Taller No. 2
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TALLER No. 2 OBJETIVO: Mediante el trabajo colaborativo, continuar con el acercamiento del estudiante al tema, identificar conceptos y terminología de la prospectiva, conocer sus conceptos fundamentales, así como la historia y el contexto de la misma METODOLOGÌA: 1. Realizar en grupos de máximo cinco estudiantes. a. De la pregunta 1 a la 4 entregar de forma escrita al finalizar la clase b. La pregunta 5 trabajarla en casa y compartirla con el grupo la próxima clase 2. Entregar al finalizar la clase. 3. Desarrollar de acuerdo a sus lecturas previas, a las lecturas facilitadas por el docente o su consulta en las fuentes que estén al alcance. 4. Recuerde construir las respuestas con sus propios aportes. 5. Este taller tendrá dos notas (una la del trabajo escrito entregado en clase y la segunda corresponde a la pregunta cinco que se compartirá en grupo en la próxima clase) PREGUNTAS: 1. En no más de media hoja realice una breve sinopsis de la historia de la prospectiva. 2. La libertad, el poder y la decisión son postulados de la prospectiva, debata en grupo y explique, qué le aporta cada uno de ellos a la prospectiva. 3. Luego de las diferentes lecturas y lo conversado en clase, concluya en grupo porque consideran que la prospectiva puede resultar importante para el desarrollo de las empresas y de un país. 4. La prospectiva tiene cuatro fases: a. Normativa b. Deficional c. Confrontación y factibilidad d. Determinación y factibilidad Identificar la principal característica de cada fase. 5. Elija una situación problemática (de su ámbito empresarial, de su región, departamento o país a la cual el grupo desee darle solución
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TALLER No. 2
OBJETIVO: Mediante el trabajo colaborativo, continuar con el acercamiento del estudiante al tema, identificar conceptos y terminología de la prospectiva, conocer sus conceptos fundamentales, así como la historia y el contexto de la misma
METODOLOGÌA:
1. Realizar en grupos de máximo cinco estudiantes.a. De la pregunta 1 a la 4 entregar de forma escrita al finalizar la claseb. La pregunta 5 trabajarla en casa y compartirla con el grupo la próxima clase
2. Entregar al finalizar la clase.3. Desarrollar de acuerdo a sus lecturas previas, a las lecturas facilitadas por el docente o su consulta en las
fuentes que estén al alcance.4. Recuerde construir las respuestas con sus propios aportes.5. Este taller tendrá dos notas (una la del trabajo escrito entregado en clase y la segunda corresponde a la
pregunta cinco que se compartirá en grupo en la próxima clase)
PREGUNTAS:
1. En no más de media hoja realice una breve sinopsis de la historia de la prospectiva.2. La libertad, el poder y la decisión son postulados de la prospectiva, debata en grupo y explique, qué le
aporta cada uno de ellos a la prospectiva.3. Luego de las diferentes lecturas y lo conversado en clase, concluya en grupo porque consideran que la
prospectiva puede resultar importante para el desarrollo de las empresas y de un país.4. La prospectiva tiene cuatro fases:
a. Normativab. Deficionalc. Confrontación y factibilidadd. Determinación y factibilidad
Identificar la principal característica de cada fase.
5. Elija una situación problemática (de su ámbito empresarial, de su región, departamento o país a la cual el grupo desee darle solución mediante la planeación prospectiva). Tenga en cuenta la factibilidad de recolectar información, el conocimiento del tema y la pertinencia del tema en mi entorno profesional.
a. En una presentación de cinco diapositivas presente el tema elegido dando respuesta a los siguientes interrogantes:
i. Porqué ese temaii. Qué buscan
iii. Cuál es el pasado del temaiv. Cuál es presente del temav. A dónde quieren llegar
vi. Qué soluciones esperan encontrarb. Para la situación problema elegida identifica cada una de cuatro fases de la prospectiva
