COLEGIO PARTENÓN S.C.“EDUCAD A LOS NIÑOS Y NO TENDRÉIS NECESIDAD DE CASTIGAR A LOS HOMBRES”

TRABAJO EN CASA POR CONTINGENCIA

DEL 15 AL 19 DE JUNIO y

DEL 22 AL 26 DE JUNIO DE 2020

5º AMiss Emma R. Ibáñez Pérez

Lunes 15 de junio de 2020 ESPAÑOL

Retomando otro de los medios de comunicación como lo es en este caso “La Radio”, observa las palabras escritas en el recuadro, subraya el lexema, revisa y corrige la ortografía y tacha la palabra “intrusa” que no corresponde a la familia léxica.

Resuelve lo siguiente:

Explica por qué tachaste la palabra “intrusa”:

De�ne qué es un lexema:

RADIO

RADIODIFUSORA RADIACIÓN

RADIOTÉCNICO RADIAR ROBAR

RADIOFONIA

De�ne qué es un gramema:

Lunes 15 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

Martes 16 de junio de 2020 ESPAÑOL

Lee el siguiente poema y contesta como se te pide:

¿Cuál es el tema central del poema?

¿Qué crees que pensaba el poeta cuando lo escribió?

Menciona algunos sentimientos que puedan estar involucrados en el poema:

Martes 16 de junio de 2020 ESPAÑOL

De�ne el empleo del sentido literal:

¿Qué es el lenguaje �gurado?

Escribe una oración en lenguaje �gurado

MATEMÁTICASMartes 16 de junio de 2020

MATEMÁTICASMartes 16 de junio de 2020

Miércoles 17 dejunio de 2020 ESPAÑOL

ACTIVIDAD

LEE Y COMPRENDE…

REPORTE DE ENCUESTA ¡A LEER SE HA DICHO!

OBJETIVO: Identi�car las preferencias de lectura de los alumnos de la escuela

Durango

POBLACIÓN: 160 Alumnos de 1° a 6° grados (1°=25 – 2°=30 – 3°=25 – 4°=25 – 5°=25 – 6°=30)

FECHA DE REALIZACIÓN: 20 de Septiembre de 2012 PRINCIPALES RESULTADOS:

Todos los alumnos (100%), manifestaron tener el hábito de la lectura, no sólo de los libros que utilizan en la escuela.

Por un lado los alumnos de primero a tercer grados (80), manifestaron que pre�eren leer en compañía de algún hermano o sus papás; mientras que los alumnos de cuarto a sexto grados (80) pre�eren hacerlo ellos solos.

Los alumnos de sexto (30) declararon que ellos pre�eren leer lib ros en la computadora y representan el 18.75% de los alumnos que respondieron a la encuesta.

El 75% (120) de los alumnos de la escuela muestran preferencia por la lectura de libros relacionados con animales. De esa cantidad de alumnos, la mitad (60) que re presenta el 37.5% de los encuestados, se inclina por leer libros sobre los dinosaurios, mientras que la otra mitad (60) que representa el mismo porcentaje se distribuye en preferencias de otros animales, tales como: perros, gatos, peces y animales de la g ranja.

Contesta de acuerdo al Reporte anterior

1. - ¿Qué función tiene un reporte de encuesta?

a) Reunir las preguntas que se hacen a los informantes.b) Contar cuántas veces se repite la misma respuesta.c) Reunir toda la información en tablas y grá�cas.d) Presen tar resultados obtenidos a través de las preguntas.

Miércoles 17de junio de 2020 ESPAÑOL

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2. - En el reporte anterior ¿Qué signo de puntuación está separando los párrafos?

a) Dos puntos. b) Punto y seguido. c) Punto y aparte. d) Coma.

3. - ¿Qué función tienen los cuestionarios?

a) Interpretar las respuestas dadas a cada pregunta. b) Obtener la información a través de las preguntas. c) Organizar grá�camente los datos. d) Presentar preguntas claras y sencillas.

4. - Escribe tres preguntas que tú consideras fueron parte del cuestionario del Reporte de Encuesta planteado en la lectura.

ACTIVIDAD

OBSERVA Y REFLEXIONA de acuerdo a la siguiente tabla de datos y grá�ca .

Miércoles 17 de junio de 2020 ESPAÑOL1. - De acuerdo a la tabla ¿Cuál es el porcentaje de alumnos que pre�eren leer libros de dinosaurios?

a) 37.5 b) 58 c) 73 d) 40

2. - ¿Cuál es un dato del reporte de encuesta que no aparece en la tabla?

a) A 60 alumnos les gusta leer libros de dinosaurios. b) Son 40 alumnos los que pre�eren leer libros diversos. c) Alumnos de 6° (30) pre�eren leer libros en computadora y son el

18.75%. d) De los que pre�eren libros de animales, a la mitad les gustan de

dinosaurios y a la otra mitad de otros animales.

3. - ¿A cuáles datos del reporte de encuesta está apoyando la grá�ca?

a) Rel acionados con la preferencia de los alumnos de 6° a leer libros en la computadora.

b) Los que presentan la preferencia de los alumnos a leer solos o en compañía de algún hermano o de sus papás.

c) Los que indican preferencias de lectura de libros de otros animales. d) Los que hablan del gusto de los alumnos por leer a cerca de los

dinosaurios y otros animales.

4. - ¿Qué dice el pie de grá�ca?

a) En compañía: 80 alumnos Solos: 80 alumnos. b) Al 50% (80) de los alumnos les gusta leer en Compañía. En este grupo

se incluyen los alumnos de 1° a 3er. grado. c) Preferencias de lectura. d) Al 50% (80) de los alumnos les gusta leer solos. En este grupo se

incluyen los alumnos de 4° a 6to. grados.

Miércoles 17 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

Jueves 18 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

Jueves 18 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

Viernes 19 de junio de 2020 ESPAÑOL

Actividad para el Día del Padre

Se necesitará:

* Hojas blancas y/o de colores * Tijeras

* Pegamento

Material extra para el Día del Padre(No es necesario imprimir, solo lo que consideren necesariosi así lo desean)

´´

Lunes 22 de junio de 2020 ESPAÑOL

Lunes 22 de junio de 2020 ESPAÑOL

Lunes 22 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

CALCULA EL PERÍMETRO Y ÁREA DE UN CUADRADO QUE MIDE DE LADO 32 CM.

CALCULA EL PERÍMETRO Y ÁREA DE UN TRIÁNGULO QUE MIDE DE LADO 16 CM.

CALCULA EL PERÍMETRO Y ÁREA DEL SIGUIENTE RECTÁNGULO.

A=

A=

A=

Martes 23 de junio de 2020 ESPAÑOL

Martes 23 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

Miércoles 24 de junio de 2020 ESPAÑOL

Miéroles 24 de juniode 2020 MATEMÁTICAS

Jueves 25 de junio de 2020 ESPAÑOL

Jueves 25 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

Instrucciones. La tiendita de don Rafa será donde comprarán los productos con los que resolverás los siguientes ejercicios, despréndela y utilízala para resolverlos; recuerda que puedes buscar el apoyo de una persona en tu familia

Actividad

Anita es una niña muy lista, su mamá le pidió que le comprara 3 kg de papas, 1 kg de tomates y 1 litro de aceite Nutriol. Para comprar esos productos le dieron 1 billete de $50. 00 pesos, 2 billetes de $20.00 pesos y una moneda de $10. 00 pesos.

a) Anota y resuelve las operaciones necesarias para saber cuánto será el costo de los productos que le pidieron a Anita.

Operaciones Resultado

b) ¿Cuánto le sobrará a Anita? Explica tu respuesta.

c) ¿ Cuánto dinero le faltaría si sólo le dan un billete de $50.00? Explica tu respuesta.

Operaciones

Operaciones

El problema de sumar y restar

Jueves 25 de junio de 2020 MATEMÁTICAS

Actividad

En la tienda de don Rafa hacen paquetes de productos cada �n de mes, este mes los paquetes en oferta serán los siguientes:

a) Utiliza los siguientes espacios para calcular el precio de cada paquete sin descuentos

Paquete 1 1 kg . de chile 2 kg . de papa 1 kg. de tomate 1 kg. de cebolla 1 lt. de aceite Só

lo $

90.00

Paquete 2 ½ kg . de azúcar 2 kg . de Harina 1 kg. de plátano ½ kg. de fresas 1 lt. de leche Só

lo $

100

.00

Paquete 1 Paquete 2 Paquete 3

Paquete 3 2 lt. de Suuvitel 2 kg . de Aria 1 lt. de Cloralo 1 lt. de Sabuloso ½ lt. de Calvo Só

lo $

120

.00

Suma , resta y fracciones sencillas

Viernes 26 de junio de 2020

Viernes 26 de junio de 2020

ENTREVISTA A LOS ALUMNOS DE FIN DE CURSO

1.- ¿Qué te gustó de este curso?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué no te gustó de este curso?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3.- ¿Cómo te sentiste en este curso?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué fue lo más significativo para tu vida de este curso?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5.- ¿Qué se debe de agregar al curso para que lo consideres muy significativo para tu vida?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6.- ¿Qué se te dificultó más en el curso?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

TrabajoTrabajoBuenBuen