OBJETIVO DEL OBJETIVO DEL TALLER: TALLER:

Analizar las competencias, capacidades e indicadores de los Fascículos de Matemática.

¿Qué capacidades matemáticas se están desarrollando en este ejemplo?

NÚMEROS Y

OPERACIONES

CAMBIO Y

RELACIONES

Matematizar implica, expresar la realidad, un contexto concreto o una situación en el mundo real, en términos matemáticos.

Representar es un proceso y un producto que implica desarrollar habilidades sobre seleccionar, interpretar, traducir y usar una variedad de esquemas para capturar una situación, interactuar con un problema o presentar condiciones matemáticas.

Comunicar implica promover el diálogo, la discusión, la conciliación y/o rectificación de ideas. Esto permite al estudiante familiarizarse con el uso de significados matemáticos e incluso con un vocabulario especializado.

Elaborar estrategias consiste en seleccionar o elaborar un plan o estrategia sobre cómo utilizar la matemática para resolver problemas de la vida cotidiana.

Utilizar expresiones simbólicas ayudan a la formalización de las nociones matemáticas. Estas expresiones no son fáciles de asimilar debido a la complejidad de los procesos que implica la simbolización.

Argumentar, implica tres diferentes usos: Explicar procesos de resolución de situaciones problemáticas Justificar, es decir, hacer una exposición de las conclusiones o resultados a los que se haya llegado Verificar conjeturas, tomando como base elementos del pensamiento matemático.