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Inversión Educativa

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Plan de Desarrollo Nacional PODER EJECUTIVO

Alumno: Esain Munive Hernández

Asesor: Dr. Manuela Maldonado Reyes

Plan de Desarrollo Nacional PODER EJECUTIVO

Mtro. Esain Munive Hernández Universidad de los Ángeles, Puebla, México.

Doctorado/Seminario de Inversión Educativa/ Mayo 2011

El momento crucial que atraviesa México, es decisivo para encaminar medidas más significativas

para su desarrollo social. Para ello es determinante la participación de la participación ciudadana,

los legisladores, partidos políticos, organizaciones civiles, pueblos y comunidades indígenas,

gobiernos municipales y estatales, entre otros quienes, a través de distintas vías expresan su

opinión para la planeación del desarrollo del país.

El proyecto de desarrollo nacional 2007-2012 que ha propuesto el poder ejecutivo del momento,

liderado por el presidente Felipe Calderón Hinojosa, tiene como finalidad, establecer los objetivos

naciones, las estrategias y las propiedades que durante la presente Administración deberán seguir

la acción del gobierno, de tal forma que ésta tenga un rumbo y dirección clara, hacia un desarrollo

sustentable.

Ciertamente, el panorama actual demanda estrategias para superar las necesidades en materia de

derecho y seguridad, en la generación de empleo y la mejora económica, la igualdad de

oportunidades, la sustentabilidad ambiental, así como la democracia efectiva y la política exterior

responsable. Sin embargo, esto es medianamente posible si se educa a la sociedad con la mira

para responder categóricamente a las demandas que requiere la transformación de nuestro

México. Por ello, en desarrollo del sistema educativo, se torna como un rubro de tal significancia e

importancia para incidir en la esencia de este proyecto de desarrollo.

Pero esta tarea no resulta sencilla, cuando se ha permitido, a lo largo de la historia, demeritar la

labor de la educación de calidad a las generaciones futura. Actualmente somos presas de un

destino que nos ha venido imposibilitando para actuar acorde a la demanda global.

Ciertamente, la educación en México es un derecho constitucional desde 1917, refrendada por el

artículo 3°, el cual, esencialmente, dicta que todos los mexicanos tenemos derecho a recibir

educación laica y gratuita, con la aspiración de enfrentar la vida con libertad, y es responsabilidad

del estado impartirla y promover este derecho.

Principalmente, esta es una asignación especial para los 1.7 millones maestros, brindar este

servicio a todos los estudiantes, que en el año 2006, la matrícula reunió a 32,3 millones en la 238

mil escuela. La labor educativa ha sido loable, empero, existen muchas personas que no tienen un

acceso pleno a la educación, y principalmente a una educación de calidad, ya que actualmente el

país ha tenido que reformar sus políticas públicas, a consecuencia de los bajos niveles de

desarrollo en las otras necesidades, económicas, políticas, culturales, y todo a consecuencia de las

deficiencias educativas, en cuanto a la formación de ciudadanos competentes, y estos resultados

se exhiben a nivel internacional, por las OCDE, a través de su examen de PISA.

En la actualidad se cuentan con más 30 millones de personas de entre 15 y 35 años, que son

analfabetas o no concluyeron su educación básica. Esto ha generado que la educación de las

sociedades frutaras se altere por la carencia de valores: incidiendo en la desintegración familiar, la

violencia, la drogadicción, entre otros factores que han promovido la detrimentación de la nación.

Con base en datos, que se exhiben en el Proyecto de Nación, como la información verídica y

tomada como base para formular las estrategias de acción:

- En el 2006, la cobertura a educación básica fue: en preescolar con 66.9%, en primaria, con

94.1% y secundaria el 87%.

- En educación superior, uno de cada cuatro jóvenes de entre 18 y 22 años, cursan

licenciatura o una carrera equivalente. De estos, solo el 6%, estudia un posgrado.

- En México, el 77% de la población trabajadora, tiene solamente educación básica.

- En el 2006, se destinó el 7.1% del PIB para educación. (el 90% se destina a gastos

corrientes)

La realidad, es difícil de asimilar, porque después de asistir por medio de una magnitud de

recursos nunca antes propuestos. Las soluciones no parecen tener incidencia en las necesidades

ante un mundo tan competitivo. Es por eso que hoy, todos los actores sociales, incluidos el

gobierno, los maestros y los padres de familia coinciden en que el conocimiento se ha

transformado en el factor más importante para incrementar la competitividad del país.

Los objetivos propuestos en este PLAN DE DESARROLLO NACIONAL, se orienta en:

1. Elevar la calidad educativa: rumbo a comprender la cobertura nacional, equidad,

eficiencia, eficacia y calidad. Esto se lograra por medio de un mecanismo apropiado de

evaluación de todo lo que comprende del sistema educativo, profesionalizar a los

docentes, actualizar el currículo, promover el mejor financiamiento de los recursos.

2. Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las

oportunidades educativas. A través de: modernizar y ampliar la infraestructura educativa,

ampliar las becas educativas para estudiantes de escasos recursos, fortalecer la

alfabetización de los adultos, promover programas de permanencia de los estudiantes.

3. Impulsar el desarrollo y utilización de las tecnologías en los sistemas educativos para

apoyar la inserción de los estudiantes en la sociedad del conocimiento y ampliar su

capacidad para la vida. Por medio de: implementar el HDT, capacitar a los docentes en el

uso de las TIC, llevar internet a las escuelas, bibliotecas y hogares, impulsar el modelo de

telesecundarias, promover la educación a distancia, modernizar los equipos tecnológicos

en los planteles.

4. Promover la educación integral de las personas en todo el sistema educativo, por medio

de: integrar a la comunidad a la escuela, impulsar la participación de los padres de familia,

renovar la curricular de Formación Cívica Y Ética, estimular la educación sobre el derecho

de responsabilidad ciudadana, consolidar escuelas seguras, promover la educación de la

ciencia en educación básica, impulsar la oportunidades artísticas, promover la actividades

físicas, prevenir conductas de riesgo en los estudiantes

5. Fortalecer el Acceso y permanencia en el Sistema de enseñanza media superior,

brindando una educación de calidad, orientada al desarrollo de competencias. Por medio

de: profesionalización de los docentes, mejorar la evolución del sistema superior, vincular

la educación media con el aparato productivo, reformar la curricula para la

competitividad.

6. Ampliar la cobertura, favorecer la equidad y mejorar la calidad y pertinencia de la

educación superior. Por medio de: crear nuevas instituciones de educación, flexibilizar los

planes y programas, consolidar el nivel de desempeño profesional académico, articular la

oferta educativa, las vocaciones y el desarrollo integral de los estudiantes, la demanda

laboral y el desarrollo laboral y nacional, articular la gestión de las instituciones.

El desarrollo de la nación es un asunto que debe preocupar a todos los que la integramos, por lo

tanto, el desarrollo de un proyecto requiere de nuestro compromiso, para garantizar

medianamente la transformación de México.

Fuente: “Plan de Desarrollo Nacional”: Poder Ejecutivo 2007-2012