MATRICULA 1-16-7621

Tarea III: La Informática y la EducaciónTemas: 3.1 al 3.7.2

MAESTRIA:CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DE

CENTROS EDUCATIVOS

La informática: • Conocida como la computación en América, es una ciencia que estudia

métodos, técnicas, procesos, con el objetivo de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática ha evolucionado y desarrollado vertiginosamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, el Internet, y el teléfono móvil. También definida como la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.

El surgimiento de las PC

El primer registro que se conoce del término en inglés, personal computer, apareció en 1964 en la revista New Scientist, en una serie de artículos llamados «El mundo en 1984». En un artículo titulado «The Banishment of Paper Work», Arthur L. Samuel, del Centro de Investigación Watson de IBM escribió: «Aunque será completamente posible obtener una educación en casa, a través del propio computador personal, la naturaleza humana no habrá cambiado, y todavía habrá necesidad de escuelas con laboratorios, aulas y profesores que motiven a los alumnos».

HARDWARE Se refiere a todas las partes físicas de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente, el soporte lógico es intangible y es llamado software.

SOFTWAREHace referencia al equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas, tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el llamado software de sistema, tal como el sistema operativo, que básicamente permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.

Los lenguajes informáticos Se pueden clasificar en varias clases, entre las que se incluyen las siguientes:

Lenguaje de programación Lenguaje de especificación Lenguaje de consulta, como SQL o XQuery Lenguaje de marcas, como XML y otros más ligeros Lenguaje de transformación, como XSLT Protocolo de comunicaciones, como http o ftp Lenguaje de sonido, para crear sonidos Lenguaje gráfico, para crear figuras y dibujos PseudocódigoYa teniendo la clasificación de lenguaje informativo, podemos afirmar que es un lenguaje usado por, o asociado con, ordenadores. Muchas veces, este término se usa como sinónimo de lenguaje de programación, pero un lenguaje informático no tiene por qué ser un lenguaje de programación.Como ejemplo un lenguaje de marcas como el HTML no es un lenguaje de programación, pero sí es un lenguaje informático.En general, como cualquier otro lenguaje, un lenguaje de ordenador se crea cuando hay que transmitir una información de algo a alguien basado en computadora.El lenguaje de programación es el medio que utilizan los programadores para crear un programa de ordenador; un lenguaje de marcas es el medio para describir a un ordenador el formato o la estructura de un documento; etc.

Tipos de información multimedia: Texto: Sin formatear,

formateado, lineal e hipertexto.

Gráficos: Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales, etc.

Imágenes: Son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.

Animación: Presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento.

Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.

Sonido: Puede ser habla, música u otros sonidos.

Multimedia educativa: • Es importante recalcar que la multimedia educativa es

previa a que el computador apareciera, se puede considerar como un proceso no lineal esto hace que el estudiante lleve su propio orden en su modelo educativo (a distancia, presencial etc.). Se fundamenta en un desarrollo navegable que permite cierta libertad de moverse sobre la aplicación. Algunos eventos temporales importantes de la multimedia educativa: 1975/1980 Programación – 1985 Multimedia – 1990/1995 Internet – 2000 E-learning – 2005 Redes Sociales.

https://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g

APLICACION DE LA INFORMATICA EN LA ENSEÑANZA

VENTAJAS:Permite compartir el hardware.

Compartir programas y datos.

Trabajar en grupo o colaborativamente.

Compartir archivos y recursos informáticos como el almacenamiento impresoras etc.

Compartir Internet.

Comunicación de todo tipo entre las computadoras.

Comunicación rápida y eficiente.

DESVENTAJAS

Falta de privacidad.

Aislamiento.

Fraude.

Adicción a Internet.

Disminución generalizada de la actividad física.

Sintomas “Físicos” dolores de espalda, perdida de sueño, etc.

Entornos informáticos para el aprendizaje de contenidos escolares:

En el entorno informático se hace posible la utilización de aparatos de carácter tecnológicos, con el objetivo de favorecer el aprendizaje continuado en nuestros educandos, crear un conocimiento dirigido con el fin de generar un valor agregado y significativo en sus nuevos conocimientos, siendo posible socializar y realizar intercambios de opiniones, dando camino a la biodiversidad de opiniones, para reforzar sus conocimientos previos, y ser posible el desarrollo próximo en ellos.

SOFTWARE EDUCATIVO Es una plataforma creada por el desarrollador que permite al estudiante navegar de forma segura, rápida y confiada en la búsqueda de informaciones de caracter personal, para reafianzar los conocimientos previos más el hecho de poder llegar a una nueva zona de desarrollo próximo.

Característica del Software Educativo

Tipos de Software Educativos: Existen 3 (tres) tipos de software:• Software de

Aplicación.

• Software de Programación.

• Software de Sistema.

Evaluación de Software Educativo: Se deben contemplar ciertos elementos para poder evaluar un determinado Software Educativo.

Com lo son:

Eficacia

Calidad

Eficiencia

Pertenencia

Impacto

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