tarea 2

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAVICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓNE-mail: [email protected]

ORIENTACIONES PARA EL CURSO

MICROECONOMÍA

Código: 00245

SEMANA A

ELABORADO PORCÁTEDRA DE ECONOMÍA

PAC-2010-V

mailto:[email protected]

MICROECONOMÍA CÓDIGO: 00245

TABLA DE CONTENIDO

I. INTRODUCCIÓN.........................................................................................................3

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO.....................................................................3

III. OBJETIVOS DEL CURSO...........................................................................................3

IV. METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA........................................................................4

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN.....................................................................................7

VI. CRONOGRAMA DEL CURSO...................................................................................7

VII. ACTIVIDAD ACADÉMICA..........................................................................................8

VIII. HORARIO DE ATENCIÓN DE ESTUDIANTES ....................................................8

IX. PROGRAMA DE APOYO DIDÁCTICO A DISTANCIA (PADD).........................9

X. TAREAS.........................................................................................................................9

Ingrese a Moodle................................................................................................................14

SERVICIOS EN LÍNEA DE LA BIBLIOTECA...................................................................15

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I. INTRODUCCIÓN

Las siguientes orientaciones tienen como propósito servir de guía de los principales aspectos incluidos en el curso MICROECONOMÍA. También brinda información sobre la ponderación con la que se evaluará cada uno de los temas abordados en el programa y la unidad didáctica que se utilizará en el curso.

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Proporcionar a las y los estudiantes los conceptos fundamentales teórico-metodológicos de la microeconomía moderna que se consideran útiles para la comprensión de los fenómenos económicos que ocurren, tanto al interior de la empresa como en su entorno, con la finalidad de aumentar la capacidad analítica del y la estudiante y contribuir a la toma de mejores decisiones en el campo empresarial.

El curso se basa en la aplicación sistemática de la hipótesis económica de racionalidad en la toma de decisiones de los consumidores y empresas, en las diferentes estructuras de mercado y mecanismos de organización de la actividad económica en el corto y en el largo plazo.

III. OBJETIVOS DEL CURSO

Desarrollar y comprender el material teórico, lógico y práctico que conforma el área de la teoría del consumidor, sus escogencias en situaciones de escasez, y cómo éste maximiza su satisfacción sujeto a diversas restricciones

Comprender el material teórico, lógico y práctico que conforma el área de la teoría de la empresa y sus decisiones de producción en un mercado competitivo

Estudiar y comprender el material teórico, lógico y práctico que conforma el área de la teoría de la empresa cuando ésta toma sus decisiones de producción en estructuras de mercado no competitivas o imperfectas, como el monopolio, el oligopolio y la competencia monopolística

Analizar y comprender las situaciones en que el mercado competitivo no proporciona una solución eficiente, desde el punto de vista social, al fenómeno económico (producción y consumo), y los mecanismos desarrollados por la economía neoclásica para corregir estas situaciones

Desarrollar el material teórico, lógico y práctico de la teoría de la formación de los precios en el mercado de los recursos o factores de la producción y las razones de la desigualdad económica

IV. METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA

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El curso de divide en cinco temas básicos que se discutirán en cuatro tutorías presenciales. La asistencia a dichas tutorías no es obligatoria. Los temas de estudio son los siguientes:

TEMA PonderaciónTema 1. La teoría del consumidor (Cap. 8) 15%Tema 2. La teoría de la empresa (Cap. 9, 10, 11) 25%Tema 3. Los mercados imperfectos (Cap. 12, 13) 25%Tema 4. Fallos del mercado, externalidades y bienes

públicos (Cap. 15, 16)20%

Tema 5. El mercado de los factores (Cap. 17, 18) 15%TOTAL 100%

Para abarcar el estudio de estos temas se utiliza como unidad didáctica de lectura obligatoria el siguiente texto:

Parkin, M., Esquivel, G. y Ávalos, M. (2006). Microeconomía. 7ª Edición. México. Pearson Educación.

Los contenidos temáticos que se estudian de forma obligatoria de la unidad didáctica indicada son los siguientes:

Capítulo 8: Posibilidades, preferencias y elecciones

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de Calcular y representar en forma gráfica la restricción presupuestal de los

individuos. Determinar cambios en la restricción presupuestal, cuando cambian los

precios o el ingreso. Elaborar un mapa de preferencias mediante curvas de indiferencia. Explicar las elecciones que hacen los individuos. Predecir los efectos de cambios en los precios y el ingreso sobre las

elecciones de consumo. Predecir los efectos de cambios en los salarios sobre la elección entre

trabajo y tiempo libre.

Capítulo 9: Organización de la producción

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Explicar loque es una empresa y describir los problemas económicos a los

que se enfrentan todas las empresas. Distinguir entre eficiencia tecnológica y eficiencia económica. Definir y explicar el problema del agente y el principal. Describir y distinguir entre los diferentes tipos de organización de

empresas. Describir y distinguir entre los diferentes tipos de mercados en los que

operan las empresas. Explicar por qué las empresas coordinan algunas actividades económicas

y los mercados coordinan otras.

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Capítulo 10: Produccción y costos

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Distinguir entre el corto plazo y el largo plazo. Explicar la relación entre la producción y el trabajo utilizado por una

empresa a corto plazo. Explicar la relación entre la producción y los costos de una empresa a

corto plazo. Derivar y explicar las curvas de costos de una empresa a corto plazo. Explicar la relación entre la producción y los costos de una empresa a

largo plazo. Derivar y explicar la curva del costo promedio a largo plazo de una

empresa.

Capítulo 11: Competencia perfecta

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Definir la competencia perfecta Explicar cómo se determinan el precio y la producción en una industria

competitiva. Explicar por qué las empresas en ocasiones cierran temporalmente y

despiden personal. Explicar por qué las empresas entran y salen de una industria. Predecir los efectos de un cambio en la demanda y de un avance

tecnológico. Explicar por qué la competencia perfecta es eficiente.

Capítulo 12: Monopolio

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Explicar cómo surge el monopolio y distinguir entre el monopolio de precio

único y el monopolio discriminador de precios. Explicar cómo un monopolio de precio único determina la producción y el

precio. Comparar el desempeño y eficiencia de monopolio de precio único y la

competencia perfecta Definir la búsqueda de rentas y explicar por qué se presenta. Explicar cómo la discriminación de precios aumenta los beneficios. Explicar cómo la regulación del monopolio influye sobre la producción, el

precio, los beneficios económicos y la eficiencia.

NOTA. Tomar en cuenta que la tarea 1 que se presenta más adelante cubre los capítulos 8, 9, 10, 11 y 12 de la unidad didáctica. Revisar cronograma en este documento.

Capítulo 13: Competencia monopolística y oligopolio

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Explicar cómo se determinan el precio y la producción en una industria

con competencia monopolística.

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Explicar por qué los costos de publicidad son altos en una industria con competencia monopolística.

Explicar por qué el precio puede ser rígido en una industria con pocas empresas (oligopolio).

Explicar cómo se determinan el precio y la producción cuando la industria tienen una empresa dominante y varias empresas pequeñas.

Utilizar la teoría de los juegos para hacer predicciones sobre las guerras de precios y la competencia entre un pequeño número de empresas.

Capítulo 15: Externalidades

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Explicar la manera en que, en ocasiones, los derechos de propiedad

pueden utilizarse para sobreponerse a las externalidades. Explicar cómo se pueden utilizar los cargos por emisión, los permisos

negociables y los impuestos para lograr una mayor eficiencia ante la presencia de costos externos.

Explicar cómo se pueden utilizar los subsidios para lograr la eficiencia ante la presencia de beneficios externos.

Explicar de qué manera las becas,las colegiaturas y los donativos para la investigación hacen más eficiente la cantidad de educación e invención.

Explicar cómo las patentes aumentan la eficiencia económica.

Capítulo 16: Bienes Públicos y recursos comunes

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Distinguir entre los bienes privados, los bienes públicos, y los recursos

comunes. Explicar cómo surge el problema del parásito y cómo se determina la

cantidad de los bienes públicos. Explicar el problema de los comunes y sus posibilidades y sus posibles

soluciones.

Capítulo 17: Oferta y demanda en los mercados de factores

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de: Explicar cómo eligen las empresas las cantidades que emplean de trabajo,

capital y recursos naturales. Explicar cómo eligen las personas las cantidades que ofrecen de trabajo,

capital y recursos naturales. Explicar cómo se determinan los salarios, los intereses y los precios de los

recursos naturales en mercados competitivos. Explicar el concepto de renta económica y distinguir entre renta

económica y costo de oportunidad.

Capítulo 18: Desigualdad económica

Después de estudiar este capítulo, usted será capaz de:

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Describir, mediante los ejemplos de Estados Unidos y América Latina, la desigualdad de los ingresos y la riqueza, así como de identificar las tendencias en la desigualdad.

Explicar las características del mercado de trabajo que contribuyen a la desigualdad económica.

Explicar la escala de la redistribución económica que realizan los gobiernos.

NOTA. Tomar en cuenta que la tarea 2 que se presenta más adelante cubre los capítulos 13, 15, 16, 17 y 18 de la unidad didáctica. Revisar cronograma en este documento.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La nota final estará compuesta por:

dos exámenes ordinarios, cada uno de los cuales tiene un valor de treinta y cinco por ciento y

dos tareas con un valor de 15 por ciento cada una, las cuales deberán ser entregadas en la fecha que se indica en el cronograma.

VI. CRONOGRAMA DEL CURSO

El siguiente cuadro presenta el cronograma de actividades de esta signatura. El estudiante debe confirmar las fechas establecidas con el calendario y agenda estudiantil 2010.

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FECHAS ACTIVIDAD MATERIAL A ESTUDIAR

21 al 26 de setiembre 2010 Tutoría presencial I Capítulos 8, 9 y 10

05 al 10 de octubre 2010 Tutoría presencial II Capítulos 11 y 12

05 al 09 de octubre de 2010 hasta las 16 horas

Entrega de Tarea I Capítulos 8, 9, 10, 11 y 12

23-24 de octubre de 2010 I Ordinario */(a libro cerrado)

Capítulos 8, 9, 10, 11 y 12

02 al 07 de noviembre 2010 Tutoría presencial III Capítulos 13 y 15

16 al 21 de noviembre 2010 Tutoría presencial IV Capítulos 16, 17 y 18

16 al 20 de noviembre 2010 hasta las 16 horas

Entrega de Tarea IICapítulos 13, 15, 16, 17 y 18

04-05 de diciembre de 2010 II Ordinario */(a libro cerrado)

Capítulos 13, 15, 16, 17 y 18

29-30 de enero de 2011Exámenes de

Reposición ***/

Materia según los exámenes correspondientes

29-30 de enero de 2011Examen por

Suficiencia ***/

Materia completa cubierta en el I y II exámenes ordinarios

*/ Consultar instructivo de matrícula o centro universitario, para horario establecido.

**/ Consultar Plataforma de Aprendizaje en Línea MOODLE.***/ Consultar instructivo de matrícula, para ver notas aclaratorias.

VII. ACTIVIDAD ACADÉMICA

En los centros académicos en los que haya matrícula adecuada, se impartirán tutorias presenciales en la Semana A. Consulte en el centro el horario de estas tutorías.

Es recomendable que el estudiante utilice intensamente las tutoría, para ampliaciones sobre los temas estudiados y para aclarar dudas.

VIII. HORARIO DE ATENCIÓN DE ESTUDIANTES DEL ENCARGADO DE CÁTEDRA

La coordinación de la cátedra de Economía, a la cual está asignada esta materia tiene el número 2527-2382. El horario de atención a estudiantes es el siguiente: de martes a jueves de 2:00 PM a 4:00 PM. Este horario NO INCLUYE EL DAR

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TUTORÍAS PRESENCIALES. También se puede comunicar a la siguiente dirección electrónica: [email protected], la cual puede utilizar para consultas.

IX. PROGRAMA DE APOYO DIDÁCTICO A DISTANCIA (PADD)

La UNED ha implementado un sistema de atención de consultas académicas para los estudiantes denominado “Programa de Apoyo Didáctico a Distancia”, abreviado PADD. Las consultas académicas relacionadas a las asignaturas que conforman las diferentes carreras que la Universidad ofrece, relacionadas a aspectos teóricos, académicos y pedagógicos de la teoría que el curso evalúa, casos, tareas, trabajos y proyectos de investigación, pueden plantearse utilizando los siguientes medios:

Casilleros de voz:

Teléfonos tutouned: 2253-1121 y 2234-3235, siguiendo las instrucciones del sistema para consultas académicas.Accesibles las 24 horas

Correo electrónico: [email protected] Accesibles las 24 horas

Las consultas académicas que ingresen por los medios descritos, se responderán en un plazo máximo de 24 horas, con excepción de aquellas que ingresen los viernes después de las 16:30 horas, durante los fines de semana, o días no laborables.

Las consultas de carácter administrativo deben ser canalizadas mediante INFOUNED al teléfono 2253-1121, seleccionando la opción correspondiente, consultando en la web www.uned.ac.cr , o en los folletos de información.

X. TAREAS

Tarea No. 1

1. Carlos recibe un ingreso mensual de $500 que gasta en Hamburguesas (H) y Empanadas (E). El precio de una Empanada es de $25 y el precio de una Hamburguesa es de $50. Suponga que posteriormente el precio de una empanada aumenta a $50 por unidad.

a) Dibuje en un mismo diagrama las rectas (o restricciones) presupuestarias para la situación inicial y cuando aumenta le precio de las empanadas. (1 puntos)

b) Si Carlos inicialmente consume una combinación formada por 10 empanadas y 5 hamburguesas, calcule el ingreso adicional que necesitaría Carlos para que pueda seguir consumiendo la combinación inicial. (1 punto)

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http://www.uned.ac.cr/




2. Los siguientes procesos técnicos permiten producir la misma cantidad del mismo producto. Cada uno de ellos supone el empleo de distintas cantidades de insumos: capital y trabajo.

Proceso

sCapital Trabajo

P1 8 13

P2 12 8

P3 8 16

P4 12 12

P5 11 13

a) ¿Cuáles procesos son tecnológicamente eficientes? (1 punto)b) ¿Qué proceso es económicamente más eficiente si el precio por hora de

capital es de $20 y el del trabajo es de $15? (1 puntos)

3. Las participaciones de mercado de los fabricantes de trompos es la siguiente:

Empresa (%) Participación

Lacio S.A. 20

Tansa Ltda 15

TKR. Inc. 25

Suprema S.A. 12

Lima Inc. 28

a) Calcule el Índice Herfindahl-Hirschman (HH). (1 punto)b) ¿Cuál es la estructura de esta industria? (1 punto)

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4. La siguiente figura muestra los costos de producir el bien X. Se sabe además que el mercado del bien X es perfectamente competitivo. Si el precio de mercado de una unidad del bien es de $5,00 y la empresa cierra temporalmente, calcule el costo variable total de dicha empresa e indique si ésta incurre en una pérdida económica al nivel de producción dado. (2 puntos)

1000

5

8

$

CM

CVP

CTP

1000

5

8

$

CM

CVP

CTP

5. La empresa “Pizzas Patricia” es tomadora de precios. La siguiente tabla presenta el costo total en que incurre esta empresa cuando produce pizzas por hora:

Producción (Pizzas por hora)

Costo Total ($/hora)

0 10

1 21

2 30

3 41

4 54

5 69

Con base en lo anterior: tabla responda lo siguiente:

a) Si cada pizza se vende a $14 ¿Cuál es la producción que maximiza los beneficios por hora de esta empresa? Calcule el monto en colones de beneficio económico que obtiene la empresa por hora. (2 puntos)

b) Derive la curva de oferta de pizzas de la empresa. (1 puntos)c) ¿Cuál es el precio de una pizza en el largo plazo? ¿Por qué? (1 puntos)

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6. Con base en la teoría del monopolio:

a) Explique qué es un monopolio. Señale dos ejemplos de monopolio en Costa Rica. (1 puntos)

b) Explique en qué consiste la discriminación de precios y cuáles son las condiciones para que su práctica sea rentable para el monopolista (2 puntos).

Tarea No. 2

1. Con relación a la competencia monopolística responda:

a) ¿Cuáles son las cuatro condiciones que definen un mercado de competencia monopolística? (2 puntos)

b) Mediante el gráfico apropiado muestre cómo una empresa en competencia monopolística decide en el corto plazo el precio y la producción de equilibrio. (2 puntos)

2. Kevin y Fernando han sido arrestados por la policía durante un robo en una tienda de computadores. Si son declarados culpables, cada uno recibirá una sentencia de 5 años por robo. Durante el interrogatorio, la policía sospecha que Kevin y Fernando son responsables de un incendio premeditado en la sala local de bingo de la Cruz Roja. Si ambos confiesan el incendio, cada uno será condenado a 10 años de cárcel. Si sólo uno confiesa, recibirá 4 años y el que no confiese será condenado a 18 años. Hay equilibrio cuando ambos confiezan

3.

a) Dibuje y señale la matriz de recompensas (o penas) correspondiente a este juego. (2 punto)

b) Establezca el equilibrio para este juego (cuántos años de cárcel se impondrá a cada uno). (1 punto)

4. El análisis político tradicional ha reconocido varias medidas correctivas para el problema de las externalidades. Explique brevemente tres de esas medidas (3 puntos)

5. Los bienes públicos no pueden ser producidos en forma eficiente por empresas privadas. ¿Considera Usted que esa afirmación es cierta o es falsa? Explique (1 punto)

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6. Un fabricante produce tijeras para un mercado de competencia perfecta en el cual el precio es de $10 la tijera. Este productor emplea factores fijos por un costo total de $120 y sólo un factor variable, el factor “L”. Su función de producción es la siguiente:

Cantidad (L)

Producto Total

3 25

4 50

5 70

6 88

7 105

8 120

9 131

10 136

Con base en la información anterior:

a) Obtenga la demanda por el factor L. (1 punto)b) Si el precio del factor L fuera $110 la unidad (en un mercado competitivo)

¿cuántas tijeras fabricará ese productor para estar en equilibrio? (1 punto)c) ¿Cuánto será el beneficio o la pérdida ($) con la producción de equilibrio? (1

punto)

7. ¿Cuáles son las tres principales fuentes de desigualdad económica? (1 punto).

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Este curso será apoyado con la plataforma del Programa de Aprendizaje en Línea de la UNED: Moodle. El uso de este entorno virtual permitirá llevar a cabo procesos de aprendizaje, la organización y la comunicación entre los miembros del curso.

Ingrese a Moodle

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¿Cómo ingresar a la sesión?

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CURSOS EN LÍNEAPROGRAMA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA



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Contingencias Si enfrenta algunos de estos problemas técnicos:- Que no pueda ingresar al curso en línea.- Que no pueda enviar una consulta a través de las tutorías.- Que su participación en los foros no aparezca.

En tales casos o en cualquier otra contingencia técnica, comuníquese al Programa de Aprendizaje en Línea (PAL):

Al correo electrónico: [email protected] los teléfonos 2527 2608 / 2527 2684

NOTAS TÉCNICAS:

SERVICIOS EN LÍNEA DE LA BIBLIOTECA

La Biblioteca informa que a través de su página www.uned.ac.cr/bibliotec puede:

Acceder a nuestro catálogo en línea Conocer el catálogo de bibliotecas de otras instituciones préstamo a sala, préstamo a domicilio, préstamo interbibliotecario,

información y trámite de copia del material audiovisual producido por la UNED; fotocopias, etc.

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El acceso a los entornos de los cursos en línea de la UNED está disponible a partir del primer lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podrá acceder al entorno del curso a partir del día lunes 20 de setiembre del 2010.

El Programa de Aprendizaje en Línea ofrecerá sábado 18 de setiembre del 2010 con horario de 8:00 a.m. a 10:00 a.m. la videoconferencia “Inducción a las Plataformas de Aprendizaje en Línea: Moodle”.

Consulte en su Centro Universitario o en el Programa de Videoconferencia (2527 2657) las sedes remotas que se abrirán.

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Conocer más sobre nuestros servicios de préstamo a sala, domicilio e interbibliotecario, copia de videos y solicitar material de otras bibliotecas a través de un formulario.

Recomendar la compra de libros. Ingresar a nuestra biblioteca virtual BIBLIOTEC@UNED en donde tendrá

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Búsquedas en tesis: Se encuentran en texto completo, principalmente las presentadas en fechas recientes. Se aclara que las tesis que se colocan en este sitio, son únicamente las que su autor autoriza para que estén aquí.

Revistas electrónicas: Comprende los siguientes accesos a revistas:

EBSCO: Acceso a 10 revistas a texto completo. Para acceder a ella debe digitar en:

Costumer code: unedsjcrUser name: setsPassword: Athens

Cognición: Acceso a la revista Cognición de la Fundación Latinoamericana para la Educación a Distancia.

Latindex: Reúne y disemina información bibliográfica sobre las publicaciones científicas seriadas producidas en la región.

Directory of open access journal: Directorio de revistas de libre acceso, comprende texto completo de alta calidad científica y en todos los temas e idiomas.

REVICIEN: La Red de Revistas Científicas Españolas, es una plataforma para la difusión en línea de las publicaciones científicas profesionales editadas en España. A través de sus páginas, se tiene acceso a sus resúmenes y enlaces a texto completo.

Bases de datos:

2. EBSCO: Para acceder a millones de artículos, muchos de ellos en texto completo. Comprende las bases de datos multidisciplinarias, de administración, de educación, médicas y en el campo de la bibliotecología.

El usuario que debe utilizar para su consulta es uned2007 y la contraseña: unedcostarica

3. Web of Knowledge de Thomson Reuters: es una base de datos referencial que comprende las siguientes bases de datos:

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-Science Citation Index Expanded: Especializada en ciencias que recoge más de 5900 revistas.

-Social Science Citation Index: Especializada en ciencias sociales, recoge más de 1700 revistas.

El usuario que debe utilizar para su consulta es UNEDCR y la contraseña:UNED2008

4. Thesis. Es una base de datos que contiene aproximadamente, 2 millones de trabajos de graduación (índices y resúmenes), de más de 700 universidades de todo el mundo. Tiene un ingreso de más de 60 mil nuevos trabajos anualmente y casi un millón son a texto completo.

El usuario que debe utilizar para su consulta es uned y la contraseña: uned2008

5. SpringerLink. Es una de las principales bases de datos interactivas del mundo, en los campos de las ciencias, la técnica y la medicina. Tipo de contenido: Revistas, 1892. Serie de libros, 842. Libros 20.310. Obras de Referencia 106. Temática de las colecciones: Ciencia del comportamiento. Biomedicina y ciencias biológicas. Empresas y economía. Química y Ciencias de los materiales. Informática. Ciencias Medioambientales y de la Tierra. Ingeniería. Humanidades, Derecho y Ciencias Sociales. Matemática y Estadística. Medicina. Física y Astronomía. Computación y diseño WEB.

6. Annual Reviews. Ofrece una síntesis de la literatura de investigación primaria para 32 disciplinas enfocadas en las ciencias sociales, biomédicas y físicas.

Libros electrónicos: Podrá acceder a varios servicios de libros electrónicos de acceso libre y gratuito y a nuestra colección especial de 3.300 libros exclusiva para estudiante y funcionarios: Netlibrary, para poder visualizar, descargar e imprimir estos libros solo debe solicitar un usuario y clave personales al correo [email protected]

Otros servicios: También podrá bajar y escuchar audiolibros, realizar búsquedas en enciclopedias y diccionarios, ingresar a páginas de medios de comunicación masiva, a traductores, buscadores y convertidores de moneda

Además les informamos que la Biblioteca ofrece capacitación a todas las personas que deseen aprender a usar los recursos electrónicos que ofrecemos, puede ser en grupo o individualmente.

Para toda consulta relacionada con Biblioteca Virtual y bases de datos o si necesita

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capacitación o alguna ayuda de la Biblioteca Central, será un placer atenderle en los teléfonos 2527-22-61, 2527-22-62, Fax 2234-16-31 o por medio del correo electrónico [email protected]

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¿Conoce usted sobre los requisitos para graduarse? ¿Sabe usted cómo proceder en caso de discriminación en su

contra? ¿Está enterado (a) de la existencia de la Defensoría de los

Estudiantes? ¿Conoce sus obligaciones, deberes y derechos como estudiante

de la UNED?

La respuesta a estas preguntas y muchas más se encuentran en los diferentes reglamentos que rigen el quehacer estudiantil de nuestra Universidad.¡ENTÉRESE! Solicite el reglamento que le interese en su Centro Universitario, o localícelo a través de nuestra página web: http://www.uned.ac.cr/

ylv**


tarea 2

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