TAREA PRIMER GRADO MATEMATICAS - Colegio … · 1 tarea primer grado del 1 al 5 de octubre del 2018...
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1 TAREA 1° DEL 8 AL 12 DE OCTUBRE DEL 2018 NOTAS, RECORDATORIOS TAREAS CON FIRMA DE REVISIÓN y nombre completo del alumno. Limpieza, utilización de color rojo, las mayúsculas y minúsculas con lápiz, fecha. NO OLVIDEN PONERLES LOS MARGENES DE COLOR AZUL. Aspecto personal (corte de uñas, cabello recogido en niñas y corto en niños), LOS DIAS MARTES SE REQUIERE A LAS NIÑAS CON CHONGO Y PARA AMBOS UNA TOALLITA PEQUEÑA Y UNA GORRA CON SU NOMBRE Y AGUA EXTRA LOS DIAS MARTES Y JUEVES. Todas las tareas se trascriben con instrucciones (recuerda verifica que instrucción es la adecuada para tu tarea) y se realizan en el cuaderno que corresponda. SI ES NECESARIO AMPLIA LA IMAGEN PARA MAYOR VISIBILIDAD. LUNES Señores padres, se les informa que al final de las tareas de la semana, se encuentran hojas que son solo para imprimir y enviar el día martes, ya que es material que se utiliza para trabajar en el salón. Posteriormente se encontrara la hoja de tarea de inglés. ELABORAR CON MATERIAL QUE SE TIENE EN CASA (TELA, BOTONES, UN CALCETIN, ETC) UN MONSTRUO, ES NECESARIO QUE EL ALUMNO AYUDE A REALIZARLO Y SOBRE TODO QUE JUNTOS LE PONGAN UN NOMBRE. EL MONSTRUO TIENE QUE PODER SENTARSE Y QUE QUEPA EN UNA ESQUINA DE SU BANCA LO CUAL TIENE QUE SER DE UN TAMAÑO CONSIDERABLE, ENVIARLO EL DIA VIERNES CON EL NOMBRE DEL ALUMNO Y EL NOMBRE DEL MONSTRUO EJEMPLO: ESPAÑOL Instrucciones: Lee el siguiente texto y realiza tu reporte de lectura (es necesario que el reporte lo amplíes).
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TAREA 1° DEL 8 AL 12 DE OCTUBRE DEL 2018
NOTAS, RECORDATORIOS TAREAS CON FIRMA DE REVISIÓN y nombre completo del alumno. Limpieza, utilización de color rojo, las mayúsculas y minúsculas con
lápiz, fecha. NO OLVIDEN PONERLES LOS MARGENES DE COLOR AZUL.
Aspecto personal (corte de uñas, cabello recogido en niñas y corto en niños), LOS DIAS MARTES SE REQUIERE A LAS NIÑAS CON CHONGO Y PARA AMBOS UNA TOALLITA PEQUEÑA Y UNA GORRA CON SU NOMBRE Y AGUA EXTRA LOS DIAS MARTES Y JUEVES.
Todas las tareas se trascriben con instrucciones (recuerda verifica que instrucción es la adecuada para tu tarea) y se realizan en el cuaderno que corresponda. SI ES NECESARIO AMPLIA LA IMAGEN PARA MAYOR VISIBILIDAD.
LUNES Señores padres, se les informa que al final de las tareas de la semana, se encuentran hojas que son solo para imprimir y enviar el día martes, ya que es material que se utiliza para trabajar en el salón. Posteriormente se encontrara la hoja de tarea de inglés. ELABORAR CON MATERIAL QUE SE TIENE EN CASA (TELA, BOTONES, UN CALCETIN, ETC) UN MONSTRUO, ES NECESARIO QUE EL ALUMNO AYUDE A REALIZARLO Y SOBRE TODO QUE JUNTOS LE PONGAN UN NOMBRE. EL MONSTRUO TIENE QUE PODER SENTARSE Y QUE QUEPA EN UNA ESQUINA DE SU BANCA LO CUAL TIENE QUE SER DE UN TAMAÑO CONSIDERABLE, ENVIARLO EL DIA VIERNES CON EL NOMBRE DEL ALUMNO Y EL NOMBRE DEL MONSTRUO EJEMPLO:
ESPAÑOL Instrucciones: Lee el siguiente texto y realiza tu reporte de lectura (es necesario que el reporte lo amplíes).
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MATEMATICAS Instrucciones: Realiza el siguiente conteo e ilumina del color que se te indica (si necesitas material para contar no dudes en utilizarlo).
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MARTES ESPAÑOL Instrucción: Completa la silaba que falta y las vocales (recuerda que es necesario que te escuches) e ilumina las imágenes.
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MATEMATICAS: Instrucción: Coloca la cantidad de objetos y colorea los mismos objetos del mismo color
MIERCOLES Traer dos pinturas binci de distinto color, un pincel y una bata o playera que ya no se ocupe. ESPAÑOL: Instrucción: Colorea los dibujos que tienen el mismo sonido al final que el modelo.
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MATEMATICAS: Instrucción: Marca la casilla en la que el número de objetos del conjunto se corresponde con el número que mostramos.
JUEVES CONOCIMIENTO DEL MEDIO Instrucción: Con apoyo de imágenes, dibujos etc.. realizar un collage (variedad de imágenes) de todas las cosas que tienes en casa (es necesario que observen todo lo que tienes y en donde esta ubicado), realizalo en tu cuaderno. Instrucción: Con el apoyo del cuadro de habitos que realizaste juntos a tus papás y tú de tus hábitos, ahora requiero que se le tome una foto (al cuadro ya con las caritas obtenidas) la pegues en tu cuaderno y debajo de la foto contestas tú y tus papas las preguntas.
1. Preguntas para papás ¿Qué experiencia tuvo? 2. ¿Qué fue lo que no funciono y por qué? 3. ¿Qué se necesita cambiar para que su hijo (a) siga cumpliendo con los
hábitos? 4. ¿Qué logros obtuvo su hijo (a) 5. Preguntas para el alumno ¿Cómo te sentiste teniendo
responsabilidades? 6. ¿Lograste cambios y cuáles fueron? 7. ¿Qué fue lo que no lograste y cómo lo cambiarias?
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ANEXO DE MATERIAL PARA IMPRIMIR, ENTREGAR EL DIA MARTES, SIN RESOLVER. Con nombre del alumno
Turnos ¿Cuántos tienes? ¿Cuántos te quito?
Número
que se le
dice
Número que saco Número que falta
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HOJA DE TAREA 1°
DEL 8 al 12 octubre 2018
Nombre alumno: ________________________________________
PADRES DE FAMILIA LES RECUERDO LA IMPORTANCIA DE REVISAR Y FIRMAR LAS HOJAS DE TAREAS.
FECHA
Date
Homework FIRMA DE
PADRES Y/O
TUTORES
Lo realiza en forma
independiente
Lo realiza
con ayuda
No lo realiza
necesita
refuerzo
Observaciones
Lunes
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Monday: Cut and paste 5 kinds different foods
Martes
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Tuesday: illustrate the following vocabulary:
lemon- Limón, eggs- huevos, apple- manzana,
potatoes- papas, hot dog, bread- pan, spinach-
espinaca, rice- arroz
Miércoles
10
Wednesday: illustrate the following vocabulary:
carrots- zanahorias, broccoli, bananas- platanos
Jueves
11
Thursday: illustrate the following vocabulary:
cheese- queso, corn- elote, tomatoes- tomates, milk-
leche, beans- frijol
