras la celebracin de dichas citas a lo largo de los noventa y con la pujanza de los movimientos antiglobalizacin, tuvo lugar en septiembre de 2000, en la ciudad de Nueva York, la Cumbre del Milenio. Representantes de 189 estados recordaban los compromisos adquiridos en los noventa y firmaban la Declaracin del Milenio.

LOS OCHO OBJETIVOS ENLISTADOS EN LA ONU Y SUS INDICADORES

Cada Objetivo se divide en una serie de metas cuantificables mediante

indicadores concretos.

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

Metas

Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporcin de personas

que sufren hambre

Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporcin de personas

cuyos ingresos son inferiores a un

dlar diario.

Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos,

incluyendo mujeres y jvenes

Indicadores

Proporcin de la poblacin con ingresos inferiores a 1 dlar por da

segn la paridad del poder

adquisitivo (PPA).

Coeficiente de la brecha de pobreza Tasa de crecimiento del producto

interno bruto por persona empleada

Tasa de poblacin ocupada

Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal.

Meta

Asegurar que en 2015, la infancia de

cualquier parte, nios y nias por igual,

sean capaces de completar un ciclo

completo de enseanza primaria.

Indicadores Tasa neta de matriculacin en la

enseanza primaria. Proporcin de alumnos que

comienzan el primer grado y llegan al ltimo grado de la enseanza primaria.


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Objetivo 3: Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la

mujer.

Meta

Eliminar las desigualdades entre los

gneros en la enseanza primaria y

secundaria, preferiblemente para el

ao 2005, y en todos los niveles de la

enseanza antes de finales de 2015

Indicadores

Proporcin de nias y nios en la enseanza primaria, secundaria y

superior.

Proporcin de mujeres con empleos remunerados en el sector no

agrcola.

Proporcin de escaos ocupados por mujeres en los parlamentos

nacionales.

Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

Meta

Reducir en dos terceras partes, entre

1990 y 2015, la mortalidad de nios

menores de cinco aos.

Indicadores

Tasa de mortalidad de nios menores de 5 aos.

Tasa de mortalidad infantil. Proporcin de nios de 1 ao

inmunizados contra el sarampin

Objetivo 5: Mejorar la salud materna

Metas

Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad

materna.

Lograr el acceso universal a la salud reproductiva.

Indicadores

Tasa de mortalidad materna Proporcin de partos con asistencia

de personal sanitario especializado

Tasa de uso de anticonceptivos Tasa de natalidad entre las

adolescentes


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Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.

Metas

Haber detenido y comenzado a reducir la propagacin del

VIH/SIDA en 2015.

Lograr, para 2010, el acceso universal al tratamiento del

VIH/SIDA de todas las personas

que lo necesiten.

Haber detenido y comenzado a reducir, en 2015, la incidencia de la

malaria y otras enfermedades

graves

Indicadores

Prevalencia del VIH en las personas de entre 15 y 24 aos.

Uso de preservativos en la ltima relacin sexual de alto riesgo

Proporcin de la poblacin de entre 15 y 24 aos que tiene

conocimientos amplios y correctos

sobre el VIH/SIDA.

Incidencia y tasa de mortalidad asociadas a la malaria y

Tuberculosis.

Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente.

Metas

Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las

polticas y los programas

nacionales y reducir la prdida de

recursos del medio ambiente.

Haber reducido y haber ralentizado considerablemente la prdida de

diversidad biolgica en 2010.

Reducir a la mitad, para 2015, la proporcin de personas sin acceso

sostenible al agua potable y a

servicios bsicos de saneamiento.

Indicadores

Proporcin de la superficie de tierras cubierta por bosques

Proporcin de poblaciones de peces que estn dentro de unos lmites

biolgicos seguros

Proporcin del total de recursos hdricos utilizada

Proporcin de zonas terrestres y marinas protegidas

Proporcin de especies en peligro de extincin

Proporcin de la poblacin con


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Haber mejorado considerablemente, en 2020, la

vida de al menos 100 millones de

habitantes de barrios marginales.

acceso a mejores fuentes de agua

potable.

Proporcin de la poblacin con acceso a mejores servicios de

saneamiento.

Proporcin de la poblacin urbana que vive en barrios marginales

Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo

Metas

Desarrollar an ms un sistema comercial y financiero abierto,

basado en normas, previsible y no

discriminatorio.

Atender las necesidades especiales de los pases menos

adelantados.

Atender las necesidades especiales de los pases en

desarrollo sin litoral y los pequeos

Estados insulares en desarrollo

(mediante el Programa de Accin

para el desarrollo sostenible de los

pequeos Estados insulares en

desarrollo y los resultados del

vigsimo segundo perodo

extraordinario de sesiones de la

Asamblea General).

Indicadores

AOD (Asistencia oficial para el desarrollo) neta, en total y para los

pases menos adelantados, como

porcentaje del ingreso nacional

bruto de los pases donantes del

Comit de Asistencia para el

Desarrollo de la Organizacin de

Cooperacin y Desarrollo

Econmicos (CAD/OCDE).

Proporcin del total de AOD bilateral y por sectores que los donantes del

CAD/OCDE destinan a servicios

sociales bsicos (enseanza bsica,

atencin primaria de la salud,

nutricin, agua potable y

saneamiento).


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113 millones de nios no asisten a la escuela

aun as, esta meta se encuentra alalcance

India, por ejemplo, Tiene al 95 por ciento de sus nios en la escuela desde el ao 2005.

ESTADISTICAS Y PERSPECTIVAS

Segn las estadsticas del Banco Mundial publicadas en abril de 2011 acerca del

cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio:

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal

logrado o estn en camino de lograr la meta de reducir a la mitad el hambre para el ao

2015.

1,200 millones de personas todava viven con menos de $1 dlar al da.


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Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

11 millones de nios mueren todos los aos, pero ese nmero est por debajo de los 15 millones que moran en el ao 1980.

Objetivo 5: Mejorar la salud materna

En el mundo en desarrollo, el riesgo de morir durante el parto es de uno por cada 48. Sin embargo, ahora virtualmente todos los pases tienen programas de maternidad segura y estn logrando progresos.

Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.

Las enfermedades mortales han acabado con una generacin de logros del desarrollo. No obstante, pases como Brasil, Senegal,

Tailandia y Uganda han demostrado que podemos detener al VIH.

Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente

Ms de mil millones de personas todava carecen de agua potable segura. Sin embargo, durante los aos noventa, casi mil millones de personas obtuvieron acceso al agua potable segura, y otros tantos, a mejores condiciones de salud.

Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo

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Mortalidad Infantil

1980

2012


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El nico objetivo que no est marcado por ningn plazo es el octavo, lo que para muchos significa que ya debera estar cumplindose.

Demasiados pases en desarrollo estn gastando ms en el pago de la deuda que en servicios sociales. Sin embargo, los nuevos compromisos de ayuda firmados tan slo durante la primera mitad del ao 2002.

UNIVERSIDAD Y OBJETIVOS DEL MILENIOLas universidades, por el rol que

cumplen en la formacin del capital humano, deben contribuir a enfrentar los grandes desafos de la sociedad en materia de desarrollo, equidad, calidad de vida y medio ambiente. Por esta razn, estn llamadas a interactuar con los organismos internacionales, los Estados, gobiernos y la sociedad civil, instancias que hoy da son requeridas para asumir las trascendentales tareas que estn contenidas en los Objetivos de Desarrollo del Milenio de Naciones Unidas para el ao 2015. En especial, aquellos propsitos

que dicen relacin con la formacin de los maestros que se comprometern con el logro de la enseanza primaria universal y de los vinculados con la promocin de la asociacin mundial para el desarrollo.

La Universidad en virtud de su pertinencia social debe procurar que la docencia, investigacin, extensin y servicios contribuyan a reducir algunos de los dramticos indicadores sobre pobreza extrema, a mejorar las condiciones del medio ambiente y a promover un acceso de la poblacin a condiciones de vida ms dignas. La responsabilidad social universitaria no puede estar ajena al cumplimiento de las metas de desarrollo del Milenio, por lo que debe favorecer al desarrollo humano en su concepto ms amplio a travs de la reorientacin de su visin y sus misiones bsicas.

En consecuencia, los nuevos requerimientos de la sociedad contempornea exigen de la Universidad un rol estratgico en el desarrollo territorial y que sea verdaderamente un eje valrico de la cultura local/regional. En esta realidad juega, sin duda, un papel aparentemente insustituible, toda vez que debe colaborar o seguir colaborando con la Regin para quese piense a s misma, a explorar sus propios modelos de desarrollo, a articular respuestas a los problemas del crecimiento, a dialogar con el sector productivo y a dotar de nuevas capacidades a los jvenes y a los profesionales para que respondan ms eficientemente a los actuales requerimientos sociales.


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CONCLUSIONESAhora mismo, los Objetivos constituyen la principal agenda del desarrollo y tanto las diferentes agencias de Naciones Unidas como las Organizaciones internacionales de crdito, las ONG y las agencias oficiales de cooperacin focalizan su trabajo en el logro de los ODM. No obstante, son muchas las crticas que les llueven a los Objetivos: hay quien los describe como una nueva declaracin de Naciones Unidas que no se va a cumplir, se cuestiona su sustento, ya que tras 2015 no se va a movilizar la misma cantidad de recursos. Para otros, los ODM no son ms que un revs en las polticas de desarrollo, ya que luchan contra las consecuencias y no contra las causas del subdesarrollo. Esto es discutible, ya que est claro que en el crculo vicioso de la pobreza, las consecuencias se convierten de nuevo en las causas.

Tambin se han considerado demasiado generalistas o ambiciosos (varios pronsticos ya adelantan que no se lograrn los ODM). Y se han calificado como oportunistas, al utilizar algunos indicadores como porcentajes en vez de nmeros absolutos o considerar que la pobreza extrema est situada en un dlar al da cuando, por ejemplo, el Banco Mundial utiliza la cifra de 1.25 dlares diarios como lmite de la

extrema pobreza. Desde Naciones Unidas, y para que los Objetivos se alcancen, se han puesto en marcha una serie de iniciativas de las que destacan, el Proyecto del Milenio y la Campaa del Milenio. El primero se trata de un grupo de expertos organizado y 15 especialistas cada uno. Su misin es recomendar las mejores estrategias para lograr los ODM, analizando costes, polticas y dems medidas a seguir.

En cuanto a la Campaa del Milenio, bajo el nombre de Sin Excusas hasta el 2015, pretende fomentar los ODM y el compromiso que garantice su cumplimiento, promoviendo la participacin social y la voluntad poltica. En el Sur, y segn reza la Declaracin del Milenio, la campaa pretende fomentar la movilizacin de recursos internos, la priorizacin del gasto presupuestario hacia los ODM y fortalecer los derechos humanos y la democracia. En el Norte, Sin Excusas hasta el 2015 est diseada a explicar la necesidad de una mayor cantidad y calidad de AOD dirigida a lograr los ODM, que se alivie el peso de la deuda y que se abran los mercados a productos del Sur.

De los pases Latinoamericanos y Caribeos, Chile han cumplido las Metas para el Milenio. Cuba ha cumplido la mayora de las metas, sobre todo en el aspecto social, y est previsto su cumplimiento total


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para el ao pactado por las Naciones Unidas. En Per, se cuestionan los cambios metodolgicos usados para medir los resultados y aparentar que se estn logrando las metas. As, el ex presidente Alan Garca menciona el 22 de septiembre de 2010 en la ONU, que se cumplirn la mayora de las objetivos trazados antes de la fecha pactada.4 De ese modo, los anuncios colisionan con la masiva pobreza que an se vive en el Per.

BIBLIOGRAFIA

Objetivos de Desarrollo del Milenio. Tomado de www.Monografias.com

Objetivos de Desarrollo del Milenio El papel de las Naciones Unidas. Publicado por el Departamento de Informacin Pblica de las Naciones Unidas -octubre del 2002.


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FICHA TECNICA

Fecha: Abril 9 de 2013

Tema (Titulo Inicial): Ausencia escolar

Nombre del Grupo de Investigacin grupo trabajo colaborativo: 267

Programa de Investigacin: Los objetivos del milenio

Tipo de investigacin: Formativa, bsica

Justificacin: La educacin escolar es un derecho de todos los colombianos, tal y como lo establece la constitucin nacional en su artculo 27, encomienda a los poderes pblicos que promuevan las condiciones y remuevan el obstculo para que la dicha asistencia sea efectiva en las mejores condiciones posibles. Por lo que se debe realizar investigaciones con el fin de proponer mejoras para acabar con este problema que est afectando nuestra nacin.

Integrantes Escuela ProgramaNivel

AcadmicoZona-Cead

DELCY BOHORQUEZ

ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Ingeniera Industrial 7 Semestre Acacias-Meta

MARIA FERNANDA SALINAS


Ingeniera de Sistemas 9 SemestreValledupar-

Cesar

JESSICA ARBELAEZ


Ingeniera Agroforestal 7 Semestre Acacias-Meta

Lder del grupo : Delcy Bohorquez Godoy e- mail : [email protected] : VillavicencioDepartamento: Meta

Lugar de ejecucin de la propuesta: Villavicencio-Meta

Ciudad: rea Rural y Urbana.


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CONCLUSIONES

Despus de haber ledo la Unidad N 1 del Mdulo del curso y de haber aplicado

los conceptos que all se encontraron, mediante la elaboracin de un artculo de

investigacin y la previa propuesta de una ficha tcnica con un posible tema de

investigacin; se llegaron a las siguientes conclusiones:

Al realizar este trabajo queda ms que demostrado que el curso Seminario de

Investigacin que oferta la UNAD, no solo nos capacita para ser profesionales

investigadores sino que mediante la investigacin podemos conocer la realidad

de nuestro Pas, regin y localidad; partiendo de all a una posible solucin

propuesta como profesionales.

Con respecto a los OMD aunque el mundo est logrando progresos, lo est

haciendo de manera desigual y muy lentamente. La mayora de las naciones

alcanzar los ODM slo si consiguen apoyo sustancial - asistencia,

capacitacin y recursos - del exterior.

Los desafos para la comunidad mundial, en el mundo desarrollado y en

desarrollo, son movilizar el apoyo financiero y la voluntad poltica, comprometer

nuevamente a los gobiernos, reorientar las prioridades y polticas de desarrollo,

construir capacidades y establecer alianzas con la sociedad civil y el sector

privado.


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BIBLIOGRAFIA

MODULO CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION. UNAD. SALOMON

GOMEZ CASTELBLANCO. BUCARAMANGA, 2010.

GUA ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1. UNAD.

SALOMON GOMEZ CASTELBLANCO, 2013.

Tarea Unidad 1 Grupo 267

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