1  

TAREA No. 3

“CREENCIAS QUE AVALAN FORMAS DE SER”

MÓDULO 1: COACHING ONTÓLOGICO 1

ESTA TAREA ES GRUPAL

Consignas:

Cada grupo verá dos películas asignadas y analizarán cada una para responder por escrito las preguntas que se enlistan abajo:

GRUPO A: “El Discurso del Rey” (Título original: The King's Speech. Película británica de 2010. Dirigida por Tom Hooper a partir del guion escrito por David Seidler. Protagonizada por Colin Firth, Geoffrey Rush y Helena Bonham Carter).

GRUPO B: “Amigos Intocables” (Título original: Intouchables. Película francesa de 2011. Dirigida por Olivier Nakache y Éric Toledano. Protagonizada por Omar Sy, François Cluzet).

GRUPO A/C: “Bagger Vance” (Título orginal: The Legend of Bagger Vance. Película norteamericana del 2000. Dirigida por Robert Redford. Protagonizada por Will Smith, Matt Damon, Charlize Theron).

GRUPO B/D: “El camino del Guerrero”(Título original: Peaceful Warrior”. Película germano-estadounidense de 2006. Dirigida por

                                                         

2  

Víctor Salva. Protagonizada por Nick Nolte, Scott Mechlowicz y Amy Smart).

Preguntas de Reflexión:

1. ¿Qué cambios importantes ocurrieron a raíz de las declaraciones en el proceso de la relación de los protagonistas? Mencionen al menos cinco declaraciones que alteraron la historia.

2. ¿Qué creencias le funcionaron a los protagonistas (coach/coachee)?

3. ¿Qué creencias no le funcionaron a los protagonistas (coach/coachee)?

4. Detecta las formas de ser que limitaban a los protagonistas (coach/coachee).

5. Identifica las formas de ser que empoderaban a los protagonistas (coach/coachee).

6. Mencionen los quiebres de los protagonistas (coach/coachee) que observaron en la historia.

7. ¿Qué tipo de transformación en los protagonistas (coach/coachee) observaron a lo largo de la película y a qué lo atribuyen?

                                                         

3  

8. ¿Cuál sería la diferencia para el protagonista si hubiera vivido la misma situación sin ningún tipo de coaching?

9. Mencionen ¿cuáles serían los resultados “a nivel extraordinario” que observaron en los protagonistas (coach/coachee) y qué formas de ser sostenían estas acciones?

10. Al resolver las preguntas anteriores qué observan sobre las interpretaciones e interacción de los miembros de su equipo (es para obtener feedback honesto y reflexionar sobre ello):

10.1 Visiones del mundo ¿similares o distintas?

10.2 Autoevaluación grupal: ¿hubo respeto, tolerancia, imposición, manipulación al manejar un argumento?

10.3 ¿Buscaban “tener razón? o había “enrolamiento”?

10.4 ¿Cuál fue el nivel de escucha que tuvieron como equipo cuando alguien daba su punto de vista? ¿y a nivel individual? (cada uno se autoevalúa con honestidad).

10.5 ¿Qué aprendizajes rescatan sobre coaching ontológico con la película?

                                                         

4  

Formato de entrega:

Esta tarea deberán subirla al dropbox máximo el 13 de diciembre.

Los datos que debe tener son:

-Nombre de los miembros del equipo

- Zona del grupo

-Fecha

-Módulo

-Título de la película con la que trabajaron

-Respuestas a las preguntas

Usar Tipografía: Century Gothic 14pts.

Template WORD